培训管理规章制度范本正式版.docx

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培训管理规章制度范本正式版

2021年培训管理规章制度范本【正式版】

　　第一条、目的

　　为促进培训公司的规范化管理，提高培训水平，完善各项工作制度，特制定本规章制度。

　　第二条、教学质量管理制度

（一）凡承担培训教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。

（二）教师必须认真撰写教案，准备电子课件。

　　（三）教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。

　　第三条、教师管理制度

（一）教师选聘制度

　　1、选聘教师的基本原则

　　从市培训处、事业单位、企业业主选聘经验丰富、理论水平较高的专业领域人员担任教师，坚持标准，公正合理。

　　2、选聘教师的基本条件

（1）热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。

（2）具有中专以上或相当的专业技术职务，注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下。

　　（3）在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较丰富的教学经验。

　　（4）较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定的科研成果。

　　（5）能认真履行教师职责，每年坚持上课。

　　3、选聘教师程序

（1）拟担任教师的人员应向培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。

（2）人事部组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。

　　第四条、教师考核制度

（一）教师考核组织及成员。

　　由公司领导、培训部部长、教学相关人员组成。

（二）教师考核内容。

　　包括教师的德、能、勤、绩方面。

又分为五个项目来综合评定。

考核内容主要包括：

教学工作量、教学效果（学员评议、同行评议、领导评议）实践能力、科学研究、工作态度方面。

　　（三）教师考核的打分标准。

　　1、教学工作量的多少（满分为15分）。

　　2、教学效果的三个方面（满分为50分）其中：

（1）学员评议（满分为10分）

（2）同行评议（满分为20分）

　　（3）领导评议（满分为20分）

　　3、实践能力（满分为15分）

　　4、科学研究和论文发表情况（满分为10分）

　　5、工作态度是否端正（满分为10分）

　　第五条、教师奖惩及淘汰制度

（一）凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。

（二）在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。

　　（三）在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。

　　（四）凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。

　　（五）凡制作教具、实验器材或进行教学方法改革并有显著成效的，酌情予以奖励。

　　（六）凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。

　　（七）凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。

　　（八）凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。

　　第六条、备课制度

（一）认真按照教学大纲和教学培训的要求进行备课。

（二）认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。

　　（三）备课尽量做到结合当地的实际情况，通过典型案例分析增强学员创业的意识和能力。

　　（四）加强对新方向、新政策、新教学方法、新模式等有关知识的学习、了解，使授课内容能跟上现代培训发展的步伐，推动培训中心教学质量不断进步。

　　（五）在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各工种、各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。

　　（六）积极推广多媒体教学。

广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。

　　第七条、上课制度

（一）严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。

（二）上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。

　　（三）贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高创业的能力。

　　（四）上课必须有教案，不上无准备之课。

　　（五）课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。

　　（六）做好学员的上课考勤工作。

　　（七）正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。

　　第八条、学生教育制度

（一）热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视差生，做好后进生的转化工作。

（二）所有教师都对学生负有教育的职责，所有教师均须做好学生的安全教育及卫生教育工作，务必从思想上阻止学生进入网吧，爱惜教室内的电灯、空调、音响等用电设备和电器开关;务必阻止学生之间的打闹行为;务必阻止学生乱扔纸屑、杂物等。

　　第九条、学员管理制度

（一）学员守则

　　1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

　　2、刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。

　　3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，用心支持和配合教师完成教学活动，热情帮忙教师改善教学方法，提高教学质量。

　　4、热爱群众，团结友爱，培养群众主义精神和荣誉感。

　　5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。

（二）学员考勤制度

　　1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。

未经批准的一律按旷课论处。

　　2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，半天以内经班主任批准，一天以教学主任批准，两天以中心分管领导批准，超过两天需经中心主任批准。

病假必须有医院出具的病假条，因公请假必须有单位证明或经单位领导同意的假条。

不事先履行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。

　　3、凡出勤率低于三分之二者，取消培训资格。

　　4、学员的考勤由任课教师或班主任负责，值班人员进行抽查。

　　5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布，培训班结束后，班主任做好统计，中心以书面形式通报到学员所在单位。

　　第十条、设施设备管理制度

（一）学校设施设备包括汽车、多媒体计算机、投影仪、打印机、复印机、白板、文件柜、音响设备、相机、办公桌椅、教辅书籍、消防设施等。

（二）校内的一切设备与设施要定期检查，及时维修维护，做到固定牢固，运行安全可靠。

　　（三）办公室负责教学设施设备的购买，安装和管理，教学保障和负责建立教学设施登记的文字和电子制度，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，要做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。

　　（四）教学设施，设备由专人进行调试，满足教学需要，设备只用于教学，不得挪作他用。

　　（五）消防设施的安全管理：

加强对全校师生的《消防法》、《安全生产法》等法律法规教育，加强各办公室和办公场地的消防设施和用电安全管理，由办公室确定专人负责，定期检修，保证正常运转。

学校各部门、教师一旦发现消防不安全隐患，应立即向主管部门反馈，主管部门应在尽可能短的时间内进行整治，不得以各种理由拖延。

　　（六）设施设备由使用人负责，日常维护在保修期内发生故障，应及时联系厂家进行维修。

　　（七）办公室加强对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引发事故。

　　第十一条、安全卫生制度

（一）卫生制度

　　1、对学员的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。

　　2、各部门做好公共卫生安全保健工作，要做好常见病的妥善处理，确保参加培训的学员身心健康。

　　3、讲究个人卫生，衣着整洁，不乱吃零食，不带食品、饮料（饮用水除外）进入教学区，注意锻炼身体，预防疾病发生。

　　4、维护公共卫生，不随地吐痰，不随地丢食物渣和废纸等杂物，不乱倒垃圾。

　　5、珍爱生命，教师不在公共场所吸烟，学生不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。

　　6、定期进行卫生常识宣传，召开卫生知识和疾病预防知识讲座。

　　7、加强对食品卫生的监督，指导和督促保洁人员，搞好公共厕所的清洁工作，积极组织开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂活动。

（二）教室卫生管理制度

　　1、不准带食品、饮料（水除外）进培训教室，保持教室内外（走廊）地面干净，无果皮、纸屑等杂物。

　　2、不准随地吐痰，不准带球类及游乐设备进入教学楼内，保持教室内外（走廊）地面、墙壁无痰痕、球印、鞋印等污迹。

　　3、培训教室每天都要进行卫生清洁，并保持教室内外天面、墙壁无蜘蛛网、积尘。

　　4、不能在教室或走廊乱扔纸团等废弃物。

　　5、培训结束时要保证培训场地地面干净、桌椅摆放回复原样。

　　第十二条、其他

　　本规章制制度自公示之日起生效。

　　风险告知：

企业规章制度也可以成为企业用工管理的证据，是公司内部的“法律”，但是并非制定的任何规章制度都具有法律效力，只有依法制定的规章制度才具有法律效力。

劳动争议纠纷案件中，工资支付凭证、社保记录、招工招聘登记表、报名表、考勤记录、开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬以及计算劳动者工作年限等都由企业举证，所以企业制定和完善相关规章制度的时候，应该注意收集和保留履行民主程序和公示程序的证据，以免在仲裁和诉讼时候出现举证不能的后果。

如何制定合法有效的规章制度?

　　一、规章制度合法有效的前提

（一）内容合法、合理

　　1、规章制度的内容不得与现有法律规定相违背

　　根据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》的规定，规章制度首先必须具有合法性。

　　那么这里的合法，具体就是不违背《劳动法》、《劳动合同法》及相关的法律法规。

若规章制度的条款与法律规定相抵触的，则相应的条款无效。

　　例：

《劳动合同法》规定，劳动合同到期，用人单位不续签劳动合同的，劳动合同解除，用人单位应当支付劳动者经济补偿金。

如果用人单位在规章制度中规定一个条款“劳动合同到期自动终止，公司无需支付员工任何赔偿”。

那么很明显这个条款与法律相违背，该条款无效。

　　2、规章制度的内容应具备合理性

　　规章制度除了合法外，同时还应具备合理性。

　　法律赋予公司制定规章制度管理员工的权利，但不代表除合法外，在法律没有规定的范围任意制定规定，一些明显不具备合理性的条款一般也会被认定为无效。

　　如何判断规章制度的内容是否具备合理性，主要以下列几点作为判断参考的依据：

（1）明确具体、可执行

（2）不违背公序良俗

　　（3）不超出劳动管理需要

　　（4）符合相对行业岗位的相关性

　　（5）平等对待每名劳动者

　　（6）处罚条款应当具有相当性

（二）规章制度需经民主程序通过

　　根据《劳动合同法》第4条第2款规定：

“用人单位在制定、修改或决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。

”

　　1、应该经过民主程序的范围为涉及“有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项”的所有用人单位相关制度。

　　2、民主程序主要包括：

（1）规章制度草案经职工代表大会或全体职工民主讨论;

（2）用人单位结合职工代表大会或全体职工意见，最终协商确定规章制度文本。

　　3、规章制度未经过民主程序的后果

　　事实上，能够切实履行民主程序的用人单位寥寥无几，那么如果用人单位的规章制度没有经过民主程序将会导致什么后果呢?

　　主要有以下两种情形：

（1）未经过民主程序的规章制度，不能作为管理劳动者的依据。

一旦劳动者与用人单位发生劳动争议，用人单位将无法用规章制度约束劳动者。

此时，规章制度将变为一纸空文。

（2）未经过民主程序的规章制度，原则上并不必然无效。

若规章制度内容合法、合理，且经过公示程序，劳动者没有异议的，仍可作为劳动仲裁、法院裁判的依据。

　　因劳动法等相关法律并未明确规定未经过民主程序的规章制度将面临怎样的法律后果，因此目前各地方劳动部门、司法部门对未经过民主程序规章制度的法律后果主要有上述两种观点。

但从近年来的趋势上来看，越来越地方关注规章制度是否通过民主程序问题，甚至出台了相应的地方法律规定对民主程序进行了具体规定。

即便是没有对民主程序作出具体规定的一些地方，若劳动者对规章制度的效力提出异议，也会导致规章制度效力陷入一个尴尬的境地。

　　因此，缺乏民主程序对于用人单位来说还是具有相当大的风险的。

　　（三）规章制度应向劳动者进行公示

　　根据《劳动合同法》第4条第4款规定：

“用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。

”

　　公示程序作为规章制度效力的最后一步，也可以说是最为重要的一步，如果说前述两个方面的瑕疵还不必然导致规章制度的无效，但未向劳动者进行公示的规章制度将必然导致规章制度对该劳动者无效的后果。

　　公示的方法有很多种，但鉴于在发生争议时，一个规章制度是否已经对劳动者进行公示，其证据需要由用人单位进行主张，而有些公示方法因取证困难，将导致即便用人单位进行了公示，但争议发生时无法证明自己已经公示，最终规章制度仍然被认定为对劳动者无效的情形。

　　如采用”在公告栏中张贴”的方法进行，该种公示方法，首先无法证明用人单位时何时在公告栏上张贴规章制度的（规章制度的日期并不能证明张贴时间）其次无法证明是否每名劳动挣都看到了这份规章制度，因此该种公示方法在实践中，往往不具备证明力。

因此，用人单位在采取公示时，应特别考虑自己所采取的公示方法是否利于争议发生时的举证。

　　以下重点介绍几种较为有效的公示方法：

　　1、规章制度发放

　　发放时以员工签领确认的方式进行，签领时明确注明签领的文件为规章制度（若规章制度存在多个版本，还应备注具体版本）签领的日期及签领人本人签字。

　　2、规章制度内容培训法

　　通过规章制度培训的方式进行，培训会议应有培训记录，上面应注明培训的内容为规章制度（若规章制度存在多个版本，还应备注具体版本）、培训的时间、地点、参会人员（每个劳动者本人签字）

　　以上两种方法是目前司法实践中法律风险最小的公示方法，最为推荐使用。

　　3、作为劳动合同的附件

　　该方法在举证上存在便利，但缺点是规章制度作为劳动合同的附件，为劳动合同的组成部分，若后续规章制度需要变更条款时将可能导致劳动合同的变更，而根据法律规定，劳动合同的变更需要经过用人单位与劳动者协商一致，这将导致规章制度后续的变更面临困难。

　　4、电子邮件、微信等网络告知法

　　采用该种方法，首先应确保劳动合同或入职登记文件中有劳动者本人确认的接受文件的邮箱地址、微信号等。

在此前提下，用人单位将规章制度发送到已经确认的邮箱或微信上的，一般可以认为完成公示程序。

但鉴于电子证据较难保存，且一旦时间久远证据容易丢失，因此在证据保存上较之其他方式更难操作。

使用说明

一、本合同书可做为企业与职工签订劳动合同之用。

二、企业与职工利用本合同书签订劳动合同时，凡需要双方协商的，经协商一致后填写在空格内；需要告知的事项，在空栏内填写清楚告知乙方。

三、本合同中甲方应加盖公章，法定代表人或委托代理人应本人签字或盖章；乙方姓名、出生日期等应同身份证一致，不得有误。

四、本合同设定的条款不适用的，经甲、乙双方协商一致后，在本合同书“九、当事人约定的其他内容”一栏中写明：

“下列条款双方协商一致同意取消”，列出某条某款即可经双方当事人协商需增加的条款，也在本栏中写明“经双方当事人协商一致同意增加以下条款”并在下面逐条写清。

五、本合同用钢笔填写，字迹清楚，文字简炼、准确。

本合同一经签订，不得涂改。

六、当事人约定的其他内容、劳动合同变更书及续订书在本合同内填写不下时，可另附纸。

七、本合同一式两份，甲乙各一份，交乙方的不得由甲方代为保管。