高中期末总结可编辑版.docx
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高中期末总结可编辑版
高中期末总结
高中期末总结
高中期末总结
（一）本学期，在学校和年级组的领导下有组织，有步骤地开展教学工作。
立足现实，放眼未来，在本学期的工作取得优异成绩。
具体总结如下：
一、认真钻研教材。
对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。
在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
二、提高业务技能。
努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
与日常生活、生产联系紧密、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、加强交流，坚持集体备课。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之、在一学期的教育教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足，我将继续努力，争取更好的成绩。
高中期末总结
（二）时间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。
其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。
那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。
这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题，总是因为着急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。
因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。
再有，第二点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的（这次例外），所以我老是不敢多选，害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。
虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明了我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。
第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率，保证做一道对一道数学虽然还不知道确切的成绩，但我并不满意，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明，我必然不是最聪明的，但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。
不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报，应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言，化学这次考得也似乎比较不错。
但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好似第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步一定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。
化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说：
“下了很多功夫”，虽然不像英语数学那样经常做课外题，但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业，认真就着答案核对每一道题，把每个不懂的知识点，每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。
但我发现我的记忆是个老大难的问题，大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“Delete”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。
这个知识今天明白了，可能过几天学了新知识，就和新知识混淆了，而且容易忘。
所以复习是必不可少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新知识的同时，要巩固，记熟旧知识。
着同样适用于每一个学科。
英语这次出地简单了，大部分考题都出自原书，所以我就根据课文，回归了基础，几天的复习时间我认真背诵了所有的课文，对我考试帮助很大，我要继续保持对英语的信心，毕竟英语，我认为，是目前高中课程中最有实用价值的科目了。
终于轮到语文了。
经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题终于有了思路，议论文写作和记叙文写作终于可以上一类了，这些都是非常可喜的进步，希望我能继续保持背诵默写的优势，保证基础题不扣分。
最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
高中期末总结
（三）这个学期很快就结束了。
成绩已经知道个大概了。
不知道是我的问题还是改卷的问题。
数学的分数是我意料之外的。
不知道该如何面对这个天文数字。
更不知道如何去面对我的父母。
面对父母的责怪，才是我最大的压抑。
不知道这个学期我是学了些什么。
总是时间匆匆如逝也，浩浩长月白才学。
总幻想着许多难以容易做到的画面。
或许我想象中的那个人是稍微吧。
真的的确什么都很好。
是一个十全十美的人。
得反思我这个学期的行为。
我该检点自己，只是到玩，只知道耍。
语文课抄作业；数学，地理课聊天；英语，物理课发呆。
或许只有生物和化学是稍微认真。
很明显的，成绩就是效果吧。
不知道是不是真的努力就有效果。
有时候会觉得对不起很多人。
尤其是父母。
或者他们对我很好，我只知道用差的成绩表去告诉他我无能为力。
今天看着这惊讶的成绩。
第一时间，我有希望过自己宁愿那天没上学更好。
只是，一个个学分压抑着我。
高中的确很忙。
只有三个星期的寒假。
的确短暂得很。
我还以为可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。
看来只能加工再加工了。
班主任很多时候有鼓励我们从新的一刻去努力。
但是言听不即从。
很多时候听完只是绝对自己不对，却没有切实的去改造过。
很多以前没有明白的东西。
现在却可以豁然开朗。
才明白，高中为什么这么多被看重。
因为当你背着一个沉重的东西时。
竟然会努力背起重担，而不是怂开它。
初一期末总结
春季学期期末总结会上的讲话
九年级班主任期末总结
附送：
高中校长先进事迹材料
高中校长先进事迹材料
高中校长先进事迹材料李天池，男，现年53岁，中国共产党党员，研究生学历，现任河南省周口市第三高级中学校长。
参加工作至今，李天池同志在教育战线上辛勤耕耘了三十年，担任体育教师达25年，1987年任周口一高教务主任，1993年任周口一高副校长，2002年任周口三高校长兼党总支书记。
在教学以及学校管理工作中，他以先进的教育教学理念，一流的业务能力，崇高的人格形象，蜡烛的奉献精神，高超的管理艺术，优异的办学成绩，赢得了社会、家长、学生和广大教职工的一致好评，先后多次受到国家、省、市各级的表彰。
一、体育教学的名师1977年，李天池同志毕业分配到周口一高任体育教师，在长达25年的教育生涯中，他除了担任正常的体育课老师外，还主动承担学校体育训练队的教练及连年担任班主任工作。
他忠诚于人民教育事业，师德高尚，有崇高的敬业和奉献精神，他为人师表，开拓进取，作风严谨，工作踏实；他关爱自己的每一位学生，不管是自己的队员还是一般的学生，他都像父亲一样慈祥的对待；他乐于帮助学生，多年来被他资助的学生不知有多少，自己工资不高，但当学生有困难时，他却会毫不犹豫地给予支援，这些年捐出去的钱物他自己都说不清有多少了，给队员买营养品更是常事。
因此他深受学生们的尊敬和爱戴，他教的学生不知有多少，遍布四海，可谓是“桃李满天下”，不管是年龄有多大，职位有多高，（本文出自范.文先生.网）一提到他们的“李老师”都无比的尊敬。
对于业务，他追求更高更好。
为了不断提高自己的业务能力，他在坚持正常的上课和训练时间的前提下，又读完了教育管理研究生的全部课程，顺利取得了研究生资格证书。
通过自己的不懈努力，他还取得了国家一级裁判员资格证书，多次被周口市人民政府授予“专业技术拔尖人才”和“学术技术带头人”及河南省教育厅授予的“学术技术带头人”及“优质课教师”等称号。
在体育教学中他勤于思考，积极创新，大胆探索和改革，形成了自己的特色和亮点，他注重教学科研，先后撰写了一批有一定学术水平的论文。
发表在各类报刊杂志上，并参加编写了一些著作。
他合编的《体育游戏大全》一书，于1991年由河南科技出版社出版发行。
参加编写的《中学体育教材教法》一书于1999年由北京体育大学出版社出版发行。
在体育教学实践中，他准确的理解和把握课程及教材，有效地组织体育教学和课外活动。
针对不同年龄不同情况，因材施训和因材施教，大幅度提高学生的运动技能及健康水平。
对工作有强烈的事业心和责任感，从教25年，从未因私事耽误过学生一次课。
他常年带学校运动队训练，不管刮风下雨从不间断。
科学的施教，严格的管理，踏实的工作，使他在工作中取得了优异的成绩。
所教学生体质达标率98%以上，他带的运动队在周口地区中学生运动会上多次获团体第一名，有17人20多次刷新周口地区田径记录，获得各种奖牌、奖杯上百枚。
有76人达到国家二级运动员水平，22人达到国家一级运动员水平，国家级健将级运动员3人。
他带的队员陈涛同学1992年代表我国男子手球队参加世界大学生运动会，举重运动队员吴晓红同学1982年入选河南省女子举重队，并在全国女子举重及河南省运动会上5次打破女子60公斤级的挺举、抓举及总成绩的全国及世界记录，后又入选国家女子举重集训队。
他带的体育专业学生在高考中也取得了优异成绩，有近千名体育尖子被清华大学、北京体院、上海体院、武汉体院、北京航院、华东师大、河大等高校录取。
精湛的业务，优异的成绩，使他成为周口市乃至河南省教育界的名师。
鉴于他所做的贡献，他本人连续多年被评为周口市“优秀体育工作者”“优秀教师”“优秀共产党员”及市“五一”劳动奖章获得者，先后被河南省人民政府授予“优秀体育教师”“河南优秀青年教师”等称号。
被国家教委，国家体委授予“优秀裁判员”，“全国千名优秀体育教师”等称号。
二、学校管理的专家由于李天池同志优异的工作成绩及出色的才能，2002年8月市教育局决定将他从周口一高调出，到周口三高任校长兼党支部书记。
当时的周口三高由于种种原因，学校办学质量严重下降，学校常年失修，校园破旧不堪，教职工士气低落，人心涣散。
学生不仅人数少而且流失严重。
面对这种情况，一向不服输的他毅然决然放弃了周口一高优越的条件，一人到了周口三高。
到任伊始他给自己提出了“一年一变化，三年大变化，五年突破跨越式发展”的奋斗目标。
工作千头万绪，困难重重，百废待举。
他首先带领学校领导班子成员理思路，找症结，研究对策，更新观念。
同时加强领导班建设，把领导集体打造成率先垂范，锐意进取，开拓创新，以身作则，诚实守信，团结向上的领导集体。
其次抓教师队伍建设。
主要实施三项工程即：
师德建设工程、名师工程、青年教师培训工程。
通过要求教师立师德，强师德，铸师德，育全人。
鼓励教师成名，成家，著书立说。
大胆给中青年教师重担子。
营造宽松氛围，搭建平台，鼓励青年教师脱颖而出。
通过这些措施，教师的业务水平及思想素质得到极大提升，形成了一支团结和谐，奋发向上，敬业爱岗，工作认真的教师队伍。
再次重视科学管理，坚持依法治校，民主管校，制定和健全各项规章制度，明确责任，形成事事有人做，事事有人管，事事有人担的局面。
第四，美化校园，打造美丽校园环境。
在上级政府不拿一分钱，学校财力困难的严峻形势下，想法设法开源节流，多渠道筹集资金，重新布局校园。
新建综合教学大楼一座，学生公寓一座，学生餐厅，高标准运动场及完备的体育设施，装备了多媒体教室，现代化的物理化学实验室，高标准水冲式学生厕所，校园绿化等。
短短几年，周口三高校园发生了翻天覆地的变化。
这些变化源于李天池校长的思想和实践，他常说：
“既然做了就要做好”。
这句简单又朴实的话，为了实现他上任初提出的目标，他工作上严格要求自己，处处起模范带头作用。
他作风民主，关心同志疾苦，切实为职工办实事，办好事。
工作讲原则，个人事情讲风格，从不计较个人得失，体现了共产党员和领导干部的高风亮节。
他坚持工作上以制度管人，以情感人，以心交人。
为了把工作干好，他坚持早到晚归，工作不分白天黑夜和节假日，可以说是废寝忘食，殚精竭虑。
高强度超负荷的运转使他原本体育教师出身，体格健壮的他感到身体渐渐不支，于2016年8月检查发现患上了食道癌。
为了不影响工作，他没有告诉学校和市教育局领导实情，请假到郑州接受了手术治疗，后来同志们得知这一消息后纷纷自发到郑州去看望他，他却一再恳求前去的同志们不要来，以免影响工作，同时在病床上他趁每一次与同志们见面的机会了解学校情况，时刻关心着学校的发展。
从手术到出院仅一个多月。
回家第二天又拖着瘦弱的身体到校工作，和过去一样仍然拼命，全然不顾自己是一个大病初愈正在恢复中的病人。
他的工作精神，他对事业的追求，他的人格魅力感染着周口三高的每一位教职工，正是由这样一位拼命的校长，广大教职工齐心协力，团结奋斗，经过短短几年，一所崭新的周口三高展现在周口人民面前，优美的校园，一流的教学设施，爱业敬岗的教师队伍，团结向上的领导集体。
正是这些带来了周口三高教育教学质量的大幅度提高，高考连年上台阶，今年又有近300名学生被各类高校录取，高一招收出现了前所未有的好形势，无论报名人数还是生源质量都有明显提高。
李天池校长上任初提出的目标已初步实现。
近几年周口三高被评为“河南省行风建设先进单位”、“全国物理奥赛优胜单位”、“省安全校园先进单位”、“省公民道德建设优秀组织奖”、“河南省语言文字工作先进单位”、“市行风建设先进单位”“市文明单位”、“市实验室建设先进单位”、“市示范性高中”、“市治安模范先进单位”、“市学校常规管理先进单位”、“市直高中青年教师教学技能大赛组织奖”。
李天池本人也连续被评为“优秀共产党员”、“优秀校长”、“优秀党务工作者”、“规范教育收费工作先进个人”以及河南省教育厅授予的“四五普法先进个人”，河南省人民政府授予“河南省中小学师德先进个人”等荣誉。
三、体育工作的挚友在狠抓教育教学质量的同时，李天池同志也非常注重学校其他工作的全面协调发展。
尤其是对学校体育工作一直高度重视。
由于他本人从事体育教学多年的缘故。
他对体育工作有独特的感情。
虽然现在不教学生带运动队了，但他仍心系体育。
上任伊始他就多次讲体育工作的重要性。
针对现在很多学校校长严重忽视体育的情况，他说：
“学生是祖国未来的建设者，如果没有一个健康的体魄，即使是有再丰富的知识，再强的能力也会发挥不出来。
教师也要注重身体，只有好身体才能以饱满的精神和活力去工作”因此，他十分关注学校体育工作，大力支持学校体育方面的建设和发展。
完善体育设施，为体育教学提供发展条件。
以前周口三高学生操场是土场地，下雨泥泞，刮风尘土飞扬，李校长上任伊始他下决心改变这一状况，出巨资兴建400米高标准塑胶跑道运动场，购置高标准篮球架乒乓球台，现如今周口三高运动场现代化程度属全市一流，另外其他各种体育用品均完整配备，并建立缺损体育用品及时补给制度，保证不能因器材缺少影响工作的开展。
深入体育教研组指导体育教学、教改和科研。
多年的体育教学工作使李校长在体育教学方面积累了丰富的经验。
他把这些宝贵的教学经验毫无保留的传授给年轻同志，有时候还手把手亲自做示范，同时对体育教师的教学及训练情况经常检查指导，并亲自参与制订训练大纲及训练计划。
实施体育工作方面，认真贯彻《学校体育工作条例》，注意高水平运动员的培养和高考体育运动队的训练，组织和督促开展丰富多彩的体育活动，如课间操、眼保健操、学生舞。
下午课后一小时的学生锻炼，每年一次的春季运动会，冬季长跑比赛，学生拔河比赛、篮球赛、乒乓球赛、排球赛等，为保证这些活动的顺利开展，李天池校长都给以大力支持和指导。
同时，指导落实和督促运动队训练计划，坚持常抓不懈，这些为周口三高体育工作取得显著成绩奠定了基础。
参加市级运动会周口三高多次取得了优异成绩，体育专业高考每年都为高校输送优秀体育考生近百名。
学生体育达标率全市连年第一，参加市级比赛多次夺得团体冠军，田径单向多人刷新市级记录。
注重教职工体育活动的开展。
为了增强教职工体质，给教职工配备了活动室及运动器材。
开展教职工篮球赛、乒乓球赛、跳绳赛、象棋赛等。
丰富了教职工业余生活，对学校教学工作的顺利开展起到了积极的促进作用。
正是由于李校长对学校体育工作的大力支持周口三高学校体育工作成绩斐然。
学校被省教育厅命名为“素质调研先进单位”，国家教育部授予“贯彻体育工作条例优秀单位”，年年被评为市级“体育工作先进单位”。
他本人也被河南省教育厅授予“河南省学生体质调研先进个人”等称号。
总之，作为体育教师，李天池同志是优秀的。
作为校长，他全面贯彻党的教育方针，带领周口三高实现了教育教学质量的提高是优秀的。
同时他注重学校体育工作，认真贯彻《学校体育工作条例》，对加强学校体育师资队伍建设，促进学校体育工作开展，提高青少年学生的体质健康水平都起到了了很好的作用，在对学校体育工作的支持和指导方面他同样是优秀的。
《高中校长先进事迹材料》
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