高中生物第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸第2课时学案浙科版必修1整理.docx

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2018-2019版高中生物第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸第2课时学案浙科版必修1

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尊敬的读者朋友们:

这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019版高中生物第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸第2课时学案浙科版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018-2019版高中生物第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸第2课时学案浙科版必修1的全部内容。

第2课时 需氧呼吸和厌氧呼吸的比较及影响细胞呼吸的因素

知识内容

学考要求

选考要求

需氧呼吸与厌氧呼吸的异同

b

细胞呼吸在实践中的应用

b

b

学习导航

(1)列表比较需氧呼吸和厌氧呼吸的异同。

(2)联系日常生活中的实例,了解细胞呼吸原理在实践中的应用。

方式一 马拉松运动全程距离26英里385码,合42。

195公里,这是一项考验运动员意志品质的运动,运动员在比赛中会产生强烈的肌肉酸疼的感觉;被水淹的农作物会出现烂根现象,最终导致植物死亡。

这些情景都与细胞的厌氧呼吸有关。

厌氧呼吸和需氧呼吸有什么不同?

怎样利用细胞呼吸的原理来解决生产生活中的实际问题呢?

方式二 收获的农作物要进行较长时间的保存,什么条件下保存最合适呢?

这就要用到细胞呼吸的原理。

                  

一、比较需氧呼吸与厌氧呼吸

项目

需氧呼吸

厌氧呼吸

条件

需O2

不需O2

场所

细胞溶胶(第一阶段)、线粒体(第二、三阶段)

细胞溶胶

分解程度

葡萄糖被彻底分解

葡萄糖分解不彻底

产物

CO2、H2O

乳酸或乙醇和CO2

能量释放

大量能量

少量能量

本质

氧化分解有机物,释放能量,生成ATP供生命活动所需

过程

第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸的糖酵解)完全相同

意义

(1)为生物体的各项生命活动提供能量;

(2)为体内其他化合物的合成提供原料

归纳总结

1.需氧呼吸与厌氧呼吸的图解

提示:

有线粒体的生物一定能进行需氧呼吸,但必须在有氧条件下;无线粒体的生物有的也能进行需氧呼吸,如需氧型细菌。

2.根据细胞呼吸中物质变化的数量关系来判断细胞呼吸的方式

(1)依据O2吸收量和CO2释放量判断

①不消耗O2,释放CO2―→只进行厌氧呼吸;

②O2吸收量=CO2释放量―→只进行需氧呼吸;

③O2吸收量

(2)依据乙醇和CO2生成量判断

①乙醇量=CO2量―→只进行厌氧呼吸;

②乙醇量〈CO2量―→两种呼吸方式同时进行,且多余CO2来自需氧呼吸.

例1

 下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )

A.需氧呼吸产生CO2,厌氧呼吸不产生CO2

B.需氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与O2结合生成水

C.厌氧呼吸不需要O2的参与,该过程有[H]的积累

D.相同质量的油脂和糖元彻底氧化分解,油脂释放的能量多

答案 D

解析 需氧呼吸产生CO2和水,乳酸发酵的厌氧呼吸不产生CO2,但是乙醇发酵的厌氧呼吸产生CO2;需氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜与O2结合生成水;厌氧呼吸不需要O2的参与,该过程没有[H]的积累;由于油脂中氧含量低于糖元,其碳、氢比例高,故相同质量的油脂和糖元彻底氧化分解时,油脂释放的能量多。

思维启迪

 

(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的本质相同,都是分解有机物,释放能量,前者有机物彻底氧化分解产生大量能量,后者有机物分解不彻底,大部分能量仍然存留在乙醇或乳酸中。

(2)需氧呼吸第三阶段[H]与O2发生反应,厌氧呼吸第二阶段[H]与丙酮酸(C3H4O3)发生反应,两者均无[H]的积累。

(3)需氧呼吸与厌氧呼吸产物的显著区别是厌氧呼吸没有水生成,这是区分需氧呼吸和厌氧呼吸的重要标志。

(4)需氧呼吸一定需要有氧环境,而厌氧呼吸可发生在无氧或缺氧的环境中。

例2

 细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是(  )

A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④

B.真核细胞的细胞溶胶中能进行过程①和②

C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多

D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]

答案 B

解析 分析图示可知,①为糖酵解,②为柠檬酸循环和电子传递链,③为乳酸发酵第二阶段,④为乙醇发酵第二阶段。

植物细胞能够进行乳酸发酵(如玉米的胚)或乙醇发酵(植物叶片);真核细胞的细胞溶胶中只能进行糖酵解(过程①),柠檬酸循环和电子传递链(过程②)发生在线粒体中,且释放能量远多于糖酵解;乳酸菌细胞内,过程①产生[H]和丙酮酸,过程③消耗[H],将丙酮酸还原为乳酸。

二、细胞呼吸的影响因素及在实践中的应用

1.影响细胞呼吸的因素

(1)温度、pH:

通过影响酶的活性影响细胞呼吸的速率.

(2)氧气浓度

①氧气是需氧呼吸必需的,在一定范围内,氧气浓度的增加有利于需氧呼吸。

②厌氧呼吸不需要氧气,氧气抑制厌氧呼吸。

(3)二氧化碳:

二氧化碳浓度增加,细胞呼吸的速率下降。

2.细胞呼吸原理的应用

(1)包扎伤口时,要选用透气的消毒纱布或者创可贴。

(2)控制通气情况,发酵生产各种酒、醋、味精等产品。

(3)作物栽培时,要及时疏松土壤等。

(4)提倡慢跑:

促进肌细胞需氧呼吸,防止厌氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。

归纳总结

 影响细胞呼吸的因素

例3

 (2017·温州模拟)某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示,下列分析正确的是(  )

A.a点时释放的CO2全部是厌氧呼吸的产物

B.a点时细胞呼吸的产物中还有乙醇

C.b点时需氧呼吸和厌氧呼吸的CO2释放量相等

D.O2浓度越低,呼吸强度越小

答案 B

解析 a点时已进行需氧呼吸了,所以释放的CO2是厌氧呼吸和需氧呼吸的共同产物;a点时细胞进行厌氧呼吸和需氧呼吸,所以产物中有乙醇;b点时吸收的O2与释放的CO2量相等,说明只进行需氧呼吸,不进行厌氧呼吸;O2浓度越低,需氧呼吸强度越小,但厌氧呼吸强度越大.

例4

 为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。

下列有关分析错误的是(  )

O2含量

温度  

0.1%

1。

0%

3.0%

10.0%

20。

0%

40.0%

3℃

6.2

3.6

1。

2

4。

4

5。

4

5.3

10℃

31。

2

53。

7

5。

9

21。

5

33。

3

32.9

20℃

46。

4

35。

2

6.4

38.9

65。

5

65。

2

30℃

59.8

41。

4

8.8

56。

6

100。

0

101。

6

A.根据变化规律,表中10℃、1。

0%条件下的数据很可能是错误的

B.温度为3℃、O2含量为3。

0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合

C.O2含量从20。

0%升至40。

0%时,O2含量限制了呼吸强度的继续升高

D.在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,细胞厌氧呼吸逐渐减弱

答案 C

解析 根据表中数据的变化规律可知,在10℃、1。

0%条件下的数据应大于3。

6小于35。

2,所以53.7这个数据可能是错误的;温度为3℃、O2含量为3.0%时,CO2的释放量最小,是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合;O2含量从20.0%升至40。

0%时,随温度升高,呼吸强度增强,所以此时限制呼吸强度升高的因素主要是温度;在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3。

0%的过程中,随着氧气含量的增加,细胞厌氧呼吸逐渐减弱。

拓展提升

 影响细胞呼吸的外界因素及应用

(1)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。

若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度,可采取供水、升温、高氧等措施,若需降低细胞呼吸强度,可以采取干燥、低温、低氧等措施.

(2)贮存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。

蔬菜、水果在贮存时都应在零上低温、低氧条件下,低温以不破坏植物组织为标准;种子贮存时应保持干燥,而蔬菜、水果贮存时应保持一定的湿度。

1.雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是(  )

A.土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害

B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根

C.土壤中缺乏氧气,根进行厌氧呼吸产生乙醇,对根细胞有毒害作用

D.土壤因水涝温度低,使根受到低温损害

答案 C

解析 土壤长期被水淹,导致土壤中缺少氧气,根进行厌氧呼吸,由于根的厌氧呼吸会产生乙醇,对细胞有毒害作用而导致烂根,C正确。

2.下列细胞中,其厌氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是(  )

A.密闭塑料袋中苹果的细胞

B.用于制作乙醇的酵母菌

C.剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞

D.浇水过多的青菜根部细胞

答案 C

解析 剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞进行厌氧呼吸时产生乳酸,故D正确。

3.食品保鲜必须保持食品的质鲜、色鲜,保持原有的风味。

目前,人们常采用保鲜膜来保存食品,其原理是(  )

A.膜内食品与空气隔绝,阻止细胞呼吸,有机物不再分解

B.使用保鲜膜可降低蔬菜、水果的细胞呼吸,减少有机物的分解

C.保鲜膜具有杀菌作用,使蔬菜、水果不会腐烂

D.上述说法都对

答案 B

解析 保鲜膜将食品与空气隔绝,可降低蔬菜、水果的细胞呼吸,减少有机物的分解。

4.(2017·杭州期中)下列有关细胞呼吸及其应用的叙述,错误的是(  )

A.在“发面”时酵母菌会产生乙醇和二氧化碳

B.用透气的纱布包扎伤口会抑制厌氧菌的大量繁殖

C.马铃薯的叶肉细胞在缺氧条件下会产生乳酸

D.长期处于水淹的玉米植株易烂根是因为厌氧呼吸产生了乙醇

答案 C

解析 在“发面”时酵母菌会进行厌氧呼吸产生乙醇和二氧化碳,A正确;用透气的纱布包扎伤口会抑制破伤风杆菌等厌氧菌的大量繁殖,B正确;马铃薯的叶肉细胞在缺氧条件下会产生乙醇和CO2,C错误;长期处于水淹的玉米植株易烂根是因为厌氧呼吸产生了乙醇,对细胞有毒害作用,D正确。

5.如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。

请据图回答下列问题:

(1)从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度在________点。

AB段说明:

在一定温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸________。

温度的变化主要是影响________的活性。

(2)乙图中曲线Ⅰ表示________呼吸类型.如果曲线Ⅱ描述的是水稻根细胞的呼吸,那么在DE段根细胞内积累的物质是________。

曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是________。

答案 

(1)B 加快 酶 

(2)厌氧 乙醇 葡萄糖

解析 分析甲图可知,B点反应速率最快,AB段上升,BC段下降。

温度主要是通过影响酶活性来影响反应速率.分析乙图可知,Ⅰ曲线随着O2浓度升高,呼吸速率下降,应为厌氧呼吸;Ⅱ曲线随O2浓度的升高而升高,是需氧呼吸。

[基础达标]

1.农谚说:

“锄土出肥”,这句话包含的生物学方面的道理是(  )

A.松土可以使根生得快,吸收更多的营养物质

B.松土可以改良土壤

C.松土可以促进根的需氧呼吸,吸收更多的矿质元素

D.松土可以提高土壤的含水量,有利于根的吸收作用

答案 C

解析 松土可增大土壤含氧量,促进根的需氧呼吸,吸收更多的矿质元素。

2.在细胞呼吸过程中,水作为反应物和生成物分别发生在(  )

A.第一阶段和第二阶段

B.第二阶段和第三阶段

C.第三阶段和第一阶段

D.第三阶段和第二阶段

答案 B

解析 需氧呼吸第二阶段,丙酮酸和水发生反应,第三阶段NADH和氧结合生成水.

3.关于细胞呼吸影响因素及应用的叙述,正确的是(  )

A.种子风干脱水后呼吸强度增强

B.土壤淹水可导致根系发生厌氧呼吸

C.破伤风芽孢杆菌在有氧条件下能大量繁殖

D.小麦种子萌发过程中需氧呼吸逐渐减弱

答案 B

解析 种子风干脱水后自由水含量降低,细胞代谢缓慢,细胞呼吸强度减弱;土壤淹水后,植物根系缺氧导致根系细胞进行厌氧呼吸;破伤风芽孢杆菌能够侵入人体深部的组织细胞,进行厌氧呼吸并大量繁殖,有氧条件抑制破伤风杆菌的繁殖;小麦种子萌发过程中,自由水含量上升,代谢加快,需氧呼吸加强。

4.(2017·温州期末)下列关于细胞呼吸原理应用的叙述,正确的是(  )

A.剧烈运动时,人体肌细胞会因厌氧呼吸而产生乙醇

B.伤口较浅时,破伤风芽孢杆菌容易繁殖并产生毒素

C.稻田定期排水可避免水稻幼根厌氧呼吸产生乙醇而腐烂

D.利用麦芽和酵母菌在持续通气的发酵罐内可以生产啤酒

答案 C

解析 剧烈运动时,人体肌细胞会因厌氧呼吸而产生乳酸,A错误;破伤风芽孢杆菌属于厌氧型生物,伤口较浅时,破伤风芽孢杆菌受抑制,不容易繁殖,不易产生毒素,B错误;稻田定期排水,能防止植物的根缺氧进行厌氧呼吸,产生乙醇而对根系造成毒害作用,C正确;酵母菌酿酒是利用了酵母菌厌氧呼吸产生乙醇的作用,所以不能向发酵罐内通气,D错误.

5.(2017·湖州期中)在以下瓜果蔬菜保鲜的方法中不合适的是(  )

A.零下低温B.高二氧化碳浓度

C.低氧气浓度D.充入氮气

答案 A

解析 酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少,但零下低温会使瓜果蔬菜冻坏,所以应为零上低温,A错误;由于瓜果蔬菜在充足的氧气条件下,能进行需氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多,所以在高二氧化碳浓度下,需氧呼吸明显受到抑制,B正确;低氧气浓度下,需氧呼吸较弱,又能抑制厌氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少,C正确;充入氮气能抑制瓜果蔬菜的需氧呼吸,细胞代谢缓慢,有机物消耗少,D正确。

6.(2018·台州高一模拟)土豆在空气中贮藏1周,然后在纯N2中贮藏1周,最后又置于空气中贮藏,在实验中测定了释放的CO2,实验结果如图所示。

在第三周中多产生和释放的CO2可能来源于(  )

A.乙醇B.丙酮酸

C.乳酸D.[H]

答案 C

解析 第1周贮藏在空气中,土豆只进行需氧呼吸,因此产生的二氧化碳是需氧呼吸释放的;从第2周开始在纯N2中贮藏,土豆只能进行厌氧呼吸产生乳酸,CO2停止释放;第3周又置于空气中,前一周积累的乳酸也被氧化,所以在第三周多产生和释放的CO2来自乳酸的分解.

[能力提升]

7.(2017·温州2月模拟)光照、温度对贮藏的番茄果实呼吸强度的影响如图所示,分析正确的是(  )

A.光照对番茄果实呼吸有促进作用

B.番茄果实的呼吸强度仅与温度有关

C.光照、2℃条件更有利于番茄果实的贮藏

D.番茄果实在黑暗、8℃条件下呼吸强度大于光照、15℃条件下

答案 C

解析 在图示3种温度下,黑暗条件下的呼吸强度比有光条件下的呼吸强度大,说明光照对呼吸有抑制作用,A错误;根据柱形图分析,番茄果实的呼吸强度与温度、光照有关,B错误;由图看出,低温条件下呼吸强度更低,但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高,所以光照、2℃条件更有利于番茄果实的贮藏,C正确;根据柱形图中呼吸强度相对值的大小,可判断番茄果实在黑暗、8℃条件下的呼吸强度小于光照、15℃条件下,D正确。

8.(2018·杭州高一期末)如图表示某高等植物的非绿色器官的细胞呼吸与氧浓度的关系,下列叙述不正确的是(  )

A.氧浓度为a时,是植物种子贮藏的最佳氧气浓度

B.氧浓度为b时,该器官只进行需氧呼吸

C.如果是人体,则该图中的曲线Ⅰ、Ⅱ不存在

D.曲线Ⅲ细胞呼吸发生的场所是线粒体和细胞溶胶

答案 A

解析 分析题图可知,Ⅰ是厌氧呼吸释放的二氧化碳量,Ⅱ表示细胞总呼吸量,Ⅲ表示需氧呼吸释放的二氧化碳量。

二氧化碳释放量最低时,细胞呼吸最弱,消耗的有机物最少,最适于贮藏植物种子,而氧气浓度为a时,二氧化碳释放量不是最低,A错误;当氧气浓度为b时,厌氧呼吸完全被抑制,该器官只进行需氧呼吸,B正确;如果是人体,只有需氧呼吸产生二氧化碳,厌氧呼吸产生乳酸,则该图中的曲线Ⅰ、Ⅱ不存在,C正确;曲线Ⅲ是需氧呼吸,发生的场所是细胞溶胶和线粒体,D正确。

9.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )

A.水稻根部主要进行厌氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境

B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间

C.马拉松运动时,运动员主要是从厌氧呼吸中获得能量

D.高等生物保留厌氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应

答案 D

解析 水稻根细胞主要进行需氧呼吸,若长期进行厌氧呼吸,则产生的乙醇对根细胞有毒害作用,所以A项不正确;荔枝在低氧、湿度适中、零上低温的环境中,可延长保鲜时间,所以B项不正确;马拉松运动时,运动员主要是从需氧呼吸中获得能量,厌氧呼吸产生的能量很少,所以C项不正确;高等生物保留厌氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应,所以D项正确。

10.(2017·温州中学3月模拟)研究发现,某些植物在受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低,细胞内可溶性糖的含量明显提高,下列推理或分析不合理的是(  )

A.可溶性糖增多的过程可不断产生水

B.冷害初期细胞呼吸增强,有利于植物抵御寒冷

C.低温不会使酶变性,但会暂时抑制酶活性

D.持续低温使根细胞呼吸减弱,抑制根细胞吸收无机盐

答案 A

解析 淀粉分解产生可溶性糖的过程消耗水,A错误;冷害初期细胞呼吸增强,可以产生更多的热量帮助植物抵御寒冷,B正确;持续低温会影响酶的活性,进而会影响可溶性糖合成淀粉,C正确;低温会使酶活性下降,细胞呼吸减弱,细胞呼吸提供的能量减少,使主动转运受影响,D正确。

11.(2017·浙江绿色联盟联考)下图中,表示动物细胞线粒体内ATP产生速率与O2浓度之间关系的曲线图是(  )

答案 D

解析 题干明确要求是线粒体内ATP的产生速率与O2浓度之间的关系,线粒体内进行需氧呼吸第二和第三阶段,第二阶段虽然不直接需要O2的参与,但必须具备O2环境,丙酮酸才能进入线粒体内进行氧化分解,因此,没有O2线粒体内不能进行相应氧化分解过程,也不会有ATP生成。

12.(2017·宁波高二检测)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_______________________________

________________________________________________________________________.

(2)________点的生物学含义是厌氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)在原图中绘出厌氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。

(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时需氧呼吸释放的CO2与厌氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”“更多”或“更少”),需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厌氧呼吸的________倍。

(5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是________________.你认为氧浓度调节到________点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由:

________________

________________________________________________________________________。

答案 

(1)氧气浓度增加,厌氧呼吸受抑制

(2)P 氧浓度逐渐增大的过程中,厌氧呼吸生成的CO2总量

(3)所绘曲线应能表现下降趋势,并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。

如图(虚线)所示:

(4)一样多 1/3

(5)降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗 R 此时需氧呼吸强度较低,同时又抑制了厌氧呼吸,蔬菜中的有机物消耗最少

解析 本题的关键是搞懂几个点的含义:

Q点只进行厌氧呼吸,P点之后(含P点)只进行需氧呼吸,R点释放的CO2总量最少,有利于种子、果蔬的贮藏。

13.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率,结果如图。

请回答相关问题。

(1)细胞需氧呼吸生成CO2的场所是________,分析图中A、B、C三点,可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多.

(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根需氧呼吸速率降低有___作用,其中__mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好.

(3)根系缺氧会导致根细胞厌氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测需氧呼吸速率的指标?

请分析说明。

_______________________________________。

答案 

(1)线粒体基质 A 

(2)减缓 30 (3)不能,因为厌氧呼吸可能会产生CO2

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