大学生学习总结十篇.docx

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大学生学习总结十篇

　　然而问题是，这样就够了吗?

我到底真正学到了多少东西呢，我在学习方面有多大的进步呢?

我学的知识对我未来的工作能有多大的帮助?

我来挑下自己学习方面的弊病吧。

很关键的一处弊病是，我学习时方法没有一点点的及时改善，没有总结方法的利弊，而是跟着感觉走。

绝大数的课程的学习模式与方法是一致的。

　　以高数下为例，上课前，我不会去预习，不会去了解这门课程到底是关于什么的，也不会多想如何以最省时省力的方法学习它。

于是就去上课了，听了两堂课，老师把规定的教学任务讲完后，就离开了，我也终于可以下课了。

上完课后，这门课也就放下不理会了。

上了好几节课后，通知说要交作业，于是急忙赶下作业，做完就行了，没时间去思考更多的问题。

就这样一直到期末，等到考试安排出来后，我就准备着期末考试了，平时的一些小问题就没时间管了。

等到考试完了，这门课程终于可以放下了，心里卸下一个沉重的任务。

　　通常我就这样的学习了大部分课程。

这样的学习效果是，我记住了很多基本的东西，有一定的基础了，这点是不错的。

但是我一般的知识点不会运用，也就是死学习，没有去运用。

后来发现，高中时代那种做题的学习方法有一定的实用性，适当的做些题目可以把一些基础的知识点运用起来。

所以需要适当的做些题目，有些课程在这点体现得更突出。

例如机械设计基础，一种零件的设计选用等知识点通过做个题目，可以更容易学好其基础知识。

再如c语言，如果只是多记一些编程规则和方法，而少去练习编程及测试，学习效果会令人失望的。

所以我总结大学的很多课程学习后发现，去适当的做下题或用其它方式练习运用所学的基础知识，是很重要的。

　　在大三的学习中，发现一些专业课或专业基础课的学习与数学物理的学习方法不同。

针对专业课的学习，以点带面的去学习效果会好些。

许多书并不需要从头至尾的看一遍，而只需听下老师讲解的思路，看下关键的章节，把基本原理及重要的运用弄明白即可。

想下以前我学习专业课或专业基础课时，弄懂及熟悉课本的知识总感觉很费劲，因为我习惯从头看到尾，没有学习明确的目标，只是想把书本的知识多弄懂。

现在看来我以前的这种方法是不值得提倡的，是费力不讨好的。

　　总结下专业课的学习方法，学习目标应明确，主要把原理等弄懂，不必去死记，学习或看书时以点带面的方法比较好。

当然也要尽量去运用及联系实际。

再来说下我做实验的情况吧。

实验是我们学习中很重要的一块，不过我却未重视，经常马虎了事，这就是心态的问题了，以后应重视实验。

我做实验时一般不会提前为实验准备些什么，等到做实验时就按老师说的步骤或实验指导一步步做下去了。

这样的话会出现一些问题，遇到稍难一点的实验时，很多东西不能明白，只能机械式的操作下。

效果不好。

而且实验时间有限，偶尔糊里糊涂的做完了实验，却未明白其中的实质，有点浪费实验机会。

　　简单的总结下大学的学习方法吧，我觉得那种经典的学习方法还是不错的，即上课前花少量时间预习下，要弄明白要学习的课程到底是关于什么的，学习时要注意什么，想想如何去学，以免一本书学完了还不明白该书的精华所在。

其次上课听讲的是非常关键的一点，一般同学应该跟着老师的思路去学习，这样很省力的。

当然听讲也要有自己的方法，要认真听关键的点，如果一节课都精神十足的停下来会很累的，而且效果也未必好。

最后做作业，再去看下书也是很必要的。

　　多练习多运用才能真正掌握，否则，不会运用学了等于白学。

　　关于对专业的认识问题对于本专业，我和同专业的同学，很长一段时间不能理会其实质。

　　虽然老师有时会讲些专业的含义，但是就一直感觉这个含义模模糊糊。

就我的感受，大家对专业的认识似乎差不多，很长一段时间没有谁真正明白我们专业到底是怎么回事。

　　大一时我们认为是机械院的，专业就是纯机械方面的。

然后学了电子技术及控制技术等课程，我们动摇了之前的想法，但还是不明白专业是搞什么的。

到大三上学期了，我还是不能准确回答我们专业的特点。

当亲人朋友问起我们专业以后从事哪方面的工作时，我有点犯难了。

　　直到大三下学期，我才明白专业的内涵。

那时我们上了几门专业课，流体机械课的曾老师给我们看了化工厂的一些东西，控制技术的闭老师给我们讲了关于我们专业和控制的关系，过程装备力学的彭老师介绍了压力容器方面的东西。

如此一来，再查查资料想想，才比较全面的准确的了解我们专业的意义。

也正是一直以来对于专业的不认识，很长一段时间学习起来总感觉没有目标。

总是听各科老师介绍说各门课程很重要，但是具体为什么这些课程很重要，对于我们以后的学习和发展有怎样的意义，就无从而知。

大三下学期开始，我才开始慢慢明白以前的很多疑团，不过也没有花时间去整理总结下。

现在回过头来，回答下以前的疑惑，过程装备与控制工程专业的涵义是什么?

　　过程装备包括单元过程设备（如塔、换热器、反应器、储罐等）与单元过程机械（如压缩机、泵、分离机等）。

社会经济过程中的全部产品通常分为四类，即硬件产品、软件产品、流程性材料产品、服务型产品。

过程装备是过程工业的基础设施，而过程工业是加工制造流程性产品的支柱产业之一。

认识了这点后就不难理解我们专业的曾用名化工机械了。

于是我清楚了过孔专业不是纯粹的机械专业，过程装备是机械领域的一个特殊方向，它和化工、石油、制药、能源、材料等仅仅的联系着，而不再是普通的机械。

　　过控专业是一个交叉学科，其特点是：

i、过程装备与生产工艺即加工流程性材料紧密结合，有其独特的过程单位设备和工程技术，如混合工程、反应工程、分离工程及其设备等，与一般的机械设备完全不同，有其独特之处。

　　ii、控制工程对过程设备和工况进行监控，确保生产工艺有序稳定运行，提高过程设备的可靠度和可利用度。

　　iii、过程装备与控制工程是指机、电、仪一体化连续复杂的系统，需要长周期稳定运行，并且系统中各组成部分（机泵、过程单元设备、管道、阀、检测仪表、计算机系统等）均相关联、互相作用及制约，系统的安全性十分重要。

概括的讲，过控专业是单元过程设备、单元过程机械、控制技术的统一。

　　大学中的收获经过大学四年的学习，我的眼界开阔许多了，对今后工作有很大

　　的帮助。

虽然平时感觉没学到多少实在的知识，但是经过四年的积累，发现在学校学到的东西还是比较多的。

大学的学习，让我对现代许多领域的技术有初步的认识，对化工领域的设备制造及工艺有了一点现场工程实际的经历，对现代控制系统有了初步的认识，具备了一定的机械基础知识及计算机知识，初步学懂了几款工程应用软件，学会了如何学习理论知识和工程软件的方法。

尽管我的学习成绩不是非常优秀，不过我很努力，认真的学习了工科基础知识和专业知识，这让我有了比较好的学科理论知识，为今后的实际应用和再学习奠定了基础。

如果没有大学的四年学习，而是社会上四年的工作经验，一般情况下我就很难有机会学到这么多的工科知识，即使有多年的经验，也没有系统的理论知识的支撑，更见识不到多门学科的精华。

所以我很庆幸，我能在大学学习四年。

　　大学的生活经历，也让我受益不少。

最让我感动的是我生活在一个充满温暖的班级，有那么相互帮助的同学一起学习和生活。

在我每次遇到困难和挫折时，都是同学们给我帮助和支持，我很感恩。

也尝试去做一些可以帮助同学朋友的小事情，在学习和生活上相互激励。

　　尽自己的力量去帮助亲人同学好友，也是我的责任，因为我曾经就是在他们的帮助下才解决了一些困难。

　　我在大学经历过许多小挫折，许多不是什么大事，但是一些事在当时会让我感觉手足失措，让人很失落。

也正是生活中这些事让我有了长进，若下次再遇到类似一些突发事情或麻烦事，我不会退缩。

或许到中年之后，再回头审视年轻时的那些经历，那些挫折都不叫事，但是我从中增加了阅历。

　　大学中的不足大学种的可以学习利用的资源很多，我发现自己却不会使用。

老师是最好的学习对象，我却极少去主动请教老师，很少和老师交流。

　　老师的渊博知识和广泛的阅历也就和我没关了。

图书馆的资源也很多，我除了用的课堂需要的资料，很少利用图书馆庞大的资源。

　　大学生学习总结篇10转眼间,到了大一的第一个学期末了，回想起半年前的现在，我还正在备战高考呢，想起高中时对大学的憧憬、追求。

光阴如飞箭一般，就好像刚刚离开高中。

去年九月，我满怀希望的步入工职院的门槛，曾有理想有目标的我也决定在这里展现我的才华，要想学习好，工作好，生活好…首先，随着大学军训的结束，我积极参加学院各社团组织的面试，而最后，我有幸加入系团总支这个温馨的大家庭——记得那时候的我，只是一个刚刚步入大学校园的小朋友，起初什么都不懂，可经过一个学期在团总支组织部的工作生活，验证了曾经老师跟我们所说的那样：

　　“大学生活是丰富多彩的，你们要努力!

”没错，大学生活是如此的丰富如此的多彩，生活让我充满了乐趣，我也觉得很充实。

当然，这就离不开我们的组织部了。

在团总支这个大家庭里，我很快乐。

在那里，我认识了更多的朋友，学到了更多在平时学习和生活中学不到的东西。

同时在这里又充实了我的大学生活。

?

那时，由于我们刚刚走上这样的工作岗位，工作经验的缺乏，我们也深知我们好存在这样那样的缺点和不足，我们也并没有完全适应我们的工作，影响了活动具体开展我们各部门之间缺乏交流和沟通合作，衔接还不到位，致使我们的一些活动中，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性，似乎每次活动我们的宣传并不是很到位，活动的准备似乎也不是很充分。

　　每次要开展活动时还是缺乏一定的主动性和积极性，多是在被动中开展本部门工作。

在进行过程中还是会出现一些混乱和不足。

而这学期我们要认真总结了上学期的这些不足，这些都是我们要注意到的经验教训，这学期我们也做了相应改进，为成功举行各项活动活动做好了准备和铺垫。

活动前我们要进行了交流和沟通合作，衔接工作比较到位，组织工作得到改善，但如果缺乏整体性和连续性，出现突发情况还无法及时解决，这方面要加强。

这也恰恰说明了我们的活动组织准备似乎也不是很充分。

当然，我们的工作似乎很繁琐，但我们也可以看到，我们的各位干事，团总支的各个部门，我们所体现出来的团结合作是值得肯定的。

如在我们的赛前准备，我们互相协助，做好会场的布置，各部门各干事不仅是做好了自己内部的工作，还有的就是互帮。

　　虽然在本学期我也并没有做到什么很出色的工作，只是，我的主动性和积极性比上个学期更高。

但即使是很琐碎的事情我也没有逃避，有时候它就是要搬搬座椅，这其中就有许多许多的乐趣。

每次工作，我们都比较勤奋，又负责，能按时完成。

这是我们肯干，肯付出才做出今天这样的成果!

至少，我们与上学期相比——我们更进步了!

　　加油!

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今天，我们毕竟走了过来了，我们要继续发扬我们做得好的地方，要反省要改进我们做的不足的地方，吸取经验，争取在以后的工作中扬长避短，积累经验。

从实际出发，积极、努力做好每次的工作，力争在教训中走向成熟。

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不过以后我走的是什么路，在以后的工作实践中，希望部长及各位干事要不断的努力和探索，在工作中更要创新，因为只有在创新中才能稳步前进，逐步完善自我。

我也坚信，以后在每次的活动中如果都能以积极的心态主动的工作，认真务实，我想，我们的部门将是一个更重要的部门，更具凝聚力和战斗力。

我们的团总支也将表现得更出色，谱写出更加壮丽的篇章。

　　【大学生学习总结十篇】