包粽子心得体会.docx
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包粽子心得体会
包粽子心得体会
篇一：
学习粽子英语心得体会
前段时间偶然在其他的群里听说大粽子英语，看到大家都这么热情洋溢的大谈粽子英语学习心得，于是找来粽子博客仔细研读，发现原来真是孩子学习英语的好方法，近期按照大粽子老师的方法跟孩子一起学习，孩子兴趣很大，已经每天坚持一月之久，上学期儿子对英语是很反感而无奈的，现在每晚都不需要我的提醒反而主动要求看，大粽子老师选的迪士尼教材经典动画特别适合孩子，让孩子在快乐中学，快乐中体验英语的魅力，这种方法最适合小学低年级开始学起，先用迪士尼动画做铺垫，后期开始用系统的方法跟着原版电影学习跟读，粽子老师特意挑选了适合孩子学习的每个阶段的不同原版电影，并配有翻译，比如《睡美人》《成长的烦恼》，并讲解了详细的跟读学习方法，简单易操作，重要的就是要求孩和家长一起坚持，如果能按照粽子的英语教学方法，几年坚持下来，孩子的英语水平不可估量，大粽子的方法不是空谈，而是自己经过多年的研究，并成功培养了自己孩子的有证可取的比较实用的并且可复制的成功英语学习法，昨天大粽子本人被我们群的管理员元帅爸邀请，在我们群现身说法给家长们指导，（本群群号：
5，欢迎徐州家长加入，大粽子229群号），家长受益非凡，现在经太阳版主的要求，特发此贴让更多的家长们能从此中受益。
下面转载两篇粽子英语的学习心
得：
睡美人学习心得
北京小宇妈
2
首先;非常感谢大粽子给我们介绍了这么一种好的学习英语的方法，孩子今年是8岁了，5岁开始在新东方学的是POP少儿英语，在班里是学的较好的，我平时也经常是让孩子看一些英语光盘，但是感觉孩子可能看的只是热闹，并没有太大的长进，今年夏天结识了大粽子英语让孩子受益匪浅。
开始我尝试着让她从神奇英语开始看，但是可能孩子有一些基础了觉得太简单了，我就开始尝试的让孩子学睡美人。
真的是万事开头难，开始学睡美人时，孩子跟的很费劲，常常是一两句话都学十遍或者更多遍才能读顺和跟上语速，我经常用a-b键来反复播放一句话让孩子跟读，我们前五分钟的内容用了两个多星期，我一般不带的她读，她嫌我读的不标准，基本上是她跟的电视读，我还经常让孩子听，听的多了她读的就更顺了，有些语速快的地方我们就分段听，把语音和语调和节奏把握好了，就基本上都能跟读下来。
因为看的是双语的字幕，孩子不让我给解释单词的意思，我们基本没有一个单词一个单词的解释，她根据汉语字幕都知道每个单词在句子中的意思。
现在她能把睡美人从头跟读到结尾，语音语调都把握的很好。
关键是快的语速的句子好好研究研究那些单词是连读的和把握好句子的节奏都是可以跟读上的。
这是我们这么长时间的跟读的心得。
宝贝学习睡美人心得
宝宝、贝贝是我的一对双胞胎儿子。
他俩在幼儿园时，随着幼儿园开设的英语课学习了PLAYWAY、攀登英语；小学一二年级，在泡泡学习了泡泡英语A、B级。
由于孩子比较淘气、自觉性差，学习效果不是很好。
我
当时急于想找一条适合他俩学习英语的途径，正好我在E度看到了粽子爹的帖子，于是决定采用粽子爹的方法，自己带着孩子学英语。
迪斯尼的那套光盘，我在他们上幼儿园的时候就买了，他俩上小学一年级的时候老师也曾建议看这个光盘，但我们以前只是当动画片看，没有跟读过。
现在让他俩边看边读，没想到他俩很乐于接受，除了开始读一些人名需要反复读几遍外，其他地方进展得比较顺利。
由于孩子一张光盘连续跟读7遍比较烦，我就采取了3-3-1的方式过了三遍。
今年寒假，我们开始学习《睡美人》，现在学了四分之一了。
我们先从头到尾看了一遍片子，我明显地感到：
难度上了一个台阶，而且语速也快了。
但当我们拆成一小段一小段地跟读时，学习的效果比我想象的要好，他俩很享受里面优美的音乐、唯美的画面，也比较愿意跟读。
通过半年多学习《迪斯尼英语》、《睡美人》，我有两个比较明显的体会：
一、孩子保持住了学习英语的兴趣，喜欢念英语，而且语调比较入耳；二、孩子再学习课内的英语就比较轻松了，特别是听力方面。
京-宝贝妈-0206BXX年3月9日
下面传的是粽子博客的网址，里面的内容非常详细，从十几年前大粽子为何开始学习英语，以及后来开始陪儿子学习英语，摸索的经验，到现在已上初中的孩子用了这种方法已经达到的阶段，孩子身上的所见成效，还有如何开始学习英语的详细的方法介绍等等一一罗列的非常清楚，请大家在进群咨询大粽子老师之前一定要仔细把博客内容从第一篇开始细读，大粽子现有20多个群，不可能很多问题一一解答，请大家谅解，想声明的是，我不是来做宣传的，我只是一个正在用这种方法学习的家长之一，太阳版主希望把好的资源能给大家分享，所以才发此贴，欢迎大家为了孩子一起来讨论。
篇二：
端午节心得体会
端午节感受
端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽
子，洒雄黄酒，佩香囊?
?
在家乡，端午不仅仅是因为要纪念屈原了，还有包粽子的乐趣，吃
粽子的甜蜜，赛龙舟的振奋?
?
端午节的前一天，妈妈就做好粽子。
先要准备粽子的馅子，馅子各种各样，有豆沙馅的，
蜜枣馅的，肉馅的?
?
；要准备好芭蕉叶子，洗净叶片，并将它剪成匀称的叶条。
妈妈将糯米
洗了，将芭蕉叶一卷，放入糯米，用手稍微一压就紧了，拿出馅儿按入米里面，随后缠成一
个菱形，用丝线一捆，小小的粽子就在妈妈的手中诞生了。
包好的粽子一蒸，取出来就可食
用了。
撕开叶片，此时的粽子，不但有饭团的味道，还夹杂着芭蕉叶淡淡的清香，吃在口里
清凉还带点微微的甘甜。
端午节的早晨，妈妈要去买那些鲜绿的艾叶挂在门楣上。
今天，每家每户的门前,必定都
要插上艾草辟邪。
其实，悬挂艾草，还可以驱虫蚁。
用完餐，妈妈会烧那艾草给我们洗洗，
听说它有去寒湿消炎等作用。
这时候,满屋都是淡淡的药香,沁人心脾.令人神轻气爽。
在端午这天，必定是要赛龙舟的，可是爸爸说我们这已经好久没划了。
于是他给我们讲
往年的龙舟竞渡。
“端阳的下午，小孩们都穿上新衣服，佩带“香囊”和“蛋兜子”，高高兴
兴地跟着大人们观看龙舟竞渡。
他们都会挤去码头或者河边，掌声，呐喊，尖叫，口哨，锣
鼓让你听不见你自己在说什么。
旌旗，浪花，赤裸的黝黑的臂膀，破浪的龙舟让你目眩神移。
红旗高举，飞出深深杨柳渚。
鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。
没
有亲眼目睹的人是没有办法体味当中的激动和振奋的。
”在这天，人们可以放肆地欢笑，小孩可以放肆地玩耍，不用像过年一样担心明年，也不
用考虑明天的打算，它就是一个平民的节日，一个没有约束的日子。
篇二：
端午节感悟端午感悟
唐荣福XX013570
暮春已过，盛夏未至，六月是一年中最温暖的季节，而六月最古风的日子莫过于每年的
端午，《荆楚岁时记》曰：
“五月五日，谓之浴兰节。
”古人有在端午浴兰的雅致，今人有端午
赛龙舟的习俗，但我们如今还记得的恐怕只有不尽东流的汨罗江水和万古悲风的屈原了。
古
人留下的东西，经过数千年的变迁，到了我们手里，或许早已面目全非，但每逢佳节或纪念
之日，几千年民族的情感还是依然涌上心头不曾变迁的。
节日对于我们来说，亦是难得的休
憩时光，也只有每年的节假日里，我们才能从庸庸碌碌的生活里把自己抽出来，让时光闲置
下来，所以如今的节日除了纪念之外被赋予了新的意义，这意义就在于它把我们对古人的情
感和现世的生活连接了起来，这种感觉是非常奇妙的。
如今也有幸和老师同学们在端午的第一缕阳光里怀古叹今，出奇的安静的校园，大学三
年极少见的六点钟的师大，如今也才有幸得以静心欣赏它的晨景。
越是安静的时候，我们就
越看到真切的自己，三年前来到师大的时候，还是一个初秋的早晨，跋涉千里从国境之南来
到这陌生又逐渐熟悉的地方的时候，对着校园除了疲倦没有一些新鲜感，大概见识过许多的
大学也早已司空见惯，放下行李便两眼一黑瘫软在了宿舍的床板上，后来除了军训也极少在
大学里早起过，相比每天被梦想叫醒的人，在起点上我就比别人落后了很远，可惜时至今日
看到六点钟的师大也才幡然醒悟何（转载于:
小龙文档网:
包粽子心得体会）谓“被窝是青春的坟墓”的真理。
时光荏苒，三个春夏秋
冬悄然流逝，我虽然不爱感慨时光，甚至一度感觉感慨时光这种老梗只是一些失意之人用滥
的陈词滥调。
但现在的情况却是，它就像一个小偷，把我经过的生命变成了一把刀，押在了
我的脖子上问我服不服，我却已经丧失了选择的余地。
端午的早晨凉风习习，静湖边的垂柳
招展着它的枝桠，同学们带着朦胧的睡意和惺忪的睡眼三五成群陆续到了静湖边的凉亭。
这
个季节也是万物复苏之后的兴盛之际，柳树飘起了飞絮，静湖的春天被柳絮染成了半冬，地
上一片雪白，柳树上的虫子也开始活动起来，它们下了树，在凉亭里慢悠悠的蠕动着，有些
还调皮地趴到了女生的衣服上，偶尔迎来胆小女生的一阵阵尖叫，我们的端午怀古就在这尖
叫声中开始了。
哲学系的学生们总是有太多的悲天悯人的情怀，女生们大多倾向于柔情的诗
句，在诗人的思念之情亦或是闺怨之中畅谈自己对爱情的感悟，而作为我们班极少数的男生，
我选择了关于人的快乐和幸福的诗句，结合社会现实表达了现实的人何以得到快乐的想法，
庆幸的是得到了大家的认同。
由此我也想起自己常常思考一个问题，古人留下的诗句，时过
境迁，千百年之后的我们为何还依然能从他们的一觞一咏之中获得情感的认同，如今我得到
了答案，或许是因为他们的诗句里大多表达了关于人内心深处最真挚的情感，而时过境迁迁
走的只是时间和客观世界，人作为人内含着自身的理性，对于世界，对于人本身，我们和古人还是可以得到情感的认同的，也是因为这样，我们的端午怀古活动才得以在
老师的组织之下获得了极好的效果，以至于从6点到9点持续了三个小时到最后大家还意犹
未尽。
伴随着这次活动的圆满结束，端午假期也就离去了，大学四年里能和老师同学们与古
人在诗句里进行对话，是大学之中的一次幸事，也是人生里的一件幸事，明年的端午，面临
着离别，不知我们还有没有这样的深情聚在一起谈谈人生谈谈自己，同时也感谢老师给予我
们这个机会。
这次端午怀古叹出了大家的文艺之情，叹出了大家的心声，在这样浮躁喧闹的社会环境
下，校园之中能得到这样一份宁静实非易事，不知几时我们才能再次安静下来，用对生活的
审美的体验去感悟生活，感悟自己走过的生命，不知何时，我们能停下脚步问问自己，自己
想要的是什么，沿着自己喜欢的脚步去追寻自己的人生，这才是幸福。
篇三：
端午节活动心
得
杜慧颖学号：
端午节活动心得端午节活动心得
端午节在中国人的心里，是一个非常重要的节日，传说，农历五月初五这一天，中国古
代伟大的爱国诗人，因为不满统治者的统治，忧国忧民的屈原在汨罗江投江自杀，后来，人
们为了纪念屈原，就在每年的五月初五的这一天，吃粽子、赛龙舟用来纪念这位伟大的诗人。
今年的端午节是我在海南过的第三个端午节，以前的端午节没有什么感觉，因为我们只
是窝在宿舍里，也没有什么活动，但是今年的端午节国的很不一样。
今年，我们两个班的同
学在文珍老师、刘文霞老师还有吴超华老师的带领下来到了三亚市四马村一家黎族人家，过
了一个非常精彩的端午节。
我们租了三辆车，从学校7点半出发，差不多半个小时之后，来到了四马村。
这一家黎
族人非常好客，因为我们的人特别多，所以，那一家人也请了很多人来帮忙。
我们今天主要
的任务是学习怎么样包粽子，我们大家在家里基本上都没有包过粽子，所以大家都不怎么会，
只有几个海南的同学会包，我就觉得特别羡慕和佩服。
文珍老师也教我们怎么样包粽子，我们一共包了两种粽子，一种是甜的，一种是弦的。
甜粽里面包了蜜枣、花生和葡萄干，而咸粽里加了猪肉，这可能是因为南北的文化差异，南
方人喜欢吃咸粽，尤其是海南人，而我们北方人大多喜欢吃甜粽。
一开始学习包的时候，包
了半天也没有把它包上，不是米放太多，就是粽叶被折坏了，然后后来都弄好了之后，就是
绑绳子的时候怎么绑不出四个角，一开始就是特别灰心，不过后来在老师的帮助下，我总算
是完成了人生的第一个粽子，虽然样子不是特别好看，可是，还是觉得心里很高兴。
后来我
一共成功包了四个粽子。
大家都包完了之后，我们就开始煮了，大家烧火、煮粽子，洗菜、
切菜忙的不亦乐乎，我们大家一直忙到了中午1点多，然后才开始吃饭。
感觉这么多人在一
起吃饭，尤其是和这么的同学在一起，感觉真的很好，以后可能再也不会有这样的机会，人
这么全的在一起吃饭，所以这是一段很是珍惜的时光。
中国古代的节日，现在已经被很多人遗忘了，现在的端午节，赛龙舟都很少看到了，所
以，我们今天这个活动我觉得特别的有意义，不仅可以增进我们同学之间的感情，学习了怎
么样包粽子，然后也会牢牢的记住这个很难忘的日子。
1篇四：
05月感受端午曹敏敏感受端午农历五月初五为端午节，小时候对端午节的理解，仅仅停留于香喷喷的粽子，那时候当
然也不知道端午节是为纪念古代爱国诗人屈原而设，只知道端午节有粽子鸡蛋吃，手腕脚踝
上要系好看的五丝扣儿，还有赛龙舟等。
渐渐长大，我才知道，端午节其实是为了纪念二千多年前楚国三闾大夫屈原的。
屈原出
生于湖北秭归，他自小就树立了济世救民的远大理想。
当他目睹民不聊生的社会景象后，决
心救人民于危难之中。
于是，他乘一叶扁舟，踏着西陵峡的滚滚波涛，走进了自己立志为国
的那座圣洁殿堂。
然而君主昏聩，佞臣当道，他实在回天乏力。
虽然他知道要实现自己的理
想“路漫漫其修远兮”，虽然他也决心“吾将上下而求索”。
然而在那样的环境下，他难以力
挽狂澜。
面对现实，他只能发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的叹息。
他只能将他的
满腔忧愤诉诸笔端，为后人留下《离骚》、《天问》等不朽诗篇后，抱恨投江，以身殉志，也
许这就是千百年来中国知识分子命运的缩影吧。
但他爱国忧民的胸怀情操，却随着端午的习
俗千古传承。
他坚毅不屈的精神品格，照耀着湘楚大地的巍峨群山，照耀着楚江的惊涛骇浪，
也照耀着中华大地，成为后世典范。
从此，人们便于每年的端午包粽子享亲人团聚之乐，赛
龙舟表国泰民安的举国之乐。
汨罗江人还将粽子置于江河中，以拜祭屈原的亡灵，追忆他的
精神。
篇三：
粽子里的故事反思
《粽子里的故事》反思
今天终于迎来了我的公开课——《粽子里的故事》，格外兴奋。
绘本《粽子里的故事》，以老奶奶粽子里的故事为线索，展开故事，描述了小动物吃了粽子以想讲故事，但是又讲不出故事，引出小动物想办法去找小姑娘来讲故事，但是由于小动物不会说话，一起冲上去，结果把小姑娘吓跑了！
后来小动物又想了种蘑菇的好办法来请小姑娘，最后在蘑菇的指引下，小姑娘来到了老奶奶家，吃到了包有故事的粽子，并给它们讲故事的情节。
故事画面清晰，情节简单有趣，句式重复，我想很适合大班幼儿的阅读、理解及讲述。
整堂课下来，我觉得总体效果还不错，孩子们都理解了故事的内容，深深地体会到了故事中老奶奶和小动物不同的心情变化。
在课堂中，气氛浓厚，孩子们表现很活跃，非常不错。
但是还存在着一些不足之处：
1、没有把读书的方法教给孩子们。
整个过程，我本想以孩子为主体，自己慢慢引导他们看图说话，想给孩子们充分的发挥空间，激发他们想说、敢说、乐说的欲望，但是我这一部分做的不够好，引导的不够透彻。
这主要体现：
1在小动物吃粽子的环节。
在孩子们回答之后，我只是简单地让他们连起来说了一遍，处理的不是很完善，如果我采取不同的形式或者哧励的形式再让他们多说几遍，我想后来的环节孩子们领悟得会会更好，说的也会更完整！
2、没有把故事中好听的、优美的词语加进去。
让幼儿积累更多的词汇和短语。
3、整堂课，我显得有点急，在每个环节交接的时候，我的语言引导的不够妥当。
有则改之，无则加勉，怀着一颗平常心看待事情。
《粽子里的故事》这节课不仅带给孩子许多的快乐，培养了孩子良好的阅读习惯，同时也锻炼了我，
给了我一个展示自己的舞台，让我在以后的学习中，能进一步成长，不断进取，更加完善自己
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