辅导员100问.docx
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辅导员100问
4、如何让新生尽快熟悉校园？
（1）、作为一名辅导员首先要迅速了解自己的学生，能够较快获得学生的信任，做到“知己知彼”，做学生的良师益友。
（2）、利用好班会让学生深入学习《学生手册》，避免因学生不了解规章制度而造成违规违纪行为。
（3）、组织一场新生与老生的见面会或称为与老生的专题座谈会。
老生是新生最好的带路人，在新生入学时，应充分利用老生资源，帮助新生迅速融入大学生活。
（4）、让新生配合院系做好迎新大会以及迎新晚会工作。
在迎新晚会上，也要动员学生多多参与表演，这也是迅速融入班集体，融入院系的良好机会。
（5）、应该专门开一次大学生活介绍座谈会，由辅导员、老师与同学分享大学生活经验，并充分介绍学校的各种学生组织、学生活动、服务机构等等。
（6）、学生入校，学习还是主要任务。
应该让学生尽快了解所学专业，培养起自己对所学专业的兴趣，争取在考试中取得好的成绩
（7）、院系层面为新生准备了丰富多彩的校园活动------篮球、足球、排球赛、新生歌手赛、新生文艺演出等等，协助新生了解各种新生活动信息，并在班级组队积极参与其中，增进学生之间的了解和配合、增强班级荣誉感，同时也能够让学生在活动中尽快熟悉自己的校园。
（8）、大学的学生可以说来自五湖四海，作为辅导员在工作中可以通过一些校园/城市定向游戏让学生迅速了解新的生活环境。
（9）、对于生病同学、想家同学或发生财物丢失等情况的同学，辅导员一定要热情、耐心地加以帮助，因为可能你就是该同学当时在这个陌生城市中的唯一依靠。
（10）、对于那些在高考中失败、没有进入理想大学/院系，因此对大学生活没有信心的同学，辅导员要及时与其谈心，进行心理疏导并为其进行大学生活前景导航。
8、新生报到后需要进行那些基本情况统计？
新生报到后需要统计以下基本情况：
个人基本情况：
包括学号、姓名、性别、民族、出生年月、身份证号、籍贯、家庭详细地址（精确到门牌号）、邮编、家庭固定电话、入学成绩、宿舍号、宿舍电话、手机号、身高、体重、个性分析、特长、爱好、
家庭基本情况：
与本人关系、姓名、职业、政治面貌、联系方式、工作单位（特别是父母的情况）
主要社会关系：
与本人关系、姓名、职业、政治面貌、工作单位
10、如何指导学生进行大学生活规划？
（1）、首先要指导学生，扩大自己的视野，认识到人生大学规划的重要性。
通过互联网、书刊、电视等各种媒体和学习途径，拓宽自己的视野，认识社会，认识人生，认识自己。
（2）、结合自身的兴趣和经历，以及各方面背景，如家庭、教育背景，制定一生的大方向、大思路、大目标。
（3）、结合我校的办学定位和办学理念，确定四年或三年（专科）的计划和目标。
每一学期具体目标（如：
英语四六级、计算机二级等等）应做什么，怎样做。
（4）、做好当年和当学期的规划。
（5）、具体到每周、每一天应该做什么，怎么做。
（6）、针对以上学生所做的各层规划，辅导员有针对性的对学生的具体规划予以指导和调整。
11、如何指导学生社团？
（1）、目标要明
学生社团的建立，不论是因为学生的兴趣，还是学校的安排，都应该明确目标。
我常对学生说：
工作和学习没有目标，就好像一个人爬山，没有山顶的山，怎么去爬？
所以，指导学生社团开展活动之前，一定要帮助他们制定团队目标，可以是长期目标，也可以是近期开展的活动目标。
只有制定了目标，才会有奋斗方向。
当然，社团的目标随时可以修改，只要是大家共同认定了的就行。
（2）、计划要详
有了目标，怎样去实现这个目标，那么就要制定计划。
制定计划时，时间、地点、人员、任务一定要详细，而且要容易落实。
比如，我就经常要求负责人制定一张《日程安排表》，每次按照安排表开展活动，并认真做好记载。
（3）、指导老师要负责
要选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行有力的指导；要加强社团的场地建设和经费投入，为社团发展提供良好的基础和保证。
指导老师必须要有足够的耐心，在他们气馁时鼓劲，偷懒时鞭策，得意时清醒，帮助他们慢慢地走向成功。
（4）、制度严明
学生社团的成员们，毕竟是学生，三天打鱼两天晒网的事常有。
要鼓励学生自主开展社团活动，拓展和丰富学生社团活动的内容，逐步建立和完善学生社团自主管理与发展的运行机制；要引入竞争激励机制，完善注册管理登记制度和考核制度，建立社团评审制度，开展社团评优活动，建立一批重点社团。
（5）、要加强学生社团骨干队伍的建设
鼓励社团骨干在社团活动中发挥积极的作用。
通过提高社团骨干的素质，不断增强社团群体内聚力，使社团保持旺盛的吸引力与创造力，形成良性机制，促进社团健康、有序地发展。
对于社团负责人，要以激励为主，不能求全责备，要善于引导他们在实践中学会克服缺点、完善自我，得到锻炼。
要建立新时期“全员管理”的社团人力资源管理理念，激发全体社团成员的活力，科学地吸引、发现、使用和留住社团人才。
12、新生报到应带应交材料不全或者档案复查不合格的如何处理？
（1）、新生报到应带应交材料：
①录取通知书和录取考生信息确认表；②高考准考证；③身份证；④党、团关系（党组织介绍信开至郑州大学党委组织部）；⑤一寸正面免冠近照10张；⑥考生纸介档案。
（2）、学生档案资料、照片应与学生本人和学籍卡、录取通知书、准考证、身份证互相对照，复查不合格的应提出疑点，上报学院进行复核。
对于确属舞弊、弄虚作假者，坚决清退，并上报省教育厅和省招办。
14、大学生思想教育的主要任务是什么?
如何做好大学生思想政治教育工作?
（OK）
15、当代大学生应当具备什么样的思想政治素质?
当代大学生应该具备的素质中思想政治素质是最重要的。
时代要求当代大学生要树立正确的世界观、人生观、价值观、法律观；初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本观点；具有初步的辩证唯物主义观点，树立社会主义信念和热爱祖国、振兴中华民族的使命感；培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；培养诚信守法、团结合作的精神和能力。
16、高校德育工作的理念是什么？
德育，历来是高等教育所注重的一个重要方面，更是塑造当代大学生综合素质所必不可少的内容。
而以前，高校的德育工作大多仅仅限于说教层次，把思想政治道德作为一种知识教给了学生，缺少对个体主动性的启发，并不能充分调动他们的积极性；同时，由于缺乏对社会实践的要求，道德教育往往只流于表面，容易造成学生知识与实践脱离的状况。
在重视德育已成为世界发展的趋势时，传统的德育方式已不能适应这个多元化社会的需要。
现代德育工作要坚持育人为本，德育为先。
对学生的思想政治教育要有针对性，坚持教育方式与教育对象需求相适应。
这就要求德育必须以理解、尊重为基础，安排德育内容应从学生发展需求出发，贴近学生的实际生活。
同时，要充分贯彻德育工作，建立正确的师生关系也是非常重要的。
学生是学校教育的主体，只有建立一种平等、互助、合作的师生关系才能保证其主体地位得以实现。
在这种师生关系基础上，教师在教育过程中的作用是引导和帮助。
在具体展开德育工作的过程中，应该把注重德育实践和体验作为德育实施的最终目的；把学校的培养目标与学生的成才要求、社会的用人要求统一起来；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想政治教育的实际效果。
因此，德育工作应采取适合他们的开放式的、活泼的教育形式使他们能主动接受教育，这样就能起到事半功倍的效果。
同时，应注重学生的个体差异，因材施教，使学生的个体人格和思想政治品德更好的融合。
因此，现代高校德育工作的理念可理解为注重教育与学生之间的互动和理论与实践的结合，把学生作为主体，充分调动他们的主动意识。
17、高校德育工作的格局是什么？
高校的德育工作是一个完备的体系，其基本格局大多由校级领导、辅导员、学生干部、社团组织构成。
在这个整体中，由校级党团领导指导党团分支机构开展工作，每年作出思想教育工作计划，下发各级组织实施；辅导员主要负责思想政治教育的贯彻，具体安排各项工作活动的分工和德育效果的评估，促进学生同学校党团机构的联系；同时，在教职工以高尚的师德引导学生的同时，由团组织、学生会开展具体工作，编印刊物，组织学生参加志愿者服务、公益活动等，做到上下协调一致。
然而，在经济转轨、社会转型、多元文化交融碰撞之际，一些负效应对大学生产生了一定的影响，这就对德育教育提出了迫切的要求。
因此，高校应健全大学生思想政治教育工作的领导体制与工作机制，为有效开展思想政治教育工作提供有力的领导保证和机制保障；坚决贯彻党政交叉的领导管理体制，为顺利开展思想政治工作提供思想、物质和其他方面的保证。
但是，高校是以大学生为主体的，开展德育工作的重点还是在于学生本身，因此，对于学生的教育是整个德育工作体系中极其重要的一环。
因此，高校需加大对学生干部、骨干的培训力度，充分发挥他们在众多学生中的带头作用，依托学生干部队伍选拔和培训机制，学生入党积极分子队伍建设以及由学生党员、申请入党的学生积极分子组成的政治社团建设，在校内组建一支政治水平较高、工作能力较强、示范作用突出的学生骨干队伍。
同时，在网络技术快速发展的今天，德育工作还应充分利用信息技术，使互联网成为开展德育工作的有效载体。
运用网络这一虚拟化的教育载体加大德育工作的信息量,开辟新型教育空间。
建立校园德育网站,将德育内容融入网络之中,系统地、有计划地渗透党的思想路线和道德规范，让学生在形象生动直观的教学中得到升华。
总的来说，现代高校德育工作的格局应以骨干培养为重点，建立健全管理体制为依托，以高科技手段为载体，全方位综合的开展道德教育工作。
18、高等学校的根本任务是什么?
高等学校的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学文化，促进社会主义现代化建设。
教学工作始终是学校的中心工作，人才培养质量是高等学校的生命线。
19、如何发挥学生党员在班级建设中的作用？
作为高校的学生党员要想发挥在班级里的先锋模范作用，首先应该是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。
这就要求学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项学习任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。
这样，学生党员在不断加强自身个人文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中，其党员的先锋模范作用充分得以发挥，使学生受到这种良好学习氛围的感染，共同进步。
其次,大学生党员还应该在工作上积极主动尽心尽力的做好班级里的各项事情，以高昂的工作热情为同学全心全意地服务，积极配合团支书、班长开好生活会、班会；主动向同学汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。
此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。
如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。
更为重要的是大学生党员要有相当的政治敏感性，应该能够准确识别学生中存在的不稳定因素并及时向组织汇报，为构建和谐校园贡献力量。
学生党员还可以在各系党支部的民主生活会上，针对每期的主题，结合有关政治理论知识，然后回到班里谈一谈个人心得体会或者感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，又能帮助同学们了解和增加有关理论知识，增强对共产主义的信心.比如最近召开的十七大,就可以召集同学们来学习有关内容。
作为大学生党员要有社会责任感。
现在很多年轻人，包括一些年轻党员对社会对身边的人和事情态度漠然，事不关己，高高挂起。
党员对于普通群众，其特殊地方就是能够在群众需要的时候挺身而出，保护群众利益，协调群众关系。
因此，作为学生党员，应当关注实事，带头参加理论建设，带动周围的同学，在工作，学习和社会生活中起到模范带头作用。
总之，发挥大学生党员的先锋模范作用，尤其是要发挥学生党员在班级里的模范作用,既是学校党组织对学生党员的基本要求，又是学生党员义不容辞的光荣使命。
大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，才能在班里起到影响和团结广大同学共同进步的确作用，这样一来才能增强党组织的凝聚力和战斗力。
21、如何培养学生的爱国爱校意识？
对学生进行爱国爱校教育是辅导员工作的重中之重。
如何开展爱国爱校教育成了辅导员工作的难题。
在结合自身工作的基础上，我认为开展爱国爱校教育应该做到几点方法：
（1）、加深学生对国家、学校情况的认识和了解。
在工作中，我们要不断地通过举例子、列数字的形式给学生介绍我国和学校的现状、发展历程以及发展中经历的各种艰难困苦，使学生懂得我们国家以及学校取得现在成就的艰辛，感觉到国家和学校的伟大，树立起对国家以及学校的爱慕和敬仰。
（2）、开展形式多样的活动，培养学生的爱国爱校意识。
在工作中，我们不能只依靠讲述的形式来培养学生的爱国爱校精神，而是要举办爱国爱校辩论赛、征文、演讲、国家和学校的历史图片展、歌咏比赛等多种形式的活动。
在活动中，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，加深对国家和学校的了解，进而加深学生对国家和学校的热爱。
（3）、培养学生的感恩意识。
我们要不断培养学生的感恩意识，不断引导学生对国家和学校的热爱。
（4）、抓住契机，进行爱国爱校教育。
作为辅导员，应该具备较强的政治敏感度，每当国家和学校发生重大事件的时候，都应该让学生知晓，来提高学生的政治参与度，树立学生国盛我荣，国衰我耻的观念。
如，十七大的胜利召开，辅导员应组织学生进行学习，了解我国改革开放取得的重大成就，树立学生的荣誉感。
（5）、爱国爱校教育要贯穿于政治理论课。
在高校的两课教学中，要加强对学生的爱国爱校教育。
最后，爱国爱校教育要贯穿于学生的学习、工作、生活的全过程。
爱国爱校教育没有时间的限制，也没有空间的限制，要不断贯穿于学生学习、工作、生活的全过程，一刻也不能松懈。
22、如何引导学生树立正确的人生观、价值观？
人生观是指人们对人生目的、价值和道路的根本观点和态度。
人生观决定一个人的人生走向。
人们的思想和行动，不论自觉与不自觉，总是受某种人生观的指导。
人生观体现在人生的各个方面。
人生的目的，亦即人为什么活着，是人生观中始终起着核心和主导作用的东西。
人们对待人生的态度、千差万别、多种多样，但从社会影响的角度来看，人生观不外有两种类型：
积极乐观、有益于社会的人生观和消极自私、无益于社会的人生观。
对于大学生，在校期间树立正确的人生观十分重要。
应该做以下几点工作。
（1）、首先要树立学生对学习和生活求真务实的态度。
鼓励自己正视人生道路上出现的各种问题，学会用科学的、事实求是的态度解决出现的各种问题。
（2）、要树立对于人生乐观自信的态度。
培养自己对社会的未来和人生的前途的乐观和自信的态度。
策划自己未来近期和远期的目标，并逐步的去实现自己的目标。
（3）、要树立积极进取的精神。
在一个开放、竞争的社会中，人们只有自觉地参与竞争，磨练自己，才能实现人生的目标，体现人生的价值。
所以要在平时的学习和生活中要养成克服困难，勇于进取的精神。
价值观是人们衡量不同事物价值标准的基本看法，亦即以什么样的标准去判断事物是否具有价值及价值的大小、优劣。
树立正确的人生价值观应从以下几方面入手：
（1）、要坚持最广大人民的根本利益为价值取向。
树立为人民服务的思想。
在校期间应该积极的参加活动，热心的帮助同学。
服务班级和学校。
要努力成为自律性强，发展全面，综合素质高的优秀大学生。
（2）、以实现社会主义共同理想为自己的价值取向。
注重自己知识的充实、能力、素质的提高，更好的奉献社会。
（3）、努力完善自己，为班级、学院和社会做力所能及的事。
注重修身养性，自我完善，不为“拜金主义”等腐朽思想所侵蚀。
使自己的人生实践活动既对的起社会又对的起自身。
23、如何培养同学们的集体荣誉感
培养学生的集体荣誉感是辅导员做好班级建设的一项首要工作。
一旦有了集体荣誉感，学生就会自然而然地产生热爱集体并发挥主动性和创造性，在学习中就会产生强烈的求知欲，就会互相帮助、团结友爱、和睦相处，就会为集体的建设尽一份心，出一份力，从而使班级更具有凝聚力、竞争力、创造力和极大的进取、奋发精神。
（1）、及时评价，形成良好的舆论。
每天都会有一些细小的事发生，我们要常抓住一些典型的事例让学生讨论。
尤其是大一新生，更应该从小事、从细节入手，不但可以促使同学们养成一个良好的生活学习习惯，同时还能使新生更快的适应我校的环境，对学校产生认同感，产生集体荣誉感。
（2）、每周盘点，用集体的进步鼓舞士气。
每周班会课，班级形成一个惯例——每周盘点。
话题之一是这周我们班有哪些喜事？
例如哪个宿舍或个人取得了什么样的成绩，其中包裹三大竞赛、院各项比赛等等。
我们要当众给这些先进的同学给予肯定或奖励，表扬他们为班级争光，我们大家都要向他们学习，感谢他们。
同时也肯定有表现不太好的同学，也要给予提醒：
希望他们将功补过…………
（3）、经常举行竞赛活动，让同学们在活动中感受到爱集体的快乐。
我们经常以小组为单位，不定期举行一些同学们喜闻乐见的竞赛活动，如：
篮球比赛、拔河比赛，辩论赛等等，充分发挥小组成员的集体智慧，群策群力，在激烈的竞争中增强集体的凝聚力。
我们班还有一个不成文的规定，凡是代表班上参加校级竞赛的同学，在参赛前都要接受全班同学的“赛前嘱托”，同学们千叮咛万嘱咐：
“你们一定要加油，千万别紧张，我们全班都等你们的好消息，”参赛的同学则信心百倍，豪情满怀：
“我们一定竭尽全力争第一，大家的祝福一定会为我们带来好运的……”每次竞赛，我们班的同学都会很拼命，成绩也很不错，事实证明，赛前的这一番鼓劲真的能收到意想不到的效果，在平时我和班干部还注意搜集同学们的好人好事，并且召开“我为集体添光彩”的班会。
在班会上，很多获过奖的同学都谈到了自己获奖前后的想法，使大家感受到了他们发自内心地要为集体争得荣誉。
24、申请入党的程序及入党条件？
（1）、条件
党章规定：
凡年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以加入中国共产党。
这是党章对申请入党的人必须具备的基本条件的规定。
这些规定是一个完整的统一体，其中的每一条都是申请入党的人必须具备的。
如果重此轻彼，这一条具备那一条不具备，这几条具备那几条不具备，都不可能成为共产党员。
（2）、程序
①、要求入党的同志个人自愿向所在单位党组织提出书面申请；
②、经过党组织较长时间的培养和教育，党小组或共青团组织提名推荐，党支部委员会通过，确定各方面较优秀、接近或基本具备党员条件的入党申请人为入党积极分子，并如实填写《入党积极分子培养考察登记表》；
③、党组织指定2名与入党积极分子有密切联系的正式党员作为培养联系人，积极分子经过一年以上的培养、教育和考察，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部委员会讨论同意，上机党委审查合格的确定为发展对象；
④、党组织对发展对象持续培养考察，并进行政审和培训，各方面条件已达党员标准者，经支部大会讨论通过发展为预备党员；
⑤、加强对预备党员的教育、培养和考察，一年预备期满后，能认真履行党员义务、具备党员条件的，经支部大会讨论通过，可按期转为正式党员。
结合本院具体情况，程序可按下图列示：
递交入班级选举推优参加党考察培养对象----2名正式党员培养----支部讨论----
党申请----课学习----结业----（积极分子）1年（思想汇报）----推荐发展----
系党总支讨----公示----确定为----总支谈话----总支、上级1年预备转正,支部讨论报论研究通过----预备党员----党委审批----期合格----系总支,党委批准
25、学生对学校的规章制度不认同怎么办？
（1）、让制度制约与教育关怀同在
学校的规章制度是学校全面建设和发展的一项重要内容，一直来，人们将大学视为人才的培养基地，我国的传统文化也体现了“严管方能成才”的观念，创办人王广亚先生也提出了“三严、三心”的办学理念。
我院现行的规章制度对教师的教学和学生的学习还有学校长足的发展都具有着深远的指导意义。
严格合理的规章制度有效的提高了我院的办学质量，使我院享誉省内外。
无论是社会还是学校，矛盾的存在是必然的，社会发展进程中的矛盾和斗争是不可避免的。
部分学生对学校的规章制度不认同的现象也是客观和必然存在的。
如何有效的解决学生对学校现行规章制度的不认同，是辅导员作为高校教师骨干力量的能力体现，是辅导员作为德育工作者，作为大学生成长成才的引路人的角色的体现，是师生共同构建和谐校园的重要环节。
那么，如何解决学生对学校现行制度的不认同呢？
①、从思想认识方面，加强理解教育的工作理念。
建立学生对学校文化的认同感。
教育其实是一种文化活动，其功能在于“文化传递”和“文化创造”。
学校文化是学校进行教育改革的“背景”与源泉，是教师教育和学生受教育的土壤。
在理解教育中，“理解是处于特定环境中的教育主体借助交流在认知、情感与行为上实现人的生命意义”。
我认为：
教育过程是一个理解过程，人在理解中成长，理解是人生命意义的表现。
另外，从教育学这个角度看，理解不但是感情的也是认知的；不仅是教育目标，也是教育手段；是教育常规，更是教育的创新。
理解教育彻底抛弃了“教师中心说”，将学生从“被知识灌输的对象”中解救出来，学生成为认知和情感发展的主人。
②、从工作方法方面，严格按照创办人三严，三心的办学理念。
严格按照学校的规章制度开展工作，严管、严考、严教。
对于学生的不满和抵触情绪，要体现关心、爱心、耐心的职业品质，要了解学生最基本的的学习和生活状况，耐心的听取学生对学校规章制度不满的原因，做好学生的良师益友，理解学生，包容学生，同时还要落实情况，加强学生的思想政治工作，教育学生接受高等教育重要性，让学生客观的认识到学校规章制度的出发点完全是以教育为本，完全是为了学生的成长和发展。
理论上也要抓住矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，教育学生做为新时期的大学生所需具备的素质和品质，以及这些对于将来走向社会对自己的发展的重要意义。
③、加强校园文化建设，构建和谐校园。
学校文化属于校园精神建设的层次，被看作是塑造组织成员行为和人文环境的完整的、非强制性的力量，最核心之处是一种习得的无意识的思想模式概念，反映在人们的行为中并得到加强，无形之中却有力地影响一个人的行为。
我院现有制度有不少都能使学生受益终身。
如我院的对联文化以及在校门口所书写的治家篇等，都为我院学生形成良好的生活习惯起到了良好的教导作用，制度在执行过程中就会形成制度文化。
我院在学校文化的建设实施中卓有成效，比如说校园广播播放经典音乐，陶冶性情，修心养性；校园橱窗、走廊文化设计；加强与其他学校的交流，在交流比较当中使我院学生切身体会到我院制度在诸多方面的合理性和优越性，真正树立学生今天我以升达为家，明日升达以我为荣的责任心和自信心。
当然文化的形成不是一朝一夕之功，需要有制度文化的建设，包含形成我校广泛认同的价值观，行事规则和话语系统。
（2）、加强管理，与时俱进。
江泽民同志在十六大报告中指出：
“坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素。
”在本次十七大的报告中我党也再次体现对自身要求的“坚持解放思想、实事求是、与时俱进”的要求，随着社会的发展，经济、文化的突飞猛进，我们的教育体
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