最新大学校园小品剧本汇总.docx
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最新大学校园小品剧本汇总
最新大学校园小品剧本汇总
篇一：
大学_你值得拥有（大学生活的小品剧本）
大学，你值得拥有！
旁白：
告别了高三紧张生活的我们，跨入了向往已久的大学，期待着美好的大学生活的开始。
有人说，大学是象牙塔，是伊甸园，有着前所未有的轻松与自由。
有人说，大学不过是这样的：
早上起不来，晚上不想睡；上课玩手机，下课玩手机；不是手机就是计算机，同学们，让我们来看看什么是大学？
（用华少的腔调，快速读旁白）
第一幕
小A拎着行李在路上走着，面对陌生的大学，迷茫着。
看到对面一志愿者，屁颠屁颠跑过去。
（动作一定要到位）
A:
诶，同学？
（A为东北人，用东北腔说话）
B：
嗯！
？
请叫我学长！
！
A：
奥奥、、学长
B:
恩恩，你要帮忙么？
（害羞状）
A：
我想知道教学楼那嘎达怎么走？
我找老半天了啊、（抱怨）
B：
这个好说啦，我带你去，跟我来！
（自信）A：
好嘞！
（路上，学长轻松走前面，后面新生拖着重重的行李，试图跟上学长的步伐）A问：
学长、听说大学生活很精彩呀。
B：
怎么说是很精彩呢，那是相当的精彩。
打打电脑，英语对话。
上课听讲，考试不挂，泡泡书馆，读读八卦。
逛逛大街，走走酒吧。
保媒拉纤，人称阮妈。
A：
哇哦~老激动了耶！
（因为激动，手松了一下，突然行李拿掉了，让益达一块儿掉出来）学长、、人家好多行李哦！
B：
（冒汗）好吧，我来拎、（试了一下，好重，为了面子尴尬的提着）（可以加上那个类似于益达广告那个情形）
A掉了东西，B捡起来，说“诶，你的益达”A“不、、那是你的益达”
第二幕：
迎新讲座
系主任讲话（一定要有那种主任的感觉，找看上去老一点的演员），虽然咱们是综合性大学，可是不是每个理科男会变成这样，（按照我给的图片里的最后一个人，找一个男的，类似于雷钵发型，主任动作为左拉），不是每个文科男都会变成这样（同上，找一个比较非主流的男的，右拉）
咱们还是很有艺术细胞的（边说边推，将两人推开，推完扭一下身体，凸显那种有活力的感觉，整个动作和那句话是同步的）。
还有那些染头发的，啊，奇装异服的（找一个符合的演员，或者戴假发，那种黑跳的颜色，服装自备，要奇葩点，有那种反对的语气，结果后面大逆袭），就是要这样做嘛！
咱们就是要张扬个性嘛！
咱们也要追求时尚。
对不对！
（全部起哄那种，表赞同）
还有我要强调一个问题，谈恋爱，我呀，天天看到那个湖边边的情侣抱到啃，一啃就是一两个小时。
还有那个宿舍楼下，缠缠绵绵，犹如生离死别哟。
你们还是要正确对待啊！
我不再对此多说。
还有就是安全问题，打架的时候一定要黑气跑（比划动作），实在跑不赢了，就跑到监控器下面去打，虽然遭打惨了，至少我们看得到凶手的样儿撒！
好了，我讲完了。
好好学习，天天向上！
（主任一定要说得霸气点，最后全体鼓掌）
（可根据你们真实的剧情进行改编，这段话是我们系主任讲的，比较搞笑）
第三幕：
自习风波
旁白：
时间流逝，期末到来的时候，仿佛瞬间明白了自己的任务还是学习，图书馆突然变的和4S一样吃香。
（A和B一起去图书馆，A不慎被一辆自行车撞倒，B来扶她）
B：
你要不要紧？
A：
不要管我，快去抢位子！
（我心永恒音乐响起，A和B依依不舍）
B：
不，我怎么能抛弃你
A：
B，我脚扭了，会拖累你的，你快点去抢位子吧，你能抢到位子，就是我最欣慰的事了。
（AB演绎难舍难分，最后B迅速跑开）
当B来到图书馆时，一眼看到几个空位很欣慰（露出开心的微笑）
到第一个桌子边，凳子上写着---此位置已有人（表现出恶心状，无奈走开）到第二个位置时，凳子上写着——已预订（茫然，自习位置还能预订？
！
眼睛白死那个占座的未知人）
到第三个位置时，凳子上写着-----此位置已有我印记（要打人的趋势，用手势做：
拎起人的头发，左右开工，打巴掌，然后再从上往下打一拳）
到第四个位置时，终于看到空位了，果断坐下。
（倒吸一口气再吐出去，表示那种欣慰之感）翻开书本，开始学习！
（灯光卸下，全体成员上）
旁白：
大学，就是这样，有欢欣也有沮丧，会迷茫也会醒悟，但是，不管怎样，这里就是通往未来的必经之路。
（这句话比较抒情，把握语气）大学，你值得拥有！
（此处要用高亢的语气，可让演员们一起说这句话）
注：
不同幕中的ABC不一样，人物自己安排，
道具自己找，都很容易找到的，比如行李箱，书包、书桌什么的，自行车去借吧！
还有那些（此位置有人）这些标志东西，做成一个牌子，那种纸质的！
不要贴在桌子上，别人看不到！
要做成牌子立在桌子上！
还要另外做三个牌子，就是那个第一幕，第二幕，第三幕。
举牌子可以喊一个漂亮身材好的女娃儿来举，模仿拳击赛里面的那种，懂撒！
还有配乐这些，要准备好，播放要及时！
其他细节自己把握，要凸显一个人的性格，和叙事的能力！
祝你好运！
不要浪费我的心血，虽然是在网上找的，可是差不多改完了哦！
篇二：
大学校园小品剧本;我的大学
大学校园小品剧本；我的大学
第一幕
【音效-河大校歌（前奏）】
【灯光-聚光灯（班长）】
班长：
[正式地]同学们，学院的辩论赛即将开始，今天我们在班内选定辩手。
本次辩论的题目是：
大学生谈恋爱应该在乎天长地久还是曾经拥有。
首先有请正方一辩进行立论陈词。
【灯光-正常灯光】
正方一辩：
谢谢班长、评委，亲爱的同学们。
我方的观点是：
大学生谈恋爱应该在乎天长地久。
【音效-过滤音】我方观点陈述完毕。
班长：
下面请反方一辩进行立论陈词。
反方一辩：
我方的观点是：
大学生谈恋爱应该在乎曾经拥有。
【音效-过滤音】我方观点陈述完毕。
班长：
下面进入盘问环节，由反方先开始。
反方二辩：
请问对方辩友，如果我们的感情已经改变，又何苦支撑到天长地久呢？
正方一辩：
[做作地]对方辩友的话实在是颠覆了人类的价值观，每一对恋人都是以追求天长地久永远相爱为最终目标的。
请看……[手伸出，然后缓慢坐下]
【酱油：
给辩手上山楂，给评委上山楂和水。
】
第二幕
【音效-时间煮雨】
【灯光-正常灯光】
支书：
刚刚走进校园，美好的大学生活开始了！
懵懂的我们对大学生活充满了期待，当然，这当中也包括了一场美丽的邂逅……
【男、女一号分别在舞台两端，男生站着，女生坐着，两人一开始不相识。
】
【酱油：
大一新生手提行李箱路过。
】
【灯光-聚光灯（男女一号）】
女一号：
我是一个刚满18岁的大一新生。
别人都说我[害羞状]可清纯、可保守啦……人家可是连初恋都没有过呢，嘿嘿！
嗯……我好渴望，能有一个白马王子……
【音效-马蹄声】
【酱油：
唐僧路过】
女一号：
来拯救我现在无趣的生活呀！
唉！
什么时候，才能遇到那个他呢？
男一号：
我是一个已满18岁的大一学生。
嗯，没错！
[自豪地]我已经成年了，是个顶天立地的男子汉了！
这也就意味着，我可以保护我想保护的人了！
什么时候，我能有一个她呢？
女一号：
我的那个他，一定要高大帅气[男一号高大路过]，善良勇敢[捋头发]，可以包容我所有的小脾气[拍胸脯]，会陪我逛遍所有我喜欢的地方。
每天和他牵着手走在校园里，一起吃饭，真是好幸福呀！
[边说台词边站起]
男一号：
我的那个她，一定要美丽善良，笑容动人[女一号灿烂笑]，会在操场边看我打球赛，为我加油[女一号加油状]，会在我疲倦时为我送上一瓶水[送水动作]。
每天和她一起走在校园里，为她拿书包、为她打饭，该是多么幸福啊！
女一号：
他可以不是高富帅，但他一定要有一颗始终如一的真心！
男一号：
她可以不是白富美，但她一定要如水晶一般剔透善良！
男、女一号齐：
唉！
什么时候才能遇到我的那个他/她呢？
【辩手集体鼓掌。
】
【男、女一号退下。
】
【灯光-正常灯光】
支书：
刚进入大学的我们，尚不知爱情为何物，我们期待着、我们憧憬着、我们寻找着。
第三幕
【灯光-正常灯光】
反方二辩：
对方辩友没有正面回答我的问题！
我方从未否认，大学生都是追求美满爱情的。
但是，我方认为[没说完，被打断]……
班长：
[打断反方二辩]时间到！
现在由正方进行盘问。
正方二辩：
请问对方辩友，你们的“曾经拥有”，是指拥有什么呢？
反方一辩：
我方所说的拥有，拥有的是[手伸出，缓慢坐下]……
【男、女一号上场，面向观众。
】
【灯光-聚光灯（男女一号）】
【酱油：
一对情侣牵手路过。
】
男一号：
我一直很羡慕那些情侣们，一起去图书馆，一起去看电影，一起轧！
马！
路！
直到，我遇见了她……
女一号：
那是在中秋晚会上【酱油：
举牌“月亮”路过】，独自一人的我，遇到了角落里的他……
男一号：
她成功地吸引了我，让我不由自主地靠近她，邀请她共舞。
女一号：
最终，[娇羞状]我答应了他……
男一号：
转眼间，我们已经是大二的学生了，我们的爱情，也开始生根发芽了。
【辩手集体鼓掌。
】
男一号：
在我心里，我们的爱情，是浪漫的……
【音效-我的歌声里】
【男、女一号退下。
】
第四幕
【灯光-正常灯光】
班长：
下面进入驳论环节，由正方先开始。
正方四辩：
对方辩友的话实在是漏洞百出，【正方其他辩手集体将纸戳洞。
】下面由我一一指出。
【正方其他辩手将有漏洞的纸转向观众。
】[快速地]首先，你们说的曾经拥有，应该是建立在分手的基础上的，不是吗？
其次，你们的短剧中表现的难道不是天长地久的恋情吗？
[回归正常语速]元芳，你怎么看？
正方一辩：
大人说的好！
正方二辩：
说的好！
正方三辩：
说的好！
【以上环节反方辩手可以随意饮食嬉笑打闹。
】
班长：
下面由反方进行驳论。
反方四辩：
[拍桌子或用攻击性武器指向对方]刚才对方辩友已经跑题了！
我方认为，大学生恋爱没有经验，小品剧本搞笑咖啡吧剧本网天长地久只是一个幻想！
[加快语速]现实中，许多人并不能达到这个愿望，那么怎么办呢？
[拍桌子]对方辩友根本没有站在现实的角度上考虑问题！
【反方辩手集体鼓掌。
】
【以上环节正方辩手可以随意饮食嬉笑打闹。
】
第五幕
【灯光-正常灯光】
班长：
下面进入攻辩环节，由反方先发言。
【此幕正、反双方其他辩手可以自由发挥。
】
反方三辩：
[礼貌地]Thankyou班长and评委。
[急促地]刚才我方已经指出，对方辩友始终是站在空中楼阁上回答我方的问题。
现在请对方辩友回归现实，举出一个大学生恋爱到天长地久的例子。
[无赖地]你举啊！
你举啊！
[拍桌子]
正方三辩：
在我举例之前，可否请兄台解释一下，你方所说的曾经拥有，指的是什么呢？
反方三辩：
[奇怪状]对方辩友居然还在纠结这个问题！
请看我方的实例。
[手伸出，缓慢坐下]
第六幕
【音效-Myheartwillgoon】
【灯光-聚光灯（男女二号）】
【男、女二号上场。
】
女二号：
哦，Jack，快来看呐，好美的夜景啊！
【酱油：
抖蓝布，模拟海浪。
】看那皎洁的月光，就如同我爱你的心！
看那满天的繁星，它们都在为我们的爱情庆祝啊！
男二号：
哦，是啊！
在这美丽的星空下，我们是多么的幸福啊！
【Jack从背后抱住Rose。
】
女二号：
哦，Jack，不好了，好大的浪啊！
[恐惧状]我好害怕啊！
男二号：
Rose，不要怕！
有我在呢，我会保护你的！
女二号：
Jack，你跳吗？
男二号：
[坚强状]你跳，我就跳！
（Youjump,Ijump!
）
【舞蹈表演。
时长：
约半分钟。
】
【音效-fantasticbaby】
【男、女二号下场，男、女一号上场。
】
【灯光-聚光灯（男女一号）】
男一号：
多么感人，多么浪漫啊！
这就是我心目中的爱情！
小品剧本
女一号：
不对不对，我想要的爱情，是平淡快乐的！
【男、女一号下场。
】
第七幕
【此幕正、反双方三辩语言急促，可以适当加入动作。
】
【此幕正、反双方其他辩手可以自由发挥。
】
【灯光-正常灯光】
反方三辩：
对方辩友[着急状]是明白了，明白了，还是明白了我方的意思？
下面我想请问对方辩友个问题，对方辩友请听题：
“天长地久只是一个空想”，请用是或不是回答？
正方三辩：
No！
对方辩友混淆了一个概念，理想和空想是完全不同的。
请看我方的实例。
[缓慢坐下]
【酱油：
山楂树，始终站立一旁，手拿山楂。
】
【灯光-聚光灯（男女三号）
【音效—山楂花】
【男、女三号上场，绕过山楂树。
】
篇三：
搞笑小品剧本《大学三个“一”》终版
大学三个“一”（10分钟左右）
ByH.H（华南理工机械创新班）2010.8.23
A今天风和日丽
B心里狂风暴雨
A终于来到大学了
B大学终于来到了（苦笑）
A感觉就像飞向蓝天的鸿雁
B感觉就像趴在玻璃的苍蝇
A前途是光明的
B道路是没有的
A这一刻
B这一刻
A简直就像吃了蜂蜜一样
B简直就像吃了蜜蜂一样
A大家好，我叫大若（大弱）,大智若愚的大若
B大家好，我叫小强。
。
。
短小强悍的小强
A咦？
同学，你怎么啥都没带就来上大学了呢？
B那你带了什么？
A我带了几个行李
B咳咳，我带了几个拿行李的,上（十来个人拿着行李摆酷走出来,穿黑色衣服,戴黑色泳镜,007的惊悬音乐,走到台中间成一排,音乐突然
变成西游记中猪八戒背媳妇的搞笑音乐,一个一个轮流甩头发摆POSE后离开,最后一个人甩个不停被拖下去）
A哇，同学，忒夸张了吧。
有点理想好不好？
B理想，我有啊。
书上还说有很多人为了它上刀山，下火海，抛头颅，洒热血，结果我一咬牙，一蹬腿，就?
?
（命运交响曲）
A努力奋斗？
B把理想戒了！
A啊？
还有戒理想的？
同学，大学要有目标才行!
B哦？
什么目标？
A大学三个"一"，听说过没？
B没，你说说。
A首先是拿一次奖学金
B呵呵，我视金钱如粪土！
（CD路过）
CC听说国家奖学金是8000喔。
（B一听软脚）
DD不知有没有哪个笨蛋说自己视金钱如粪土的？
CC有，屎壳郎吧
（一只纸板的黑色乌鸦飞过！
！
配音乌鸦叫）
A其实，奖金不是最重要的，是金子，总会“花”光的，这个奖本身，才是对你最大的肯定，所以我们应该为了它而努力拼搏,（对观众）大家说是"对"还是"没错"?
B没错,有道理。
。
。
听君一席话，省了十年书
A说到第二个一，就是当一回学生干部
B好啊，多威风.前面那个同学（指着观众）,不用看了,就是你!
给我买瓶饮料来!
A这态度可不行，你以为干部是什么?
B干部就是他说“干”，没有人敢说“不”!
A不！
所谓干部,就是接到任务，只有干,没有不，从来不扮酷，Howdoyoudo!
B哇，这么辛苦我才不干
A不行，竞选干部可不只是我们的权利，也是我们的责任，我们要负起责任为同学服务，要像个华工的男人！
（数码暴龙的进化曲,配上英勇向前的那个POSE:
/0>，图案不好表示）
B我哪里不像男人了？
（女式跳——拿出一条丝巾，跳起，双脚后翘）A那就好,这第三个一嘛，就是谈一次恋爱。
B呀，这个好这个好。
A特别是，华工的女生珍贵，她的眼睛眨一下
B我就死去
A她的眼睛再眨一下
B我就活过来
A她的眼睛不停地眨来眨去
B我就死去活来
A:
OH，大学很美好吧
B是，终于可以换女朋友了
A啊？
有女朋友了还这么三心二意的
B人不风流枉少年
A哎哟，你女朋友算是鲜花插在牛粪上了
B知足吧，她有地方插就不错了.她哪是我女朋友啊，整一个恐怖分子，自打跟她认识，我就再没看过恐怖电影了
EE（一女生,凶凶的出场）你敢说我是恐怖分子？
（拿着一把枪对着
B）
B不是！
A喂，同学，请问你哪个班的？
EE塔利班！
B您绝对不是恐怖分子，恐怖分子还能谈判，您直接就开战！
EE那你不是说有了我才觉得生活多姿多彩的?
B那是因为有了你，每天我身上都是青一块，紫一块的
EE哼，你去死吧!
（踹一下，离场）
FF（男，穿长裙,妖艳音乐，出场，向A,娘娘腔）那我呢？
A（愣一下）客串的同学，你找错人了！
FF哦..不好意思.（对B）那我呢？
B你谁啊？
FF如花~~~~你难道忘记了我们之间的感情吗？
B别和我谈感情，伤钱！
FF嗯~~人家好喜欢你~~
B啊？
你喜欢我？
其实，我也很喜欢?
?
（放电）?
?
我自己的FF哼，不理你了
GG（男,超短裙!
!
婀娜出场,一扭一扭走到舞台中间）
A又来?
B还有?
GG哦，我是来打酱油的
A（甩汗）亏人家对你这么痴情，（快板）你居然这么花心，太伤人感情，要是人家一哭二闹三上吊，看你怎么死跷跷，死跷跷
B啊？
别吓我啊别吓我
A先哭后闹再上吊那还好，要是先上了吊再来又哭又闹看你怎么呱呱叫，呱呱叫（阴阴地）
B那要怎么办啊怎么办?
A依我看，大学谈恋爱可以，但一定要负责任，一定要专一，俗话说得好，爱人爱到底，送佛送到西，要不怎么说谈一次恋爱呢？
你明白吗？
B明白
A那好，让我们为今天的表演献上一个圆满的结局。
（AB两人面向观众）咳咳，你想拿一次奖学金吗？
B你想当一回学生干部吗？
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容：
（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：
在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：
①总体目标：
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：
加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：
结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：
混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
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