学生劳动课评语.docx
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学生劳动课评语
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学生劳动课评语
篇一：
劳技评语
栏目名称评价内容
曹盈热爱劳动，积极主动参与教学，具有创新精神。
只有亲身体验了劳动的辛苦，才能体会到劳动的价值。
课程：
劳动技术评价人：
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王守东时间：
20XX-01-10
崔琪愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！
课程：
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20XX-01-10
范思雯阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。
课程：
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郭佳音积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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郭鑫愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！
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贾硕阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。
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雷蒙积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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李浩热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
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李雨虹热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
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芦思凡积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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邵蕊楠热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
石佳俊热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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石炜泉阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。
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司塬积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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孙佳旭积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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田佳龙热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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田梦圆积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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田子跃热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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王佳奇热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
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王心悦热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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王雪积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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尉华健积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
肖雨晴热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
课程：
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20XX-01-10
袁野热爱劳动，积极主动，专心听讲，勇于创新。
课程：
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张静晔热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
课程：
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20XX-01-10
张丽鑫热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
课程：
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王守东时间：
20XX-01-10
张龙玥热爱劳动，积极主动，专心听讲，勇于创新。
课程：
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王守东时间：
20XX-01-10
张欣然积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
课程：
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王守东时间：
20XX-01-10
张一帆愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！
课程：
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王守东时间：
20XX-01-10
篇二：
学生日常生活表现综合评语
目录
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。
课堂上你专心听讲，积极举手发言。
学习成绩优良，是位优秀的学生。
学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
。
认真做好值日工作，劳动认真负责。
尊敬老师，彬彬有礼。
希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。
作业认真完成，书写端正。
学习成绩一直保持优秀。
希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
你是个学习认真，工作负责的好孩子。
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
能出色完成老师布置的各项任务。
你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。
你还是一位体育健将，为学校争得荣誉。
有时会搞点恶作剧来为难一下老师。
希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。
你思维敏捷，学习勤奋。
懂得尊敬老师、友爱同学。
能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。
要提高自己为班集体工作的热情。
愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。
你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。
上课总是积极举手回答问题。
能协助老师把班工作做好。
组织能力强是你的优点。
如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。
希望你继续努力，争取更大的进步。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优
秀。
对各项工作都能尽职尽责做好。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
你样样都行，同学们都十分佩服你。
要按时上学不能迟到。
希望能加倍努力，争取更大的进步。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。
老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。
能认真完成老师布置的作业。
数学是你喜爱的科目，且成绩优秀。
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。
上课专心听讲，善于思考，上进心强。
每次作业都完成得很出色。
学习上半丝不苟的精神赢得同学们的好评。
作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。
你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。
你还是一位体育健将，为学校争得荣誉。
有时会搞点恶作剧来为难一下老师。
愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。
你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，作业书写整洁，成绩良好。
学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。
喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。
你的作业总是令老师很满意。
学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。
做事善始善终，认真负责。
能帮助同学，主动为集体做好事。
校运会上你总会取得好成绩，希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子
1
汉。
***************************
你跳绳跳得多好啊！
但你不爱言语，比较怕事。
希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。
聪明的你，有时会做出不聪明的事。
你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。
希望能正视自己的不足，勤奋学习。
课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自
光。
己。
字比以前漂亮得多了。
老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业
你是个关心集体，热爱劳动的孩子，
课堂上能听到你响亮清脆的发言。
你的作文构思新颖，文笔流畅，就是错字太多。
本。
你性格内向固执，难以接受别人的批评。
你的学习非常棒，继续努力！
老师总忘不了"六一"庆祝会上你精彩的表演。
爱护公物，遵守《礼仪》《常规》。
不论在学习上还是在运动场上，你总是会排在前
希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。
团结同学，喜爱文体活动，积极参加集体活动。
但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。
面。
***************************性格
车你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展
***************************
的好学生。
作业每次都能按时认真完成。
字体端正、整洁、漂亮。
你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是学习
你的学习成绩时好时差，是你没有恒心的缘故。
能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。
课前能准备好学习用品，上课注意力集中。
委员。
坚持不懈地做好班长工作，在班级中能起到表率作
热心班集体工作协助老师完成班务工作。
用。
乐于接受老师的批评。
但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。
你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃
航模表演，你的飞机飞得又快、又远、又高。
苦，多次为班为校争光。
但你不爱言语，对班级体关心不够。
你的胸襟要广阔一点，别那么小器。
你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个
你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。
是多么喜欢你呀！
作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
希望以后积极参加集体活动，多关心集体。
老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。
德、智、体全面发展的学生。
课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师
课堂上，你所领导的小组合作学习得多好啊！
你的计算题正确率多高啊！
老师相信你的应用题解
每次的作业都完成得不错。
题思路也会很快提高。
自觉的学习态度给同学作出了榜样。
做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老
对班集体工作很关心。
师的得力助手。
你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。
***************************文娱
2
要注意团结好同学。
能歌善舞，活泼可爱，是班里的文娱骨干。
你是一个出墙报能手。
文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。
你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。
当同学们回答问题"卡壳"时，你能抓住要点，准备
作为一名小干部，更要主动关心集体。
个人卫生方面还不太注意。
你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。
总是不错过课堂上的每次提问，尤其是心血来潮
为大家"解难"。
学习肯努力，作业越写越好。
自然课的实验你做的那么认真，其它学科也这么认
时，更是个顶刮刮的。
真就好了。
老师布置的作业一定要认真完成。
劳动中是不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。
*************************成绩一般
尊敬老师，团结同学。
你是班里的智多星。
*************************
你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些
微笑。
劳动课表现得很积极。
望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
同学相处，注意真诚和宽容。
从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认
要注意个人卫生。
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表
你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。
你是一个能绘出美好生活的小画家。
真。
要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。
*************************作业马虎
现。
************************
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
热心于班级墙报工作，运动会期间积极为运动员服
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
你的学习目的很明确，态度也很认真。
课后能做好预复习，成绩稳中有进。
务。
可惜你听不进别人的劝告，性格过于固执。
能接受教师和同学的批评，帮助。
你是一个一心班集体着想的好干部。
要管好别人，先要管好自己。
你个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。
你是一个组织能力极强的孩子。
要爱清洁，多注意个人卫生。
*************************个人卫生
上课专心听讲，能主动举手发言。
*************************
你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。
你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。
积极为班级做好事。
课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我
希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。
学习有了进步，这是值得高兴的事。
不服输是你性格中最大的特点.留下了深刻的印象。
基本上能按时做好老师布置的作业。
你的叶画构思新颖，画面漂亮而有趣。
学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。
***************************学习
只要为班争光的事你从不落后。
3
可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
***************************
你不爱言语，还有独来独往的性格。
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。
你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
************************不留心不发言
学习方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神。
但你比较怕劳动，不要计较工作量的大小。
要增强学习自信心，成绩才会有所进步。
有时上课不够留心，还有些小动作。
你只跟几个好朋友在一起，疏远了班里的其它同
*************************
学，这样不对。
你在劳动中总是最能干。
班级大会唱获得一等奖，有你这个“小指挥”的一
能热心帮助有困难的同学。
你说相声就像专业演员一样，逗得大家前仰后合。
但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎
永远是成功的法宝。
份功劳。
望你继续努力，我等着你的好消息。
只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
课堂上回答问题，声音清脆响亮。
要认真按时按质完成作业。
你虽然不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。
你不爱言语，但你学习很用功。
在家也能帮助奶奶干活，有一定的自理能力。
多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。
如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
你生性好动，聪明活泼。
遵守学校的校规校纪评比，我班总是第一，你这个
课堂上要多脑筋，多举手发言。
纪律委员很称职。
课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？
可你太文静了，要多与同学沟通。
学习成绩良好，但不够拨尖，要继续努力。
热心班集体工作协助老师完成班务工作。
我们的少先队墙报图文并茂，这里有你这个宣传委
望你继续努力，老师关注着你的进步。
员的功劳。
你聪明而又有敢作敢为的作风。
能和同学们搞好关系这很好，同时，也要和自己的当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师
你尤其爱好科技制作和看科幻小说。
上课时能积极思考老师提出的问题。
父母搞好关系。
和同学请教，你进步了。
打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任了你那颗纯洁的金子般的心。
务。
可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。
希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。
你是个思维敏捷、意志较强的孩子。
上课能专心听讲，注意力集中。
卫生红旗常常挂在我们班里，这里浸透着你的汗丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪
上课时而不专心听讲，作业有时不按时完成。
学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。
你活泼好动，很顽皮，爱说话。
水。
按时完成作业，字迹工整。
明活泼。
4
只有聪明，不去努力，只会一事无成。
学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。
你们的假日雏鹰小队活动丰富多彩，说明你是一个作为一个干部，要有团结协作的精神，要有不计较
踏踏实实，在学习上爱思考，能专研。
这个学期的老师深深感动！
足智多谋的小队长。
演讲比赛虽然你没有选上，但你积极进取的精神让
个人得失的胸怀。
林庆杰：
总要影响其它同学的正常学习。
以前有很大进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习
成绩。
但是老师也希望你要改一改上课乱答话的毛病！
能写一手好的钢笔字和好作文。
你是一个活泼、热情的孩子，老师欣喜地看到你比
希望你勤奋学习，把学习搞上去。
较以前主动，只要你坚持下去，你会取得惊人的***************************外貌
蔡建祥：
***************************
你是一个聪明而顽皮的男孩，你爱好广泛，成绩优作业不认真，字迹潦草。
同学们能更好的相处，和老师的关系也更融洽了！
课堂上不能大胆发言。
秀。
而你任性的毛病在这个学期也收敛了很多，和
工作中，你的干劲鼓得足足的，从不泄气愿你从各方面严格要求自己，争取不断的进步！
和同学相处有进步，有时肯谦让。
夏黄芳：
们都挺喜欢你的！
而你任性的一面也在这个学期有了很大的好转，老师为有你这样的学生而感到骄傲
语文基础好，有一定的写作能力。
你不仅字漂亮、舞动人、声音更甜美！
老师和同学
注意保护桌椅，损坏公物要照价赔偿的。
和欣慰！
愿你不懈努力，向更高的目标奋进。
文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。
你是一诚实而稳重的好孩子！
你思维敏捷、学
习勤
希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。
郑星星：
要记住，学习如逆水行舟，不进则退。
奋，有很强的进取心，在各方面都力争做的最好。
虽然在大众场合听不到你的声音，但老师，同学都友。
希望你再接再励，向更高的目标奋进！
同学有困难，你总是主动帮忙。
还有你乐于助人，个性随和，同学们都愿与你做朋
附件二黄光尧：
你是一个各方面素质都比较好的学生，课堂上能认真听讲，课间与同学友好相处。
而你的数学成绩也明显比上个学期有了进步，老师对你这学期的表现很满意！
愿你继续进取，向更高的目标前进！
张大选：
你有很强的集体主义荣誉感，自觉遵守纪律，你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。
你学习较主动，每天能按时完成作业，但作业质量不高，老师希望你在学习上多下一点功夫，争取更上一层楼。
陈志强：
你是一个比较出色的孩子，一直都是班级的佼佼者。
但是你好打电子游戏，这个学期还在全校大会上被点名批评。
老师希望你以后少打电子游戏，多
5
评语转贴自：
小学教育网
张黄静：
你是一个文静、内向的孩子！
你一向能和同学们友好的相处，并按时完成作业。
可老师发现你这个学期的成绩退步了，希望你能和同学多讨论、向老师多请教，相信你的成绩一定会有较大的提高！
彭书安：
你是一个聪明、活泼的好孩子！
工作上不仅认真负责，而且能力较强，是老师的好助手。
但有时候也会想偷懒，犯点小错误，如果你今后能够勤奋学习，再加上你的聪明才智，你一定会有所成就！
李美丽：
你知道吗？
所有的老师都非赏喜欢你！
不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，
篇三：
老师对学生课程评语
教师对学生课堂表现评语
周星
听
1、大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。
2、大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。
3、你们专注听讲的表情，给我鼓励。
4、我从你们的眼神中感觉到，你们还有疑问能告诉我吗？
我想为你服务。
5、我不知道我这样说你是否明白。
6、不知我说的话你听清了没有，你明白了没有，能告诉我吗？
7、我的解释不知是否令你们满意，课后我们都去研究研究。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没完全明白，能告诉我哪里不懂吗？
9、“听”也是一种学习方式，我希望大家都学会它。
10、从听课的情况，反映出你们都是遵守纪律的好孩子。
说
1、你说的很正确，很清楚，我听明白了。
2、虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇敢。
3、你很有创见，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？
4、××说得还不完全，哪一位能补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，没关系，我帮你把意思说出来，你听听
是否与你的意思差不多。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚。
想好了再说，把自己
要说的话在心里整理一下再说清楚，是对听的人负责。
7、对！
说得很好，很高兴你能说得这么好，很高兴你有这样的认识！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会为你们感到骄傲的。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！
就
是这样！
人在小时候容养成不良习惯，经常注意哦。
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，
心到”。
我看，你们今天就达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“认真”。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么。
4、请你们读一下，将你的感受通过声音的变化表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。
特别是这一句，能给我们再读一遍吗？
6、读应该分出层次。
首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。
其次
是理解地读。
7、听你的朗读是一种享受，你不但读准了音，而且读出了情。
8、默读时，贵在可以边读边思考，现在我们就来默读，要边读边思考吆。
9、默读，要讲究速度，我希望大家在十分钟内看完这段文字，并思考?
?
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
问
1、“学贵有疑”，问题是学习、思考的结果。
你们的问题提得很有水平。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家帮忙解决解决。
4、你们现在真能问，能问在点子上了。
5、你们的思想变得很敏锐了，连这些问题都能想到。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答回答，正确与否，你可以去验证。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们的思维是何等的活跃。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，
刚才新提出的问题，哪些是自己能解决的？
9、有一个问题，我也想不明白，谁能帮我解决？
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，它非常烂灿。
与其说是我在教你们，
不如说是你们在考我，你们的学习能力提高得真快。
写
1、同学们的作业本保持得很干净，字迹书写也端正，这是良好的学习习惯，我很高兴。
2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，你猜，这里会有你吗？
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我想念给大家听，可以
念吗？
4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。
我
们的作文也应该有读者，有读者群。
我建议大家互相交流，看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鞭策、鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享。
请大家出出主意，如何使这些财富充
分地发挥作用，让每一位同学从中得益。
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。
我们班×同学做得比较好，他的作文虽
然有的语句不太通顺，但字里行间给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”，有积累才能有表达。
那些作文中词
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