金华市浦江县初中物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷.docx

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金华市浦江县初中物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷

金华市浦江县初中物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共15题；共30分）

1.（2分）音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（）

A.空气       

B.水      

C.木棒和骨    

D.以上都不是    

2.（2分）（2016八下·桑植期中）关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声    

B.敲锣时用力越大，声音的音调越高    

C.声音在真空中的传播速度是340m/s    

D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息    

3.（2分）（2012·遵义）下列有关声现象的说法，正确的是（）

A.超声波是传播速度大于340m/s的声波    

B.“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的    

C.深夜，优美的歌声不是噪声    

D.只要物体振动，就能听到声音    

4.（2分）（2019八上·荔湾期末）关于下列四个情景的说法不正确的是（）

A.图甲：

发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量

B.图乙：

发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

C.图丙：

不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质

D.图丁：

八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

5.（2分）下列环境中不能传播声音的是（）

A.月球上    

B.海水中    

C.钢管中    

D.大气中    

6.（2分）下列知识结构错误的是（）

A.

B.

C.

D.

7.（2分）（2019·包河模拟）小明同学在学习八年级物理《声的世界》以后，总结出以下关于声的四点知识，其中正确的是（）

A.只要物体振动就会发出声音    

B.声音的响度越大传播速度越快    

C.声是一种波，可以传播信息和能量    

D."低声细语"是指声音的音调低    

8.（2分）（2018·兰州）下列关于声现象的说法中错误的是（）

A.声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s    

B.吉他依靠琴弦的振动发声    

C.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫    

D.“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的    

9.（2分）（2017·柳州）下列关于声音的说法中正确的是（）

A.声音只能在空气中传播    

B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s    

C.声音是由于物体振动而产生的    

D.只要物体振动，我们就能听到声音    

10.（2分）下列关于声现象的说法正确的是（）

A.利用超声波可以测出地球离月球的距离    

B.拉二胡时不断地用手指控制琴弦是为了改变音调    

C.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声    

D.只要物体在振动，我们就一定能听到声音    

11.（2分）下列说法中正确的是（）

A.物体吸收热量，温度一定升高    

B.物体振动一定能听到声音    

C.水沸腾后停止加热，水将继续沸腾    

D.压缩体积和降温是液化方式    

12.（2分）小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，正确的是

A.声音在不同介质中的传播速度相同    

B.只要物体在振动，我们就能听到声音    

C.一切发声的物体都在振动    

D.声音在真空中的传播速度为340m/S    

13.（2分）电影院及音乐厅，墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥．这是为了（）

A.吸收声波，减小嘈杂的回声    

B.易于反射声波，增大声音    

C.装饰、美观    

D.以上都对    

14.（2分）（2016八上·普安期中）下列关于声音的产生的说法正确的是（）

A.一切正在发声的物体都在振动    

B.振动停止后，发声体仍在发声    

C.动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的    

D.树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的    

15.（2分）（2019八上·防城期中）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）

A.物体振动，人们就能听到声音    

B.二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的    

C.声音在真空中的传播速度是340m／s    

D.航天员在太空与地面沟通，是通过声波把信息传回地面的    

二、填空题（共5题；共20分）

16.（5分）（2019八上·江油月考）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，拧松后抽出木芯，用刀片修齐整，就制成了“柳笛”。

“柳笛”发出的声音是由________振动产生的；用不同的力吹“柳笛”，改变了发出声音的________：

粗细或长短不同的“柳笛”发出声音的________不同。

花丛中经常看见蝴蝶的身影。

某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是________Hz，人类________听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）

17.（4分）（2017八上·乐昌期末）李白的诗句“举杯邀明月，对饮成三人”诗句中的三个人，除他自己外，另外的两个人，一个是由于光的________形成的影子，别一个是由酒而________形成的像．如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟________而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的________不同．

18.（3分）（2019八上·南通月考）在15℃的空气中，声音每秒传播________米，某声源1分钟振动600次，其频率为________Hz。

古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中________的缘故（选填“快”或“慢”）。

19.（5分）（2017八上·长春期中）2013年“中国好声音”比赛现场，“蘑菇兄弟”王嘉诚和张燕峰的演唱受到了很多人的喜欢，“蘑菇兄弟”在弹奏小吉它时发出的声音是通过________产生的，不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的，观众能区分出他们两位的演唱声音是因为他们的________不同．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声．

20.（3分）（2019八上·灌云月考）在一根装满水的较长的钢管一端敲一下，在另一端可以听到________次敲击声，其中第一声是从________中传来的，最后一声是从________中传来的.

三、实验题（共5题；共26分）

21.（2分）声音的传播需要________ ，声音能够传递________ 和能量．

22.（3分）（2016八上·东明期中）为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：

在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他________（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．

（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他________（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．

（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是________．

23.（10分）小明通过学习得知：

一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：

a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．

b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．

c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．

小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：

（1）比较实验次数1和2可验证猜想________ （选填“a”、“b”或“c”）。

（2）这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：

________。

（3）在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为________ （选填“可   行”或“不可行”），理由是________ 。

（4）利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。

①实验步骤：

用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。

②你怎样对该实验结果进行分析判断?

（5）请你提出一个新的猜想：

溶液的导电性能可能还与________ 有关。

24.（4分）（2018八上·忻城期中）如图所示，小明和小李用棉线连接两个塑料杯制成一个“土电话”．

（1）他们用“土电话”在相距10m远的地方可以相互通话，这表明________；

（2）如果他们保持相同的距离，改用金属丝代替棉线且仍以相同大小的声音通话时，发现听到对方的声音大了一些，这一现象表明________；

（3）当他们正在用“土电话”通话时，另一位同学捏住了棉线的某一部分，此时他们都听不到对方的声音，这是由于________；

（4）用“土电话”通话，如果棉线没有拉直而处于松弛状态，通话对方________（选填“能”或“不能”）．

25.（7分）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？

在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：

图1

调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；

图2

分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示分析以上实验过程和现象可知：

（1）实验过程中，敲击音叉，使其发生________，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）。

（2）比较图2的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个________透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。

（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

参考答案

一、选择题（共15题；共30分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

二、填空题（共5题；共20分）

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

三、实验题（共5题；共26分）

21-1、

22-1、

22-2、

22-3、

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

23-5、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

25-1、

25-2、

25-3、