四年级下学期综合实践.docx

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四年级下学期综合实践

四年级下学期综合实践

课时计划

第1周  

课题

                   一1、美丽的校园

教学

目的

了解我们学校的情况

重点

难点

了解我们学校的情况

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（   ） 实验法（ ） 参观法（   ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．调查你所在学校的情况，并记录下来。

2．可以把全班分成若干小组，每组参与一个或多个活动，了解自己的学校。

1）说说学校的校徽、校歌和校训。

2）学校的历史

3．你最喜欢校园哪上处？

用照相机拍一拍，用画笔画一画，把它记录下来并起个喜欢的名字。

板

书

设

计

                             一1、美丽的校园

教

学

后

记

同学们对学校了解不够深入，去请教学校的老师完成本课时内容。

课时计划

第2周  

课题

                    2、师生风采

教学

目的

了解学校教师与同学的情况

重点

难点

了解学校教师与同学的情况

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（   ）

演示法（   ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（   ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、       实践活动

1．           采访自己心中敬佩的老师和同学，把他们所获得的荣誉记录下来。

1）到学校的荣誉室看看

2）我是光荣小记者

2．           介绍你在学校参加的兴趣活动，一齐分享快乐的校园生活。

活动时间、地点、内容、收获与感受

板

书

设

计

2、师生风采 

教

学

后

记

让同学们了解学校的师生风采，增强集体荣誉感，对养成良好的习惯有一定的帮助。

课时计划

第3周 

课题

                 3．校园小主人

教学

目的

发现学校安全隐患并提议改善

重点

难点

发现学校安全隐患并提议改善

教具

课时

1

教学方法

讲读法（   ） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（   ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（∨）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、       实践活动

1．           校园里还有哪些安全隐患和不文明的行为？

提出建议。

2．           举行“我为学校献一计”演讲比赛。

3．           把你的建议写成倡议收或给校长的一封信。

二、       展示与评价

1．           通过这次活动，同学们一定收获不少。

1）我的收获

2）我的建议

板

书

设

计

                            3．校园小主人

教

学

后

记

让同学们了解学校的安全隐患，提出好建议，共同参与。

课时计划

第4周  

课题

二、书包与我1认识书包

教学

目的

认识书包的分类

重点

难点

认识书包的分类，并给班里同学的书包分类

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（   ） 实验法（∨） 参观法（∨） 作业法（ ）

第

１

课

时

教

学

过

程

交流与讨论

  书包有什么作用？

实践活动

１．了解书包的分类，并完成表格。

按功能分

按款式分

２．调查一下本班同学的书包可以怎样分类。

板

书

设

计

                       二、书包与我1认识书包

教

学

后

记

同学们对书包并不陌生，所以本课书开展教学并不难，而且学生的学习兴趣很浓。

课时计划

第5周  

课题

                   ２、书包的“体重”

教学

目的

学生学会称重

重点

难点

学会准确地犯称出快包的重量

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（∨）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

１

课

时

教

学

过

程

实践活动

１．       看看自已的书包里面都装了些什么。

２．       称称书包的重量。

３．       调查学校各年级同学书包的重量。

４．       称量几款空书包的重量。

５．       写一份调查报告。

板

书

设

计

                             ２、书包的“体重”

教

学

后

记

带上一把简便的小称到教室称量，学生对称量很陌生，所以花一定时间让学生学会看称。

课时计划

第6周  

课题

                     3、给书包减“负” 

教学

目的

懂得收拾自己的书包

重点

难点

明白过重的书包造成的的后果。

教具

课时

1

教学方法

讲读法（　） 谈话法（∨） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（∨） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

１

课

时

教

学

过

程

一、       实践活动

１．       调查书包过重对青少年身体发育的影响。

２．       给全校同学写一份合理利用书包的倡议书。

二、       交流讨论

怎样给书包减负？

三、       展示与评价

通过这次活动，同学们一定有不少收获。

板

书

设

计

3、给书包减“负”

教

学

后

记

同学们一起谈谈收获也是件不错的事情，学习效果很好。

课时计划

第8周  

课题

                三、香烟与健康　１　了解香烟

教学

目的

了解香烟

重点

难点

调查身边的香烟品牌

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（　） 参观法（∨） 作业法（ ）

第

１

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

１．调查香烟的品牌。

国内品牌

国外品牌

２．调查香烟的主要成份及其对人体的危害。

板

书

设

计

      三、香烟与健康　１　了解香烟

教

学

后

记

大家对香烟并不陌生，但又不太了解，通过调查，更了解香烟对人体的危害。

课时计划

第8周  

课题

                    ２．身边的“烟民”

教学

目的

了解身边吸烟的人。

重点

难点

了解吸烟有害健康

教具

课时

１

教学方法

讲读法（　）　谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（∨）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（　）

第

1

课

时

教

学

过

程

实践活动

１．       调查身边的“烟民”。

２．       完成的调查问卷。

３．    了解身边失对吸食“二手烟”所持的态度。

板

书

设

计

  ２．身边的“烟民”

教

学

后

记

同学们身边吸烟的人也挺多的，调查起来也不难，同时告诉亲戚朋友吸烟有害的信息，减少吸烟。

课时计划

第9周  

课题

                    ３．对香烟说“不”

教学

目的

1、建议家人戒烟

2、让他们对香烟说“不”

重点

难点

1。

建议家人戒烟

2．让他们对香烟说“不”

教具

课时

１

教学方法

讲读法（　） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（　） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

１

课

时

教

学

过

程

一、       实践活动

１．       了解各年“世界无烟日”的主题

２．       了解国同低频各种禁烟的法规

３．       走访一个无烟单位，了解他们的做法。

二、       交流讨论

对香烟说“不”，我们能做什么？

三、       展示与评价

通过这次活动，同学们一定有不少收获。

P20

板

书

设

计

                         ３．对香烟说“不”

教

学

后

记

在调查时，同学们已经深刻地体会到吸烟对人身的危害，闻到二手烟都不会喜欢。

教学效果不错。

课时计划

第10周  

课题

             四.生活垃圾1.垃圾知多少

教学

目的

让学生学会给垃圾分类

重点

难点

区分垃圾的种类

教具

课时

1

教学方法

讲读法（  ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（  ） 实验法（∨） 参观法（∨） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

实践活动

1．调查自己家里一周产生的生活垃圾。

日期

种类

重量

2．统计班上各家庭一周产生的生活垃圾总量。

3．采访社区环卫工人，了解社区每天产生的生活垃圾有多少。

板

书

设

计

                                    四.生活垃圾1.垃圾知多少

教

学

后

记

同学们虽然身处农村，但对垃圾污染环境深有体会。

课时计划

第11周                            

课题

                2． 生活垃圾的处理

教学

目的

了解生活垃圾的处理办法

重点

难点

清楚知道垃圾的分类

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．走访本区环卫部门，了解市政对生活垃圾处理的方法。

2．参观垃圾处理场、污水净化场

3．垃圾的旅行

4．垃圾分类投放我能行

5．成立环保宣传小组，设计环保宣传方案。

二、交流讨论

生活垃圾的处理，我们能做些什么？

板

书

设

计

2． 生活垃圾的处理

教

学

后

记

同学们对这一话题都非常感兴趣，调查起来也很积极，教学效果不错。

课时计划

第11周                            

课题

                 3．变废为宝

教学

目的

把可回收的生活垃圾变废为宝

重点

难点

把可回收的生活垃圾变废为宝

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．家里可回收垃圾的利用

2．利用废料制作手工艺品，并在班上进行展览评比。

二、展示与评价

通过这次活动，同学们一定有不少收获。

P27

板

书

设

计

3．变废为宝

教

学

后

记

让同学们动手制作，乐趣多。

课时计划

第12周                             

课题

五、茶与生活1、了解茶叶

教学

目的

了解茶的品种

重点

难点

了解茶的品种

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（∨）

第

1

课

时

教

学

过

程

实践活动

1．调查茶的品种

品种

特点

2．了解茶叶的制作过程

3．了解其他茶的制作方法

板

书

设

计

五、茶与生活1、了解茶叶

教

学

后

记

同学们身边喝茶的人很多，这一课时的任务可以轻松完成。

课时计划

第12周                            

课题

2．茶与健康

教学

目的

明白到喝茶对身体有益

重点

难点

明白到喝茶对身体有益

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．了解茶与健康的关系。

茶名

功效

2．了解茶的制品及其相关作用。

3．制作一种茶叶食品

板

书

设

计

 2．茶与健康

教

学

后

记

喝茶对身体有益，同学知道后都喜欢上喝茶了。

课时计划

第13周                            

课题

3．茶道

教学

目的

了解到不同的茶有不同的冲法

重点

难点

了解到不同的茶有不同的冲法

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

实践活动

1．了解饮茶的习俗

2．走进茶庄，了解泡茶的方法

3．了解茶具、茶器

4．茶艺大比拼，开展品茶，诵茶活动。

二、展示与评价

通过这次活动，同学们一定有不少收获。

P35

板

书

设

计

                                         3．茶道   

教

学

后

记

知道如何冲茶，回家不得实践，不论效果如何都要反馈。

课时计划

第13周                             

课题

六．特色食品1、了解中山的特色食品

教学

目的

了解中山各镇区的特色食品

重点

难点

了解中山各镇区的特色食品

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

实践活动

1．调查中山特色食品。

品种

产地

特点

制作方法

2．深入了解一款你喜欢的特色食品

3．在班上举行一次“中山特色食品”品尝会

板

书

设

计

六．特色食品1、了解中山的特色食品

教

学

后

记

现在中山每个镇区都有自己的特色，了解多些自己镇区的特色也是好事。

课时计划

第14周                         

课题

2．黄圃腊味

教学

目的

让学生了解基本的腊肠制作过程

重点

难点

让学生了解基本的腊肠制作过程

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．调查黄圃腊味。

2．走访一家黄圃腊味的生产工场，了解黄圃腊味的生产及销售情况。

1）生产流程

2）年生产量

3）年销售量

4）我的走访民得

3．向家人请教或查找有关资料，了解怎样挑选腊味

4．了解“中国食品洽谈会”在黄圃举行的情况

板

书

设

计

                                   2．黄圃腊味

教

学

后

记

腊肠大家都吃过了，但怎样做呢？

同学们也很感兴趣，所以教学效果不错。

课时计划

第14周                             

课题

                   3.自制特色食品

教学

目的

让学生自己制做食物，体验个中乐趣

重点

难点

让学生自己制做食物，体验个中乐趣

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（∨） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．了解腌制萝卜的制作方法。

2．自制当地的特色食品。

二、展示与评价

1、把你动手制作的腌制食品拍成照片，展示了来。

2、通过这次活动，同学们一定有不少收获。

板

书

设

计

3.自制特色食品

教

学

后

记

让学生自己亲手做食品，体会到个中乐趣，效果非常好。

课时计划

第15周                             

课题

                   七．菊香飘满城1、菊城的由来

教学

目的

让学生了解菊城的由来

重点

难点

让学生了解菊城的由来

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（∨） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．调查小榄镇被称为菊城的原因。

2．以小组为单位，外出拍摄菊花。

板

书

设

计

七．菊香飘满城1、菊城的由来

教

学

后

记

让学生自己上网搜查资料，效果也不错。

课时计划

第15周                             

课题

                   2甲戌菊花大会

教学

目的

让学生了解甲戌菊花大会

重点

难点

让学生了解甲戌菊花大会

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（∨） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．通过网上查找或请教长辈，完成任务。

1）菊花展的由来

2）菊花展的时间

3）菊花的品种

4）菊花的作用

2．分小组对甲戌菊花大会做一些详细的调查，并汇报交流结果。

二、图片介绍。

板

书

设

计

2甲戌菊花大会

教

学

后

记

让学生自己上网搜索资料，然后反馈，学习气氛也不错。

课时计划

第16周                             

课题

                   3.菊花的品种

教学

目的

让学生了解菊花的品种

重点

难点

让学生自己制做食物，体验个中乐趣

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（∨） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．通过实地参观，了解菊花的种植和生长特点。

2．尝试载种一盆自己喜欢的菊

板

书

设

计

3.菊花的品种

教

学

后

记

菊展快到了，让学生尽量跟家长去看一看，集体去是不大可能的。

课时计划

第16周                             

课题

4．菊花食品

教学

目的

让学生了解菊花可以做什么食品

重点

难点

让学生了解菊花可以做什么食品

教具

课时

１

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（∨）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1

课

时

教

学

过

程

一、实践活动

1．到商场或者餐厅了解菊花制品的类型

2．与同学分享菊花食品

二、展示与评价

在班里举行一次菊花展览，评评谁种的菊花最好。

板

书

设

计

                              4．菊花食品

教

学

后

记

本课时主要是学生对菊花食品的了解，一讲到吃，大家还是很活跃的。