完整word版沪教版三年级英语知识.docx

完整word版沪教版三年级英语知识.docx

《完整word版沪教版三年级英语知识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版沪教版三年级英语知识.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

完整word版沪教版三年级英语知识

上海牛津版三年（上）

Module1Gettingtoknowyou

Unit1Howareyou?

教课目：

1.学会在详细境中正确使用新。

2.学会使用固定表达打招呼。

3.学会用固定句型介自己和别人。

4.学会表达某些信息。

要点点：

：

Miss，Mr，Mrs

法：

1.人称代I,you

2.介自己I’m⋯/介别人Thisis⋯

3.出某些信息Wehave⋯

打招呼用:

1.Hello！

Hi！

2.Goodmorning/afternoon/evening/night.

3.—Howareyou?

—Fine,thanks./I’mfinetoo.

安排：

两个

知接：

要修业生先自我介而后相互。

以此情境把本次的重要，句型，法合起来教课。

Unit2what’syourname?

教课目：

1.学会在详细境中使用关和短。

2.学会用固定表达出某人的名字。

3.学会使用祈使句做出指示。

要点点：

：

standup,sitdown,open,close,door,name,book,write

平时表达：

--what’syourname?

--mynameis⋯

法：

1人称代your，my

2祈使句standup，sitdown，lookat

安排：

两个

知接：

上大家相互了，能够以上的内容渡到名字。

Unit3howoldareyou？

教课目：

1.学会用wh-questions人的年。

2.学会用固定句型人的年。

3.学会特定信息。

4.学会表达祝愿。

要点点：

：

one—ten，today

平时表达：

年--howoldareyou？

happy

birthday！

--hereyouare

--thankyou.Guess!

法1.数字one—ten

2.it’s⋯/I’m⋯

3.物主代your

4.Areyou⋯?

5.祈使句blow⋯和定冠the

安排:

2个。

知接：

置学生相互年的情境，以此知接。

Moduleone知：

以上三个元均以某人索，先打

招呼，再名字，最后年。

此中自我介的表达在三个元中都有出，祈使句在第二和第三元有出。

Module2Me,myfamilyandfriends

Unit1myfriends

教课目:

1.学会在详细境中使用新。

2.学会用固定句型描绘一个人的相貌。

3.学会使用can和can’t表达能力。

4.学会使用wh-questions得信息。

要点点：

：

fat,thin,tall,short,boy,girl,friend

句型：

1.He’s/she’s⋯

2.Ishe/she⋯?

3.祈使句：

Lookat⋯

4.who’syourfriend?

5.he/shecan/can’t⋯

安排：

2个。

知接：

学生用module1中学到的知介一下自己身的朋友和同学，以次知接将上一次的知点和本次交融起来教课。

Unit2Myfamily

教课目：

1.学会在情境中使用重要。

2.学会用wh-questions去某人身份。

3.学会用yes/noquestions详细信息。

要点点：

：

grandfather，grandmother，father，mother，

brother，sister，me

法：

1.whoishe/she?

2.He’s/she’s⋯,thisis⋯

3.Areyou⋯?

安排：

两个。

知接：

置学生用英描绘全家福照片的情境，以此知接。

Unit3Aboutme

教课目：

1.学会用英描绘面部器官。

2.学会用固定句型描绘某人。

3.学会用wh-questions要求其余人辨出自己。

4.学会用固定句型辨出别人。

要点点：

：

eye，nose,hair,ear,mouth,small,long,big

法：

1.I’m⋯/youare⋯,my⋯is/are⋯

2.lookat⋯

3.whoamI?

安排：

两个。

知接：

置一个游，学生听口令找面部器官，以此知接把所学新交融在一同。

Module2知：

以上三个元都是人物睁开的。

He’s/she’s⋯句型在unit2和unit3中都有出，祈使句lookat⋯在unit1和unit3中都有出。

Module3Placesandactivity

Unit1Myschool

教课目：

1.能用所学描绘学校各个地方。

2.能用wh-questions信息。

3.能学会定冠the的使用。

要点点：

：

school，library，toilet，hall，playground，

classroom

法：

1.What’sthis/that?

where’myclassroom?

2.itis⋯

3.定冠the的用法

4.isthis/that⋯?

安排：

2个。

知接:

置新同学介学校境，新同学参学校的情境。

以此来行知接。

Unit2Shopping

教课目：

1.能学会相关水果的。

2.能用wh-questions数目和价钱。

3.能正确使用therebe句型。

4.能正确使用不定冠a和an。

5.能用yes/noquestion人的爱好。

要点点：

：

apple，orange，banana，peach

句型：

canIhelpyou?

/mayIhave⋯please?

--sure.

法：

1.howmany/much⋯?

2.a,an

用法

3.Doyoulike

⋯?

4.thereare

⋯

安排：

2个。

知接：

置去水果水果的情境，学生用英文行。

Unit3inthepark

教课目：

1.能掌握名和色的形容。

2.能正确使用物主代my，your。

3.能用wh-questions物体的色。

4.能用祈使句做出的指示。

5.能用yes/noquestion得详细信息。

要点点：

：

boat，balloon，flower，kite，red，orange，

yellow

法：

1.祈使句lookat⋯

2.whatcolouris

⋯?

3.isthis

⋯?

安排：

2

个。

知接：

将在unit1myschool中学到的

whatcolouris⋯?

句型中来。

whatisthis?

句型迁徙到

Module3知：

此元均是placesandactivity行睁开。

Isthis/that⋯?

句型在unit1和unit2中均出。

Module4thenaturalworld

Unit1insects

教课目：

1.能学会表示各样昆虫的英。

2.能用wh-question某事的详细状况。

要点点：

：

ladybird，bee，butterfly，ant，fly，black

法：

1.whatisit？

/whatisthis?

2.itis⋯

安排：

两个。

知接：

将在unit1myschool中学到的whatisit？

句型迁徙到昆虫的句型中来。

Unit2onthefarm

教课目：

1.能学会表示中常物的英。

2.能正确使用祈使句Puton⋯,Count

3.能正确使用whatarethey？

howmany⋯?

句型。

4.能掌握one-ten的英数字。

要点点：

：

chick，hen，duck,pig,dog,cat

法：

1.whatarethey？

They’re⋯

2.Howmany⋯?

3.祈使句puton⋯,count⋯

4.one—ten

安排:

2个。

知接：

将以前学到的whatisit?

句型和howmany⋯?

句型行迁徙，以此来学怎物和及其数目。

Unit3plants

教课目：

1.能学会表示植物部位的英。

2.能正确使用表示所属关系的句型。

3.能用固定句型描绘事物。

要点点：

：

leaf（leaves），branch，trunk，root，plant，pink，green，beautiful

法：

1.Ithas⋯/wehave⋯

2.itis/theyare/weare⋯

3.祈使句lookat⋯

安排:

2个。

知接：

将以前学到的用来描绘人相貌的行迁徙，以此来学描绘一个事物的句型。

Module4知：

unit1到unit3都是自然界的事物。

并且学生在unit1到unit3中学到了好多表示昆虫，物，植物的名.unit3中新增了表示色的pink，green。

三年下册

Module1Usingmyfivesenses

Unit1seeingandhearing

教课目：

1.能在详细境中正确使用表示交通工具的。

2.能在详细境中使用wh-questions句型。

3.能正确使用therebe句型。

要点点：

：

aeroplane，bus，ship，car

句型：

1.whatcanyouhear/see?

2.Howmany⋯?

3.Thereis⋯

安排：

2个。

知接：

以学生在教室能听到什么和看到什么开始新程。

Unit2touchingandfeeling

教课目:

1.能掌握新。

2.能在详细情境中正确使用句型。

3.能正确使用wh-questions睁开。

要点点：

：

pineapple，cake，bread，glass，bag

句型：

1.Howdoesitfeel/howdotheyfeel?

It’s/they’re⋯

2.Howmuch?

3.Ihave⋯

4.Thereis⋯

安排：

2个。

知接：

在一个袋子里放一些物件，学生触摸并猜出是什么西。

以个小游开始新程。

Unit3tastingandsmelling

教课目：

1.能在详细境中正确使用wh-questions。

2.能正确使用祈使句做出的指示。

3.能掌握新及其运用。

要点点：

：

sweet（n）,sweet（adj）,lemon,sour,salt,salty,

coffee,bitter

法：

1.wh-question：

howdoesitsmell/taste?

Whatisit?

2.祈使句：

closeyoureyes.Smellthis.

3.yes/noquestion:

isit⋯?

安排：

两个。

知接：

学生檬，，糖果和咖啡等物，学生在详细情境中学。

以此作知接。

Module1知：

此module是人的感官睁开，unit2和unit3均有祈使句，做出指示。

Module2Myfavouritethings

Unit1animals

教课目：

1.能掌握表示的物的新。

2.能在详细境中正确使用yes/noquestion。

3.能用固定句型得信息。

要点点：

：

tiger，lion,panda,monkey,clever，strong

法：

1.yes/noquestion:

Doyoulike⋯?

2.verb‘tobe’:

it’s/theyare⋯

安排：

2个。

知接：

先学生出已学的物的英文，再取出物的卡片学生住新，并引出新句型。

Unit2toys

教课目：

1.能掌握表示玩具的新。

2.能在详细境中正确使用Wh-questions，得信息。

3.能在详细境中正确使用平时表达。

要点点：

：

toytrain，doll，skateboard，robot，lovely

法：

1.Wh-questions：

whatdoyoulike?

2.verb‘tobe’:

it’s⋯

3.modelverb:

can

表达：

Im’sorry.Areyouok?

That’sallright.

安排：

两个。

知接：

学生喜的玩具是什么，什么喜，以此引出新内容。

Unit3clothes

教课目：

1.能掌握表示衣物的。

2.能正确使用Wh-questions和yes/noquestion事物。

3.能在详细境中使用平时表达。

要点点：

：

hat，scarf，jacket，apairofgloves，apairofsocks，apairofshoes，funny，his

法：

1.Wh-questions：

Whatisit？

What’sthis/that?

Whatarethese/those?

2.yes/noquestion:

arethose/they⋯?

3.verb‘tobe’:

it’s/they’re⋯

表达：

Isee.MayIhaveatry?

安排：

2个。

知接：

置情境学生出常衣物的英文表达，将片与起来。

Module2知：

此Module2myfavouritethings睁开。

Unit1和unit2均有爱好的句型，Doyoulike⋯?

Module3、Thingsaroundus

教课目：

学形状的，天空大海河山，四时象征活

学会形状、色、多少并回答。

季并回答

学会运用疑句并且回答

1、Shapes

：

1、circle2、square3、triangle4、star5、rectangle6、house

句型：

1、Ihave....

2、canyou.....

3、hereis/itis....

4、howmany.....

5、whatshapeis.....

6、Howareyoutoday

Verywell.

发音：

-ff

2、Colors

单词：

1、sky2、sea3、mountain4、river

句型、1、Whatcoloris/are.....?

It’s/They’re......

2、Let’s.......

发音：

cl-pl-gl-

3、Seasons

单词：

1、plantatree2、haveapicnic3、ice-skate4、ski

句型：

1、Whatseasonisit?

Isit....?

2、It’s....

发音：

bi-fl-sl-

课时安排：

（1.5小时2次课）

知识连接：

用一些各样形状的方块咨询形状和颜色，蓝色的话就和天空连起来，绿色和山连起来。

。

。

并且连结到各个季节的象征性的活动

Module4、Morethingstolearn

教课目的：

学习审题各个部位的单词、各个场所单词

学会使用“canyou...”句型。

学会运用在XX节日中，whatcanyoudoon....句型

Doyou...句型

1、Mybody

单词：

1、body2、head3、shoulder4、arm5、finger6、hand7、knee8、leg9、foot

句型：

1、Canyou...?

2、Ihave...

3、Theseare/Theyare....

4、Ofcourse

2、Children’sDay

单词：

1、park2、cinema3、zoo4、our5、class6、party7、takeaphotograph8、parent

句型：

1、HappyChildren’sDay

2、Whatdoyoudoon...?

3、Doyou.....?

3、Storytime

句型：

1、Thisis....It’s.....

2、Iam.....

3、Openthedoor

课时安排：

（1.5小时2次课）

知识连接：

到各个不同样的场所会用到哪几个身体的部位一次为连结把整个单元贯串复习一遍