秋小学德育工作计划830.docx

资源描述

秋小学德育工作计划830.docx

《秋小学德育工作计划830.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋小学德育工作计划830.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

秋小学德育工作计划830.docx

秋小学德育工作计划830

学校德育工作计划

蔡家堡小学

二零一七年九月四日

我的梦想

能够按照上级安排积极的去实践,让学生品味经典,从做中学,快乐的学习。

——郝春玲

洋河小学德育工作计划

一、指导思想

以十八大精神和习总书记讲话为指导，以教育局文件精神为纲领，以“规范养成”为主基调，以“提升活力”为突破口，紧紧围绕“组制保障、平台助推、特常引领、典型带动”总体工作思路，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以“传统文化养成教育”为主线，以“群星少年工程”为载体，强化行为规范养成教育为重点，认真落实《在全县未成年人中广泛开展“八要”行为规范教育实践活动的方案》要求，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化师生德育建设及行为习惯养成教育，文明礼仪习惯规范普及率达到100%，学生道德合格率达到98%以上。

2、健全少先队管理和评价制度，推进学生读书工程建设，学生阅读普及率达95%以上。

评选“书香家庭”一个。

3、组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动。

4、健全班主任队伍管理与评价制度，使其具有针对性和连续性。

班主任优秀率要达到50%，合格率要达到100%以上。

5、加强家长学校工作的创新性和连续性，力争家长满意率达90%。

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强我校德育工作的有效性。

三、工作措施

（一）强化德育常规模式建设。

以课程化、系列化、活动化、创新化为总体策略。

学生方面要以少先队为笼头，以班主任为骨干，潜心研究德育工作的性质和规律，以“群星少年工程”为载体，从学生基础品德的培养训练抓起。

每个班级每学期上3节文明礼仪教育课（结合班队会，要有较详实的教案）。

我校少先队每两月开展一次“学校一日常规”、“中小学生守则”知识问答活动，分年段考评。

对达不到合格分段的学生，少先队要组织培训班进行再学习。

狠抓规范养成，强化重点，全面提升学生文明水平。

开展小志愿者服务团活动，建立每月一次活动制度。

积极上报我校的德育材料。

（二）加强校园德育文化环境建设。

实现我校的乒乓球特色校。

让我校学生先了解【】乒乓球，通过了解去喜欢乒乓球到内化为兴趣。

以课余时间和规定时间去进行乒乓球的基础训练，努力使学生的身心都得到全面发展。

同时夯实常规，在校园黑板报或橱窗设立“学生文明宣言”专栏、美德少年榜专栏（尊师孝亲美德少年、助人为乐美德少年、自立自强美德少年、诚信守礼美德少年、勤学创新美德少年）；教室黑板左边课程表、右边《弟子规》等国学经典名言，充分发挥环境的熏陶感染作用。

我校以月德育主题活动及“升旗仪式”“感恩节”“国庆节”等为契机，有效利用宣传展板及班队会、演讲等活动对学生进行敬老尊贤、爱祖国、爱劳动教育。

（三）丰富少先队活动形式，提升少先队活力。

1、以“传统文化进校园”为主题，有序推进《弟子规》，确保“七个一”：

间周一节《国学经典》诵读课；编著一本《德育丛书——美德少年故事

（一）》；刻录一本《校园红歌》碟片；每一天早晨10分钟《弟子规》及其他经典诵读；每学期坚持做一件好事（记录在《志愿者服务记录》上）；每天午间一次广播宣传（同时结合五名工程：

名言、名曲、名画、名人及国学诵读工作）；打造一支宣讲团（每学期进行一次家长国学培训）。

少先队将以活动为育人载体，开展演讲、诵读、征文比赛活动；以小志愿者服务活动为主要实践形式（各班要有“班级志愿服务记录”，学校要求大型德育活动记录及影像；“红领巾活动站”假期活动时，要有一名家长负责安全，同时做好记录）。

坚持学行结合，有层次性的、连续性的开展活动，打造国学德育特色。

努力将我校打造成国学特色点校。

2、在学校常规工作、特色工作指导下，少先队将以“三爱”、“三节”教育为载体，结合重大节日、纪念日开展相应的德育活动和传统文化养成教育活动。

结合小志愿者服务团拥军优属、敬老助残及帮扶助困活动，开展“寻找身边最美典型”评比活动。

我校将积极上报典型学生、教师的事迹、美丽瞬间、影像材料。

3、充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，继续利用每周一的升旗仪式与国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康、传统文化及时事教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

本学期国庆节开展“迎国庆爱中华”展评活动（包括升旗仪式、爱国主义演讲比赛、经典诵读、红歌传唱四者融为一体。

上报我校金牌话筒候选人。

）

4、加强学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯，学习习惯、阅读习惯和生活习惯，形成优良学风。

少先队利用广播站或会议形式开展标准及制度培训学习，让学生明确三好学生及各类美德少年评选标准，以备形成优良向上的品质。

（四）执行“群星”评比活动，规范学生行为。

1、我校开展10.13建队日活动，增强少先队员组织归属感。

少先队在建队日当天或前一天，组织二年级学生开展建队日活动，了解少先队组织由来，认识国旗、队旗、队徽以及红领巾象征的意义。

2、通过“纪律、卫生、文明礼貌、读书”等多项评比，规范学生行为，每周要进行汇总，全校进行奖评。

为创造文化育人氛围，学校要大力践行“积微善成大德”活动，倡导师生“弯腰动手”“日行一善”，使校园风气、文化及环境得到长足向好的发展。

开学第一周作为学校行为规范教育周，组织学生诵《弟子规》，背《守则》、《学校一日常规》，养成三人成行的走路规范。

值周检查评比工作要在校长的要求与领导下、在大队部的认真执行下有条不紊的开展。

成立少先大队委员会、召开少先队干部培训会议（每学期2次）、学习值周检查细则、建立值周检查评比记录簿及多元化值周检查公开显示板每周一评比，向获得第一名的班级颁发流动红旗。

（五）课堂教育是德育工作的主渠道。

要深入挖掘各学科和心理发展教学中的德育因素，利用主题班会和主阵地教育作用，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，促进学生形成健全人格，健康心理。

（六）加强弱势群体帮扶及“双困生”转化工作。

精准扶贫工作落实到人，实行校、师、生三层帮扶制度，建立帮扶档案，充分发挥家长学校作用，注重实效，进一步完善爱心之家的管理和使用方式，每期一次评比。

加强“双困生”转化工作，使双困生逐步脱困。

（建立“双困生”帮扶档案，班主任要将“双困生”的贫困原因等具体信息填写完整，并以此为依据积极开展关心下一代工作。

）

（七）根据县局文件精神完善“优秀班主任评价制度”。

对于班级管理规范、中队主题活动开展较好，班风浓的班主任，优先安排外出学习提高。

同时结合“强师德，铸师魂”教育活动，与工会配合每学期组织一次“德育研讨会或教育活动”，为优秀的班主任教师搭建交流展示平台。

将我校师德师风方面表现突出的教师事迹形成材料上报中心校。

（八）完善学生读书活动体系，努力构建书香校园、书香家庭。

1、我校每名学生都要有一本课外书，每天累计一个小时的读书时间，每学期至少读2本课外书，学生读书参与率达100%，班主任上好每月一次的班级读书交流课，填写好班级读书交流记录，评选班级读书之星参与每月一次的读书交流大会，评选出校级读书明星，再从中评选“书香家庭”。

2、班主任负责开展好本班读书课活动，整理好相关记录及图书角档案管理工作；三至六年级学生读书笔记每学期不少于16次。

3、根据要求建立图书室，图书室的图书要分类摆放、登记，图书室要有专人负责，图书室借阅、管理及赔偿制度要上墙，有借阅记录簿、有“图书室”门牌。

4、开展“读书争星活动。

”各校可将读书活动与“多元化评价争星夺章”活动结合起来，二到三年级学生在归还书时能讲述书的大概内容，四到六年级学生将读书心得上交班主任，以此给学生加2颗星，进行加星评比奖励。

加强学生读书积极性。

5、书香校园评选。

条件参照第三届读书节评价细则。

（九）加强青少年法制安全教育，提高青少年法律意识。

每两月开展一次法制安全教育讲座或法制实践活动，开展《义务教育法》《未成年人保护法》等法律知识学习，做好影像、记录的留存工作。

要求少先队组织每次活动前都要做好学生的安全教育工作，遇大型活动要提前做好安全预案，存档。

（十）积极推进乡村少年活动宫建设。

要有牌匾，有活动室标志牌，完善健全组织机构和管理制度，并张贴上墙。

账目清楚，专人负责，有辅导记录，各项活动资料要归档。

（十一）班主任队伍建设。

组织班主任学习班主任考评细则及优秀班主任评选条件，加强宣传，实行班主任竞聘考核制度，开展相关培训、经验交流、技能竞赛等多种活动，提升班主任管理水平，以便形成高效的班级管理模式。

（十二）家长学校工作。

1、健全组织，落实制度。

不断拓展和扩大关心下一代工作的队伍。

2、加强学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会互动模式，继续开展每期教师一次家访、学校一次家长会、一次社会监督委员会会议“三层一次”活动。

制定我校家长学校工作制度并上墙、家校工作有专人负责-/。

每学期开展一次家校讲座活动，并做好家校档案的续存工作。

我们少先队要以中心校规划、计划为中心，在教育局正确领导下，结合实际，集中精力，全力投入到洋河小学教育新要求、新期待之中。

为创建幸福校园，塑造幸福师生而不懈奋斗！

每天：

1→早上10分钟的经典晨读诵读负责人：

班主任

2→（提倡）语文、品社课前3分钟经典展示

3→间操完毕集合前，全校喊一句励志口号（铿锵有力、积极向上、国学经典即可）

4→中午11点30分红领巾广播站播报一次，聆听一次国学诵读欣赏（弟子规10分钟左右）

5→每天放学前一反思交流。

每周：

1→周一国旗下讲话有一名教师或学生分享上周学习弟子规体会

2→间周一节国学课，间周一节《民族团结教育课》。

3→每间周一次以国学为主题的班队会。

每月：

1→一评（孝、悌、忠、信、礼仪5大“月明星”）

2→一交流（班级一次读书交流；全校一次读书交流活动，形式不限，有影像，共4次，国学和读书各两次有记录）

3→一发布（小志愿者服务团活动发布）

4→每班一份“红领巾队报”（注明是德育专刊或读书专刊，但每次都要包含国学、安全相应内容，每学期各两次）

5→每两月一次班主任培训、一次班级家长会

每学期：

1→全校召开一次家长会（结合培训）

2→一次“社会监督委员会”会议（写在德育手册上）

3→评出本学期各校的“孝、悌、忠、信、礼仪”5大“学期明星”。

每学年：

1→评选镇级优秀辅导员

2→评选镇县级三好班级、优秀班主任（不定期推选市级三好班级、优秀班主任）

3→评选“书香校园”“书香家庭”

4→评选镇级、市级三好学生、优秀学生干部

洋河小学德育工作具体安排

（上级活动临时再安排，请各校及时上报活动总结及影像材料）

月份

时间

活动内容

地点

参加对象

负责人

验收人

八月

8.28

制定德育工作计划

中心校

村小校长

孙丽霞

张茂君

8.30

网上下发辅导员工作要求；下发村小少先队考核细则

各村小

各村小辅导员

村小校长

孙丽霞

8.31

组织上报各类假期征文

中心校

全体学生

孙丽霞

张茂君

九月

9.1

开学典礼

各村小

全体师生

各校长

孙丽霞

9.7-11

感恩周

周一广播站诵读歌颂教师的诗歌2份；周二学生真人秀“老师，我想对您说”；周三“我眼中的最美教师”征文；周四“各校少先队组织为本校教师策划一个入校欢迎仪式”并将学生征文择优播报；周五上交征文，每校3——5份，作文纸即可，择优展评。

各村小

全体师生

村小校长

孙丽霞

9.18

“勿忘国耻振兴中华”宣誓演讲活动，上报活动影像及总结

各村小

各班学生及教师

校长及辅导员

孙丽霞

9.25——29

国庆周

迎国庆、爱中华系列活动。

包括升旗仪式、爱国主义演讲比赛、经典诵读、红歌传唱四者融为一体，表现形式各校自定。

（22号上报时间，具体看计划）

各村小

各学校全体师生

村小校长

孙丽霞

9.30

班主任培训

各村小

班主任

辅导员

村小校长

十月

10.13

各校举行少先队建队日活动。

对新生进行队史教育，认识队旗、队徽，

各村小

全体师生

辅导员

孙丽霞

10.17-19

国学科研小组活动阶段验收

各村小