安徽省中小学体育工作督导评估实施细则学校填报.docx
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安徽省中小学体育工作督导评估实施细则学校填报
安徽省中小学体育工作督导评估实施细则（试行）（学校填报）
学校：
年月日
一级指标
二级指标
三级指标
计算公式
得分值
备注
A1教育管理（38分）
B1建立组织机构
C1建立学校体育工作领导小组
是/否（3/0）
有相关文件、会议纪要等。
B2纳入学校整体工作规划
C2制定了学校体育工作发展规划
是/否（3/0）
B3落实一小时体育锻炼时间
C3体育课开足率
实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数
100%6分（提前停课学校酌情扣分）
75%以上3分
60%以上2分
50%以上1分
小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。
C4一小时课外活动落实率
每周实际开展的一小时课外活动次数/5
1次1分，共5分
C5大课间活动落实率
是/否
3/0
查活动计划日志等
C6寄宿制学校建立每天做早操制度
是/否
2/0
C7建立高中阶段学生军训制度
是/否
2/0
C8定期进行巡查
是/否2/0
查活动日志
B4建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度
C9建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度
是/否
4/0
运动会秩序册、成绩册
C10运动会召开率
年度召开运动会次数/2
1次2分，共4分
C10-1传统学校训练、参赛情况
有/未1/0
传校参赛省级前三名加3分，前六名2分，无训练0分
A2条件保障（40分）
B5体育、师资配备与培训
C11体育教师配备率
实际体育教师数/应配体育教师数95%以上8分
85%以上6分
70%以上3分
50%以上1分
小学1～2年级每5～6个班配备1名，3～6年级每6～7个班配备1名
初中每6～7个班配备1名
高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名。
C12体育教师接受体育教学岗位培训，并取得培训证书的比例
接受体育教学岗位培训并取得培训证书教师数/体育教师总数
90%以上5分
80%以上3分
60%以上1分
提供实证材料
一级指标
二级指标
三级指标
计算公式
得分值
备注
A2条件保障
B5体育、师资配备与培训
C12-1体育教师与其他学科教师同工同酬
体育教师职称评定不受歧视
3分
在绩效工资等待遇公平对待体育教师2分
依据体育工作条例
C12-2体育教师参加省市优质课评选、基本功比赛等教学评选获奖
省级一等奖加3分
省级二等奖加2分
省级三等奖加1分
B6体育卫生设施设备
C13体育场地达标率
100%5分，80%3分，60%1分
参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》对体育器材要求
C14体育器材达标率
农村学校
100%5分
80%2分
60%1分
城市学校
100%5分
80%2分
60%1分
C15公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放
免费开放率=免费开放数/公共体育场馆和运动设施总数
学校提供相应材料
30%以上0.5分，增加10%加0.5分，共4分
优惠开放率=优惠开放数/公共体育场馆和运动设施总数
A3评价机制（6分）
B7升学体育考试机制建立情况
C16学生体育与健康成绩评价材料
有三年原始成绩记录的3分
有原始成绩记录并记入综合素质测评的6分
A4体质状况（16分）
B8体质健康水平与发展变化状况
C17实施体质健康标准测试工作
是/否5/0
C18国家学生体质健康标准达标率
当年测试及格学生数/学生总数
70%以上4分
50%以上1分
当年测试良好学生数/学生总数
40%以上3分
30%以上1分
当年测试优秀学生数/学生总数
30%以上4分
20%以上2分
10%以上1分
总分100分。
自查和评估结论
填表人：
联系电话：
安徽省中小学卫生工作督导评估实施细则（试行）（学校填报）
学校：
年月日
一级指标
二级指标
三级指标
计算公式
得分值
备注
A1组织管理（25分）
B1建立组织机构
C1建立学校卫生工作领导小组及办事机构（4分）
是/否（4/0）
B2纳入学校整体工作
C2制定学校卫生工作文件和规划（4分）
是/否（4/0）
B3建立健全卫生制度
C3建立学校公共卫生管理制度（4分）
是/否（4/0）
C4制定突发公共卫生事件应急预案（4分）
是/否（4/0）
C5建立学校传染病和食品安全事件报告制度（4分）
是/否（4/0）
B4开展健康教育
C6开设健康教育课（5分）
健康教育课（课时开足5分;有,但课时不足,3分;无0分）
每学期应安排6-7课时
A2条件保障（50分）
B5卫生师资配备与培训
C7寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率（10分）
寄宿制学校配备专职卫生专业人员数（按600:
1比例配备,10分;有,但未按比例配,5分;无0分）
参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》卫生专业人员配备标准，专职卫生专业人员指：
专职校医
600人以上学校配备专职卫生专业人员数（按600:
1比例配备,10分;有,但未按比例配,5分;无0分）
C8卫生保健人员定期接受专业培训率（5分）
定期接受学校卫生专业培训并取得培训证书的卫生保健人员数/卫生保健人员总数（100%5分，80%以上3分，60%以上1分）
卫生保健人员指：
校医及专（兼）职保健教师
B6卫生设施设备
C9学校教室采光照明达标率（5分）
100%5分，80%以上3分，60%以上1分
参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求
C10学校教室课桌椅配备达标率（5分）
100%5分，80%以上3分，60%以上1分
C11学校食堂餐饮许可证领取率（5分）
100%5分，80%以上3分，60%以上1分
C12从业人员健康证持证率（5分）
100%5分，80%以上3分，60%以上1分
C13食品原料索证索票率（5分）
100%5分，80%以上3分，60%以上1分
C14学校安全饮水达标率（5分）
100%5分，80%以上3分，60%以上1分
校园自备水源每年定期进行水质鉴定
C15学校厕所达标率（5分）
100%5分，80%以上3分，60%以上1分
参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求
一级指标
二级指标
三级指标
计算公式
得分值
备注
A3公共服务（25分）
B7公共卫生服务
C16学生体检率（5分）
每年对在校学生进行一次健康体检,并建立学生健康档案,进行健康评价（有体检、有档案、有评价,5分,资料不全3分,无0分）
义务教育阶段学生体检指政府从公用经费支出进行的体检
C17购买校方责任险（5分）
已/未（5/0）
C18学校接受公共卫生服务（3分）
已/未（3/0）
指卫生部门向学校提供饮用水消毒与检测、预防保健等服务
C19学校接受食品安全监督与服务（2分）
是/否（2/0）
指食品药品监督和卫生部门的监督与服务
B8新生查验预防接种证制度
C20新生入学预防接种证查验率（4分）
查验预防接种证的新生数/新生总数（95%以上4分，90%以上3分，85%以上2分，80%以上1分，低于80%0分）
新生指小学入学新生
B9近视眼防控工作
C21学生视力状况监测率（2分）
年度进行学生视力监测次数/4（每次0.5分，4次2分）
C22视力不良率（4分）
当年视力不良小学生数/小学生总数（逐年明显下降4分，较大程度下降3分，稳中有降2分）
如一贯制学校，同时拥有中小学生，取平均分
当年视力不良初中学生数/初中学生总数（逐年明显下降4分，较大程度下降3分，稳中有降2分）
当年视力不良高中学生数/高中学生总数（逐年明显下降4分，较大程度下降3分，稳中有降2分）
得分
总分100分
自查和评估结论
填表人：
联系电话：
安徽省中小学艺术教育工作督导评估指标体系（试行）评估统计表（学校填报）
学校：
年月日
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A1指导思想
（10分）
B1艺术教育的认识
（5分）
C1学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好的贯彻有关艺术教育的法规政策。
5分
A8-10分
B6-7分
C4-5分
D1-3分
查看相关文件
B2艺术教育方针贯彻
（5分）
C2能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
5分
A2课程建设和课堂教学
（20分）
B3艺术课程开设
（5分）
C3中小学严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课。
3分
A15-20分
B11-15分
C7-10分
D1-7分
查看课程表
小学1-6年级每周音乐、美术各2节；7-9年级每周音乐美术各1节。
中等职业学校开设美育或艺术鉴赏课程每周1节。
C3中等职业学校开设美育或艺术鉴赏课程。
3分
中等职业学校填写
C4根据本地区及本校的特点，开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校要艺术课程。
2分
查看相关资料
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A2课程建设和课堂教学
（20分）
B4课堂教学
（10分）
C5坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；
2分
A15-20分
B11-15分
C7-10分
D1-7分
查看教材
C6按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学校发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。
3分
C7优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。
2分
听课
C8全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。
3分
B5考试评价
（5分）
C9根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案，实行学分制的学校将考核成绩计入学生。
3分
查看综合素质手册或成长记录袋
C10加强过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现，进行艺术教育评价的改革。
2分
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A3课外校外艺术教育活动
（20分）
B6艺术教育活动的内容和学生参与面（10分）
C11突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上，符合青少年身心特点艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
3分
A15-20分
B11-15分
C7-10分
D1-7分
查看先关文件、资料、图片
C12不参加任何商业性的艺术活动和庆典活动。
3分
C13全校学生每人至少参加一项艺术活动。
4分
B7艺术教育活动的组织
（10分）
C14学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组），有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。
2分
C15学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动。
1分
C16学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效。
2分
C17积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。
省级三等奖以上
3分
查看证书原件或复印件
市、县级三等奖以上
2分
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A4校园文化艺术环境
（10分）
B8艺术教育资源开发
（5分）
C18充分利用当地艺术教育资源（如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫等）和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。
3分
A8-10分
B6-7分
C4-5分
D1-3分
查看场地、活动、简报、图片等。
C19聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导，取得良好效果。
2分
B9校园文化环境建设
（5分）
C20师生参与校园文化艺术环境建设，校园广播、电视及网络管理严桥，画廊、展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。
3分
查看校园文化艺术环境
C21校园内不推销任何文化艺术产品。
2分
A5艺术教师队伍
（20分）
B10艺术教师的数量、结构和待遇
（8分）
C22按照课程计划开设艺术课程的要求，配行数量足够的专职艺术教师（县中心学校以上、10个教学班以上的学校必须配备1名音乐、1名美术专职教师）。
2分
A15-20分
B11-15分
C7-10分
D1-7分
召开艺术教师座谈会
C23学历水平达到国家规定标准，专业结构等比较合理，队伍比较稳定。
2分
C24评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。
2分
C25艺术教师的工作量计算合理（工作量应包括艺术课和课外艺术活动辅导等）。
2分
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A5艺术教师队伍
（20分）
B11艺术教师素质
（2分）
C26爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队全作精神，教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
1分
A15-20分
B11-15分
C7-10分
D1-7分
走访、座谈
C27具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
1分
B12艺术教师的进修与提高
（10分）
C28每个教师五年内接受不少于360学时的多种形式（可集中、可分散）的业务培训。
2分
查看业务培训证书原件或复印件
C29每个教师每年开研讨课不少于4节，经常观摩其他艺术教师的研讨课；
2分
查看听课记录
C30艺术教师撰写具有一定质量的教科研论文。
发表在CN刊号或获省级教育主管部门论文评选三等奖以上
2分
查看证书、杂志原件或复印件
发表在正式出版物或获市、县级教育主管部门论文评选三等奖以上
1分
C31艺术教师参加
课题和实验项目。
省级立项课题一项以上
2分
查看课题资料
市级立项课题一项以上
1分
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A6组织管理与保障机制
（20分）
B13组织与管理
（6分）
C32学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作议事制度；
1分
A15-20分
B11-15分
C7-10分
D1-7分
走访学校分管艺术教育的领导；
查看教研活动记录；
查看艺术活动管理相关资料。
C33艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作度划中列入艺术教育的工作内容。
2分
C34建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
1分
C35学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动；能较好地发挥共青团、少先队、学生会在艺术教育活动中的作用。
1分
C36参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。
1分
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A6组织管理与保障机制
（20分）
B14场所器材和资料
（10分）
C37按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室。
能较好地满足艺术课教学需要。
2分
A15-20分
B11-15分
C7-10分
D1-7分
实地查看专用教室与活动场所情况；
查看教学器材设备情况；
查看艺术档案资料；
查看经费投入情况。
C38建有课外艺术活动的场所（礼堂，活动室等），满足课外艺术教育活动的需要。
1分
C39能利用校外艺术活动的场所（少年宫、素质教育基地活等），为学校艺术教育服务。
1分
C40按照国家有关规定配足艺术教育器材、设备；艺术教育设施配备情况列为学校工作评估的重要指标。
2分
C41每年对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善，使用率高。
1分
C42建立比较完备、规范的学校艺术教育资料档案。
1分
C43根据课堂教育和课外艺术活动的需要，为艺术教师提供比较充足的艺术图书刊号资料和音像资料。
2分
B15经费保障
（4分）
C44学校公用经费中有艺术教育专项经费，保证艺术教育有效开展。
4分
填表人：
联系电话：
关于《评估实施细则》的说明：
1．本评估细则的指标体系有6个评估项目、44项评估指标。
2．依据评分分值，分别为6个评估项目打出总分，再依据“等级判定标准”打出A、B、C、D四个等级。
［例］某学校“指导思想”评估项目下的评估指标等级的确定：
一级
指标
二级指标
三级指标
分值
得分
等级判定参考标准
等级判定
（A、B、
C、D）
评估
要求
A1指导思想
（10分）
B1艺术教育的认识
（5分）
C1学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好的贯彻有关艺术教育的法规政策。
5分
7分
A8-10分
B6-7分
C4-5分
D1-3分
B
查看相关文件
B2艺术教育方针贯彻
（5分）
C2能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
5分
升级会员 