高考语文病句六种类型分项讲解成分残缺或赘余.docx
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高考语文病句六种类型分项讲解成分残缺或赘余
高考语文病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余
【篇一：
高考语文病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余】
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
一、成分残缺
成分残缺主要有以下几种：
主语残缺、宾语残缺、谓语残缺、介词缺失、关联词残缺、定语残缺
1、主语残缺
什么时候可以省略主语？
常见的情况如：
a有上下文，不会影响理解的。
只要不会引起歧义，主语是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主语。
例子：
他其实不聪明，但这回没做错。
b无主句指根本没有主语的句子。
这种句子的作用在于描述动作、变化等情况，而不在于叙述“谁”或者“什么”进行这一动作或发生这个变化。
它的主语往往是不确定的，如“上课了！
”或者根本无法补充出主语，如“下雨了。
”
1）叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况：
这类无主句多为一个动宾短语，句末有表示变化的语气助词“了”。
到站了！
要出太阳了！
开会了！
2）表示祈使或者禁止：
祈使句要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。
这一类无主句也多为动宾短语。
随手关门。
请按顺序入场。
请勿践踏草坪！
3）某些格言或谚语：
留得青山在，不怕没柴烧。
吃一堑，长一智。
活到老，学到老。
4）表示祝愿的：
为两国人民的伟大友谊而干杯！
祝你生日快乐！
纪念伟大的革命先行者孙中山！
5）表示解释的“是”字句：
是风把门吹开了。
是我没说清楚，不是你没听清楚。
是我的一句话，惹出了麻烦。
在这种无主句中，“是”的前面没有主语，“是”后面紧跟的名词性词语充当“是”的宾语，形成了一个动宾短语，有时“是”的宾语又是后面动词的主语。
6）表示存在的“有”字句：
有你的电话。
有电！
危险！
有水了！
（1）滥用虚词（介词）造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由、使、为了）。
例1、经过学习，使我提高了文化水平。
例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
巩固练习：
1）当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
2）初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
3）几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
4）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
5）由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
（2）暗中更换主语而主语残缺
主语随意承前省略，不能把前一分句的主语错当作后一分句的主语。
例1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。
例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%。
巩固练习：
1）一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
2）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
3）济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
4）去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。
5）据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
6）打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
2、宾语残缺
缺谓语动词的宾语，误把宾语的修饰语当作宾语,句子的宾语前面往往有较复杂或冗长的定语。
为了避免罗嗦重复，凭借一定的语言环境和上下文（如对话，承前、蒙后、宾语是泛指等），听话人不会产生误解，某些句子的宾语是可以省略的，这不属于宾语残缺的范围。
例如：
（1）我愕然了。
“不认识（我）了么?
我还抱过你咧！
”（鲁迅《故乡》）
（2）“后来呢?
”“后来打折了腿了”“打折了（腿）怎样呢?
”（鲁迅《孔乙己》）如果不属于以上所说省略宾语的原则，而句子中缺少了必要的宾语，那就是宾语残缺。
大多数的动词或形容词性质的词组，即使它们前面加多少定语，也不能名物化了充当句子的宾语。
如果要用动词或形容词作宾语，一般来说，这个动词或形容词必须是双音节的，而且前面得有表示领属关系的定语，以便使作宾语的动词或形容词“名物化”。
例如“我爱他的勇敢和朴实”、“防止帝国主义的侵略和颠覆”、“不怕敌人的威胁和利诱”等等。
例1、阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住。
例2、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：
国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。
巩固练习：
1）他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。
2）那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
3）这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。
4）学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。
5）王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
6）我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素b等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
7）推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
8）挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。
9）在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
10）许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
11）中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
12）天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
3、谓语残缺
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
例：
南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词
例1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
例2、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
巩固练习：
1、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
2、某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。
4、介词缺失
例1、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
例2、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
5、关联词残缺
例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝
例2、这次学术会，收获很大，时间并不长。
6、定语残缺
例1、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。
例2、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。
方法总结：
关于成分残缺要注意以下几种情况：
1．介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。
对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
2．定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。
为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
二、成分赘余
句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。
常见成分赘余的毛病主要有以下几类：
从赘余的成分来看，包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余
从赘余的性质来看，可分：
堆砌词语、词义重复、为蛇添足等
1．堆砌词语
例1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
巩固练习：
1）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。
2）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。
3）消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
2．语义重复
例1、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
例2、在甲a联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。
巩固练习：
1）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
2）三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
3）当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。
4）每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
5）不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
6）如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
7）艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
3.虚词多余
例1、出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
例2、这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。
巩固练习：
1）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？
原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
2）这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的30％－45％。
3）《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
方法总结
1．句中有“否则”，检查是否患同义重复症。
我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。
2．有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。
其实这是过于多虑的想法。
3．句中有并列短语，检查是否患意义包容症。
我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。
4．句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。
村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。
5、谓语后带长宾语，注意是否缺宾语中心词。
北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
病句中极易忽视的重复现象
1．下午我买了些卫生洁具。
“洁”有卫生。
清洁之意，与前面的“卫生”重复。
2．忌不准随地小便。
“忌”，认为不合适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。
3．凯旋而归。
“凯旋”就已是“胜利归来”的意思，这与后面的“归”重复。
4．加强德育教育。
“德育”指教育，其后再加上“教育”就重复了。
5．付诸于实践。
“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。
6．此事涉及到党群关系。
“及”即“到”，“涉及”即“关涉到”，所“到”多余。
7．加强国际间的文化交流。
“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复。
8．无声的潜台词。
“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后，去掉“无声”。
9．不时发生出使人不安的怪事来。
“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余。
10．这些莘莘学子。
“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复。
11．切忌不要违规。
“切忌”，切实避免或防止“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。
12．报刊杂志。
“报刊”即“报纸和杂志”，后再用杂志，语义重复
13．邂逅相遇。
“邂逅”即“偶然遇到”，与“相遇”重复。
14．学习先进楷模。
“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复。
15．警匪力量悬殊很大。
“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。
16．父亲也忍俊不禁地笑起来“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。
17．到会的21名与会者。
“与会者”就是到会的人之意。
18．他亲眼目睹了南京大屠杀。
“目”有“亲眼”之意。
19．那人大约二十五六左右。
“大约”和“左右”重复。
20．欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。
“莅临”有“到某地”的意思，再用“到”重复。
21．8月1日是截止日期的最后一天。
“截止日期”就是“最后一天”，重复。
22．雨过天晴，天空格外明净多了。
“格外”和“多了”重复。
23．人来人往也特别多。
“人来人往”就是人“特别多”。
24．班上出现了从来没有的空前的学习热情。
“从来没有的”就是“空前的”。
25．话语里带有扪心自问的自责。
“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。
26．令人威慑的军事力量。
“威慑”就含有使动意，与前面的“令人”重复。
27．不要有过虑的想法。
“虑”就是想，就删去“的想法”。
28．他无时无刻不忘为他人着想。
“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”相搭配，意思刚好相反。
改“忘”为“记得”。
29．提出真知灼见的意见。
“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。
30．他们用相互的身子温暖着对方的身子。
“相互”和“对方”重复。
31．这其中定有问题。
“其”就是“这”，重复。
32．他俩互相厮打。
“厮”即“互相”。
33．十分罕见的古城遗址。
“罕”就有“十分”之意。
34．被打得浑身遍体鳞伤。
“浑身”即“遍体”。
35．爵士乐正方兴未艾。
“方”就是“正”。
36．被人贻笑大方。
“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话。
与“被”重复。
37．对此不要报过高的奢望。
“奢望”就是过高、过分的希望之意。
38．他一气呵成地书就“还我河山”四个字。
“呵成”就是写成的意思。
39．造成人民生灵涂炭。
“生灵”指老百姓，与“人民”重复。
40．他似有难言之隐的苦衷。
“隐”就包含了“苦衷”。
41你不要妄自菲薄自己。
“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后面的“自己重复。
42．我的拙见。
“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。
43．托尔斯泰诞辰100周年纪念日。
“辰”，时日的意思。
“诞辰”即出生的时日，与“纪念日”重复。
44．国庆51周年。
“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。
45．《大地》的付梓刻印使他很兴奋。
“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与刻印重复。
46．曾经历任了学习委员、班长等职务。
“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。
47．最后他终于考上了清华大学。
“最后”与“终于”重复。
48．勿要吸烟。
“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复。
49．三十个芸芸众生。
“芸芸”就有多的意思，前不用表示数量的词语，否则重复。
50．这是大家众所周知的。
“众”即大家，去掉“大家”。
51．使老百姓的生活安居乐业。
“生活”与安居乐业重复。
52．没有想支却受到了不虞之誉。
“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。
53．花花世界让人看得眼花缭乱。
“看”与“眼花缭乱”重复。
54．每天都要日理万机。
去掉“每天”。
55．往事都历历在目地出现在眼前。
“出现在眼前”与历历在目重复
56．我心里一直耿耿于怀。
“心里”与“怀”重复。
57．令人难忘的教训刻骨铭心。
“刻骨铭心”已经“令人难忘”了。
58．他流下了感激涕零的泪水。
“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。
高考语文复习:
病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余
复习要点
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
一、成分残缺
成分残缺主要有以下几种：
1、主语残缺2、宾语残缺3、谓语残缺
4、介词缺失5、关联词残缺6、定语残缺
1、主语残缺
什么时候可以省略主语？
常见的情况如：
a有上下文，不会影响理解的。
只要不会引起歧义，主语是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主语。
例子：
他其实不聪明，但这回没做错。
b无主句
是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。
这种句子的作用在于描述动作、变化等情况，而不在于叙述“谁”或者“什么”进行这一动作或发生这个变化。
无主句不同于主谓句中省略主语或者隐含主语的句子，它的主语往往是不确定的，如“上课了！
”或者根本无法补充出主语，如“下雨了。
”不完全主谓句一旦离开了上下文或一定的语言环境，就无法表达完整清晰的意思。
而无主句即使没有上下文或特定的语境，一般来说其要表达的意思也是完整而明确的。
1）叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况：
下雨了！
要出太阳了！
开会了！
到站了！
这类无主句多为一个动宾短语，句末有表示变化的语气助词“了”。
2）表示祈使或者禁止：
祈使句是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。
随手关门。
请按顺序入场。
请勿践踏草坪！
这一类无主句也多为动宾短语。
3）某些格言或谚语：
留得青山在，不怕没柴烧。
吃一堑，长一智。
活到老，学到老。
4）表示祝愿的：
为两国人民的伟大友谊而干杯！
祝你生日快乐！
纪念伟大的革命先行者孙中山！
5）表示解释的“是”字句：
是风把门吹开了。
是我没说清楚，不是你没听清楚。
是我的一句话，惹出了麻烦。
在这种无主句中，“是”的前面没有主语，“是”后面紧跟的名词性词语充当“是”的宾语，形成了一个动宾短语，有时“是”的宾语又是后面动词的主语。
6）表示存在的“有”字句：
有你的电话。
有电！
危险！
有水了！
（1）滥用虚词（介词）造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由、使、为了）
例1、经过学习，使我提高了文化水平。
例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？
改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）
巩固练习
1）当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
2）初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
（“由于”、“导致了”两词可删去其中一个。
）
3）几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
（可删去最后一个分句中的“使”字。
）
4）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
“由于”使句子主语残缺。
5）由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
语病。
一是缺主语，删“由于”；二是语意不明，在“反应速度”之前加“加快、提高”等，或删“速度”，严格说来是什么物质的化学反应速度并不清楚。
（2）暗中更换主语而主语残缺
主语随意承前省略，不能把前一分句的主语错当作后一分句的主语。
例1、比赛地点在天安门金水桥前，（参赛者）沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。
例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，（营业额）比去年同期增长10%。
巩固练习
1）一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，该珍珠具有极高的观赏、保存价值。
2）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
“……是景点”缺少主语；“这座山是威尔士最主要的一个景点。
”
3）济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
可在“5月3日”前加上“纪念园”。
4）去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。
“少数目无法纪的人……损失在百万元以上”有误，“损失”前缺少主语“电线电缆厂”。
5）据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
缺少主语，应在“盛装迎接国庆节的到来”前加上主语“人们”。
6）打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
后两句分句缺少主语“这些作品”。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
分析：
在“兴趣”的后面加“的情况”
例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
分析：
在“注册”的后面加“制度”
2、宾语残缺
缺谓语动词的宾语，误把宾语的修饰语当作宾语,句子的宾语前面有较复杂或冗长的定语。
为了精炼语言，避免罗嗦重复，凭借一定的语言环境和上下文（如对话，承前、蒙后、宾语是泛指等），听话人不会产生误解，某些句子的宾语是可以省略的，这不属于宾语残缺的范围。
例如：
（1）我愕然了。
“不认识（我）了么?
我还抱过你咧！
”（鲁迅《故乡》）
（2）“后来呢?
”“后来打折了腿了”“打折了（腿）怎样呢?
”“怎样?
……谁晓得?
许是死了。
”（鲁迅《孔乙己》）
如例
（1）是对话时省略了宾语，例
（2）是承上面一个句子的宾语而省略下一句相同的宾语，从而避免了重复，起到了简洁明快的作用。
如果不属于以上所说省略宾语的原则，而句子中缺少了必要的宾语，那就是宾语残缺。
大多数的动词或形容词性质的词组，即使它们前面加多少定语，也不能名物化了充当句子的宾语。
如果要用动词或形容词作宾语，一般来说，这个动词或形容词必须是双音节的，而且前面得有表示领属关系的定语，以便使作宾语的动词或形容词“名物化”。
例如“我爱他的勇敢和朴实”、“防止帝国主义的侵略和颠覆”、“不怕敌人的威胁和利诱”等等。
在现代汉语中，动词、形容词及其词组也往往同结构助词“的”组成“的”字词组，这样的词组便具有名词性词组的功能，也常用来充当判断句或其它句子的宾语。
例如：
“张伯伯是从小练过武功的。
”“我们的工作是光荣、艰巨和很有开创意义的。
”等等。
这种“的”字词组有的指人，有的指事物，它们的后面都可看做省略了名词性中心语,不过，这个中心语要语意明确，不会引起读者的猜测或误解，否则也是最好不要省略的。
例1、阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住（主题）。
例2、记者从全国防
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