关爱自我健康成长主题班会教案.docx

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关爱自我健康成长主题班会教案

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“关爱自我，健康成长”主题班会课教案

执教：

张明雄

活动背景：

有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等原因）人数都在1万人以上。

有专家指出，通过安全健康教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害是可以完全避免的。

教学目标：

通过学习有关安全健康知识，使学生了解生命的可贵，掌握一些必要的安全知识，形成自护、自救的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康快乐地成长。

教学过程：

一、导入

生命,只有一次，我们应该如何呵护自己的生命之树,使自己的学习生活变得更精彩,创造一个有关生命的奇迹呢？

正是因为同学们的欢声笑语，活泼身影，才使我们的校园充满阳光、充满生机。

花谢了明年还会再开，燕子飞走了来年还会再来，但是生命就只有这一次，再不会重来，一旦逝去，便无法追回。

谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，更会给活着的亲人、师长留下无法弥合的心灵创伤。

引导学生观看网络新闻报道，20XX年6月17日，四川省松潘县6名初中生在当地一个天然水潭游泳时发生溺水事故，其中1人获救、5人死亡。

师讲：

五个鲜活的生命，就这样离开了我们。

像他们那样的悲剧，在我们的生活中，其实还有很多很多——再继续展示相关资料。

同学们，在你们的生活当中，可曾遇见过这类事件呢？

学生讨论、介绍

师小结：

刚才同学们也讲到了很多，其实，在我们的学习生活当中有许多我们该注意而往往又被我们忽视的地方，这时如果我们不懂得正确“关爱自我”的方式方法就很容易造成类似事件的发生，影响我们自己的健康成长甚至危机我们的生命安全。

二、下面我们就从四个方面来开始我们今天的“关爱自我，健康成长”的主题班会。

1、学校安全：

可以说，学校是同学们呆的时间最多的地方，但这里也并不是最安全的。

首先举例，全国历年来在学校里发生的安全事故，让学生讨论学校安全的注意点，老师总结：

⑴、上下楼梯不要拥挤、嬉闹，不要在楼梯口蹲下系鞋带、拾东西，以免引起碰撞踩踏；

⑵、课间活动要注意选择安全的场所。

要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等；

⑶、要选择安全的游戏来做。

不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头。

⑷、体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。

体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

2、家庭安全

学生除了学校，呆的最多的地方就是家里，掌握必要的家庭安全常识对学生的健康成长至关重要。

首先学生讨论发言家庭安全应该注意哪些。

老师从三个方面总结：

⑴、随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握基本的用电常识，以及家用电器的注意事项。

⑵、烫伤是生活中常常遇到的事故。

在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。

讲解如何防止烫伤

⑶、家中居室内活动，还要防火，防滑，防锐利的刀具等。

3、社会安全

现在交通便利，机动车辆非常多，而我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。

因此，路上的交通安全也是我们要特别留意的地方。

⑴、安全过马路

①、认识红绿灯

板书：

红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

②、讨论：

没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书:

先往左看，再往右看，靠右行。

③、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行

④、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

⑵、骑自行车

①、要经常检修自行车，保持车况完好。

车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

②、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。

也不要人小骑大型车。

③、不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

④、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

⑶、如果我们在外乘车也要注意安全，否则，后果也不堪设想。

说说乘车应该注意哪些不安全行为（学生组讨论，然后学生发言。

）教师给予肯定并列举不安全因素都有随时发生的危险的事例。

（如：

在车站和车内打闹嬉戏、争抢上车、追赶汽车、把头探出车窗等等）强调大家经常乘坐的机动摩托车、电动自行车的安全注意问题（不要坐酒驾车、车上要采取一定的安全措施）

⑷、溺水是学生死亡事故的三大原因之一。

请会游泳的同学举手？

分别请会游泳的同学和不会游泳的同学谈一下游泳的注意事项。

师总结：

①、不能独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

②、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边

⑸、认识特殊电话号码。

让大家说说这些电话号码的用处：

出示：

1最新0114119……

老师最后总结。

⑹、学会保护自己的方法。

不仅要注意交通安全，还应对我们身边的人和事保持一定的警惕。

举例一些经常发生的事件，让学生讨论，说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有陌生人迷路，请你带路；

B、陌生人给你饮料和零食；

C、放学回家的路上陌生人说，你妈妈或爸爸生病住院，他要带你去医院看父母；

4、心理健康

让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康的心灵对于我们每个人来说至关重要。

为学生出几道测试题目：

（1）、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：

A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决

（2）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗A、能谦让B、有时能做到C、不能谦让

（3）、当看到同学有困难能主动帮助吗？

A、能B、有时能C、不能（4）、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？

A、愿意参加，并能为集体争光B、有时愿意参加C不愿意参加

（5）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便？

A、能做到B、有时能做到C、做不到

（6）、你能主动捡拾班级或学校内的垃圾吗？

A、一定能B、有时能C、不能

选A得3分选B得2分选C得1分

18分：

人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；

12—17分：

人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力；

6—11分：

加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识。

师小结：

金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康。

过渡：

最后，我们共同来了解一下《小学生的心理健康标准》，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。

出示《小学生的心理健康标准》

三、班会结束。

师总结，

珍惜生命,善待自己让我们将一个最美最好最健康的自己展现给社会,展现给家庭,展现给自己的父母师长，去实现更高的人生价值，使世界变得更美好！

1、说说自己学了这节课后的感受；

2、以“关爱自我，健康成长”为题目，结合自己的经历与本堂课的学习内容写一篇作文。