如何写高考作文标题ppt.docx
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如何写高考作文标题ppt
如何写高考作文标题ppt
【篇一：
高考作文标题的拟写技巧】
高考作文标题的拟写技巧（教案）
教学目标:
1、教授拟题方法,快速准确拟题。
2、鼓励创新思维,力求脱颖而出。
3、帮助学生掌握写作技巧,提高学生写作能力。
0
教学重难点:
拟题方法。
教学方法:
激情导练法。
课时安排:
1课时。
教学过程:
一、导入新课
郑板桥在总结自己的创作经验时说:
“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。
”我们也常把标题比作“眼睛”,以此来说明它的重要性。
的确,一个巧妙别致的标题,往往会让人眼前一亮,成为一把打开评卷老师心门的钥匙。
高考作文近年来常常要求“题目自拟”,更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。
但是,考场作文的写作总是在仓促之间,那么,如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目,个性张扬,表现自我,吸引阅卷老师的目光呢?
我们这节课就来寻找一下。
二、高考优秀作文标题简析
2002年高考,要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文,题目自拟。
有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。
大家琢磨琢磨,这标题好在什么地方?
明确:
1、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。
面对一件十分难以作出选择的事情,任何人心中都会翻腾起波澜,就像有风拂过的池塘。
作者紧紧扣住“心灵”二字,对“选择者”展开细腻的心理描写,尽管谈不上“翻江倒海”,但也印象深刻,久久难忘。
2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。
因为有爱,所以登山者毅然选择了救人;因为有爱,所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。
漫漫人生路,我们的心灵如何才能不迷失方向?
答案很简单,人们需要爱,世界呼唤爱!
只有在爱的指引下,我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。
以歌词作标题,还有《明明白白我的心》等,都是十分切合题意的好题目。
三、作文拟题的要求
①标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。
如果标题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。
②标题不能过长,标题过长则显得松散。
③标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
④拟题时要善于联想。
联想,就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有三种:
相关联想,由桌子联想到椅子（空间关联）;相似
联想,由春蚕联想到老师（奉献精神相似）;相反联想,由安乐想到忧患（实质上的相反）。
总之,联想要丰富,要融于广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系点。
四、作文拟题的原则
①切。
标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄要合度。
②精。
标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。
③巧。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。
比如《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界”,答案便是丰富多彩的。
既切题意,信息量又多,给人很开阔的想像空间。
④无论你的题目有多新,一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系,否则就很有可能被打人偏题的一类,从而得到一个很低的分数。
五、作文拟题的方法
（一）巧用辞格拟题
修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。
在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。
同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。
1、比喻:
比如2004年高考全国卷“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。
更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆融。
于是有的考生只好拟出这样的题目:
《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。
这些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸的面孔,难以吸引阅卷老师的眼球。
而为人们所称道的四川考生满分作文《风,可以穿越荆棘》,其拟题就堪称典范。
“风”与“荆棘”,本是大自然中极为常见的两种事物,却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻;中间再用“穿越”一词绳贯,使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意,得到了完美的落实。
这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来,更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。
用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为《心是明镜台》;以“失败”为话题,可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》;以“理解”为话题,可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》;以“宽容”为话题,可拟为《宽容———社会和睦的良药》;以“真情”为话题,可拟为《真情———心中永恒的山茶花》《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
2、拟人:
用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。
以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流记”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》;以“挫折”为话题,可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》;以“友情”为话题,可拟为《友情树,我成长的伙伴》;以“烦恼”为话题,可拟为《请你不要来敲门》。
又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、
《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。
3、拟物:
《垒高自己》
4、夸张:
《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
5、引用:
《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》
6、对比:
标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。
《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》《躺着读书,站着做人》
7、设问:
《你有一颗柔弱的心吗?
》《谁是阿q?
》《是谁动了我的奶酪?
》《今天,你学会了什么?
》《争渡!
怎渡?
》
8、反问:
标题巧反问,强调情感。
如,《若有诚信,夫复何求?
》《诚信落伍了吗?
》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?
》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。
2004年高考以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:
①《岂以亲疏辨好恶?
》②《怎一个“情”字了得?
》
以“相信自己与听取别人意见”为话题:
《敢问路在何方?
》以“忙”为话题:
《究竟谁在忙?
》其他:
《教师们还不该反省吗?
》《雷锋真的没户口?
》《我是差生,我容易吗?
》《阿斗扶不起来,怪谁?
》《生命岂能被痛苦占据》
9、反语:
《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》
10、双关:
《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》
11、对偶:
以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
其他:
《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》
12、排比:
《那山?
那人?
那狗》《小桥?
流水?
人家》《枣树?
父亲和我》《雨珠?
露珠?
泪珠》
13、移觉:
《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》
14、呼告:
标题用呼告,热情呼唤。
用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。
如:
《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。
以“书”为话题——《别了,漫画书!
》。
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!
》《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》
（二）化用名句拟题
我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。
在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。
文章的题目,同
样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。
比如2004年上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦乐乎》,就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来;还有一位同学拟题为《靡不有忙,鲜克有得》,就是从《诗经》的“靡不有初,鲜克有终”化来,不着痕迹,恰到好处。
比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》（白居易诗）、《一蓑烟雨任平生》（苏东坡诗）;比如以“素质教育”为话题,可拟为《救救孩子》（鲁迅同名小说）;以“理解”为话题,可拟为《百年孤独》（加西亚?
马尔克斯同名小说）;以“心愿”为话题,可拟为《一千零一个愿望》;以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧?
惟有读书》;以“考试”为话题,可拟为《笑傲考试》。
这些题目给我们的启示是,古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。
当我们着手拟题时,不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。
一旦找准了对象,我们就可以对其进行“润色”或直接借用。
另外,我们还可以直接从学过的课文拿来。
例如浙江卷优秀作文《德先生:
在我们无路可走的时候》,文题直接将高中语文课文《庄子:
当我们无路可走的时候》“拿来”。
这就要求同学们平时要注重文化积累,在内心深处形成比较丰厚的文化积淀,多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品,所谓“腹有诗书气自华”。
有些名言名句就可直接借来做题目,或者将名言名句稍微转化一下,就可成为醒人耳目的题目,让人过目不忘,
有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕,点石成金。
旧语改造,翻陈出新,题目自然亮丽。
比如2004年陕西省高考满分作文《父亲很土,却很快乐》（任贤齐《我很快乐》）,广东卷优秀作文《“爱”在心头口难开》（电影名）《今年过节不收礼》。
又如以“素质教育”为话题,可拟为《未来的主人翁》（罗大佑歌）;以“宽容”为话题,可拟为《一笑而过》（那英歌）;以“亲情”为话题,可拟为《滴滴香浓,意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）;以“环保”为话题,可拟为《都是贪欲惹的祸》;以“读书”为话题,可拟为《读书就是爱自己》（娃哈哈矿泉水广告语———爱你就是爱自己）;以“诚信”为话题,可拟为《诚信,爱你没商量》。
（三）逆向拟题法
开心一刻:
一刀砍断后成为一截,这是什么实物?
（学生思考、回答:
学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”,因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了,“断”字劈开后右边是“斤”。
）其实这些答案都不够正确,正确答案是“圆圈”,如呼拉圈等。
通过刚才这个小问题,希望同学们能尝试激活自己的思维,消解思维定势。
设计目的:
这种热身运动是为了达到激活思维,消解思维定势的目的。
逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。
河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:
“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。
我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。
”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。
这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。
因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。
好奇之心,人皆有之。
如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。
思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。
例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》
《享受唠叨》《100分,我恨你》等。
如人们常说“世上只有妈妈好”,你不妨来个《世上只有妈妈“坏”》;人们常说“多个朋友多条路”,你不妨来个《多个“朋友”多堵墙》;人们常说“榜上无名,脚下有路”,你不妨来个《榜上有名,脚下无路》;人们常说“失败是成功之母”,你不妨来个《学会在失败中认输》、《失败了,多好》;以“成长”为话题,可拟为《我不想再长大》;以“素质教育”为话题,可拟为《今夜渴望停电》;以“读书”为话题,可拟为《我是个贫者,我也是个富翁》;以“烦恼”为话题,可拟为《不该烦恼的烦恼》。
类似的题目还有:
《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》《选择牢笼》《我想当个差生》……这样拟题新颖直观,内涵丰富,很有创意。
故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意。
例如:
《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》
（四）借用符号或公式拟题
以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。
同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。
如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。
因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。
又如《减负≠减副》、《8﹣18》、《真诚﹢守信=真正的友谊》、《学校生活abc》、《奋斗﹢机遇=成功》、《1﹢1=1》、《10-1=?
》、《母爱爱母》、《爱心sos》。
（五）词语巧妙嫁接拟题
借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。
如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许?
当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法（《有风格的小偷》《完美的错误》）,谐音法（《向前看与向钱看》）,并列组合法（《词人?
酒徒?
钓客》）。
只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心体会,就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。
古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。
上述几种拟题方法共同的特点是:
不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。
“标题亮丽,文自生辉”。
相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。
六、小标题结构法在作文中的妙用
近几年来,片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐,它选材典型,内容具体,利于集中笔墨,多侧面地再现精彩画面,全方位地反映生活主题。
如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题,文章则显得更加眉目清晰,一目了然。
那么,怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢?
（一）寥寥数语,展示提炼的简洁美。
小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心提炼方能出彩动人。
首先,小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。
如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位
【篇二：
如何写好作文标题】
初中如何写好作文标题
俗话说：
秧好一半谷，题好一半文。
好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。
那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢？
漂亮题目的四个标准
1切题，切合题旨。
你拟的题目必须
与材料的题旨相切合。
否则，容易把
文章引向偏路。
2，准确，文题相符。
3，含蓄，耐人寻味。
4，新奇，标新立异。
一是运用比喻,拟人法。
（就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。
其特点是形象、生动、新颖等）。
例如：
话题作文标题
《思想》思想，是不过时的美丽
《微笑》微笑，是一把神奇的钥匙
《沟通》沟通——理解的桥梁
《诚信》诚信——事业成功的基石
《拼搏》拼搏——美好生活的跳板
环境——流泪的天空
忧愁—忧愁和我开个玩笑
二是运用引用法。
（就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。
其特点是意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚）。
例如：
话题作文标题
《理解》落霞鹜与孤齐飞
《理解》》道是无情却有情
《谦虚》山外青山楼外楼
《良心》勿以善小而不为
《勤奋》问渠哪得清如许
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
35、池上
游园不值
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
三是运用化用法。
（就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。
其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩）。
例如：
话题作文标题
《中秋》月若有情月长吟
《贤才》近水楼台“贤”得月
《诚信》诚以养德，信以修身
《故乡》无限风光在家乡
《细节》挫折常积于忽微
8、读书要三到：
心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根
21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家
22、为中华之崛起而读书。
——周恩来
23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰
24、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果
25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅
27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙
28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹
29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金
30、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰
8、读书要三到：
心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根
21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家
【篇三：
高考作文题目探讨】
2015年高考作文题目探讨
介于以上原因，我们在二轮复习中给学生准备了5个作文题，让学生演练。
一、关注自我与他人
1、试题设计
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
自从拿到法网冠军后，李娜就陷入了长期的低迷。
有的人认为李娜会昙花一现，然而李娜并没有放弃努力，终于在2012年以7连胜的佳绩开始了新赛季，而这一切的原因就是她自己所说的“造就自己”。
李娜认为，“造就自己”意味着不用在乎别人怎么说，只要自己努力就可以了。
要求：
选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
分析：
作文材料中的关键词是“造就自己”，这是一个动宾结构的短语。
“造就”，即培养使有所成就。
“造就自己”正如李娜所说的那样，“不用在乎别人怎么说，只要自己努力就可以了”。
写作时，我们应围绕着材料中的关键词，展开思维的翅膀，从多个不同的角度来构思立意，比如“造就自己”的效果，比如如何“造就自己”，比如对“造就自己”进行辩证分析，比如为什么要“造就自己”等等，从而选择自己熟悉的素材、擅长的文体来进行写作。
还要说明的是，“造就自己”中的自己既可以是真正的自己，也可以是别人；既可以是古代人，也可以是现代人：
既可以是中国人，也可以是外国人；既可以是人，也可以是动物?
?
具体来说，以下立意可供参考：
（1）造就自我是对人生理想追求不止的彰显，它其实就是守住那些不能放弃的追求，守住对人生价值的认可。
唯其如此，才能使自己无愧于生命。
（2）要造就自己，首先要摆正自己的位置，找到自己努力的方向。
如果自己是块黄金，就要经受火炼；如果自己是块煤块，就不要在铁堆里充数了。
是什么并不重要，重要的是做最好的自己。
（3）造就自己，只能是根据自己的实际情况量身定做，而不是那种盲目地追求完美。
盲目的打造无异于自寻烦恼，自找死路，会让自己坠入痛苦的深渊。
打造自己要永远站在现实的土地上，不要好高骛远，更不要贪恋虚荣，否则这份打造不是一个成熟的打造，打造出来的很可能是残品。
（4）在打造自己的过程中，要学会反省自己、激励自己，要有计划，更要有具体的方案，要从一点一滴做起，要从平常的小事做起，严格要求自己，还要量力而行。
（5）在造就自己的过程中，一定会有来自各方面的压力和艰难困苦，这些都是对你的考验，或者说打扰，对此，最好有个清醒的认识。
记得有句话说得好：
当别人说你疯了的时候，就是你快要成功的时候。
（6）也许你永远造就不了你想达到的那种状态，但与造就前的过去相比，你会发现，自己一直在进步，在成长。
你会自豪，更会欣喜，因为你一直走在正确的道路上。
标杆范本.必备佳作造就自己，成就奇迹
每个人的人生不可能都是一帆风顺的，在经历平坦的大道的时候，我们也会历经人生的风风雨雨。
然而在风雨中，我们努力地造就自己，这样人生才会成就奇迹。
她，曾经一个一个默默无闻的普通球员，在2002年，选择退役，却在中国网球的衰落期选择了回归，她说：
“我应该为中国网球做些什么。
”最终，她成为了祖国的骄傲，成为了亚洲的传奇，她在30岁大满贯登顶，给了世界一个惊喜，在2013年的澳网，这个坚强的女子，用她的微笑感动了世界，她的坚强，让我们动容落泪。
她是李娜，她说：
“她要造就自己，造就自己就是要不在乎别人的眼光，只坚定的朝着目标前进。
”
的确，她做到了，她的造就，成就了它的奇迹。
人生需要一种坚强的毅力，不要在意来自于别人的种种压力，让自己的内心强大起来，向着目标，勇敢前进，造就自己，成就奇迹!
在遥远的盛唐，一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。
诗人一声长叹涌起
层层墨香。
李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”而做了一回真正的自我。
他的人生是成功的。
如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利而违背自己的灵魂那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。
历史的雨没有下进太白的灵魂他把一个真实的自己写进了历史。
他的气节，他的个性，他的浪漫情怀，成就了诗仙的一生，“秀口一吐，就是半个盛唐”，他是李白，他用自己的坚定成就了自己，成就了奇迹!
名人的成就绝非偶然，一个人的
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