责任心和团队执行力详解.docx

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责任心和团队执行力详解

责任意

概念

责任意识是一种自觉意识。

责任意识也是一种传统美德。

我

自古以来就重视责任意识的培养。

天下兴亡，匹夫有，强调的

热爱祖国的责任择邻而讲述的是孟母历尽艰辛、勇于承担

育子女的责任卧冰求是对晋代王祥恪尽孝道为人子的责任

识的传颂

员工增强责任意

培养责任心首先要靠企业文化。

企业要对自己有全面的分析

认识，要有明确的发展目标和思路，要树立正确的经营理念，要

会吸引员工、引导员工、团结员工，培养企业的向心力

领导者的言行也将会影响到员工的思想和行为。

因此，领导者

求真、求是、务实，负责地对待每个人每件事。

要善于从员工中

到员工中去，培养良好的工作作风。

人的思想是复杂的，领导者

知人知心，熟悉他们的思想、要求和利益，熟悉他们的业务能力

工作水平，给予他们发挥能力的机会和锻炼提高的机会，要表扬

创见的建议，让他们去完成新的、困难的工作。

只有领导者树立

好的个人形象，才能密切联系群众，提高员工对企业的认可程度

创造性地开展工作。

相反，领导者如果单纯地依靠权威，独断专行

任人唯亲，就会使员工不敢发表自己真实的意见和建议，就会敷

了事，消极怠工，出工不出力，激发不起劳动的热情和创造的积

性。

培养责任心要有一套行之有效的管理制度，要建立责任制、

核制、奖惩制，它们是相互联系的统一整体。

责任是目的，考核

奖惩是手段。

责任制是考核制的基础，考核制是奖惩制的依据。

核也是对责任标准的审定，奖惩也是对考核结果的裁决。

因此，

作中，要认真进行工作分析，明确员工及领导者的责、权、利，

现责、权、利的统一。

要严格考核和管理，要奖功罚过，举优黜劣

当然制定制度并不难，难的是执行。

只有执行和落实，才能激励

进，鞭策后进

反之，每个企业中缺乏这种积极的企业文化，领导的言行不

或者是没有一整套行之有效的管理制度，都会打击企业员工的责

意识，随之而来的就是企业面临亏损甚至倒闭。

全国工商联近日

查显示，江浙省中小企业目前经营困难，生存状况“2001

年金融危机还要艰难。

”其中，长三角地区更是出现大量企业停工

半停工局面。

而原因是融资难、税赋高、生产成本不断增加。

但

个人认为这些中小企业为什么存在这种局面，企业员工的责任意

不高也是造成这种局面的重要原

团队执行

概念

团队执行力就是将战略与决策转化为实施结果的能力。

许多

功的企业家也对此做出过自己的定义。

通用公司前任总裁韦尔奇先生认为所谓团队执行力就企业奖惩制度的严格实。

而中国

名企业家柳传志先生认为团队执行力就用合适的人，干合

的。

综上所述团队执行力就当上级下达指令或要求后，

速做出反映，将其贯彻或者执行下去的能力

一个缺乏团队执行力的团队一般会暴露大类问题

人员问题：

下属缺乏贯彻执行的能力

结构问题：

执行结构过于复杂，不适合贯彻执行命令

士气问题：

下属缺乏贯彻执行的原动力，或者下属贯彻执行

态度不端

团队文化问题：

团队缺乏明确的奋斗目标或奋斗理念

每个团队都有它的核心团队，用通俗的话来看就是其领导班子

领导班子结构既不可过于简单也不可以过于复杂，它需要根据整

团队的人数以及需要执行任务的难度而定。

如果一个团队人数偏少

任务偏易，而执行结构却又偏复杂时，往往导致上级的精神与指

不能及时执行与贯彻下去。

而相反，如果一个团队人数偏多、任

偏难，可是执行结构却过于简单的话，往往导致下级在执行任务

时候目的性不明确且任务过于繁重。

由此可见，要作为一个具有

执行力团队的领导者，必须掌握结构复杂或简易的度

中旭商学院院长郭鹏老师提出了系统执行执行到位十大—

骤：

步骤一、制定战略规划解决企业发展方向迷茫，向心力不足---

问题

步骤二、设计组织结构解决岗位不清，分工不明的问题---

步骤三、编制岗位说明解决职责不明，考核无据的问题---

步骤四、梳理管理流程解决部门各自为政，不相配合的问题---

步骤五、制定目标体系解决效率不高，工作被动的问题---

步骤六、考核员工绩效解决工作无结果，分配不公平问题---

步骤七、设计薪酬激励解决工资大锅饭，工作不积极问题---

步骤八、建设文化制度解决企业无章可循，无法可依的问题---

步骤九、打造人才梯队解决人员素质不高，能力不足的问题---

步骤十、管控措施到位解决执行不力，推委扯皮的问题---

其他方法步骤/

第一步：

打造领导的执行力

第二步：

培养员工的执行力

工作是大家去完成的。

领导的执行力，远远不够。

那么，如何培

养员工的执行力呢？

首先是挖掘悟性。

其次，提高计划能力。

第三，增强指挥能力。

第四，加强过程控制。

第五，培养协调能力。

．

第六，培养授权能力。

第七、培养判断能力。

最后，培养创新能力。

第三步：

创建执行力的团队

首先，加强团队内部的沟通。

其次，坚持因能定岗、人尽其才.

第三，树立目标。

第四，强调执行速度。

第五，坚持以身作则团队的执行力，需要每个人都保证强大.

的执行力。

.

第六，打造团队执行力文化。

第七，建立激励体系。

第八，营造竞争氛围。

第九，坚持团结就是力量相信团队的力量。

团队凝聚力

概念：

团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，

以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的

必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。

一个团队如果

失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存

在的条件。

．

团队凝聚力的产生有内外两方面的因素。

内在因素来自成员与

团队本身，外在因素来自环境的压力。

团队凝聚力可以是团队成员

关于情境的理解与反应趋向一致的过程，也可以是成员对他人行为

的附和，也可以是成员共同持有一种特定的价值观。

这种价值观主

要内涵就是要遵循四条基本原则：

一是对共同利益的认同原则

二是以贡献论报酬的公平原则。

三是杜绝损害整体利益的公正原则。

四是强调发展目标的激励原则。

如何培养团队凝聚力

一、团队精神培养取决于团队的组织者和领导者

作为团队的组织者，首先要健全一种有效监督和约束机制，营造一

种团结干事的工作氛围。

工作默契，干部职工心有灵犀一点通；”“

其次，消除不必要的工作界限。

培养干部职工整体配合的协作精神，

形成分工不分家，互相支持和努力的工作习惯；再次，相信每一”“”“

位成员。

让每位成员都能拥有自我发挥的空间，但要破除个人主义，

唯我才行、夜郎自大的傲慢心理，把团队成员的力量凝聚到同心协

力的行动上和甘苦荣辱的感受上，树立团队集体主义观念；第三，

尊重每一位成员。

让每一位成员都学会包容、欣赏、尊重其他成员

的个别差异性，使全体员工产生团结感，树立共同目标，共创未来。

今年开始，临沧地区宣传意识形态各部门开展的学习型队伍、服务“

型机关、创新型班子创建活动，所培养的就是一种团队力量和团队”

精神，旨在提高宣传思想工作对经济社会发展的贡献率。

二、团队精神的培养取决于组成团队每一个成员

作为团队成员，要培养团队精神。

必须注重以下能力和品质的培养。

（一）、培养表达与沟通的能力。

表达与沟通能力是非常重要的，不

论你做出了多么优秀的工作，不会表达，不能让更多的人去理解和

分享，那就几乎等于白做。

比如公务员考试录用面试时，每个人的

时间也就分钟，如果不能在有限的时间里好好推销自我，可能就10

与一个好机会擦肩而过了。

行胜于言，主要是强调做人应该多做少”“

说。

但现代社会是个开放的社会，好想法、好建议要尽快让别人了

解、让上级采纳，为团队作贡献。

所以要抓住一切机会锻炼表达能

力，积极表达自己对各种事物的看法和意见，并掌握与人交流和沟

通的艺术。

（二）、培养主动做事的品格。

每一个人都有成功的渴望，但是成功

不是等来的，而是靠努力做出来的。

任何一个单位都不喜欢只知道

听差的人，我们不能被动地等待别人告诉你应该做什么，而应该主

动去了解社会需要我们做什么，自己想要做什么，然后进行周密规

划，并全力以赴地去完成。

（三）、培养敬业的品格。

几乎所有的团队都要求成员具有敬业的品

质。

有敬业精神，才能把团队的事情当成自己的事情，有责任心，

才能发挥自己的聪明才智。

个人的命运是与所在的团队、集体联在．

一起的。

要有意识地多参与集体活动，并且想方设法认真完成好个

人承担的任务，养成不论学习还是干什么事都认真对待的好习惯。

有才能但不敬业的人，想用也没人敢用。

（四）、培养宽容与合作的品质。

今天的事业是集体的事业，今天的

竞争是集体的竞争，一个人的价值只有在集体中才能得到体现。

成

功的潜在危机是忽视了与人合作或不会与人合作。

有些人的动手能

力强，点子也不错，但当他的想法与别人的不一致时，就是固执己

见，不知如何求同存异；有的团队成员谈到自己的同事时，对同事

很挑剔，缺乏客观看待事情的品质；有的团队成员，在家里都是被

照顾、被包容的珍宝，特别有一些家庭环境比较好的，由于有优越

感，更不容易做到宽容待人和与人合作；有的团队成员家庭有问题，

对周围的人缺少信任，使人无法与其沟通、合作；有的团队成员，

在团队中是业务骨干、技术能手，而高高在上，对其他成员不屑一

顾，不懂得尊重和迁就别人。

实际上，团队中的每个人各有长处和

不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待，能够在平常之中发现

对方的美，而不是挑他的毛病，培养自己求同存异的素质，对培养

团队精神尤其重要。

这需要我们在日常生活中，培养良好的与人相

处的心态，并在日常生活中运用。

这不仅是培养团队精神的需要，

而且也是获得人生快乐的重要方面。

（五）、培养全局意识、大局观念。

团队精神不反对个性张扬，但个

性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，考虑团队的

需要。

团队成员要互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标．

而共同努力。

曾经有这样两个大学生：

他们共同承担一个项目，但

各有分工。

其中一位在完成任务的过程中遇到了技术上的难题，此

时他只会自己冥思苦想乱翻书，却不屑于向坐在旁边的高手教。

而

这位高手此时不是把他当做是共荣共辱的合作伙伴，而是坐在旁边

等着看笑话。

他们共同承担的项目其结果可想而知这是我们应该吸

取的教训。

所以在工作中，有意识地培养全局观念极为重要。

比如

要建设一个优秀班组，就不能只考虑自己的需要而不关注别人的感

受。

要建设一个优秀部门，每个人就不能借口自己有这样或那样的

事情而不参与集体组织的活动。

否则，将会像一盘散沙，优秀集体

难以形成，自己也很难从中受益。

在实际工作中，由于个别差异，素质参差，培养团队精神总会有一

些阻力、问题和困难。

有这样一则故事叫做五官论战：

一日，嘴”“

对鼻子说：

尔有何能，而位居吾上？

鼻子说：

吾能别香臭，然后““”

子方可食，故吾位居汝上。

鼻子对眼睛说：

子有何能而在我上也？

“”

眼睛说；吾能观美丑，望东西，其功不小，宜居汝上也。

鼻子又””“

说：

若然，则眉有何能，亦居我上？

眉毛说：

我也不愿与诸君相“”

争，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮，安放哪里？

团队建设也有

相似的道理，只有大家形成一个共同奋斗的共识和目标，才能具有

威力。

有团队精神，才能产生创新的力量、发展的力量。

如果总是

搞个人主义，处处抬高个人、贬低他人、勾心斗角、争占上风、个

个想当主角、内耗不断，就会造成角色易位。

如果互相拆台，不休

止地搞内耗，那就会弄得像一盘散沙。

蚂蚁都有如此可贵的团队精

神，更何况是万物之灵的人类？

所以，要培养团队精神，千万不能

去做五官论战之类的蠢事。

”“

但培养团队精神，也不是无原则地搞一团和气。

原则、感情与共同

的利益和目标，是维系一个团队的纽带，少了那一条都不行。

团队

精神，是在原则的基础上产生的，放弃原则，迁就个别，虽然满足

了个别人的利益需要，但却起到误导作用，由此必然导致人心涣散，

从而失去了团队的凝聚力，没有凝聚力，还有什么团队精神？