少先队活动教案剖析.docx
《少先队活动教案剖析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少先队活动教案剖析.docx（42页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
少先队活动教案剖析
少先队活动教案
常规教育（第二周）
活动目标：
1．教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2．结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间：
2014年2月20日
活动过程
（一）谈话引入：
同学们新的一学期又开始了，我们已经进入四年级下学期了了。
我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。
（二）阅读《一日常规》，了解常规内容。
老师阅读学生一日常规的内容。
（三）说一说，议一议
1上课铃响了，我们应该怎么做？
（做好课前准备，安静等老师来上课）
2上课可以随便说话吗？
有事情怎么办？
（先举手，再发言）
3课堂上可以做小动作吗？
（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
师：
“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
”
（四）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
1．对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。
2．对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。
继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》；
3．对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。
（五）引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
（七）讨论：
刚才的表演，他们做得不对吗？
为什么？
（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）
（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？
说说怎样玩才能有秩序又有趣？
（九）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。
严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。
安全伴我行（第三周）
活动目标：
1．通过活动让学生了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志，能够安全上学回家。
2．培养学生的自我约束能力。
活动准备：
生：
搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。
师：
制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰。
活动过程：
甲：
尊敬的老师：
乙：
亲爱的同学们：
甲：
为了使我们更加健康安全地成长，
乙：
为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，
甲：
我们在老师的指导帮助下，精心筹备了一节“自护”活动主题班会。
乙：
现在，我宣布四年级一班主题队会《安全伴我行》
合：
现在开始！
一、报告人数
中队长：
“各小队开始整队报告。
”
中队长：
全体立正
二、出旗，唱队歌。
中队长：
现在我宣布四一中队《安全伴我行》主题队会现在开始，
甲：
同学们，你们喜欢春天吗？
乙：
喜欢。
甲：
春天，阳光明媚；春天，万物复苏；春天，大地换新颜``````
乙：
咦！
同学们都走到户外来活动了，他们要干什么去呢？
甲：
请欣赏小舞剧《我们去郊游》
采访：
（3---4人）
请问，看了刚才的小舞剧你获得了什么小知识呢？
（同学发言）
看来，同学们的收获还不小。
下面，我想就外出游玩这个内容考同学们几个问题，请同学们做好准备，积极发言：
1.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？
2.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？
校园安全方面：
3.如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
来到野外，如果你迷了路怎么办？
外出游玩，来到美丽的大自然，有些同学忍不住去戏水，这样做对不对？
说说你的看法。
外出时，乘坐汽车要注意什么？
同学们，外出游玩本来是一件令人高兴的事，希望同学们外出时，牢记安全第一，让我们高高兴兴出门，平平安安回家。
三、安全小博士
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读：
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
四、辅导员讲话
五、呼号
六、退队旗
七、结束
传统节日（第四周）
活动目的：
1、让学生了解中国传统节日。
2、培养学生热爱传统文化的情感。
活动过程：
1．导入：
同学们都了解哪些传统节日？
谁想说一说?
生：
有中秋节、端午节、清明节、春节等。
2．同学们说的都很好，下面老师给你们详细介绍一下中国的传统节日。
一月一日：
元旦
（“元旦”一词最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗：
“四气新元旦，万寿初今朝”。
元是开始，第一的意思；旦是会意字，上面的“日”表示太阳，下面的“一”表示地平线。
太阳从地平线上升起，象征一天的开始。
元旦，就是一年的第一天。
公历1月1日，是当今世界公认的元旦节。
我国历代的元旦，日期并不一致。
如夏代是正月初一；商代在十二月初一；周代在十一月初一，等等。
1949年9月27日，中国人民政治协会第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日定为元旦。
）
农历正月十五：
元宵节
（又称“上元节”，即阴历正月十五日。
是我国一个重要的传统节日。
在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。
元宵这一名称一直沿用至今。
由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。
此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜等风俗。
我国古代历法和月相有密切的关系，每月十五，人们迎来了一年之中第一个月满之夜，这一天理所当然地被看作是吉日。
早在汉代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。
后来古人把正月十五称“上元”，七月十五称“中元”，十月十五称“下元”。
最迟在南北朝早期，三元已是要举行大典的日子。
三元中，上元最受重视。
到后来，中元、下元的庆典逐渐废除，而上元经久不衰。
）
清明节前一天：
寒食
（旧俗中的一个节日，在清明节前一天[一说清明前两天]。
春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位[即晋文公]，封赏随其亡的臣子，唯独漏掉了介之推。
介之推于是携老母隐居绵山[今山西省介休县东南]。
晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。
但介之推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。
晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。
后来便形成了在寒食这天寒食、扫墓的风俗。
）
四月五日：
清明节
（清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
唐代诗人杜牧的诗《清明》：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游[古代叫踏青]的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
）
农历五月初五：
端午节
（阴历五月初五日为“端午节”。
“端午”本名“端五”，端是初的意思。
“五”与“午”互为谐音而通用。
是我国的一个古老节日。
我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汩罗江以殉国。
此后，人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。
这风俗已传到了国外。
）
农历七月初七：
七夕情人节
（阴历七月七日的晚上称“七夕”。
我国民间传说牛郎织女此夜在天河鹊桥相会，后有妇女于此夜向织女星穿针乞巧等风俗。
所谓乞巧，即在月光下对着织女星用彩线穿针，如能穿过七枚大小不同的针眼，就算很“巧”了。
农谚上说“七月初七晴皎皎，磨镰割好稻。
”这又是磨镰刀准备收割早稻的时候。
）
农历八月十五：
中秋节
（阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。
到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。
中秋节还要吃月饼。
据传说，元朝末年，广大人民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅子里，以便互相秘密传递，号召大家在八月十五日起义。
终于在这一天烘发了全国规模的农民大起义，推翻了腐朽透顶的元朝统治。
此后，中秋吃月饼的风俗就更加广泛地流传开来。
）
农历九月初九：
重阳节
（阴历九月初九。
我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。
相传东汉时汝南人桓影，听到费长房对他说，九月九日汝南将有大灾难，赶快叫家里人缝制小代，内装茱萸，缚在臂上，登上高山，饮菊花酒，借以避难。
桓景这一天全家登山，晚上回家，果然家里的鸡、狗、羊全部死掉。
从此，民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。
因“高”与“糕”音同，所以重阳节又有吃“重阳糕”的习俗。
唐代诗人王维有《九月九日忆山东兄弟》一诗：
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”记载了当时的风俗习惯。
由于该诗感情真挚，至今脍炙人口。
）
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。
冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。
时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。
古人对冬至的说法是：
阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。
冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。
北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。
农历腊月初八：
腊八节
（古代十二月祭祀“众神”叫腊，因此农历十二月叫腊月。
腊月初八这一天，旧俗要喝腊八粥。
传说释迦牟尼在这一天得道成佛，因此寺院每逢这一天煮粥供佛，以后民间相沿成俗，直至今日。
）
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
农历的一月一日叫春节。
千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。
春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。
过年的前一夜，就是旧年的腊月三十夜，也叫除夕，又叫团圆夜，在这新旧交替的时候，守岁是最重要的年俗活动之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，和字就是合；饺子的饺和交谐音，合和交有相聚之意，又取更岁交子之意。
在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。
待第一声鸡啼响起，或是新年的钟声敲过，街上鞭炮齐鸣，响声此起彼伏，家家喜气洋洋，新的一年开始了，男女老少都穿着节日盛装，先给家族中的长者拜年祝寿，节中还有给儿童压岁钱，吃团年饭，初二、三就开始走亲戚看朋友，相互拜年，道贺祝福，说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话，祭祖等活动。
节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等习俗。
这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。
活动总结：
同学们今天和老师一起更加深刻的了解了我国的一些传统节日，回家以后把他们讲给爸爸妈妈听，相信他们会给你们讲更多的故事。
我们祖国的传统文化博大精深，同学们课下一定多读书，更加广泛地了解我们的传统文化。
友谊之光（第五周）
一、活动主题：
友谊之光
二、活动形式：
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：
张海涛
五、主持人：
班长
六、参加对象：
全班同学
七、场地：
课室、操场
八、活动准备：
1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：
“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：
“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：
“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：
我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：
“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。
）主持人小结：
在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
心中的领巾永远最红（第六周）
一、活动意义
通过“心中的领巾永远最红”少队活动，帮助儿童进一步了解少先队的知识，明确入队的意义。
同时，教育儿童树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、活动目的
1、帮助学生初步了解少先队的知识，明确入队的意义。
2、对学生进行革命传统和热爱学校、热爱老师的教育，表达学生对老师的感激之情。
三、活动准备
1、实物“红领巾”、“队旗”。
2、写有“劳动童子团”、“共产儿童团”等的标牌。
3、录音机、相关音乐磁带。
四、活动程序
1、主持人：
宣布队会开始。
学生甲：
我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
我们跨入罗庄一小的大门，成为一名小学生的时候，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。
大家知道此时此刻我们正在想啥？
请猜猜谜语就知道了！
学生乙：
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
是什么？
同学们齐答：
红领巾！
学生甲：
小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？
同学们齐答：
队旗！
学生乙：
队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？
同学们齐答：
队歌！
（音乐伴奏齐唱队歌）
学生甲：
辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！
”（全班起立）齐答：
时刻准备着。
主持人：
红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。
在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
二、回顾光荣的队史
学生甲：
北伐战争时期，我们的名字叫什么？
第一组同学齐答：
“劳动童子团”（一名同学举起写有“劳动童子团”的标牌）。
党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！
剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！
打倒列强！
打倒军阀！
贫穷儿从此有了最早的家园。
学生乙：
土地革命战争时期，我们的名字叫什么？
第二组同学齐答：
“共产儿童团”。
（一名同学举起写有“共产儿童团”的标牌）不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。
为红军送柴、送水。
（放《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏）
学生甲：
抗日战争时期，我们的名字叫什么？
第三组同学齐答“抗日儿童团”。
（一名同学举起写有“抗日儿童团”的标牌）宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
（放《歌唱二小放牛郎》伴奏）
学生乙：
解放战争时期，我们的名字叫什么？
第四组同学齐答“少先队和儿童团”（一名同学举起写有“少先队和儿童团”的标牌）宣解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
（放《卖报歌》伴奏）
学生甲：
在社会主义建设时期，我们的名字叫什么？
全班同学齐答“中国少年先锋队”一名同学举着写有“中国少年先锋队”的标牌）
学生甲乙合：
（《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。
（《队歌》配乐）10月13日中国少年先锋队成立了。
星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。
烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风！
全体学生齐诵：
学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
学生甲：
光荣的队史，是我们的骄傲！
学生乙：
在这里，我们认识了罗志群；
学生甲：
在这里，我们认识了张锦辉；
学生乙：
在这里，我们认识了王二小；
甲乙合：
啊！
他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！
为此代代伟人提笔，高赞中国少年先锋队。
三、重温伟人的教导
学生1：
宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：
齐：
“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。
”
学生2：
毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；齐：
“好好学习，天天向上。
”
学生3：
刘少奇爷爷的题词：
齐：
“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。
”
学生4：
邓小平爷爷1980年5月题词：
齐：
“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
”
学生5：
江泽民爷爷1994年6月题词：
齐：
“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。
”
学生6：
胡锦涛总书记又提出了：
齐：
“八荣八耻”。
主持甲乙合：
前辈们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。
在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。
四、喜看今天的红领巾
甲：
同学们，我们从不识字到现在的独立读书，从上课坐不住，到跟着老师的思路积极问答，从不会值日到把地打扫得干干净净，从不会帮助别人，到关爱他人，在我们成长的道路上，洒满了老师无数汗水。
让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给老师们。
（唱《每当我走过老师的窗前》）
学生甲：
亲爱的学校，您像一个大家庭；亲爱的老师，您像妈妈。
学生乙：
我们胸前鲜艳的红领巾，像我们颗颗跳动的红心；天上颗颗小星星，像母亲深情的眼睛。
合：
亲爱的老师！
在祖国前进的交响曲中，有你们谱写的乐章，你们的每一滴心血呀！
将化作明天的凯歌声声、奖旗面面、捷报张张。
主持人:
同学们，我们的班会开得非常成功，大家表现得很精彩，你们是最棒的！
你们也是最快乐的、幸福的。
希望你们勤奋学习，积极进取。
希望你们更加珍爱红领巾，因为红领巾代表的是人民利益高于一切。
我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。
主持人宣布：
少队活动结束。
好习惯益终生（第七周）
活动目的：
一、活动目标：
1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性
二、活动过程：
（一）小调查：
1、你从几岁开始刷牙？
2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？
3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？
4、现在为什么不用提醒了呢？
5、你知道什么是习惯吗？
（二）习惯检测站
1、看图
（1）、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
（2）、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
（3）、请学生说说你喜欢谁，为什么？
2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢？
下面我们就来个自我检测。
老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。
除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢？
（三）交流乐园
这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢？
小组交流体会。
看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，，你是怎样养成这些好习惯的？
（四）成长计划
想想我们身上有那些不良习惯呢？
怎样改正？
制定成长计划
三、总结：
养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
齐读小学生学习习惯儿歌：
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
课堂上
升级会员 