小学四年级语文成语专题学生版.docx

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小学四年级语文成语专题学生版

成语专题学习辅导教案

学生姓名

年级

四年级

学科

语文

上课时间

教师姓名

课题

成语专题学习

教学目标

1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用，在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过成语专题学习，学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。

滁州西涧

唐代：

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

注释

⑴滁州：

在今安徽滁州以西。

西涧：

在滁州城西，俗名称上马河。

⑵独怜：

唯独喜欢。

幽草：

幽谷里的小草。

幽，一作“芳”。

生：

一作“行”。

⑶深树：

枝叶茂密的树。

深，《才调集》作“远”。

树，《全唐诗》注“有本作‘处’”。

⑷春潮：

春天的潮汐。

⑸野渡：

郊野的渡口。

横：

指随意飘浮。

【作者介绍】

韦应物（737～792），中国唐代诗人。

汉族，长安（今陕西西安）人。

今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。

散文仅存一篇。

因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。

诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。

【赏析】

诗写暮春景物。

"独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣"。

开头二句是写日间所见。

暮春之际，群芳已过，诗人闲行至涧，但见一片青草萋萋。

幽草，虽然不及百花妩媚娇艳，但它那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趋时悦人的风标，自然而然地赢得了诗人的喜爱。

这里，"独怜"二字，感情色彩至为浓郁，是诗人别有会心的感受。

它表露了作者闲适恬淡的心境。

早春呈水部张十八员外

唐代：

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

注释

⑴呈：

恭敬地送给。

水部张十八员外：

指张籍（766—830年）唐代诗人。

在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。

⑵天街：

京城街道。

润如酥：

细腻如酥。

酥，动物的油，这里形容春雨的细腻。

⑵最是：

正是。

处：

时。

⑷绝胜：

远远胜过。

皇都：

帝都，这里指长安。

⑸官忙身老大：

韩愈写此诗时任吏部侍郎，公务繁忙，故云“官忙”；韩愈时年56岁，故云“身老大”。

身老大，年纪大。

⑹即：

已经。

⑺凭：

这里作“请”讲。

江：

曲江，位于唐代京城东南角，为游览胜地，遗址在今陕西西安东南部。

【作者介绍】

韩愈（768～824）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。

祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。

晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。

谥号“文”，又称韩文公。

他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。

宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。

韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

【赏析】

这首诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，既咏早春，又能摄早春之魂，给人以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。

诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。

1、将下列成语补充完整，并按要求完成习题。

气宇轩（  ）    生花（   ）笔    （  ）（  ）而谈  （  ）影不离

 大笔如（   ）   门（    ） 若市   摩肩接（   ）    口（   ）悬河

神采（ ）（ ）  难（    ）难分                 

用来描写人说话的有:

用来形容人文采好的有:

用来描写人多的有:

用来描写人神态精神的有:

用来形容人关系很好的有:

2．下列句子中画线的成语使用不当的一项是（   ）

A.结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。

B.《水浒传》中许多著名的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、武松打虎、三打祝家庄等等，脍炙人口，家喻户晓。

C.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是，终不愿意。

D.莫泊桑的短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止。

【学科问题】

成语是一种相沿习用、结构稳定的固定短语，它形式简洁、意义丰富，字数一般为四个字，是汉语词汇系统的重要组成部分，凝结着中华民族的智慧。

成语的意义不仅仅是字面意义，有时用其引申义或比喻意义，如果不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里，就容易出现错误。

【学生问题】

一、容易读错的成语。

    暴殄（tiǎn）天物 　 安步当（dàng）车    并行不悖（bèi） 

    觥（gōng）筹交错    怙恶不悛（quān）    大模（mú）大样 

    衣（yì）锦还乡      如法炮（páo）制     心宽体胖（páng） 

    卓（zhuó）有成效    唾（tuò）手可得     徇（xùn）情枉法 

    涸（hé）泽而渔      绿（lù）林好汉      不无裨（bì）益 

    大腹便便（pián）    色厉内荏（rěn）     沐风栉（zhì）雨 

    济济（jǐjǐ）一堂    大事渲（xuàn）染     泥（nì）古不化 

    汗流浃（jiā）背      踽踽（jǔ）而行

二、划出下面词语中的错别字，并在括号中改正。

　　穿流不息（  ） 阴谋鬼计（ ） 学以自用（  ）

　　赞叹不以（  ） 目之所急（ ） 视死如规（  ）

　　再接再励（  ） 惊慌失错（ ） 万赖俱寂（ ）

　　攻无不刻（  ） 香味四益（ ） 容光唤发（  ）

　　喜出忘外（  ） 目不转晴（ ） 恍然大误（  ）

　　亭亭欲立（  ） 实是求事（ ） 名列前矛（  ）

　　情不自尽（  ） 刻舟求箭（ ） 原形必露（  ）

　　兴高彩烈（  ） 永往直前（ ） 歪风斜气（  ）

三、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。

　　　　无事生非　张冠李戴　守株待兔　神机妙算（　　　）

　　　　日积月累　颠倒是非　滥竽充数　千钧一发（　　　）

　　　　扬眉吐气　南辕北辙　滔滔不绝　自力更生（　　　）

　　　　犹豫不决　金碧辉煌　囫囵吞枣　风餐露宿（　　　）

　　　　通宵达旦　买椟还珠　安然无恙　没精打采（　　　）

　　　　情不自禁　天衣无缝　兴高采烈　不计其数（　　　）

　　　　愚公移山　兴致勃勃　汹涌澎湃　自作自受（　　　）

　　　　忐忑不安　功无不克　垂头丧气　精兵简政（　　　）

　　　　溢彩流光　沁人心脾　等量齐观　音容笑貌（　　　）

四、谁是主角

汉语里有许多成语来源历史故事，这些故事有许多人物登场，众多人物里有一个是故事的主角。

你能说出下列成语中的主角吗？

四面楚歌（　　　　）　　初出茅庐（　　　　）　　入木三分（　　　　）

煮豆燃萁（　　　　）　　破釜沉舟（　　　　）　　纸上谈兵（　　　　）

背水一战（　　　　）　　指鹿为马（　　　　）　　围魏救赵（　　　　）

草船借箭（　　　　）　　完璧归赵（　　　　）　　卧薪尝胆（　　　　）

负荆请罪（　　　　）　　毛遂自荐（　　　　）　　闻鸡起舞（　　　　）

三顾茅庐（　　　　）　　望梅止渴（　　　　）　　图穷匕见（　　　　）

乐不思蜀（　　　　）　　鞠躬尽瘁（　　　　）　

1.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ）

   A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。

   B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。

   C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

   D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。

2．下列词语的解释，有误的一项是（     ）

A.心旷神怡：

心境开阔，精神愉快。

                           旷，空阔。

B.不毛之地：

不长草木的地方。

                               毛，草木。

C.扣人心弦：

形容诗文、表演比赛等有感召力，使人心情激动。

   扣，敲打。

D.微不足道：

微小到不值得一提的程度。

                       足，值得。

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（    ）

A.看了《三国演义》中栩栩如生的人物描写后，我们学会了不少刻画人物的方法。

B.这几天，小红一直无精打采的，可能是因为期中考试没考好。

C.如果我们能为自己的目标去努力奋斗的话，那么幸福的生活将是可望而不可即的。

D.今晚的足球比赛，肯定又是一场扣人心弦的激烈比赛。

4．下列句中加点词语的使用不正确的一项是（     ）

A.写作文时，我忽然想出一个绝好的诗句，为文章增添了色彩，真是妙手偶得啊！

  B.这部小说描写生动，塑造了一个个栩栩如生的英雄人物。

C.大扫除时，总有个别同学拈轻怕重，挑肥拣瘦。

D.一对对羚羊凌空腾起跳向对岸，在山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧形

5.下列句中加点的词语使用不当的是（   ）

A.焦裕禄同志作为县委书记把自己的一切都献给了人民，真可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。

B.他们的性格和为人截然不同。

C.她在家里像个小公主，父母很溺爱她，她可真是逆来顺受。

D.显而易见，这件事并不是像我们想象的那么简单。

6．改正下列成语中的四个错别字。

注意书写规范、端正、整洁。

   乘风破浪             中西合壁             轩然大波             契而不舍

   无解可击             千锤百炼             心往神弛             开天辟地

　1、【带故事的成语】：

手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、四面楚歌、点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大、杞人忧天、约法三章、指鹿为

2、【带寓言的成语】：

愚公移山、朝三暮四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、道边李苦、郑人买履。

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3、【民间故事】：

梁山伯与祝英台牛郎织女白蛇传孟姜女哭长城济公活佛

4、【神话成语】：

　　牛郎织女精卫填海夸父追日后羿射日嫦娥奔月大闹天宫开天辟地

　　哪吒闹海八仙过海各显神通愚公移山邯郸学步

　　【历史故事成语】：

　　抛砖引玉三顾茅庐雪中送炭一叶障目虎口余生缓兵之计纸上谈兵

　　背水一战完璧归赵负荆请罪

　　【含有方位的成语】：

　　东张西望左右为难南征北战七上八下

　　【寓言故事成语】：

　　画龙点睛自相矛盾滥竽充数守株待兔刻舟求剑惊弓之鸟

　　叶公好龙买椟还珠闻鸡起舞画蛇添足坐井观天狡兔三窟

5、【以“虫”喻人】

　　大懒虫：

懒惰的人。

糊涂虫：

不明事理的人。

可怜虫：

可怜的人。

应声虫：

随声附和的人。

　　寄生虫：

不事劳动、依靠剥削为生的人。

跟屁虫：

老跟在别人背后的人。

　　这些词都含有贬义。

6、【为成语、谚语找朋友】

　　张公帽子李公戴——张冠李戴天下乌鸦一般黑——一丘之貉?

这山望着那山高——见异思迁

　　众人拾柴火焰高——众擎易举喝水不忘挖井人——饮水思源搬起石头砸自己的脚——自作自受三天打鱼，两天晒网——一暴十寒井水不犯河水——风牛马不相及

7、【时间的辨别】

　　凌晨：

零时到6时的一段时间。

黎明：

天刚亮时。

拂晓：

天快亮时。

清晨：

日出前后的一段时间。

早晨：

从天刚亮到八九点钟的一段时间。

上午：

清晨到正午12点的一段时间。

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　　中午：

白天12点前后的一段时间。

下午：

从正午12点到日落的一段时间。

晚上：

日落到深夜的一段时间。

傍晚：

临近晚上时。

黄昏：

日落到星出前的一段时间。

午夜：

夜里12点前后。

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　　夜间：

天黑至天亮的一段时间。

8、【有关团结合作的词语、成语、谚语】

　　齐心协力、众志成城、一个巴掌拍不响，一个好汉三个桩。

众人拾柴火焰高

9、【有关刻苦学习的成语】

（1）囊萤映雪：

用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。

形容勤学苦读。

（2）悬梁刺股：

把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。

形容发奋刻苦学习。

（3）韦编三绝：

韦：

熟牛皮。

韦编：

古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编联起来，做韦编。

三：

多次。

绝：

断。

反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。

指读书勤奋刻苦。

　　（4）程门立雪：

冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。

　　（5）凿壁偷光：

凿穿墙壁引过光线。

形容家境贫困仍刻苦勤学。

　　（6）牛角挂书：

把书挂在牛角上，边放牛边看书。

比喻勤奋好学。

　　（7）昼耕夜诵：

白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。

　　（8）圆木警枕：

用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。

形容鞭策自己，勤奋不懈。

冬寒抱冰，夏热握火：

形容发奋图强，刻苦磨练自己。

　　（9）卧薪尝胆：

在柴草上睡觉，饭前先尝尝苦胆。

比喻刻苦自励，发奋图强。

　　（10）破釜沉舟：

砸碎锅，凿沉船。

比喻下定决心，不顾一切，干到底。

10、【表示专心学习的成语】

　　全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不斜视、

　　一丝不苟、孜孜不倦、废寝忘食、专心致志手不释卷

11、【填含有“马”的成语】：

　　粗略地看（走马观花）快上加快（快马加鞭）地势平坦（一马平川）

　　声势浩大（万马奔腾）军务繁忙（戎马倥偬）随便走走（信马由缰）

　　走在前列（一马当先）立了功劳（汗马功劳）

1．填叠字，组成语。

众目_________；　_________入扣；　　虎视_________；　　

无所_________；想入_________；　忠心_________；

_________众生；　书声_________；温情_________；　

信誓_________；　　怪事_________；　　文质_________；

　神采_________；　_________一堂；　　磨刀_________；　　

_________于怀；仪表_________；　_________可危；

2．把下面的成语补充完整，再写出四个自己积累的成语

（）（）仆仆东倒（）（）扬长（）（）

朝朝（）（）（）（）济济前赴（）（）

翻天（）（）浩浩（）（）（）（）楚楚

左顾（）（）弃旧（）（）曲曲（）（）

在上面填写的成语中选择两个你最喜欢的成语各写一句话。

3．找出下列成语中的5个错别字并改正。

憨态可掬　　　曲指可数   　喜出望外          　循序渐进          自立更生

优然自得      　一唱一合   　悬涯绝壁          　呕心沥血          心旷神怡

4．下列词语的解释，有误的一项是（     ）

A.坦荡如砥：

平坦得像磨刀石。

 　　　　坦荡，宽广平坦。

B.安然无恙：

没受损伤或没发生意外。

  　恙，祸患。

C.声名狼藉：

名誉扫地。

       　　　　狼藉，乱七八糟。

D.心腹之患：

比喻致命的祸患。

   　　　心腹，喻要害。

5.下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（   ）

A.神州发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。

B.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击。

C.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

D.万里长城蜿蜒于崇山峻岭之间，真是惟妙惟肖。

6.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A.全国上下同舟共济，不仅取得了抗击非典的阶段性胜利，而且在防止禽流感方面也积累了宝贵的经验。

B.那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的心。

C.我是“红领巾”导游团首批80名小导游今日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的讲解吸引了众多的游客。

D.《花季周刊》已让我崭露头角，更会让我在她那里尽情的播撒希望的种子—一位花季小记者的心声。