九年级上册历史教学案.docx

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九年级上册历史教学案

第5课中古欧洲社会

学习目标 

1、了解等级森严的西欧封建社会，西欧成熟重新兴起和拜占廷帝国的灭亡。

2、掌握西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占廷帝国灭亡的原因。

3、拜占廷帝国灭亡，说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。

重点、难点

1、西欧等级制度的特点和罗马教廷的地位。

2、西欧城市兴起的历史意义。

3、拜占廷帝国衰落的原因。

一、自主学习

1、查理马特改革的内容、影响。

2、西欧封建等级制度的特点。

3、西欧的天主教会是怎样成为欧洲最大的封建主的？

4、西欧的城市多兴起于何处？

当时城市的规模如何？

5、拜占廷帝国灭亡的过程。

二、合作探究：

1、资产阶级形成过程。

2、拜占廷帝国灭亡的原因？

三、课堂练习：

1．中古时期西欧处于哪一个历史时期（）

A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会

2、6世纪欧洲最主要的国家是（）

A．法兰克王国B．查里曼帝国C．英吉利王国D．意大利

3．西欧封建制度开始确立于（）

A．西罗马帝国灭亡后B．843年C．9世纪D．5世纪末4．西欧封建社会最大的封建主是（）

A．教会B．国王C．大封建主D．骑士

5．对西欧城市说法不正确的是（）

A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了

B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的（）

C．随着工商业的发展，市民阶级形成了

D．西欧城市多为政治中心，规模很大

6．对西欧封建社会的说法不正确的是（）

A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年B．西欧封建主重视教育、文化发达

C．西欧封建社会存在严格的封建等级制D．在精神、文化领域神权高于一切7．下列说法正确的是（）

①东罗马帝国也叫拜占廷帝国②14世纪末奥斯曼土耳其兴起③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡④东罗马被奥斯曼土耳其所灭

A．①②B．①④C．②③D．②④

（1）该图反映了哪一地区的什么制度？

（2）该图最底层代表哪一阶级？

（3）该图反映的主要矛盾是什么？

（4）图中A能否管辖D？

为什么？

四、自我反思

第6课古代世界的战争与征服

学习目标 

了解波斯帝国的形成与希波战争，亚历山大大帝东征与帝国的建立，罗马帝国的扩张与文化传播。

认识亚历山大大帝东征与罗马帝国扩张的影响。

理解战争对人类和平的危害。

重点、难点

如何辩证认识罗马帝国的扩张。

一、自主学习

1、波斯发源于何地？

波斯帝国的疆域有多大？

它曾包括哪些地区？

2、希波战争的结果如何？

3、希腊人民为什么能够战胜强大的波斯帝国？

4、亚历山大东征的性质、目的。

5、亚历山大东征的影响。

二、合作探究

1、归纳世界古代史上地跨三洲的大帝国。

2、简述罗马扩张的过程。

三、课堂练习

1．波斯帝国形成的时期与我国的哪个历史时期大致同时（）

A.秦朝B.宋朝C.隋朝D.春秋战国时期

2.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。

”材料中的“帝国”是（）

A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼土耳其帝国

3.为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演，英国副首相克莱格表示，政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。

马拉松不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，最早源自于（）

A.伯罗奔尼撒战争B.布匿战争C.亚历山大东征D.希波战争

4.他是西方有史以来最伟大的领袖合作和政治协商制之一。

他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。

他是（）

A.伯利克里B.屋大维C.亚历山大D.穆罕默德

5．公元前4世纪后期，他开始东征，建立起地跨三大洲的大帝国。

人们对他评价不一：

“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（）

A．凯撒B．屋大维C．伯利克里D．亚历山大

6．古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到了东方文化的渗透，这得益于（）

A．古埃及帝国B．摩揭陀王国C．亚历山大帝国D．古罗马帝国

5．阅读下列材料：

亚历山大即位时20岁，他具有胆略，善于用兵，小时候就很勇敢。

他自幼受到良好教育，曾经以亚里士多德为师。

他少年时代野心就很大，妄图统治整个世界，把希腊文化传播到各地。

请回答：

（1）根据材料说出亚历山大是怎样一个国王？

他的主要功绩有哪些？

（2）亚历山大的东侵带来了怎样的影响？

四、自我反思

第7课东西方文化交流的使者

学习目标 

1、了解阿拉伯数字传播的发展和传播，马可.波罗在元朝的生活与工作经历。

2、掌握古代连接欧亚非三大洲的商路，世界各地区、各民族和平交往的历史意义。

重点、难点

阿拉伯数字的由来，《马可.波罗行纪》的影响

世界各地区、各民族和平交往的历史意义

一、自主学习

1、在古代有哪两条著名的商路？

2、阿拉伯文化取得卓越成就的重要原因？

3、阿拉伯人在东西文化交流中的贡献有哪些？

4、拉伯人在东西文化交流中起了什么作用？

5、马可。

波罗来华的史实有哪些？

6、《马可.波罗游记》有何影响？

二、合作探究

1、元朝时期中西交流活跃，不少欧洲人士陆续东来的原因。

2、你打算如何做国际交流的使者。

三、课堂练习

1．在东西方文化交流中，起“桥梁”作用的是（）

A．罗马人B．中国人C．阿拉伯人D．意大利人

2．在下列图中从0到9这十个数字的计数法的创造者是（）

A．埃及人B．苏尔美人C．阿拉伯人D．印度人

3．以下事例中以和平往来的方式促进文明的传播与发展的是（）

A．十字军东征B．希波战争C．亚历山大东征D．马可·波罗来华

4．描述亚洲国家富有黄金，在欧洲广泛流传并刺激起欧洲人对东方的憧憬和向往的书是（）

A．《后汉书》B．《史记》C．《马可·波罗行记》D．《圣经》

5．马可波罗对东西方交流作出的主要贡献是（）

A．发现了通往东方的新航路B．把西方文化传播到东方

C．让西方了解东方D．把中国文化传入了欧洲

6．在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，作出贡献最大的是（）

A．阿拉伯人B．中国航海家C．阿拉伯商人D．波斯人

7．0至9十个数字被称为“阿拉伯数字”的原因是（）

A．最早由阿拉伯人发明的B．阿拉伯人学会这一数法并加以改造

C．最早由阿拉伯人传到了欧洲D．阿拉伯人曾经使用过这一计数法

8．阅读下列材料：

“学问虽远在中国，亦当求之。

”

请回答：

（1）这句话是谁说的？

他是哪一个宗教的创始人？

（2）这句话反映了作者的一种什么情感？

（3）此人所在地区的民族在世界经济文化发展的地位如何？

四、自我反思

第8课古代科技与思想文虎

（一）

学习目标 

了解古代文字的特点，知道古老文字对人类文明进程产生的重大影响。

了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义。

掌握三大宗教的世界性影响。

重点、难点

埃及的象形文字、佛教的产生。

理解基督教的产生、基督教性质的演变与传播。

一、自主学习

1、象形文字和楔形文字各是由什么人在什么时候发明的？

2、这两种文字对世界语言文字的发展有什么作用？

3、概括一下佛教的教义，想想为什么佛教能广泛传播？

4、基督教的教义主要有哪些？

其教义经典是什么？

5、基督教产生后是怎样发展、演变的？

6、伊斯兰教主要教义有哪些？

有何作用？

其教义经典是什么？

二、合作探究

1、世界三大宗教有何相同之处

2、基督教是如何演变的

三、课堂练习

1.古代埃及人使用的文字形成于（     ）

A.公元前3000年   B.公元前2000年   C.公元前1500年   D.公元前1000年

2.古代西亚广泛使用的文字是（     ）

A.象形文字   B.楔形文字    C.甲骨文     D.拉丁文

3.创造楔形文字的是（     ）

A.苏美尔人    B.阿卡德人    C.腓尼基人   D.古代埃及人

4.佛教产生于（     ）

A.公元前7世纪     B.公元前5世纪   C.公元前6世纪  D.公元前3世纪

5.摩揭陀国哪个国王在位时，佛教开始抽古代印度以外传播？

（    ）

A.汉谟拉比    B.胡夫    C.图特摩斯三世    D.阿育王

6.基督教最早出现的地区在（     ）

A.古代印度    B.巴勒斯坦地区   C.阿拉伯地区    D.两河流域

7.基督教产生于（     ）

A.日耳曼人中间   B.巴比伦人中间   C.古印度人中间  D.犹太人中间

8.伊斯兰教的创始人是（     ）

A.乔达摩悉达多    B.耶稣    C.穆罕默德     D.安拉

9.伊斯兰教的经典是（     ）

A.《圣经》   B.《道德经》    C.《古兰经》    D.《诗经》

10.阅读下列材料后，回答问题：

“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。

”

请回答：

①上述说教是哪一宗教的教义？

这一宗教产生于什么地方？

②这一宗教是何时向外传播的？

从材料可看出这种宗教的实质是什么？

 四、自我反思

第8课古代科技与思想文虎

（二）

学习目标 

1、知道阿基米德等古代科学家的主要成就。

2、了解古希腊著名的史诗《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》，阿拉伯民间故事集《天方夜谭》。

3、知道著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。

重点、难点

理解世界古代东西方建筑的主要特点。

1、自主学习

1、阿基米德的主要成就。

2、古希腊的著名戏剧家都有哪些。

3、为什么后人把《荷马史诗》称作英雄史诗？

它包括哪两部？

4、巴黎圣母院有什么建筑特点？

属于哪一类建筑？

二、合作探究

1、人们为什么喜欢《荷马史诗》《俄底浦斯王》《天方夜谭》。

2、列举古代建筑的异同点。

三、课堂练习

1．下列与古代印度文明无关的是（）

A.种姓制度B.阿拉伯数字C.佛教D.《天方夜谭》

2．某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是（）

A.《天方夜谭》B.《荷马史诗》C.浮力定律D.伯利克里改革

3．古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品是（）

A.《俄底浦斯王》B.《荷马史诗》C.《天方夜谭》D.《阿拉丁和神灯》

4．右图是古希腊盲诗人，他的代表作是研究早期希腊社会的重要史料，你知道他的代表作是下列哪一部吗？

（）

A．《俄底浦斯王》B．《神曲》

C．《天方夜谭》D．《荷马史诗》

5．下列属于古代两河流域文明成就的是（）

①象形文字②楔形文字③汉谟拉比法典④《荷马史诗》

A．①②B．②③C．①④D.③④

6．下列各项成就中不属于亚非四大文明古国的是（）

A.埃及金字塔B.《荷马史诗》C.阿拉伯数字D.《汉谟拉比法典》

7、科学家智慧的火花照亮了人类前行的步伐。

下列对应关系正确的是（）

A．阿基米德——杠杆定律B．牛顿——相对论

C．爱因斯坦——万有引力定律D．袁隆平——制碱工艺

8、要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，首先应查阅（）

A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》

C．《马可·波罗行纪》D．《哈姆雷特》

二、非选择题

7．阅读下来材料，回答问题：

我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。

（1）上述材料出自什么地方的哪一部著作？

（2）这部著作是如何创作出来的？

（3）这部著作有什么重要意义？

 四、自我反思

第10课资本主义时代的曙光

学习目标 

1、掌握文艺复兴时期但丁、达.芬奇，莎士比亚等代表人物的主要成就，新航路开辟的过程和影响。

2、理解文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

3、掌握新航路开辟的原因和历史条件、开辟者、航行路线、想航路开辟的历史影响。

重点、难点

1.文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。

2.文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

一、自主学习

1、文艺复兴兴起的背景、实质、内容。

2、文艺复兴的代表人物及作品。

3、文艺复兴的影响？

4、新航路开辟的原因？

5、完成表格：

新航路开辟的主要知识

6、解新航路开辟的意义有哪些？

二、合作探究：

1、文艺复兴运动为什么首先在意大利兴起？

2、新航路开辟的原因和条件。

三、课堂练习：

1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对天主教会，促使人们思想解放的运动，称之为（）

A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙运动D．新文化运动

2、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）

A．唯物主义B．人文主义C．现实主义D．启蒙主义

3.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是（）

A．但丁B．彼特拉克C．拉斐尔D．达·芬奇

4.如果你要经历一下让哥伦布名扬后世的那一段航行应该（）

A．由欧洲出发，南下，绕过好望角到达印度

B．由欧洲出发，沿非洲西海岸到达好望角

C．由欧洲出发，横渡大西洋到达美洲

D．由欧洲出发，经大西洋绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾

5、新航路开辟的根源是（）

A．商品经济发展需要扩大对外市场

B．《马可·波罗行纪》的影响

C．欧洲人狂热追求货币和黄金

D．航海造船技术的发展

6、在世界开始连成一个整体的过程中起到最重要作用的是：

（）

A、资本主义革命B、新航路开辟C、殖民侵略D、文艺复兴运动

4、自我反思

第11课英国资产阶级革命

学习目标 

1、知道英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果以及历史意义。

2、通过对权利法案的学习，帮助学生逐步理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向。

3、认识到英国在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度，是历史发展的必然结果。

重点、难点

1、英国资产阶级革命爆发的原因、经过。

2、权利法案与英国资产阶级革命的历史影响

3、英国资产阶级革命的曲折性和保守性。

一、自主学习

1、什么是资产阶级和新贵族？

2、英国资产阶级革命的导火线。

3、英国资产阶级革命开始的标志。

4、颁布《权利法案》的目的、内容以及意义。

5、英国资产阶级革命的历史意义。

二、合作探究：

1、中国君主专制与英国君主立宪制的不同点。

2、英国资产阶级革命有什么特点？

给我们哪些启示？

三、课堂练习：

1.揭开英国资产阶级革命序幕的事件是（）

A．议会的重新召开B．查理一世处死

C．成立护国政府D．颁布《权力法案》

2、英国资产阶级革命的领导阶级是（　　）

①农民阶级②封建地主③新贵族④资产阶级

A．①②  B．①④  C.②③  D．③④

3、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（　　）

A．封建专制统治严重阻碍了资本主义发展

B．1640年议会的召开

C．查理一世实行封建专制统治

D．新贵族和资产阶级的成长壮大

4.英国资产阶级革命后的国王（）

A．权力凌驾于议会之上B．可以随意废除法律

C．权利受到了明显限制D．丧失一切政治权利

5、“1689年的这一法律文件确实一劳永逸地确立了议会的最高权力，议会的权力日益超过国王，国王开始逐渐处于‘统而不治’的地位。

”请你想一想，这部法律文件是（）

A．《人权宣言》B．《权利法案》

C．《拿破仑法典》D．《联合国家宣言》

6.九年级某历史兴趣小组绘制了下列图表，并对以下问题进行了探究，请你也参与进来吧：

（1）该图表反映了哪个国家的哪一历史事件的什么特点？

这种特点说明了什么问题？

（2）写出A处的时间和B处的事件名称。

（3）该图表反映的这一历史事件有何历史影响？

四、自我反思

16.

（1）英国；资产阶级革命；具有长期性、曲折性和艰难性。

说明了资产阶级的软弱性、妥协性和资产阶级革命的不彻底性。

（2）1640年；宫廷政变。

（3）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义

扫清了道路，推动了世界历史进程。

第12课美国的诞生

学习目标

1、了解美国独立战争的过程，知道华盛顿的主要活动。

2、认识美国独立战争的原因及影响，掌握《独立宣言》发表的内容及意义。

3、理解美国独立战争的性质及意义。

重点、难点

1、《独立宣言》的基本内容。

2、美国战争的历史影响。

3、了解华盛顿的活动，评价华盛顿的历史作用。

一、自主学习

1、美利坚民族是怎样形成的？

2、美国独立战争的导火线及开始的时间和标志？

3、英政府面对北美人民的反抗采取了什么政策？

5、《独立宣言》的内容。

6、美国独立战争的历史意义。

二、合作探究：

1、美国独立战争胜利的原因？

2、如何评价《独立宣言》？

尝试评价华盛顿是一个什么样的历史人物？

三、课堂练习：

1.美国纽约自由岛上有座自由女神像，她右手高擎火炬，左手拿着一铜板，上面用罗马数字镌刻着一个日期：

1776.7.4。

这是为了纪念下列哪一文献的发表（）

A.《权利法案》B.《人民宪章》

C.《人权宣言》D.《独立宣言》

2．下列对《独立宣言》解读有误的是（）

A、宣扬人生而平等B、宣告了美国的诞生

C、美国由此确立了联邦制D、宣言颁布日成为美国国庆日

3.列宁指出“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”。

列宁评价的这次战争是（）

A．英国资产阶级革命B．美国独立战争

C．布匿战争　　　　D．美国南北战争

4.在人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不侵犯，对后世产生深远影响的历史文献是（）

A.英国《权利法案》B.英国《王位继承法》

C.法国《人权宣言》D.美国《独立宣言》

5．英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是：

（）

A．封建制度阻碍了资本主义的发展B．殖民地与宗主国的矛盾激化

C．专制王权同议会的矛盾激化D．资本主义的发展受到严重阻碍

6．发生在北美的这场战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了民主的资产阶级政治体制。

下列关于这场战争说法正确的是（）

A.推翻了当地的封建专制统治B.《人权宣言》颁布并流传于世

C.启蒙思想由理论变成了现实D.奴隶制的存废成为焦点

7．在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑，碑文中有这样一句话：

“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！

”这个小镇是（）

A．波士顿B．来克星顿

C．萨拉托加D．约克镇

四、自我反思

第13课法国大革命和拿破仑帝国

编辑：

鲍晨晨审核：

吴玉涛

学习目标

1、了解法国大革命爆发的原因及过程

2、讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑。

3、理解掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。

重点、难点   

1、《人权宣言》基本内容；拿破仑的主要活动及其评价。

2、对拿破仑及其对外战争的评价。

一、自主学习

1、法国大革命爆发的原因？

2、法国大革命爆发的导火线和开始的标志？

3、《人权宣言》的内容和意义？

4、法国大革命的过程和历史意义？

5、拿破仑的对内和对外的政策有哪些？

二、合作探究：

1、英国资产阶级革命和法国大革命有何异同？

2、如何正确评价拿破仑？

三、课堂练习：

1.拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：

在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。

从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是（）

A．建立法兰西第一共和国B．建立法兰西第一帝国

C．颁布《法典》，巩同资产阶级统治D．率军远征俄罗斯

2.法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。

三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别代表自由、平等、博爱。

“自由、平等”的原则最早出现于（）

A．《权利法案》B．《人权宣言》

C．《拿破仑法典》D．《共产党宣言》

3.法国《人权宣言》体现了资本主义社会最基本的原则，它宣称（）

A．要成立巴黎公社B．要攻打巴士底狱

C．反对英国的民族压迫D．私有财产神圣不可侵犯

4.1689年，英国议会通过了一部法律文献，君主立宪制的资产阶级统治开始确立；100年后，欧洲大陆的法国颁布了另一部文献，自由、平等、博爱的声音响彻了整个欧洲。

这两部法律文献分别是（）

A．《权利法案》《人权宣言》B．《权利法案》《独立宣言》

C．《独立宣言》《人权宣言》D．《权利法案》《民法典》

5.英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是：

（）

A．封建制度阻碍了资本主义的发展B．殖民地与宗主国的矛盾激化

C．专制王权同议会的矛盾激化D．资本主义的发展受到严重阻碍

6.民主和法制建设是人类社会进步的重要标志之一。

以下几部法律文献按颁布的先后顺序，排列正确的是（）

①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《法典》

A．④③②①B．①②③④

C．②③④①D．①②④③

4、自我反思

第14课蒸汽时代的到来

编辑：

鲍晨晨审核：

吴玉涛

学习目标

1、了解工业革命首先发生在英国的原因以及工业革命的一系列发明。

2、知道瓦特蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

3、掌握工业革命的历史意义。

重点、难点   

1、英国工业革命的前提、条件和影响；瓦特改良蒸汽机。

2、工业革命引起社会阶级关系的变化。

一、自主学习

1、英国工业革命的背景？

2、工业革命开始的部门？

3、最早的机器珍妮机是谁发明的，有什么重大影响？

4、工业革命在交通运输方面的重大发明有什么，发明者是谁，主要动力是什么？

5、工业革命的历史意义？

二、合作探究：

1、工业革命给中国社会带来的影响？

2、为什么说工业革命改变了世界的面貌？

三、课堂练习：

1.18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于（）

A．交通运输业B．棉纺织业

C．冶金采矿业D．电话通讯业

2.下列属于第一次工业革命的发明且顺序正确的是（）

①卡尔·本茨制造汽车②瓦特发明蒸汽机③莱特兄弟制成飞机④史蒂芬孙制造火车机车⑤哈格里夫斯发明珍妮机

A．①②④B．②③④

C．③④⑤D．⑤②④

3.壶盖振动的现象给了瓦特一把钥匙，由此为人类获得新的动力，打开了新时代的大门。

这里的“新时代”是指（）

A．蒸汽时代B．电气时代

C．原子时代D．信息时代

4.善于观察是人类获得智慧的重要方式。

通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是（）

A．瓦特B．史蒂芬孙

C．牛顿D．爱因斯坦

5.“自贵阳北站起，途经广西桂林市、贺州市等地至广州南站的贵广高铁，预计2014年建成通车。

至此，贺州市民可以直接乘坐高铁更快、更便捷地通往全国各大城市。

”这说明了（）

A．科技革命极大改变了人们的生活方式B．科技革命使资本主义战胜了封建主义

C．科技革命使东方从属于西方D．科技革命给环境带来了极大的