小班美术《冬天的树》doc.docx

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小班美术《冬天的树》doc

小班美术《冬天的树》

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。

二、教学目标：

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

三、教学准备：

1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。

2.蜡笔。

3.范画。

四、教学重点与难点：

学习用线与线的组合来表现冬天的树。

五、教学方法与手段：

讲解示范法、观察法、操作法等。

六、教学过程：

一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。

师：

你们知道现在是什么季节吗？

谁来说说冬天是什么样的呢？

你知道不同的颜色代表了什么吗？

例如：

老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。

1.师出示树的图片提问：

你见过这大树吗？

它是什么树呀？

你们看它的树枝是什么样子的呀？

叶子又是怎么样的呢？

这棵大树与旁边的这棵一样吗？

哪里不一样呢？

2.观察树干和树枝。

师：

宝宝你们看，看！

大树妈妈在向我们招手呢！

大树妈妈的身体在哪里呀？

树干是怎么样的呢？

三、学习树的画法。

1.师：

小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。

那你们想不想来画一画大树妈妈呀?

教师示范画：

引导幼儿学习线与线的组合。

小眼睛看好哦！

今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。

2.学习加粗的画法。

（教师边说边示范）师：

你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！

看好老师是怎么画得哦！

其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：

你们学会了吗？

想不想自己也画一画大树妈妈呀？

现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。

画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！

看看谁画的大树妈妈最漂亮？

五、讲评活动。

1.教师在展板上展示幼儿作品。

2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。