人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习D卷.docx

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人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习D卷

人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共8题；共53分）

1.（2分）（2019三上·龙华期末）下列哪一组划线字的读音是不正确的？

（）

A.商场里到处（chù）都是打折的处（chù）理商品。

B.茶几（jī）上摆放着几（jǐ）个茶杯。

C.爸爸猜中（zhòng）了中（zhōng）间的那道题。

2.（5分）比一比。

炎________ 传________  饱________

火________ 转________  抱________

3.（10分）在横线上填上合适的词语。

________的火焰             ________的生活

________的铁链             ________的夜晚

4.（6分）给多音字注音并组词。

兴________ ________   重________ ________

________ ________      ________ ________

5.（8分）按要求写词语。

①照样子，写词语。

雪白—白雪

________—________

________—________

②广阔没有边际的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。

（将画线部分用一个成语代替）________

③写出两个带有“风”字的成语。

________ ________

④我们应该________每分每秒，不能________时间。

（填上一对反义词）

6.（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

B.第一次的感觉真奇妙。

细细回想：

在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？

有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

”

D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

7.（15分）（2018五下·石林期末）我会按要求改写句子。

①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。

（修改病句）

②老师对小红说：

“我听不懂你在说什么？

”（改为转述句）

③巍巍群山盖满了白雪。

（改为比喻句）

④离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

（缩写句子）

⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。

（改为反问句）

⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。

（用正确的关联词语改写句子）

⑦别人都完成了，我非完成它不可。

（改为肯定句）

⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？

8.（5分）按要求写句子。

（1）例：

黄河奔，长江涌。

微风________，小溪________。

（2）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

（任选一个划线词，仿写句子）

（3）你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗？

请你写出来吧！

爸爸最喜欢：

________

妈妈最喜欢：

________

二、现代文阅读（共2题；共28分）

9.（12分）阅读下文，回答问题。

童年的发现（节选）

这时候，我清清楚楚地听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。

当时教室里安静得出奇，大家都默不作声，我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。

老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！

……你笑什么？

再笑就从教室里出去！

”

“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。

奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！

……你立刻从教室里出去……”

（1）联系上下文，说说“我”为什么情不自禁地笑出了声音。

（2）奥尔加·伊万诺夫娜为什么会气得脸色苍白？

（3）请仿写句子。

我清清楚楚地看见________；

我清清楚楚地记得________。

10.（16分）阅读短文，完成练习。

野 菊 花

①野菊花！

野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？

有谁闻过这么沉郁凝重的药香？

那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲"。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。

比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。

而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。

⑥这就是野菊花！

（1）短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花？

请概括回答。

（2）读短文，回答问题。

①第②段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡"写出了野菊花生长得________的特点。

第③段的“________、________"也写出了这个特点。

再结合第②③段其他词句，我们发现作者借这些词句表达了________之情。

②第④段中，作者把野菊花与________、天空、________和________、________、檀竹进行对比，表现了野菊花________（填序号）的品格。

A．高洁与孤傲   B．豪放与壮烈   C．勇敢和进取   D．狂野和骄傲

③文中还有一处与第④段的写法相同。

（3）下列对短文的理解不正确的一项是（）。

A.作者生动形象地刻画了野菊花，表现了作者对野菊花的赞美之情

B.在作者眼中，野菊花美得豪放壮烈，美得灿烂辉煌，美得野性，这种美太特殊了，没有名菊惹人喜爱

C.本文告诉我们人生要像野菊花一样有姿态地开放，努力向上，勇敢进取

（4）短文的第①⑥段都使用了“！

"，把它换成“。

"好不好？

为什么？

参考答案

一、基础达标（共8题；共53分）

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1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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二、现代文阅读（共2题；共28分）

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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10-3、

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10-4、

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