动植物标本采集及制作实施方案.docx

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动植物标本采集及制作实施方案

动植物标本采集及制作方案

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综合实践活动方案

动植物标本采集及制作

单位：

鹤壁市第一中学

主办：

万物生学社

辅导教师：

孙溥辉

活动名称：

动植物标本采集及制作

活动类型：

综合实践类

适用年级：

高一、高二年级

指导思想：

 开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。

目的任务：

1. 从学生的兴趣爱好出发，开发适合学生水平，符合学生特点的综合活动型校本课程。

2.通过学习不同类型动植物标本的采集和制作，让学生学会动植物标本采集、制作的具体操作过程，锻炼和培养学生的动手能力。

3.通过采集和制作动植物标本，增强学生对自然界生物的益害的认识和了解，增强自觉保护生物多样性的观念。

4.通过对校园植物的认识，让学生亲近自然，提高学生热爱自然、热爱生物、珍惜生命的理念。

活动内容：

 1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。

 2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。

 3、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活，使学生意识到获取知识和技能，培养思想和方法不仅仅在课堂，而更多的应该在课外，在社会实践活动中。

活动用具：

 采集制作动植物标本的用具：

旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。

活动时间：

 1．采集制作：

5月1日——5月10日；

 2．集中展评：

2017年5月 20日。

活动组织：

孙溥辉、王杰

活动地点：

1．采集地点：

校内或校外；

 2．制作参评地点：

学校生物实验室、校园内

纪律安全：

 组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准采集（指导教师必须明确要求）。

课时安排：

6课时

活动实施：

活动组织形式：

分组实验

实施步骤：

本课程分为6个课时。

评估方法

每小组在每次标本制作实验后，每人上交一份实验成果，每个实验成果按等级打分，占总成绩的55％。

书面测试。

试题主要考核学生对几种比较常用动植物标本制作的掌握情况，要求学生能写出具体的制作流程，并且加强试题的探究性和开放性。

这部分占总成绩的35％。

出勤率和课堂参与态度占总成绩的10％。

I植物标本采集和制作部分

一、藻类植物标本制作

（一）水绵整体封芷法

1、取纯净的水绵丝状体少许—→表面皿洗培养—→分散—→眼科剪刀分割成几段。

2、固定：

将分割的材料放入小口瓶或小培养皿中，用弱性铬酸醋固定液固定12－24小时。

配方：

铬酸1g或10%铬酸2.5ml

冰醋酸1g或10%醋酸5ml

H2：

99ml或H292.5ml

3、冲洗：

用吸管吸取去掉固定液，加入清水，瓶口用纱布包扎后，通入一弯形玻管，将口倒置，玻管上端用橡皮管接水龙头，使水极缓慢地流动经24小时。

4、粘贴：

用Meyer粘贴剂微量及3～4%福尔马林液2～3滴进行粘贴，用镊子挑取1～2段薄丝—→分散于水滴上—→用吸管吸取水份—→经40℃温箱烤干。

5、染色

烤干的切片

苏打精稀液12～24小时

蒸馏水

2%铁矾快速分色

流水冲洗20分钟封片

30%酒精二甲苯

50%酒精100%酒精

70%酒精95%酒精

85%酒精0.5%固绿、95%酒精

30秒～60秒

（二）藻类标本浸制

取材—→洗—→5～10%福尔马林浸制2～3日—→更改同浓度福尔马林浓度浸渍。

褐藻（例海带）—→热水浸烫（热水浸烫时，开始显暗绿色，继续浸烫复现原色—→然后用冷水浸泡15～20分钟）—→最后放在10%的福尔马林中固定、保存。

（三）藻类植物标本浸制

浸制法保存藻类，一般用5～10%的福尔马林。

取材—→清洗—→福尔马林5～10%浸制2～3日—→更改同浓度的福尔马林浓度浸渍。

褐藻例海带—→热水浸烫一下（热水浸烫时，开始显现暗绿色，继续浸烫复现原色—→然后用冷水浸洗15～20分钟）—→最后放在10%的福尔马林中固定、保存。

市场上销售的海带—→浸泡膨胀—→去掉脏物—→移在10%的福尔马林中保存。

对于淡水绿藻和绿色藻及部分红藻，最好用原色保存法。

二、菌类植物标本制作

取材—→清洗—→热水中烫一下，或用90%的酒精浸泡数小时，把细胞杀死，特别是褶花，这样可防止草褐迅速老熟、变腐变黑。

随后把材料放在阳光下暴晒脱水—→出现萎蔫时—→夹在白纸中并隔以吸水纸，即一层夹材料的白色纸，一层吸水纸，多层叠在一起，放于标本夹中加压—→经常更换吸水纸—→加速干燥—→压后放于空气中继续干燥—→移到台纸上。

其它方法：

采用暴晒风干到底的方法—→装于透明塑料袋中—→再装于牛皮纸中保存。

银耳、木耳的压制方法与上述蘑菇相同，即材料取后先晒一定的时间—→至刚一出现萎蔫时，便可夹在吸水纸中隔放吸水纸加压—→经常更换吸水。

三、植物标本的浸制及保色

（一）绿色植物标本的保存

第1法

配方：

醋酸铜的醋酸和溶液……20份

蒸馏水……………………80份

生将醋酸铜的醋酸饱和溶液在蒸馏水中—→用锅煮沸—→将材料（绿色叶、茎、果实）煮烫—→材料由鲜绿变成黄白色，渐渐恢复绿色—→当颜色与原色相仿时—→取出材料放于冷水中洗涤—→后移入5%的福尔马林中固定2～3日—→最后在标本瓶中用5%～10%的福尔马林液保存。

第2法

配方：

醋酸铜1072mg

樟脑248.82g

醋酸20滴

甘油248.82g

升汞64.8mg

充分搅拌混合，过滤—→将滤液放入标本瓶内，用于保存绿色茎、叶，对苗绿的材料，也可少加甘油。

第3法

配方：

醋酸……10～16ml

醋酸铜饱和水溶液……100ml

混合液后，放入标本瓶中，然后将材料（最适于禾本科植物，例小麦、水稻）放于液体中浸渍，至褪色后又恢复原色—→取出清水中缓缓洗涤15～20小时—→用5%的福尔马林保存。

第4法

配方：

50%的酒精……………………90ml

40%的甲醛……………………5ml

甘油……………………………2.5ml

醋酸……………………………2.5ml

氯化铜…………………………10g

硝酸铀…………………………1.5g

柔嫩的材料浸渍2—3日，一般材料浸渍3—10日—→最后用5%的福尔马林保存。

（此法不适于裸子植物）。

硅胶粉吸水和加速烘干法保存植物绿色。

第5法

标本夹的底板上—→铺2—3层吸水纸—→吸水纸上均匀地撒一层烘干过的硅胶粉—→硅胶粉上再铺两层吸水纸—→放置材料—→再铺吸水纸—→硅胶粉—→如此一层层叠起来—→数十分材料—→加压—→放水烘干箱中烘干。

烘干箱温度40—50℃，时间2—3小时。

如果材料含水较多，烘干1—2小时更换吸水纸及硅胶粉。

如此更换数次。

（一）红色、黄色标本的保存

第1法

配方：

氯化锌………………2份（重量比）

40%甲醛……………………1份

甘油…………………………1份

蒸馏水………………………40份

先将Zncl2溶于热的蒸馏水中—→冷却后加入40%的甲醛和甘油—→充分搅拌后，将材料放入保存。

配制后，如果有沉淀后，过滤取上清液。

此液对保存红色或黄色果实，效果很好。

第2法

配方：

硝酸亚钴…………………………15克

氯化锡……………………………10克

40%的甲醛………………………25ml

蒸馏水……………………………2000ml

此液可保存红辣椒、马铃薯块茎等。

先将材料放入溶液浸渍15天—→然后保存于亚硫酸液中。

亚硫酸液40%的甲醛………………40ml

95%的酒精………………10ml

亚硫酸饱和水溶液……40—50ml

蒸馏水……………………1000ml

第3法

配方：

0.3—0.5%的亚硫酸溶液…………1000ml

95%的酒精………………………10ml

40%的甲醛………………………5—10ml

此液可直接保存黄苹果、梨、柿子、柑桔、红辣椒、胡萝卜等。

第4法：

配方：

硼酸…………45g

酒精95%……28ml

蒸馏水………204ml

此液可保持红色标本。

（三）黑紫色标本保存法

福尔马林溶液500ml，饱和Nacl溶液1000ml，再加蒸馏水50ml，待静止将沉淀滤出，即可做浸液保存黑紫色标本。

最适保存黑色、紫色、紫红色葡萄等标本。

（四）普通标本液浸法

福尔马林50ml，酒精300ml，加蒸馏水2000ml，配制溶液—→可保存标本，但不保色。