义乌小学教师招聘考试真题及答案解析打印版.docx
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义乌小学教师招聘考试真题及答案解析打印版
义乌2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】
1：
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。
单项选择题
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
2：
变式是指（ ）使学生逐渐理解概念的真正含义。
单项选择题
A、本质特征、非本质特征都不变
B、变换非本质特征，本质特征不变
C、本质特征、非本质特征都变
D、变换本质特征，非本质特征不变
3：
测验前的计划包括（ ）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型
4：
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
（ ）
判断题
对
错
5：
社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。
主要代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、施瓦布
C、卢梭
D、布莱梅尔德
E、弗莱雷
6：
联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
7：
教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（ ）。
单项选择题
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
8：
动作技能的特点不包括（ ）
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
9：
以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
10：
内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（ ）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
11：
小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
（ ）
判断题
对
错
12：
夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（ ）
多项选择题
A、《教育学》
B、《大教学论》
C、《教学与发展》
D、《普通教育学》
E、《给教师的建议》
13：
下列哪项学习属于有意义的接受学习（ ）。
单项选择题
A、学生兴趣盎然地听科普讲座
B、学生用谐音法记忆单词
C、科学家探索新材料
D、玩走迷宫游戏
14：
在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（ ）可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
15：
教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《民主主义与教育》
C、《普通教育学》
D、《教育漫话》
16：
在Window中，排列桌面项目图标的第一步操作是（ ）。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键
17：
“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。
单项选择题
A、朱熹
B、墨子
C、苟子
D、孔子
18：
陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。
这种观点体现了（）。
单项选择题
A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性
B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性
C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教
D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
19：
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学计划
C、教学课程
D、教学大纲
20：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
21：
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）。
多项选择题
A、语言性倾听
B、非语言性倾听
C、介人性倾听
D、非介入性倾听
E、反思性倾听
22：
期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。
该教师侵犯了这三名学生的（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
23：
教学过程是（ ）。
单项选择题
A、促进教师教的过程
B、老师教学生认识世界的过程
C、学习直接经验的过程
D、形成操作技能的过程
24：
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。
（ ）
判断题
对
错
25：
古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、德谟克利特
D、柏拉图
26：
根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）。
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、坚决选择
D、回避任务
27：
下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
28：
你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?
（ ）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
29：
个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。
（ ）
判断题
对
错
30：
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
31：
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德行为
D、道德情感
32：
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（ ）。
单项选择题
A、选修课程
B、必修课程
C、活动课程
D、学科课程
33：
各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
（ ）
判断题
对
错
34：
表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
35：
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
36：
个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
37：
教师的（ ）决定教育教学改革创新的成效。
单项选择题
A、知识
B、技能
C、视野
D、创新素质
38：
对教师的行为选择起决定作用的是其（ ）。
单项选择题
A、学科专业水平
B、认知能力状况
C、职业道德修养
D、身体健康状况
39：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
40：
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、复述策略
D、组织策略
41：
这种教学方法有何优势?
（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
42：
下列关于活动课程描述中不正确的是（ ）。
单项选择题
A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动
43：
个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
44：
上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（ ）。
单项选择题
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
45：
根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?
（ ）
单项选择题
A、运气好坏
B、能力高低
C、身体状况
D、外界环境
46：
教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、教学过程
B、评价过程
C、学习过程
D、反思过程
47：
一位心理学家曾说：
“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?
（ ）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、教师
48：
卢梭在教育思想史上的最大贡献是（ ）。
单项选择题
A、发现儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论
49：
教—学过程的三种过程是（ ）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
50：
小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（ ）。
单项选择题
A、导向激励评价
B、导向激励发展
C、评价发展导向
D、评价发展激励
51：
下列关于教师家访的做法，不恰当的是（ ）。
单项选择题
A、忌“指导”：
对家教问题不要给家长提议
B、忌“独白”：
与家长交流不要唱“独角戏”
C、忌“教训”：
不要居高临下苛责教训家长
D、忌“揭短”：
不要当着学生面向家长告状
52：
在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为（ ）。
单项选择题
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制
53：
1938年，德国科学家在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。
这位科学家是（ ）．
单项选择题
A、哈恩
B、查德威克
C、卢瑟福
D、麦克斯韦
54：
教师成长与发展的最高目标是（ ）。
单项选择题
A、教学熟手
B、老教师
C、优秀班主任
D、专家型教师
55：
教师的专业知识素养包括（ ）。
多项选择题
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科知识
C、广博的科学文化知识
D、较强的组织管理能力
E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
56：
根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?
（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
57：
小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
58：
《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）。
单项选择题
A、当地教育行政部门
B、当地政府
C、教师工作和服务的学校
D、当地教育督导组织
59：
问题解决的特点是（）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
60：
教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
查看答案
1：
答案D
解析给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。
2：
答案B
解析有效进行知识概括，可以运用变式法，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
3：
答案A,B,C,D,E
解析
4：
答案正确
解析
5：
答案D,E
解析
6：
答案A,B,C,E
解析联合国提出的基本原则有：
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
7：
答案C
解析
8：
答案A
解析
9：
答案C
解析伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。
10：
答案B
解析根据内化概念选B。
11：
答案错误
解析
12：
答案B
解析
13：
答案A
解析有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。
接受学习是指学生通过教师呈现出的材料来掌握现成知识的一种学习方式。
学生兴趣盎然地听科普讲座属于有意义接受学习。
故选A。
14：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。
15：
答案C
解析赫尔巴特《普通教育学》一书的发表使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。
16：
答案B
解析可以用排除法，AD是关于任务栏的，只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。
17：
答案D
解析孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。
18：
答案C
解析独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。
独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。
19：
答案D
解析学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。
20：
答案A
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
21：
答案C,D
解析
22：
答案A
解析教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。
根据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，其中包括考试权。
23：
答案B
解析
24：
答案错误
解析
25：
答案A
解析苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。
26：
答案D
解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。
对避免失败者而言，为避免失败，他们会避免比较难的任务，选择容易的任务或非常难的任务。
27：
答案B
解析
28：
答案C
解析
29：
答案正确
解析题干是发散型认知方式（发散思维）的名词解释。
30：
答案C
解析本题考查学习动机的定义。
31：
答案D
解析品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。
32：
答案B
解析综合实践活动课是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。
33：
答案错误
解析
34：
答案C
解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
35：
答案C
解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。
36：
答案A
解析道德认识是个体品德的核心。
37：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】教师是学校教育变革与创新成功与否的关键所在，其创新素质决定教育教学改革创新的成效。
推进教育变革与创新，要求教师由知识传递型向改革创新型转变。
38：
答案C
解析教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。
39：
答案B
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。
40：
答案D
解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
41：
答案A,B,C,D
解析
42：
答案D
解析活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不可等同。
43：
答案A
解析
44：
答案A
解析选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。
用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习，体现了知觉的选择性。
45：
答案B
解析选项A运气好坏，不属于个体的自我状态，易变，个体自身又没办法左右，所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低，属于个体的自我部分，且一旦成年后稳定，也不是个体想变化就可以变化的，所以属于内在的稳定的不可控归因。
因此本题的正确答案为B。
46：
答案C
解析
47：
答案B
解析
48：
答案A
解析由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作《爱弥儿》。
49：
答案A
解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
50：
答案A
解析
51：
答案A
解析教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。
52：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在局域网中欲使一个文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为读取，即只读。
53：
答案A
解析
54：
答案D
解析教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。
55：
答案B,C,E
解析
56：
答案C
解析具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
57：
答案D
解析从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。
58：
答案C
解析《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。
59：
答案A,B,C
解析问题解决的特点是目的性’认知性和序列性。
60：
答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
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第2篇义乌事业单位招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】1：
“扶老人”的争议背后有深刻的社会道德因素，也_____了医保制度的不完善带来的养老之痛，老人们“摔不起”“病不起”，一些老人及其亲属承担不了老人住院的后果，加剧了一些无责任人的“扶不起”_____。
填入划横线部分最恰当的一项是：
（）
单项选择题
影射，窘迫
揭露，尴尬
折射，窘境
暴露，困境
2：
有人说，工作成绩是做出来的，不是喊出来的。
但是，在信息化时代，我们却不能做封闭的实干家，要想取得更大的成绩，还必须学会宣传和推销自己，否则，再实干的人也会被时代埋没。
这段文字说明在工作中要（）。
单项选择题
做想结合
边做边想
边想边做
多思多想
3：
无论你心里怎么想，你的言谈举止都应该________，在许多国家，任何形式的炫耀会被视为粗鲁________。
填入划横线上最恰当的【查看全文】
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2：
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根据以上定义，下列属于积极性社会越轨行为的是（）。
单项选择题
少年离家出走
未婚同居
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美术教学中使用裸体模特
3：
真诚：
真挚
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论证：
论点
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顽劣
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武断
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争执
4：
自从扬州先下手将《茉莉花》定为市歌之后，苏州再次退出竞争，但是南京却心有不甘，他们开始设法强化《茉莉花》是六合民歌的印记。
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相对而言，金价上涨的幅度与它们相比还有一定差距，仅从250美元涨到500美元附近，涨幅只有100%。
根据这段文字，可以推出的是（）。
单项选择题
对黄金投资者而言，还有很多机会
原油涨幅超过200%
铜的涨幅将持续扩大
原油、铜、金价上涨的幅度
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