少先队活动方案及少先队活动案例.docx
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少先队活动方案及少先队活动案例
少先队活动方案
一、活动目的
为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献--XX小学爱心义卖活动”。
义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
时间：
初定第8周星期五（10月26日）下午2：
00。
地点：
学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）
摄影：
绮霞、锟然
电子屏幕：
电教组活动主题：
爱心无限快乐奉献
活动口号：
爱心大舞台奉献大家来
活动宗旨：
义卖有价，爱心无价
横幅：
美术组“爱心无限，快乐奉献”——XX小学爱心义卖活动
奖状准备及整理：
立群
爱心抽奖：
招生办
奖品准备：
钟主任
活动采访及报道：
德泰、红晓（文学社、广播站）
二、活动准备及要求：
1.班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2.各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所
有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。
3.每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：
1.所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2.每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求：
1.学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2.活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3.各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4.为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。
（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。
）
5.一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。
活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：
小玩具、小零食等）。
爱心抽奖：
李明、张娟、华华
四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：
活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。
设置以下奖项：
1.集体：
“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。
评选要求：
①商铺布置：
可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
②商铺气氛：
可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
③文明服务：
服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
④义卖效果：
义卖效果显著。
⑤场地卫生：
班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生
2.个人：
a：
“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。
参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。
）
评选要求：
①在义卖中捐献物品所得善款较多。
②在义卖过程中文明购买。
③无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
④在购买时不乱扔垃圾。
b：
每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。
注意事项：
1.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。
2.活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。
3.活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。
4.活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。
5.正副班主任协同搞好本次活动。
落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：
追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控并及时制止。
沙铺小学少先队活动案例
（一）沙铺小学普法午会到此结束。
------学习《未成年人保护法》
一、队会目标：
1、通过本次活动，学习、掌握一些《未成年人保护法》的知识。
用实际案例分析来具体解读，能更好的维护自身的权益。
2、形成学习、宣讲《未成年人保护法》的氛围，为队员的健康成长打好基础。
二、活动形式：
展示资料、案例分析。
1、召开队会动员大会，广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来
3、教室布置：
教室前的黑板中心写上主题并适当点缀。
四、活动过程：
（一）报告人数
中队长：
全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）
一．中队长：
（全体立正）报告辅导员，四年级中队原有8人，实到8人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。
二．中队长：
（全体立正）报告辅导员，五年级中队原有6人，实到6人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。
三．中队长：
（全体立正）报告辅导员，六年级中队原有4人，实到4人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。
四．
辅导员回答：
接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。
（二） 宣布开始
中队长：
我宣布五年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始
第一项：
出旗
中队长：
敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）
第二项：
唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）
第三项：
请主持人讲话
（三）活动过程
（男、女主持人上场）
主持人（男）：
尊敬的老师，亲爱的同学们，
（合）大家好！
（女）沙铺小学五年级中队学习《未成年人保护法》队会
（合）现在开始。
（男）：
我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
（女）：
我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。
（男）：
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。
今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。
（女）1、《未成年人保护法》主要分为哪几个部分？
让我们来看一下。
（出示PPT）
（女）2、（出示PPT）请看这几幅漫画，你从中明白了什么？
（男）3、除了来自家庭的保护，未成年人还享有社会的保护。
让我们一起来了解一下。
（出示PPT）。
继续来看这几幅漫画，你从中明白了什么？
（女）：
看着这一个个案例，我们明白了维护未成年人的权益就要从身边的小事做起。
（男）：
除了来自学校的保护，我们还享有社会保护和司法保护。
（出示PPT）
（女）：
同学们，你们对《未成年人保护法》有一定的了解了吗？
我们的身边处处有法，我们要知法懂法守法。
中队长：
第四项：
请中队辅导员做总结
队员们，你们这次队会开得很成功。
每个队员对《未成年人保护法》都有了一定的了解。
在生活中，我要懂得用法律维护自己的权益。
呼号：
中队辅导员：
全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！
齐：
时刻准备着。
（四）活动结束
退旗：
中队长：
全体起立，敬礼。
中队长：
我宣布，五年级中队沙铺小学普法午会到此结束。
（二）《文明礼仪伴我行》主题中队会
（瑶理小学 杨启平）
活动目的：
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动形式：
小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式
活动过程：
一、活动开始
（一）报告人数
（二）出旗
（三）唱队歌
主持人1：
尊敬的老师！
主持人2：
亲爱的同学们！
合：
大家好！
主持人1：
在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2：
下面我宣布，三
（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！
二、文明礼仪小知识
主持人2：
中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人1：
现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
主持人2：
我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
队员进行文明用语表演。
主持人1：
不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人2：
礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？
请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1：
看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。
主持人2：
大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人1：
对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听：
A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2：
我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人1：
微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流：
朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？
六、礼貌诗朗诵
主持人2：
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1：
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。
下面请欣赏快板《假如》
主持人2：
下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎！
辅导员：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！
希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！
谢谢大家！
七、集体表演
主持人1：
最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
（一）呼号
（二）退旗
主持人1和主持人2：
文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！
（三）学会关心与尊重活动案例
（瑶理小学 杨启平）
活动主题：
学会关心与尊重
活动背景：
广大少年儿童要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。
我认为，培养队员学会关爱的品德，是适应世界潮流的需要。
一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人，尊重他人。
因此，培养队员学会关爱的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。
活动目的：
1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。
2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。
3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。
活动准备:
1、中队委向大队部申请成立温馨中队。
2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。
活动过程：
活动一：
贴近学校——你快乐，所以我快乐
为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦脑等。
在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。
在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近孩子心理距离。
开展寻找闪光点——为班添光彩的活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人，了解自己。
活动二：
亲近家庭——从‘大’到‘小’齐动员
以中队为单位进行我和父母换角色活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等方式将活动心得表现出来。
队员们从未有过的感恩之心全都激发出来。
温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊天、讲故事，带领邻居弟弟、妹妹玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的含义。
活动三：
走近社会——外边的世界更精彩
我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的因素，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果；春风小队组织队员们到文化宫等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。
自我点评：
通过主题活动的开展，队员们关爱的习惯初步养成，队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能，中队的精神风貌有了很大的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。
通过开展实践活动，提高了队员们对社会的责任感,对家庭的责任感。
改善了孩子与父母之间的关系、队员与社会之间的关系、落实了日常行为规范教育，掌握倾听、交流等助人的技能。
辅导体会：
通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。
作为辅导员，应该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的火花，使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生命都灵动飞扬。
（四）孝心献父母活动案例
（瑶理小学 杨启平）
活动主题：
孝心献父母
活动背景：
我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情的渴望非常强烈。
然而中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈的呼喊：
常回家看看。
活动目的：
现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例，他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。
为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，我们成立了孝心中队。
活动准备：
1、中队委向大队部申请成立孝心中队。
2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、编排节目、录音机、磁带
活动过程：
活动一：
做小小调查员
在母亲节的前一周，队员们开始了第一次活动。
他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。
通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
活动二：
孝心献父母主题队会
1、讲孝心故事
2、小品表演：
《父母生病了》、《与父母顶嘴》
3、歌唱父母：
《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》
4、读格言
5、朗诵：
《爱母亲》、《新三字经》
6、讨论：
（1）你知道父母的生日吗？
（2）你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？
（3）你常与父母聊天吗？
（4）你在家常帮助父母做家务活吗？
有哪些活儿？
（5）你是否常向父母要零花钱吗？
（6）你常向父母发脾气吗？
（7）外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？
（8）你常提一些使父母为难的要求吗？
7、中队长宣读孝心行动倡议书。
（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不热父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。
（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。
（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母长辈做的要主动做。
（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。
活动三：
今天我当家
利用母亲节一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。
利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。
宣读家长的几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》。
活动四：
制作感恩卡
自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份礼物。
自我点评：
通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。
辅导体会：
作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。
激发他们的活动兴趣。
我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。
因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：
活动结束，但体验将不断。
瑶理小学优秀少先队活动案例
主持人：
杨启平
认识家乡的叶子、种子、虫子
瑶理小学是一所农村小学。
多年来，学校少先队结合学校地理特点，开展了一系列特色鲜明的科技活动。
一是开展认识家乡叶子的采集活动。
大队部组织各中队队员到学校周围的田野及山坡，采集农作物及野生植物的叶子，然后对叶子的形状，作用，药用价值等进行分析研究。
队员们采集到了一百多种叶子，并按外形分出了针形、线形、披针形、长圆形、卵形、圆形、扇形、心形，花边形等15种主要形状，同时制成了标本。
二是开展认识家乡种子的调查活动。
队员们首先从各自的家里找来各种庄稼、蔬菜、水果的种子，弄清它们的名称、播种及成熟的时间、应用价值等。
然后再组织队员到学校周围的田地，及山林中调查、采集各种野生花草、树林的果实、种子、认识他们的名称、形状，作用等。
三是开展认识家乡虫子的捕捉活动，各中队利用课余时间，到学校附近水沟、农田、山林里捕捉各种昆虫，认识它们名称，对庄稼及人畜的影响，在辅导员的帮助下，队员们制作了天牛、瓢虫、甲虫、蝴蝶、蜻蜓、蛾子等昆虫标本
队员们还用叶子、种子、虫子拼制出各种叶子画、种子画和虫子画三百六十多幅，内容有小鸟、金鱼、轮船、飞机、房子、花瓣，小桥流水等各种图形。
通过小采集这一系列活动，队员们对自己的家乡有了更进一步的了解和认识，对家乡的热爱之情也不断加深。
评析：
在认识的基础上热爱
爱祖国要从爱家乡做起，爱家乡首先要认识家乡。
（认识家乡的叶子、种子、虫子这一系列活动），引导队员们从身边最熟悉的事物做起，集趣味性，知识性一体，同平常可空见惯而又易忽视的叶子、种子、虫子交上朋友，认识它们，研究它们，利用它们，以小见大，增强了队员们爱家乡的自信心和自豪感，这就是少年队工作的实效性。
赶集小分队
我的家乡在美丽的小石桥，这里青山环绕，绿水常流。
但是由于交通不便，这也造成了人们交易的困难，因此，人们逢一、逢六才赶一次集，也就是每过五天，四面八方的人们来乡上赶集。
为了体会爸爸妈妈挣线的辛苦，使我们懂得勤俭节约，自立自强，我们学校开展了赶集小分队活动。
在开展赶集小分队活动中，老师将我们分成几个小队，每个小队都有自己不同的任务，有的负责买东西，有的负责调查商品质量和价钱，有的负责卖刚从菜园摘来的蔬菜，有的作问卷调查。
一开始，同学们就积极地投入到紧张的活动中。
你瞧，一组同学左挑右选，问长问短，他们的任务是在有限的时间，用有限的资金买到指定的商品；另一组同学围绕着一货主问来问去，甚至把商品拿来仔仔细细观察研究，并认真地在本子上记录着什么；又一组同学蹲在整齐干净的货物面前，相互配合地大声叫卖，引得许多行人围了一圈；还有一组同学们在拥挤的人群中挤得满头大汗，但依旧马不停蹄地和几个顾客作问卷调查，不时在问卷上勾勾画画，俨然象一个个小调查员的样子。
活动结束时，大多数同学都能圆满完成这次任务，但也暴露出同学们的不足。
比如：
有的同学不了解市场行情，买贵了商品，有的同学卖东西出于羞涩不敢出声，还有的同学做调查时被不愿合作的顾客戏弄了，有意把钱算错了。
在夕阳照射下，同学们带着一身疲惫回到了学校，但他们心里是甜的，他们急迫地把这种喜悦的心情跟其他同学分享，把自己劳动一日的感想和其他的同学交流，因为在这活动中，我们也成为了自己的小主人。
同时，又都盼望着下次活动快来，因为我们下次一定会做得更好。
在这样的活动中，同学们都体会到了父母亲挣钱的不易，并表示以后不再乱花钱，好好读书；还发现了在学校里发现不了的缺点，学会了和别人合作交流，懂得了和别人沟通。
不仅开拓了自己的眼界，更磨练了自己不怕苦、不怕累、不服输、不认输的意志和精神。
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