九年级英语上册Unit7教案新版人教版.docx
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九年级英语上册Unit7教案新版人教版
2014年九年级英语上册Unit7教案（新版人教版）
Unit7Teenagersshuldbealledt
hsetheirnlthes
教学目标：
1语言目标：
理解并正确运用本单元的重点词汇
2技能目标：
熟练运用“shuld（nt）bealledtd”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;
熟练运用“be（nt）alledtd”谈论被允许和不被允许做某事;
熟练运用“Iagree/disagree”或“Idn’tagree”表达自己的观点。
3情感目标：
通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；
正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；
明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性
4化意识目标:
了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性；
了解中西方关于青少年的不同明准则。
教学重点：
重点语法：
被动语态
重点词汇：
se,piere,liense,safet,earring,r,field,hug,lift,aful,teen,regret,pe,bedr,unit,hane,anage,siet,unit,eduate,prfessinal,enter,supprt
talabut,eepaafr,aene’sndeisin,getintheaf
重点句型：
Idn’tthinsixteen-ear-ldsshuldbealledtdrive
Iagree/IdisagreeIthinsixteenistung
Duthinteenagersshuldbealledtratnight?
es,Id/N,Idn’t
教学难点：
含情态动词shuld的被动语态结构“shuldbealledt”
时划分：
Peridne:
SetinA1（1a-2d）
PeridT:
SetinA2（3a-3）
PeridThree:
SetinA3（GraarFus-4）
PeridFur:
SetinB1（1a-2e）
PeridFive:
SetinB2（3a-Selfhe）
SetinA1（1a-2d）
IPresentatin
Asstudents:
DurparentsallutathTV?
es,thed
Presentthesentene:
uarealledtathTV
Teah“allsbtdsth“
“be（nt）alledtdsth”
“shuld（nt）bealledtdsth”
Presentresentene
Durparentsallutexerise?
es,thed
uarealledtexerise
Durparentsallutse?
N,thedn’t
uarentalledtse
Durparentsallutdrive?
N,thedn’t
uarentalledtdrive
Durparentsalluthseurnlthes?
N,thedn’t
ushuldbealledthseurnlthes
Durparentsallutgeturearpiered?
N,thedn’t
ushuldntbealledtgeturearpiered
IIaringup
betheshlrules!
Asateenager,uhavealtfrulesatshlanuritednsefthe?
StudentsshuldbealledtspeaEnglishludl
Studentsshuldn’tbealledtsleepinlass
Studentsshuldn’tbealledtaenises
Studentsshuldn’tbealledtthrtherubbishinthelassr
Studentsshuldn’tbealledtgettlasslate
Explain:
allsbtdsth
允许某人做某事
bealledtdsth
被允许做某事
shuldbealledtdsth
应该被允许做某事
1aReadthestateentsbelirleAfragreerDfrdisagree
1TeenagersshuldntbealledtseAD
2Sixteen-ear-ldsshuldbealledtdriveAD
3Studentsshuldntbealledthavepart-tiebsAD
4Sixteen-ear-ldsshuldbealledtgettheirearspieredAD
TeenagersshuldbealledthsetheirnlthesAD
IIIListening
1bListenandirleTfrtruerFfrfalse
1AnnaangttheshppingenterbbusTF
2AnnaantstgetherearspieredTF
3AnnaantsthsehernlthesTF
IVPratie
1Latthestateentsinlaandaenversatins
A:
Idn’tthinsixteen-ear-ldsshuldbealledtdrive
B:
IagreeThearen’tseriusenugh
Vephrases
1bealledtd被允许去做
2theshppingenter购物中心
3driver’sliense驾驶执照
4sixteen-ear-lds16岁的孩子
berriedabutursafet担心你们的安全
6part-tiebs兼职工作
7gettheirearspiered穿他们的耳朵
8theirnlthes他们自己的衣服
9seriusenugh足够严肃
VIListening
2ahatdesllthinfath’sstateents?
ListenandirleAfrAgree,
DfrDisagreerDfrDesn’tn
athll
1Sixteen-ear-ldsshuldntbe
alledtratnight
2Larrshuldn’trevernight
3Heshulduthishair
4Heshuldstpearingthatsill
earring
Hedesn’tseethavean
friendsADD
ADD
ADD
ADDADD
2bListenagainhatareath’sandll’sreasns?
Nubertheirreasnsin
therretrder
_____Itlsl
_____ungpepleneedtsleep
_____Heneedstspendtieithfriends
_____Heneedstietdher
_____Itdesn’tllean
VIIPratie
12aealistfthingsteenagersshuldandshuldntbealledtdDisussurlistithurpartner
A:
Duthinteenagersshuld?
B:
es,I/N,I
22dReadthenversatinandanserthequestins
1）heredthegfrshltrip?
2）DesrSithallstudentsttaephts?
3）Httaephts?
3Rle-plathenversatin
VIIISuar
1Languagepints
all的用法
1）Teenagersshuldbealledthsetheirnlthes
2）Teenagersshuldntbealledtse
3）Itisntalledintheuseu
4）Duthineabealledttaephtsifedn’tuseaflash?
以上四句都含有重要的句型bealledtdsth，其中第三句是此句型的一般现在时，一二四句是情态动词与此句型的混合使用。
运用：
“sb+shuld/shuldnt+bealledtd”
翻译：
我认为应该允许16岁的孩子开车。
我不同意，我认为16岁这个年纪太年轻了。
你认为应该允许13岁的孩子们做兼职工作吗？
安娜可以选择自己的衣服。
那个年龄的他们不够稳重。
同义句转换
Theshuldallusthavepart-tiebs
__________________________________________________________________
eshuldallhildrentspendtieiththeirfriends
_________________________________________________________________
TheteahershuldallAnnatfinishthepiture
__________________________________________________________________
2Explanatin
1）sixteen-ear-lds十六岁的青少年
它相当于一个名词,等于sixteen–ear-ldids
“一个16岁青少年的表达方式”
aidfsixteen
aidfsixteenearsld
asixteen-ear-ldid
2）Hedesn’tseethaveanfriends
主＋seetdsth好像
egHisteperatureseestbeallright他的体温好像完全正常。
see的其他用法:
（1）see+形容词
egThequestinseesquiteeas那个问题好像很容易。
（2）see+名词
egThatseesagdidea那好像是个好主意。
（3）Itsees+that从句
egItseeedthatnbdneanthingabuttheatter
看没有人知道这事。
IXHer
Talabuthatshuldbealledtdrshuldntbealledtdinshlrurfail
SetinA2（3a-3）
IDisussin
aealistfthingsteenagersshuldandshuldntbealledtdDisussurlistingrups
A:
Duthinteenagersshuldbealledt…
B:
es,IdIthin…
/N,Idn’tIthin…
List
N1Teenagersshuldbealledt…
N2
N3
IIReading
13aReadthepealudanddisusshatthetitleeansithurpartnerPaattentintthenerds
henIasatinbabringallnight,sangteandstaedbside
henIastiredandhungr,shegaveefdandararstsleepin
henIastrunningthrughthefield,sheadesureIassafeandeptefrdanger
henIfellandhurtself,shegaveeahugandliftedeup
henIassevenughingbadl,shesaidnie-reafre
ButItaledbaludl,“Ishuldbealledteatse!
Giveitten!
”
henIasnineathingsarvies,shesaidit’dgiveeafuldreas
ButIshutedbaangril,“Ishuldbealledtathit!
I’ntabab!
”
henIasateengingutithfriends,shesaid,“Pleasebebabten!
”
ButItaledbaagain—“Ishuldntbetldhattd!
I’seventeenn!
”
NI’anadult,thiningbatthsetiesIughedfrdasaftereatingthatie-reaAndhadsardreasafterathingthatfilIaslatefrshlfrstaingutpasttenIregrettalingba,ntlisteningtnsbest,andfresheantednlthebest!
Thetitle:
nsBest
3bReadthepeagainandanserthequestins
1hatdidthedhentheriterasababandasallhild?
2hduthintheritertaledbathishenheassevenandnineearsld?
3Hdidtheriterfeelhenheasateenagerandhissaid“Pleasebebabten”?
4Afterreadingthehlepe,hduthintheriterfeelsabuthis?
es:
1Shealasadesuretheriterassafe,happandfrtableandepthifrdanger
2Beausetheriterthinsheshuldbealledthsehatheantstd
3Hefeltangrbeausehethughtheshuldntbetldhattd
4HefeelshisnshibestHethinshisisthebestHeisthanfulthis
IIIPhrasesandlanguagepints
1呆在我身边2确信，确保
3远离4拥抱我
把我举起6回嘴，顶嘴
7噩梦8后悔做某事
1henIasatinbabringallnight,sangteandstaedbside
ringallnight是现在分词短语，在名词bab后作定语，起修饰名词的作用。
egDuntheunganaitingutsidetheshlgate?
你认识在校门外等待的年轻人吗？
2NI’anadult,thiningbatthseties
ties指“时光，岁月，时代”。
有时也会用das表达类似含义。
egPeplestartedtplaftballinanientties
古代人们就开始踢足球了。
Inthsedas,pepleusedtritealtreletters
那时候人们更习惯写信。
3Iregrettalingba,ntlisteningt
regretvt遗憾，后悔
（1）regretdingsth后悔做了某事（表示对已经发生的事情感到后悔）。
（2）regret+n/prn
（3）regret+that/h-lause
（4）regrettsa/tell/infr遗憾地说（告诉等）
egIregrettainghisadvieatthattie我后悔当初接受了他的建议。
Iregrettsaufailedintheexa我遗憾地说你考试不及格。
Sheiediatelregrettedherdeisin她立即后悔了她的决定。
eregretthatuarealledtgut我们很遗憾你们不能外出。
IdeeplregrethatIsaid我非常后悔说了这些话
扩展:
reebertdsth记得要去做某事
reeberdingsth记得做过某事
frgettdsth忘记要去做某事
frgetdingsth忘记做过某事
活学活用
1Ireeber______heratthepartlastee
AteetBbeinget
eetingDthaveet
2Dn’tufrget____thelightshenuleave
AturningffBlsing
tturnffDtlse
3Iregret______thatehavennesfru
AtsaBsaing
thavesaidDhavingsaid
IVSpeaing
3ThinabutatieudidsethingeventhughurrdadtldunttditShareurstrithurpartner
Hldereu?
Didutalbaturrdad?
hathappened?
Hdufeelabutitn?
VHer
hatdidurtherdhenuereasallhild?
riteashrtpassage
SetinA3（GraarFus-4）
IGraarFus
根据本内容，完成下列句子。
1我认为不应该允许十六岁的孩子开车。
Idn’tthinsixteen-ear-lds_______________tdrive
2我同意。
他们还不够严谨。
IagreeThearen’tseriusenugh
3你认为应该鼓励青少年去自己做决定吗？
Duthinteenagers__________________taetheirndeisins?
4不，我不认同这个。
青少年还太小不能自己做决定。
N,Idn’tagreeiththisTeenagersare____________aetheirndeisins
不应该允许青少年去做兼职。
Teenagers__________________thavepart-tiebs
6不，我不同意。
他们可以从工作当中学到很多。
IdisagreeThean______alt_______ring
7你认为如果不用闪光灯的话可以允许我们拍照吗？
Duthine______________ttaephtsifedn’tuseaflash
8如果不用闪光灯的话，那么拍照是可以的。
Ifudn’tuseaflash,thenitabe
II含有情态动词的被动语态
◆温故◆
在英语中，动词有两种语态，即主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
在前面两个单元我们已经学习了一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态，它们的结构为：
are/is+及物动词的过去分词,ere/as+及物动词的过去分词。
◆知新◆
本单元我们主要了解含有情态动词的被动语态。
它的结构是什么呢？
观察下面
例句中含情态动词被动语态的各种形式，然后补全结论中所缺的内容。
【例句】
1antreesshuldbeplantedintheuntains
应该在上种许多树。
2uantaethisbhe（改为被动语态）
→Thisbanbetaenhe（bu）
3Thisprblean’tberedutvereasil这道题轻易算不出。
4usttherbedneatne?
这项工作必须立即完成吗？
【结论】
A含有情态动词的被动语态的结构为：
情态动词+___+及物动词的________。
B含有情态动词的主动语态变为被动语态时，要把主动语态的_____变成被动语
态的主语。
变为否定句时只需要在情态动词后加________。
D变为一般疑问句时只需把________提到句首。
【运用】
Ⅰ选择最佳答案。
（）ungtreesshuld________everear
AbeplantedBplantedplant
Ⅱ按要求完成下列各句，每空一词（含缩写）。
1eustdtherrightn（改为被动语态）
_______
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