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读后感
《水浒传》读后感
万盈小学刘笑
《水浒传》里有一百零八将，分别是三十六天罡星和七十二地煞星。
有的英勇无比；有的神机妙算；有的稳重；有的则鲁莽。
各个个性鲜明，神态各异。
不过他们的目标都一样，都是要替天行道，拯救苍生。
可最后却大都被奸人给害死了。
我相信很多人看玩水浒后，对他们的印象只有两个字：
忠和义。
是的，水浒好汉可以为自己的同伴，为人民上刀山下火海，赴汤蹈火，出生入死，有的甚至连命都差点搭上，这就是义。
对国家，他们一心想著反抗，拯救那时候的腐败社会，替天行道，在种种威逼利诱之下，仍然对自己的国家忠心耿耿，这就是忠。
这是水浒传里的忠和义。
那么再来说说在现在的生活里哪些是忠，哪些是义。
在现在的生活中，忠，我认为是效忠自己的祖国，为祖国做出自己的一份贡献。
对身边的朋友，亲人全心全意的帮助他们。
当然，不好的事除外。
忠很简单，下面是义。
义的意思就是指公正、合理而应当做的，也可以理解为通常所说的正义。
从古至今，有许多人就为了这个义舍生忘死。
他们的心也是肉做的，他们也害怕死，可在事物面前，他们能明辨是非，分清好坏，选择正义。
现在平常对朋友讲义气，是小义，对所有事物都用一种正义的眼光去看待，才是大义。
日侵中华时，有不少民族英雄为了祖国而献身。
例如董存瑞，黄继光等战士，为了抵抗敌人而牺牲，这才是大义，这才是一种为保护祖国，为了义而献身的精神。
现在社会安康，祖国繁荣富强，大义已经很少了，可我认为，只要人人都能做到小小的义，我们祖国的明天就会因我们而变得更加美丽，富强！
《呼兰河传》读后感
万盈小学唐雅婷
寒假里，我读了一本令我感受颇多的书——《呼兰河传》
《呼兰河传》是萧红在80年代写的一部长篇小说。
故事发生在萧红小的时候，优美感人，是萧红凭记忆写出来的，让人从书中感受到旧社会人们的生活是多么艰苦、寂寞。
这本书中令我最难忘的还是小团圆媳妇。
她12岁就被迫去当老胡家的童养媳，刚来老胡家时，她笑容满面。
可不久就因奶奶婆婆常打她、骂她，让小团圆媳妇生了一场大病。
由于婆家人的迷信，再加上都不爱小团圆媳妇，不给她治病，只给她跳大神、抽贴、烧"替身",还让她吃黄连，还当着众人面给小团圆媳妇洗烫水澡，不但没治好病，反而把她折磨得奄奄一息，成天昏睡，连辫子都掉下来了，不久便死了。
她死时，年仅12岁。
我非常同情她，因为12岁应该是无忧无虑的时候，而她却因为旧社会的愚昧而被折磨而死。
小团圆媳妇的故事使我想到了自己：
在学校里，我们坐在明亮的教室里，听老师讲课；在家里，爸爸妈妈无微不至地照顾我，我身体有一点不舒服，爸爸妈妈更是细心的呵护我、照顾我，甚至连班都不去上。
可小团圆媳妇，12岁就被迫当了童养媳，天天挨打、挨骂。
现在我们都是靠高科技生活，住的都是高楼大厦。
而旧社会的人们，住的只是破旧的平房。
我们要珍惜现在的美好时光。
《呼兰河传》让我更加懂得了要珍惜现在的幸福生活，珍惜现在的学习机会，珍惜和同学、朋友相处时的美好时光，好好学习，长大后努力成为国家的栋梁之材。
《假如给我三天光明》读后感
万盈小学冯媛媛
这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。
书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。
当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。
我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。
可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。
当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。
其中，最让我感动的是海伦·
凯勒小时候学说话的故事了。
由于海伦·凯勒看不到人的口形也听到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。
可是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心教导，海伦·凯勒终于说出了断断续续的一句话“天气很暖和”。
这可真是一个奇迹啊!
看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。
想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。
我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。
相比之下，我真是太不应该了。
从今天开始，我一定要以海伦·凯勒为榜样，努力学习，遇到困难决不退缩。
《假如给我三天光明》读后感
万盈小学夏依婷
我们都有一双明亮的眼睛，可是否去爱护它呢？
每个人都会认为上天给予自己一双明亮的眼睛是理所应当，可是有一位女孩却永远失去了自己的眼睛。
这个女孩叫海伦·凯勒，她是一个盲聋哑女孩，翻开她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此点燃。
1880年，海伦·凯勒出生在美国。
不幸的小海伦，再生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。
天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！
从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。
她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。
她变得暴躁起来，脾气越来越坏。
就在这时，家庭教师安妮·沙利文来到了海伦的身边。
沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。
从此海伦在沙利文老师的精心指导下学会了阅读、书写和算术，学会了用手指说话。
海伦10岁的时候，越来越强烈的想开口说话。
父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。
。
萨勒发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以体会怎样发音。
这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。
海伦为了能让自己的亲人能听懂自己的话，夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。
每天坚持着练习，练习，练习……1900年，海伦考上了大学，得到了巨大的成功。
读完《假如给我三天光明》我若有所思。
一个既看不见，又听不见的女子，竟有那么大的成就；虽然她双目失明，双耳失聪，但是她有心灵的眼睛，有心灵的耳朵，她还有一颗开阔的心。
我们有健全的身体，该如何珍惜自己的每一天呢？
《假如给我三天光明》给了我们一个很好的答案：
“失明的我想给所有看得见的人一个忠告：
好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永远失去光明。
”
享受幸福——《青铜葵花》读后感
万盈小学冯悦
最近我读了曹文轩的一部作品：
《青铜葵花》。
青铜，一个刚强、懂事、能吃苦的爱葵花的哑巴男孩，葵花，一个漂亮、善良、很聪明的爱青铜的孤儿女孩，青铜以哥哥的名义保护着葵花，葵花以妹妹的名义爱着青铜。
虽然她们很穷，虽然他们经历过水灾、火灾、蝗虫等苦难，但是她们两个人依然过着无拘无束的生活……
青铜在冰天雪地里给葵花做冰项链，为葵花耐心地捕捉萤火虫做成南瓜灯，让葵花舒服的在他肩上看完马戏，青铜虽然不能说话，不能表达自己，但是他用心保护着葵花，不让她受伤害。
葵花是幸运的，有着温暖的家，虽然清贫，但是那里有爱她的爸爸、奶奶、哥哥、妈妈。
葵花是幸福的，在夏天，全家人都点几根蒲棒子熏蚊子，却把唯一的蚊帐留给她，奶奶还会用蒲扇给她扇风，直到把她的汗扇干了才能入睡。
读了这本书，我知道了：
体会苦难，才能尝到甜蜜！
有时候，苦难也是一种幸福。
青铜和葵花就享受着这种幸福！
《青铜葵花》读后感
万盈小学吴潘娴
一旦说起《青铜葵花》我便会说的滔滔不绝，我是多么喜欢这本书里的青铜、葵花呀！
这本书曾在：
台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖江苏精品读书奖等。
这本书的作者可是着名的作家啊！
那就是曹文轩。
《青铜葵花》这本书中我最喜欢第九章：
《大草垛》这一章，这章主要讲的是：
城里的人要将葵花接回城里。
起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她一眼。
早上上学青铜都要陪葵花去上学，为了防止葵花被人领了回去……城里来的人亲自去说服青铜一家三次，最后说服了。
走的那一天妈妈亲自为葵花整理衣服，大麦地的人也都是依依不舍的，妈妈哭得眼圈都红了。
虽然万般不舍葵花还是被接走了，葵花走后，青铜从此常常坐在大草垛上遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青铜终于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！
青铜会说话啦！
看到这儿我的眼泪无声地滑落，这就是青铜葵花的深厚的兄妹之情啊！
兄妹之情是非常珍贵的，我们不能让它溜走。
读了这本书以后我很佩服青铜，尤其佩服他敢于面对一切痛苦的勇气，借用作者曹文轩的一段话：
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。
少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者！
《假如给我三天光明》读后感
万盈小学赵晨雅
潇潇雨夜，打开窗户，听着雨滴敲打树叶的声音，微风惊动树枝的声响，望着路灯下飘洒的银丝般的细雨，我心里充满了对海伦。
凯勒的敬佩！
这几天我正在读《假如给我三天光明》，这本书里，海伦那“不平静”的人生以及她与命运抗争的历程鼓舞了我，给了我无穷的力量。
作为正常人的我很难想象一个双目失明，失聪，失语的人可以用心去感知天地万物，用心去倾听世上最美妙的声音；用心去欣赏世上最美丽的风景！
海伦本来也是一个聪明活泼的小女孩，半岁的时候就会说一些简单的语言，刚一岁就会走路，她比一般的小孩要聪明得多，好学得多，然而好景不长，幸福时光总是结束的太快，19个月的时候，连日的高烧使她昏迷不醒，当她再醒来时耳朵聋了；眼睛瞎了；一张灵巧的小嘴也不会说话了，从此她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊！
幸运的是海伦遇到了一位非常优秀的老师----安妮。
莎利文。
莎利文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生，从只会用手语表示意思到可以独立阅读再到用口与他人交流，海伦付出了比同龄人上千万倍的努力，她接受了命运的挑战，以惊人的毅力面对困境，为人类创造了奇迹！
正是由于她这种惊人的毅力，才使她进入了很多健康人都难以追求到的哈佛大学，毕业后她用生命的力量四处奔波创建一家家慈善机构，为残疾人造福。
她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，因此她受到了许多国家政府的赞扬和嘉奖！
海伦的一生是不平凡的，“不平静”的，它给予人们极大的鼓舞；给那些残疾人以生活的勇气和力量；给我们健全的人太多的启示。
这使我感到：
我们这些健康的小朋友们，不能迟疑；不能虚度光阴，应珍惜这美好的时光，好好学习，长大了成为一个对社会有用的人！
《鲁滨逊漂流记》读后感
万盈小学许淑雅
《鲁滨逊漂流记》是一本小学生必读的好书。
它主要讲了：
主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。
他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。
过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。
后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。
主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。
《鲁滨逊漂流记》这本书给了我很大的启发：
如果鲁滨逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。
他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：
离家出走；他勇于和大自然斗争：
在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：
在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：
自己想要的事物——挑战和磨练。
我想：
我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。
勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索……我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。
《三国演义》读后感
万盈小学赵文单
在这个假期里，我读了《三国演义》这本书，它是罗贯中所写，是古代四大名着之一，主要讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事，让我明白了“分久必合，合久必分”的道理。
这本书中讲述了许多英雄人物：
其中我最佩服的人就是关羽。
他“千里走单骑，过五关，斩六将”英勇无比，是一位重情义的人。
“刮骨疗毒”就让我对他更加刮目相看，关羽一边让华佗给他治疗，一边又在和别人专注地下棋。
如果换成是我，不打麻醉，肯定不能忍受这让人接受不了的疼痛。
关羽真是一位神人呢！
诸葛亮的才华让我赞叹不已。
就连书中的徐庶、庞统、姜维也非常尊崇他。
他料事如神、胆大心细。
什么阴谋诡计都瞒不过他。
他是个鞠躬尽瘁的人，还精通天文地理，无所不晓。
他“借东风、草船借箭、七擒孟获、空城计、木像退司马懿、锦囊杀魏延”,这些事是常人想不到的。
他还会搞发明，比如：
“木牛流马”,就是为提高运输速度，帮助人们减轻疲劳、减少劳力和财力。
当我们面对困难时，要向关羽一样敢于面对努力克服、勇往直前。
学习方面要向诸葛亮学习，学习各方面的文化知识，发挥个人的聪明才智，做一个对社会有贡献的人。
《格列佛游记》读后感
万盈小学单玉薇
假日里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫的《格列佛游记》。
小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中的大人国、小人国的离奇故事深深吸引了我，然而给我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国王的故事。
在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字样，人们更不懂他们的含义。
他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。
在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。
我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，哪里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。
而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人拐卖儿童谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……难怪，我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。
我也盼望着有一天我们的社会也能像慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。
我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。
《老人与海》读后感
万盈小学朱梦成
最近，我读完了一本名叫《老人与海》的书，这书主要讲了：
一位老人在海上一无所获的第84天后，他钓到了一条巨大的马林鱼，但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼。
老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了，结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。
老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
老人说过一生令我最难忘的话：
“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。
”毛泽东主席也曾经说过：
“失败是成功之母。
”当碰到困难时，一定不能被挫折压倒啊！
一个人的一生中不可能没有失败，但我们假如能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是同乡成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。
人生本来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
《西游记》读后感
万盈小学吴潘娴
每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。
记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。
”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：
“你啊，是从石头里蹦出来的。
”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。
因为我们每个人都是孙悟空。
我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。
记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。
因为我知道，当时的我就是孙悟空。
这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。
当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。
当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。
当孙悟空大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。
又封了个齐天大圣，还是没有哄住。
而后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。
严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。
度过了漫漫的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。
唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。
这就好像我们成长道路上布满荆棘。
最终，他们战胜了难关，取得了胜利。
“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。
而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。
由此，我想到了我们的学习。
学习就好像是要去取得真经。
在学校里，有着形形色色的人。
有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。
有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。
而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。
若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。
《西游记》读后感
万盈小学陈琪
读过《西游记》后，使我受益匪浅。
它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。
我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。
但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。
猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。
虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。
只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。
唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。
就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢?
我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢?
战胜困难的过程，就孕育着成功。
这就是我读《西游记》从中得到的启示吧。
《西游记》读后感
万盈小学黄文立
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名着之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：
唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒，贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。
这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。
而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。
这着实是一种值得我们学习的精神。
再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?
也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!
因为我去做了，而且坚持到了最后。
《汤姆·索亚历险记》读后感
万盈小学沈子涵
我品读着·兴奋着·激动着，一律书卷的香味扑面而来。
我正在读美国作家马克·土温先生发表的长篇小说《汤姆·索亚历险记》。
读着读着我就不由自主的沉醉在了那种快乐的环境中，无法脱身，不舍的放下手中的书。
汤姆！
汤姆·索亚！
是的，这本书的作者马克·吐温先生笔下的小机灵。
全世界儿童的伙伴。
《汤姆·索亚历险记》中的主人公翁汤姆是一个有理想有抱负也有烦恼的孩子，但是我非常佩服他哦，因为他很勇敢，他凭借着自己的聪明机智，战胜了可恶的罪犯，救出了好人。
这件事让我把它当成了我心目中的小英雄，因为他虽然小，但是他的心中充满了别的小孩子心中所没有的精神，这种精神就是正义感，这让我不得不去敬佩他，不得不起去佩服他。
在马克·吐温的笔下汤姆栩栩如生的顽童形象早已经展现在了我的眼前，给我的脑海中留下了非常非常深刻的印象。
我也非常羡慕汤姆，因为他的童年丰富多彩，他的童年充满了欢乐，他的童年就像一个梦境似的，是所有人都不曾有过的童年，而让汤姆有了这么美的童年的人就是这本书的作者马克·吐温，是他让汤姆有了梦一样的童年。
终有一天，我们的天性也可以自由自在的发挥辉的，创造出一片属于我们自己的梦幻天地，同时也希望我们大家都可以在汤姆索亚的故事里找到与自己梦境相同的画面，让我们的想象力畅游整个“世界”吧！
《汤姆·索亚历险记》读后感
万盈小学王宇涵
每当回想起自己的童年，一股幸福和快乐的感觉就涌上心头。
这本书的主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。
他对现实生活非常不满，一心想着去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
在姨妈眼里，他调皮捣蛋，坏心眼儿多，可自己又不由自主的喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。
从他们身上我看到了自己想要的影子：
聪明、勇敢、正直、乐观。
在汤姆逃到荒岛上以后，人们都以为他们死了，正在为他们举行葬礼时，可他们却回来参加自己的葬礼，让他们的亲人破涕为笑。
而为了寻找财宝，两人又跟踪印第安·乔来到了山洞找到了财宝，成为了首屈一指的大富豪。
从他们在困难当中表现的正直和勇敢，在平时生活中的聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我留下了深刻的印象，可以说是当时美国社会的一个缩影。
读了这本小说以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，要乐观，要努力奋斗，坚持下去，这样才能成功。
汤姆在充满阳光的生活里告诉我们，只要有梦想，并且努力去追求，美梦便可以成真。
终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创造出一片我们自己的空间。
我觉得汤姆天真活泼，自由自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白一个家长对于孩子的苦心，是不让他受到伤害，让他健康地成长，这点需要我们引以为戒。
不过我还是比较欣赏他对外面一切事物的好奇心和想象力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来，这不得不让人赞叹。
童年，就像一罐蜂蜜，越吃越甜。
时隔越长，就越令人回味无穷。
所以，童年时间十分宝贵。
但只要我们生活过的充实、有意义，就一定不会虚度光阴。
读《今天我是升旗手》有感
万盈小学李梦玲
寒假，我读了黄蓓佳的另一本小说《今天我是升旗手》，出身军人家庭的主人公肖晓崇拜英雄，品学兼优，乐于助人。
他心中有一个总实现不了的愿望，就是当一回学校的升旗手。
但他没有放弃梦想，和同学们团结一致，互相帮助，终于在他临近小学毕业的时候当了一回升旗手。
在“名片引起的风波”
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