部编小学三年级上册《16 金色的草地》卢少瑞教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教.docx
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部编小学三年级上册《16金色的草地》卢少瑞教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教
《金色的草地》教学设计
授课人：
濮阳市油田皇甫中学
卢少瑞
2019年5月7日
16.《金色的草地》教学设计
【教学目标】
1.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。
2.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。
3.通过朗读感受蒲公英给我们带来的乐趣，培养学生留心生活、细致观察的习惯。
【教学重点】
能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。
【教学难点】
培养学生留心生活、细致观察的习惯。
第二课时
一、
导入新课。
整体把握课文。
1.导言：
上节课，我们学习了《金色的草地》一课的生字词，还记得它们吗？
（出示词语表中的词语，学生开火车轮读；男女生分开读；全班齐读。
）
乡下
窗前
蒲公英
盛开
常常
玩耍
绒毛
假装
哈欠
钓鱼
而是
观察
合拢
有趣
喜爱
睡觉
起床
一本正经
2.
上节课我们认识了蒲公英，也了解了蒲公英的有关知识。
（播放课件图片：
在草地上盛开着一片蒲公英），今天蒲公英带着我们继续学习课文。
师板书课题，生用手指写，齐读课题。
3.
师：
课题是金色的草地，草地为什么是金色的呢？
生：
因为草地上长满了蒲公英。
（师生对话引出课文第一自然段，齐读第一自然段。
）
4.
长满蒲公英的草地上会发生什么事呢？
（PPT出示以下内容）
默读课文，思考：
草地给你留下什么印象？
友情提示：
用原文语言回答。
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
5.
可爱有趣的草地，带给我们很多的快乐，所以我们读课文时语气要欢快。
（PPT出示）请用欢快的语气自由朗读课文第2、3自然段，并用“—”画出让
你觉得草地有趣和可爱的语句。
⑴.指名读，齐读，全班交流。
（重点读第3自然段中的语句）
⑵.引导学生联系上下文理解“一本正经”的意思，并表演“一本正经”的样子；引导学生用分解字义的方法理解“引人注目”的意思，并让学生练习口头造句。
总结理解词语的方法。
（师板书：
理解词语
1.联系上下文
2.分解字义）
⑶.师借助图片引导学生概括两处场景。
兄弟俩在草地上玩耍的场景
蒲公英盛开的金色草地场景
二、细读课文，体会情感。
1.学习第三自然段。
（1）乡下住处的窗前，当蒲公英盛开的时候，遍地都是金色的蒲公英，蒲公英一直是金色的吗？
（PPT展示以下内容）
默读课文第三自然段，完成下列习题。
“我”有什么新发现呢？
（“我”发现草地并不是金色的）
①.
用“Ο”圈出表示时间的词语。
（很早、中午、傍晚）
②.把下面的内容补充完整。
早上，草地______________，
中午，草地______________，
傍晚，草地______________，第三自然段哪几句话写的是草地一天颜色的变化？
齐读（指令明确）
为什么草地颜色会有这些变化呢？
早上，草地______________，因为蒲公英______________；
中午，草地______________，因为蒲公英______________；
傍晚，草地______________，因为蒲公英______________；
第三自然段哪些句子写草地颜色变化的原因？
齐读（指令明确）
⑵.文中有一句比喻句，你能找出来吗?
（指名回答）把蒲公英比喻成我们的手掌，
可以张开、合上。
张开的时候是金色的，合拢的时候是绿色的。
请同学们用自己
的小手掌演示蒲公英花朵张开、合拢的变化过程。
⑶.今天老师带来了一个小玩具，这是一朵蒲公英花朵。
。
。
。
。
（用纸折的四角演示花朵张开合拢的变化过程）
⑷.师范读课文第3自然段：
学生一边听一遍体会草地的变化之美。
⑸.课文中的“我”不仅告诉我们草地一天的变化，还告诉我们草地变化的原因，他为什么知道这么多呢？
师：
因为“我”来到草地上....生：
仔细观察。
文中的“我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色变化的原因，更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，我们也要向文中的“我”学习，留心生活，细致观察。
师板书：
留心生活
细致观察
2.学习第四自然段。
（1）平凡的蒲公英给我们带来了很多快乐，所以蒲公英成了“我”和弟弟_____的一种花。
生：
喜爱。
请大家带着对蒲公英的喜爱齐读课文第4自然段。
（2）（PPT出示）“它和我们一起睡觉，和我们一起起床？
”
点明这句是拟人句。
“它”指的是？
引导孩子总结阅读理解题中代词的理解
（3）.（PPT出示）为什么说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床？
”
合拢，睡觉。
张开，起床。
三、总结全文
（PPT出示）法国罗丹曾说：
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
老师相信大家都有一双善于发现美的眼睛，向小主人公学习，留心周围的事物，并进行细致的观察。
四.拓展延伸
（1）其实只要我们稍加留意，就会发现生活中很多事物是变化着的，
PPT出示含羞草触碰前和触碰后的图片
你留意过生活中哪些事物的变化？
引导学生说说他知道的事物的变化情况。
师总结出示：
如：
向日葵会随着太阳转动。
含羞草被触碰后会“害羞”地低下头
睡莲早晚的不同状态。
夜来香昼夜的变化。
小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。
1.同学们，大自然就是那么神奇美妙，大自然的花花草草其实就在我们身边，时时处处和我们一起生活，一起成长。
请观察老师给你展示的捕蝇草的捕蝇视频，完成老师发给你的表格。
（PPT展示捕蝇草捕蝇过程的视频）
2.课堂交流。
五.课后作业
回家观察一种动物在不同时间、不同情景下的不同表现并记录下来。
六.板书设计：
金色的草地
理解词语：
1.
联系上下文
留心生活
2.
分解字义
细致观察
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