最新部编版八年级历史上册教学设计.docx
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最新部编版八年级历史上册教学设计
部编版八年级历史上册教学设计
八年级组
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争
教学目标
知识与技能
1、了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。
2、了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。
了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
过程与方法
1、从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络形成良好的逻辑思维习惯。
2、通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观
通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。
教学重难点
教学重点：
林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。
教学难点：
鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
教学过程
[导入新课]
在北京天安门广场上矗立着一座雄伟的人民英雄纪念碑，在它的基座四周镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。
这其中的第一幅，展示的是林则徐领导的虎门销烟的壮观场面。
今天就让我们一起回顾那段让中华民族倍感屈辱的历史。
[讲授新课]
（一）鸦片走私和林则徐禁烟
1、鸦片走私
（1）鸦片战争前，中国的社会背景怎样？
学生概括：
中国实行闭关锁国的政策，是自给自足的封建经济，清朝统治下的危机四伏。
（2）19世纪上半期的英国是一个什么样的状况？
中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？
19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。
为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。
在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。
在中英两国贸易中，许多白银流入中国，中国处于出超地位。
为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料，牟取暴利，英国就开始向中国走私鸦片。
展示英国东印度公司鸦片仓库和《英国向中国走私鸦片激增表》，引导学生认识英国最终选择了鸦片的原因。
（3）鸦片走私给中国带来了什么严重危害？
展示图片和材料分析鸦片走私给中国带来的严重危害。
鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。
白银大量外流直接威胁到清政府的财政;许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。
这些都引起统治阶级中一些有识之士的重视。
2、林则徐虎门销烟
展示林则徐图片和林则徐给道光帝的上书：
“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。
若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
”
展示虎门销烟的图片，引导学生归纳虎门销烟的意义：
虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，我们要学习林则徐敢于斗争的爱国精神。
展示纪念林则徐的相关材料。
展示材料：
《国家禁毒委员会禁毒工作规划》把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策，青少年特别是中小学生禁毒宣传教育是重中之重。
从2004年9月1日起开始执行新修订的《中小学生守则》，在安全自护、远离毒品等方面提出了具体要求。
学生讨论：
在“拒绝毒品，养成文明生活方式”方面，我们准备怎样做？
学生回答：
禁止走私毒品；珍爱生命，不吸食毒品，远离毒品。
（二）英国发动鸦片战争
1、有人说：
鸦片战争是由林则徐禁烟引起的，如果林则徐不采取禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争。
这种说法对不对？
结合材料讨论得出：
林则徐禁烟运动只是导火线（直接原因），英国发动鸦片战争的根本原因是打开中国的市场，向中国倾销商品，掠夺原料。
即使没有林则徐的禁烟运动，英国也会发动鸦片战争的。
2、展示鸦片战争形势图，明确鸦片战争的过程。
3、中国人民的英勇抗战
结合课本“相关史事”，展示相关图片，知道三元里人民的英勇杀敌、关天培领导的虎门之战、老将陈化成在吴淞率众抵抗的史实。
（三）《南京条约》的签订
1、出示《南京条约》签订的情景
探究：
清政府失败的原因是什么？
学生讨论得出原因：
清政府的腐败，对内敌视人民，对外妥协投降；英国是头号资本主义强国，实力雄厚，武器先进；根本原因是腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
2、引导学生自主学习《南京条约》，要求掌握《南京条约》签订的时间、内容。
多媒体展示《南京条约》签订的图片、内容及每一项内容带来的影响。
3、《虎门条约》、《望厦条约》和《黄埔条约》的签订
掌握《虎门条约》的内容和《望厦条约》、《黄埔条约》签订的时间和双方。
4、鸦片战争给中国带来怎样的影响？
结合《南京条约》的内容，分析鸦片战争前后中国社会发生了哪些变化？
讨论后总结：
影响：
鸦片战争改变了中国历史发展的进程。
中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
鸦片战争成为中国近代史的开端。
板书设计
鸦片战争
教学反思
第2课第二次鸦片战争
教学目标
知识目标
1、让学生铭记第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行致使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬。
2、掌握第二次鸦片战争期间列强强迫清政府签订的条约及其内容。
情感目标
使学生认识到一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们本民族的命运是息息相关的，激发学生的爱国情绪，为中华的崛起而努力读书。
技能目标
通过思考第二次鸦片战争爆发的原因，培养学生透过现象看本质的能力。
教学重难点
重点：
列强侵华的罪行
难点：
第二次鸦片战争爆发的原因
教学法指导
教师引导学生通过阅读课本，查阅相关资料自主学习，教师适当补充。
教学过程
[导入新课]
多媒体展示圆明园残迹和复原的图片，通过比较，教师设问：
昔日富丽堂皇的圆明园为什么会变成现在的样子？
这场战争是如何发生的？
我国又因此遭受了哪些灾难，侵略者又犯下了哪些滔天罪行？
我们来学习《第二次鸦片战争》。
[讲授新课]
（一）英法发动第二次鸦片战争
教师讲述：
中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。
他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。
然而，事实并非如此英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。
1、第二次鸦片战争的爆发
教师讲述：
英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，于1856年10月在美、俄的支持下向中国发动了第二次鸦片战争。
多媒体展示课本相关史事：
“亚罗号事件”和“马神甫事件”。
学生分组讨论：
如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会爆发？
学生讨论后回答：
“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动战争的借口，第二次鸦片战争发动的根本原因是英法不满足已得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
展示第二次鸦片战争形势图，了解第二次鸦片战争的过程。
2、《天津条约》的签订
教师讲述：
1858年，清政府被迫与俄、美、英、法分别签订了《天津条约》。
通过该条约西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
在随后签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认了鸦片贸易的合法化。
（二）火烧圆明园和《北京条约》的签订
1、火烧圆明园
展示圆明园海晏堂图片，结合课本“相关史事”，介绍圆明园：
圆明园由圆明、长春、万春三园组成，是清代规模最大的皇家园林。
它综合了中西建筑的精华，举世闲名园中收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物。
圆明园被西方称为“万园之园”，这个美誉是当之无愧。
教师讲述：
但是这座举世闻名的皇家宫苑，却因英法联军的贪欲而遭受破坏。
英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，把圆明园里的珍宝洗劫一空，他们为掩人耳目，又放火把富丽堂皇的宫殿化为灰烬。
出示火烧圆明园的视频和图片
材料：
在地球上某个角落里有着一个人间奇迹：
它叫夏宫。
……人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯进了夏宫一个进行洗劫，另一个放火焚烧……在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国……我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫过的中国，这一天是一定会来到的。
教师点拨：
主观原因是清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下。
落后就要挨打！
自强发展！
它时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。
2、《北京条约》的签订
学生阅读课本，掌握《北京条约》的内容。
（三）俄国侵占中国北方大片领土
请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国领土的情况。
（四）第二次鸦片战争的影响
学生阅读课本，掌握第二次鸦片战争的影响。
（五）巩固总结
英法起祸端，火烧圆明园。
沙俄割领土，一百五十万。
第二次鸦片战争的硝烟早已散去，但圆明园的残垣断壁却时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。
因为历史证明，我们要救民族之危亡，就必拒外寇于国门之外，要救文明之衰微，就必须打开国门发展自己。
教学反思
第二次鸦片战争
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第3课太平天国运动
教学目标
知识与能力
识记：
洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京；太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。
理解：
太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。
运用：
探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力；通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。
过程与方法
通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。
情感态度价值观
通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。
认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。
认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。
教学重点
太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。
教学难点
《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。
教学过程
[导入新课]
自然经济在幅员辽阔的古老中国广泛存在，使得几千年来农民一直是中国人的主体。
农民问题一直是中国社会的突出问题，至今依然如此。
如今我国政府把解决三农问题，发展农村经济提到国家整体发展的战略高度上来。
无论是革命时期还是社会主义建设时期，农民都是十分重要的力量。
今天我们就来学习进入近代的中国农民怎样担任起近代反侵略反封建的民主革命这一任务的？
[讲授新课]
一、太平天国运动的兴起和发展
1、太平天国兴起的背景
教师补充材料：
马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：
“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成了两个后果：
因税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。
”
由学生结合课本内容分析上述材料的含义，从而准确理解太平天国爆发的原因包含列强的侵略和封建主义剥削两方面的内容。
2、从金田起义到定都天京：
1851～1853年
洪秀全创立的拜上帝教宗教理论，教师指导学生阅读文献资料，提炼有效信息，并加以归纳，来分析评议拜上帝会的宗教理论。
使学生认识到太平天国的宗教理论已融入“自由、平等、博爱”思想的资本主义时代的基督教义，说明鸦片战争后先进的中国人开始在政治上从西方寻找救国方案，带有时代的特点。
从金田起义到定都天京的历史发展过程，指导学生参阅P46《太平天国形势示意图》，培养他们读图、识图的习惯，建立正确的时空概念。
要求学生阅读地图，并在下面用箭头表示先后攻占地点：
金田——永安——桂林（未克）——全州（冯）——长沙（未克、萧）——岳州——武昌（50万）——九江——湖口——安庆——南京
3、太平天国达到全盛
指导学生阅读课本，了解北伐、东征、西征三大军事行动的目的过程和结果。
然后要求学生归纳下表，培养学生利用表格归类和比较知识的能力。
军事行动北伐西征东征
目的推翻清朝巩固天京充实力量
领导林凤祥、李开芳赖汉英、石达开秦日纲、石达开
结果失败败湘军，进江西夺扬州，破两大营
作用牵制清军巩固天京达到全盛
这里需要强调三个问题：
①定都天京之时，太平天国面临的形势，以及北伐、西征、东征的战略目标。
②北伐的失败原因与北伐的战略作用。
③西征与东征取得重大胜利的意义。
二、太平天国运动的失败
1、天京变乱
教师补充相应的材料，引导学生分析为什么太平天国的领导人会走上追求享乐、讲究排场、划定烦琐等级之路？
这样做的危害是什么？
天京变乱分别会给太平天国和清朝政府带来什么影响？
2、重建核心：
新领导核心：
陈玉成、李秀成主军，洪仁轩主政太平天国新的领导核心形成。
3、积极防御：
着重指明下面几点即可：
再破江北大营和三河镇大捷，使天京、安庆转危为安；再破江南大营使天京根本解围；进军苏南，给清朝的打击十分沉重，特别是经济方面的打击最为沉重。
在进攻上海的战役中，太平天国勇敢地肩起了反抗外国侵略者的斗争重任；安庆失守和陈玉成牺牲，是太平天国后期极为严重的挫折，太平天国防御中的攻势结束。
4、天京陷落：
1864年
天京的陷落标志着太平天国运动的失败。
三、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
1、《天朝田亩制度》
《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领。
既是本节的重点又是难点，可先指导学生阅读文献资料与相关的课文，掌握它的原则、方法、理想，领会它的基本思想。
（1）内容：
⑴土地分配原则和方法
⑵产品分配原则和方法
⑶实施目的：
大同社会
（2）评价：
⑴具有强烈的革命性：
是太平天国的革命纲领。
它以土地为中心全面改造封建社会建设农民理想社会的方案，前所未见。
它继承和发展历代农民“均田”斗争思想，第一次鲜明突出表达了农民要求摆脱封建土地所有制的强烈愿望，极大调动了农民反封建斗争的积极性，是几千来中国农民反封建斗争的思想结晶。
⑵局限性：
绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级本性，损害农民生产积极性，具有空想性。
农民阶级不是先进生产力的代表，其纲领只能反映其迫切的现实愿望，追求平等、平均和小私有制基础上的男耕女织的自然经济。
2、《资政新篇》
（1）内容
《资政新篇》是洪仁玕为振兴太平天国，于1859年冬提出的一个改革内政和建设国家的新方案。
《资政新篇》的主要内容包括政治、经济、文教和外交等几个方面。
指导学生学习、掌握这些主要内容。
教师补充材料：
“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。
唯许牧司等并教技艺之人人内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也。
”
让学生阅读、思考、概括《资政新篇》提出哪些对外交往的重要主张。
然后对学生的概括作简单总结。
这段资料提出了对外交往的重要主张有：
第一，同外国自由通商，但不准外国人擅入我国内地。
第二，同外国交流文化，准许外国人为我国献策。
第三，同外国平等往来，不准外国干涉我国的内政。
（2）评价
《资政新篇》由于当时中国社会条件的限制和太平天国面临的严峻形势，没有能够实行，但它仍具有重要的历史意义。
《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
其提出的思想和主张，对后人也起了一定的启迪作用。
问题探究
多难的民族必将产生雄健的精神，在屈辱中站起来的才是真正的巨人。
在近代的中国，面对半殖民地半封建的社会现状，面对列强的侵略和封建主义的压迫，广大农民阶级在太平天国的旗帜下奋起反抗和斗争和追求农民大同理想。
这场波澜壮阔的农民革命运动为什么“其兴也勃焉，其亡也忽焉”呢？
运动虽然失败了，但其又会对近代的中国产生哪些深远的影响呢？
关于太平天国的失败原因，可以引导学生从太平天国运动发动群众的落后方式、革命纲领的空想性、及天京变乱可悲之处等分析这场革命运动的失败之处。
使同学们最终认识到太平天国运动失败的根本原因在于农民阶级自身的局限性决定的。
关于太平天国运动的影响和作用，可引导学生结合课本相关史实，由多角度去探究去讨论。
例如太平天国作为一场大规模的农民革命运动，它的历史作用首先在于对封建统治的沉重打击。
结合太平天国提出的革命纲领的主张去理解运动对封建生产关系、封建统治秩序的冲击。
虽然太平天国斗争的主要矛头是清王朝，但时代也赋予了它担负起反侵略的任务。
引导同学学习课本学思之窗】介绍太平天国领袖们坚持独立、自主、平等外交政策的具体史实理解太平天国领袖们不畏强权敢与侵略者英勇抗争的精神。
应当注意的是，在学生的讨论中，如果有的发言能提出教材未列的内容，只要言之有理，有史有论，就应当予以鼓励；而对一些立论偏颇，或过于空泛的发言，则应以启发、诱导的方式，把他们引上正轨。
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太平天国运动
教学反思
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课 洋务运动
教学目标
知识与技能
通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。
通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
过程与方法
组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
情感态度与价值观
使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
教学重点
洋务运动兴起和发展的概况。
教学难点
洋务运动的评价。
教学过程
[导入新课]
出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：
江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。
下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来江南造船厂的前身。
其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。
洋务运动是怎么一回事？
洋务运动的主要内容有哪些？
它在中国近代史上都产生了怎样的影响？
[讲授新课]
一、洋务运动的兴起
指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。
多媒体展示问题的答案
出示材料：
材料一购买外洋器物，尤属名正言顺。
购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发（指太平军）捻（捻军），可以勤远略。
-------曾国藩
材料二“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
……窃自同治元年臣军到沪以来，随时购买洋枪炮，设局铸造开花炮弹，以资攻剿，甚为得力。
-------李鸿章
探究：
洋务运动的目的是什么？
教师总结：
“剿发捻，勤远略”、“以资攻剿”，解决内忧外患，最终目的是维护封建统治。
出示洋务派的代表人物。
重点介绍李鸿章。
二、洋务运动的活动内容
1．创办近代军事工业
表格展示
创办时间
企业名称
创办人
地点
地位
1861年
安庆内军械所
曾国藩
安庆
第一个军事工业
1865年
江南制造总局
曾国藩李鸿章
上海
规模最大的军事工业
1866年
福州船政局
左宗棠
福州
远东第一大船厂
展示相关军事工业的图片
2、创办民用企业
创办时间
企业名称
创办人
地点
地位
1872年
轮船招商局
李鸿章
上海
近代第一个轮船公司
1876年
开平煤矿
李鸿章
唐山
1893年
湖北织布局
张之洞
武昌
1893年
汉阳铁厂
张之洞
汉阳
第一个近代化钢铁厂
展示相关企业图片
3、创办新式学校
为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻泽馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
展示京师同文馆和洋务派遣的留学生图片。
4、建立新式海陆军
（1）19世纪60年代，组建洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵器练兵。
（2）19世纪70年代起，筹建新式海军，到80年代，筹建了南洋、北洋、福建三支海军，以北洋舰队规模最大。
出示相关图片。
三、洋务运动的评价
1、洋务运动的结局
教师讲述：
洋务派为解决当下面临的问题付出了很大的努力，结果如何？
多媒体展示：
在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。
2、洋务运动的作用
展示材料
材料一“上海轮船招商局创办后三年，外轮就损失1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。
”
材料二湖北织布局的机器全部购于英国，投产后，日产棉纱100担，能织原色布、斜纹布、花布等，畅销于鄂、湘、川等省，还远销国外。
教师总结：
洋务运动在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
展示材料：
材料一甲午战败后，李鸿章伤感地说：
“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。
”
料二洋务派办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，币且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。
以福州船政局为例，局内人员的“薪水工食”竟占了全部经费的80。
它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。
在官督商办的民用企业中，这类问题也同样存在。
教师总结：
洋务运动失败最根本的材是没有变革封建制度。
所以，洋务运动没有使中国富强起来。
探究：
为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？
（1）洋务运动不是改变封建制度，就想让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因。
（2）洋务运动学习西方仅限于学习西方的科学技术，单纯地学习西方的科学技术不可能使中国走上富强道路。
（3）地主阶级的自救运动不能使中国走上富强的道路，不能改变中国一步步沦为半殖民地半封建社会的现状。
巩固总结
洋务运动新主张“师夷长技以自强”。
中央代表恭亲王，地方国藩李鸿章。
张之洞左宗棠，兴工业办工厂。
建海军开学堂，“自强”“求富”似梦乡。
洋务运动虽失败，未使中国得富强，但引科技和经验，客观作用不能忘。
板书设计
太平天国运动
教学反思
第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮
教学目标
1、回顾已学知识，知道甲午战争爆发的原因；
2、观看视频，再现甲午战争的过程；列举感受邓世昌为代表的爱国官兵主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；
3、识记《马关条约》主要内容；对比《南京条约》、《北京条约》与它的内容，分析、归纳其对中国历史的影响；
4、研读史料，知道列强对中国的经济侵略方式；
5、分析图表，了解帝国主义瓜分中国狂潮的概况，简析它对中国历史进程的影响；
6、自主学习，讲述美国提出“门户开放”政策的概况和影响。
教学重难点
1、重点：
《马关条约》的主要内容和影响；列强瓜分中国的狂潮。
2、难点：
《马关条约》的签订使中国民族危机空前加深的原因。
教学过程
[导入新课]
在中国东南沿海背景地图前展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。
“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲
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