王坝农中X年春季学期师生大会工作总结讲话.docx

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王坝农中X年春季学期师生大会工作总结讲话

王坝农中2011年春季学期师生大会学校工作总结讲话

各位老师，同学们：

斗转星移，光阴似箭，转眼间，我们又迎来了一个新的学期。

上学期以来，我校在县教育局的正确领导下，通过全体教师的勤奋工作和同学们刻苦努力，我校的学校管理日新月异，教育教学质量稳中有进，安全工作常抓不懈，硬件建设成效显著，校风、学风、教风有较大改观，较圆满的完成了上级教育部门下达的各项工作任务，现就我校上学期以来的工作向大会做以总结通报。

一、细化工作目标，健全完善管理体系，加强制度建设。

学年初，学校制定了符合我校校情的工作战略，突出“一个中心”，实现“两个并举”，落实“三个到位”，做到“四个结合”，狠抓“四个落实”，加强“五项建设”，形成123445工作机制。

即以全面提高教育教学质量为中心；实现智力因素与非智力因素的培育并举；教学成绩指标奖罚到位，业绩综合考核到位，绩效工资落实到位；过程管理与结果管理相结合，普及与提高相结合，人性化管理与制度化管理相结合；分工明确与团结协作相结合，落实校本教研工作、常规管理工作、教师评价工作、安全管理工作；加强学校领导班子建设、师生的思想道德建设、师资队伍建设、各项管理制度建设、学校硬件建设。

制度是学校一切工作的准则，是教育教学顺利有序进行的保证。

上学期我校进一步细化了《班主任绩效考核办法》，对班级学生的管理做了明确细致、科学的规定，这一制度的实行，极大地改变了我校学生管理的现状，使各班在纪律、卫生、出勤方面有了明显的进步。

出现了班与班之间争荣誉、比班风、创优先的良好局面。

上学期以来，随着学校领导班子的健全，增加了政教处职能部门，学校及各处室都制定了相应的工作管理制度，教导处制定出台了一系列教学常规管理制度，政教处制定了有关安全及师生思想政治教育的常规管理制度，总务处制定了财产与财务管理制度。

尤其是上学期以来，学校制定、修改并完善了《王坝农中高考奖惩办法》、《王坝农中中考奖惩办法》、《王坝农中学生请销假制度》、《王坝农中安全管理办法》、《王坝农中安全管理紧急预案》、《王坝农中领导蹲级、教师包班暂行规定》，这些制度的制定和修改，进一步完善了学校管理机制，为学校的各项工作顺利有序开展提供了有效的保障，使各项工作更加正常化、规范化、常规化。

二、千方百计抓教学质量，努力办老百姓满意的教育。

在过去的一年里，我校积极响应礼县教育局开展的中小学“教学质量年”活动。

一年来，在县教育局的正确领导下，我校认真学习贯彻县教育局的相关文件精神，积极配合教育局有关部门，认真分析教育现状及我校校情，结合自身实际，制定了《王坝农中“教学质量年”活动实施方案》，同时多次召开全校教职工大会，统一思想，提高认识，明确了指导思想、工作思路和保障措施，发动大规模的宣传攻势,以“王坝农中教学管理年”为契机，以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题，以“走进课堂，推进精细管理、推行有效课堂活动”为主要途径，以办人民满意的教育为宗旨，深入细致地组织开展了一系列教育教研工作，较好地完成了学校的各项教学任务。

1、转变观念，向管理要质量

本学年，我校健全了各项教学管理制度，制定了新的教学管理办法，调整了质量管理评价体系。

对于终结性质量评价，实行多方位的评价原则，做到横向与纵向相结合、过程与结果相结合、年级与个人相结合的评价方法，加大了进步奖权重系数。

完善了网络状管理体系，实行在教务处、政教处合作指导下的三级分级管理，完善年级组管理的模式及方法。

学校实行领导包级、科任教师跟班目标责任制管理，将管理由学校管理转向年级管理，给包级领导、班主任、跟班教师放权的同时也明确他们的责任，最终达到一个年级就是一所学校的管理模式。

要求各年级从教师的上课、班级管理、思想教育、教师的请假、同科的教研等各个方面进行管理，使管理更加精细化，充分体现“制度管理”的理念，为管理工作的良性运转提供可持续发展的平台。

在教学管理制度中，我校以过程管理和教师考勤为底线，实行量化考核，与绩效工资挂钩，有效地保障了教学工作的正常进行。

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2、强化常规管理，提高教学质量

教学常规管理是提高教学质量的基本保证。

我们把教学质量精细化管理的基点和支点，就放在狠抓教学常规管理上。

在备课上，积极推行集体备课，开展听课、说课活动，一学期，每位教师听课15节以上，教研组举行了4次说课活动，全学期，教导处都要对这些项目逐一检查考核，并将教案的三次检查量化成绩，全部纳入教师业务综合考核。

学校致力于课堂教学改革，从同科的研究、教学评优、领导教师的听课、课例研究、课堂评价、外出听课等方面都指向课改，要改变教师演员的角色，确立导演的角色，使课堂教学的教变为学生的学，使老师的教知识变为引导、指导、帮助学生学知识，教给学生学习的方法，提高学生的能力。

经过师生的共同努力，课堂教学有了很大的转变。

一学期，教导处举行了九一语文、九二语文、八四数学、九一数学、七一英语、理化等等八堂公开观摩课教学活动，选拔、推出了王孔、王海燕等同志教研组内的优质示范课，起到了很好的带动、指导作用。

作业检查我们重点放在检查作业数量、批阅是否规范，有无批阅日期、鼓励性语言等，每次检查由年级和教务处查数量、质量，由分管领导抽查，有记录、有小结，发现问题及时予以反馈。

上学期开始，学校还强化月考和单元过关考试制度。

从上学期开始，学校要求每个学科过好“三关”，即教材关、单元章节关、模拟冲刺关。

对单元章节教师梳理出知识清单，进行过关测试，做到“三清”，即节节清、章章清、册册清。

初中部实行月考、联考制度，以考代练，以考促学。

每次月考及期中、期末考试结束后组织全年级成员进行总结分析，对照目标任务的完成情况及时进行反思，调整教学策略。

3、更新教育教学手段，提高课堂教学效益

我校互联网和“数字校园网”建设，为所有教师提供了学习、借鉴、交流和展示的平台，开通了运用CAI技术、革新教育教学方法的信息高速公路。

现在互联网、电脑多媒体、电子白板、微机室的使用率不断上升，多数的授课老师在进行新课时都在使用课件，丰富了教学内容，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效益。

4、培优补差，深化课改，抓复习，求协同，促学风，统考、高考成绩明显上升。

（1）抓补课，抓复习

针对我校学生基础薄弱，“尖子生不尖”的特点，以及中考高考面临的新情况，学校在反复召开校务会、各级教师座谈会的基础上，制定了学年内提高教学质量的工作整体思路，即“促优补差双管齐下，补差为主全面提高”，在求真务实上下功夫。

具体采取如下措施：

（1）科学合理安排时间。

充分利用课外时间。

（2）切实提高补差的实效性。

抓好对后进生的跟踪辅导，充分发挥家长对学生学习的督促指导作用。

（3）全体参与，分层达标。

（4）开展大量的补课、复习活动，一学期，利用每周星期日初三补课节，高三补课节，其他级补课节，利用寒假初三补课节，高三上课节。

由于质量分析到位，工作思路清晰，针对每类学生，采取具体措施，使“培优”、促中、补差”工作落到了实处，也在中考、高考特别在高考应考上赢得了宝贵的时间，不同层面的学生都取得了一定的进步，为正常参加高考奠定了基础。

（2）开展丰富的学科活动，调动学生的积极性。

针对学生数学基础差，课难教，数学组开展了数学观摩教学论坛活动，为促进生地课复习，农生化组举办了生地知识大赛，为激发学生写作热情，提高作文水平，文科组举办了作文大赛，并对获奖作文编印成册，产生很好效果。

团委开展了篮球运动会，丰富了校园文化生活。

政教处组织了班主任论坛，促进了班级管理水平。

（3）学风有了明显好转，教学成绩有了一定提高。

首先，高考备考工作扎实到位，走在兄弟学校的前面。

从上学期开学初以来，学校先后组织了11届高三学生的高考报名、信息录入、相片采集等工作。

从开学初，学校召开了高考复习研讨会，及时参加、传达礼县高考复习研讨会的精神，当今年高考制度发生了巨大改革后，我校第一时间研究政策、商定对策，及时调整课程、开出科目、最快购置教材教参、最快实施教补方案，充分利用课外时间、双休日、寒假为学生补课，抢先于全县，把考纲中涉及而原先未开设、未上的课程和内容争分夺秒地抢回来，补上去，这为在今年的高考中取得好成绩奠定了好基础。

其次，学风有了好转，期末考试有了一定进步，涌现出了一大批优秀学生和优秀学生干部。

（比较期末与期中各班成绩、全科合格人数）

5、强化师德建设，发挥骨干教师的示范作用，加强教师队伍建设。

态度决定工作，师德决定教学。

按照县教育局开展“师德师风大讨论”的部署，我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。

学校教导处、党支部、政教处通力协作，通过教职工政治学习和“如何做一名新时期的好老师”主题大讨论，开展师德教育和培训工作，在全校上下逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。

组织教师外出参观学习，向兄弟学校学习先进经验。

5月份由刘瑛带领5名教师在天水学习“杜郎口”教学经验，11月15日，农中组织学校班子成员和部分教师到白河农中参观学习，11月23日，我校8名教师到石桥初中参加了全县“集体备课、同案异上”现场会，有41人参加了省市县的培训学习。

通过外出参观学习，使我们开阔了眼界，看到了自己的不足同时也明确了以后努力的方向。

一切为了教育、一切为了学生，许多教师立足本职岗位呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀骨干教师。

（优秀教师名单）

三、德育工作常抓不懈，安全管理时刻不松。

我校由于地理环境较为复杂，学生又全在校外寄宿，导致师生的人身安全、财产安全管理难度增大，针对此类情况，一是开展了“讲文明、树新风、争当好学生”活动月活动，严格按《中学生守则》和规范，对照日常言行举止，勤查勤改，外树学生形象，内化做人习惯，收到了较好效果。

政教处大力加强了全体师生的人身安全宣传教育工作，通过开班会、教职工会、张贴标语等方式普及安全自救常识、强化安全意识，各班定期进行了安全知识的学习与安全意识的教育，并把此项工作纳入了对班级的考核，在开学初，每名学生都与班级、学校、房东、家长签订了安全目标责任书，明确了各自的职责，堵住了管理的漏洞。

二是对于甲流感的防控工作做到了常抓不懈，每会必讲、警钟长鸣、高度重视，按教育局的规定坚持零报告制度，加大了宣传力度，完善了各项防控措施，制定了紧急预案，严格了学生请假制度，建立了学生请假追踪制，班级安全工作报告制和台帐记录制。

三是督促政教处加强了值周工作制度和门卫工作，要严防社会不法人员进校园，如有紧急情况要及时采取对策；四是总务处加强校产保护工作，做到了正常上班时间和双休日有固定的专人开锁大门，保护校产安全；五是制定了《安全工作紧急预案》，以便及时处理突发事件。

六是和王坝派出所紧密联系，邀请派出所民警不定期到学校巡查并及时处理各种突发事件，并组织校领导、各班主任和派出所民警在下晚自习后联合到学生住处进行巡查2次，学生校外住宿管理得到了加强，周边环境得到了很好的治理。

本学期学生和社会闲杂人员骑乘摩托车进校园的现象基本消除，学校的校园治安管理工作有了较大改观。

四、硬件建设成效显著

本年度以来，学校通过自筹资金，争取上级拨款，累计投入资金万元，共完成学校护坡及围墙维修与修建处，硬化校园平方米，在一定程度上保障了全体师生的人生安全与校产安全。

同时，总务处及时疏通了水路、修葺了房屋、清查了死角、排除了隐患，保证了校园安全。

五、存在的问题及以后的打算。

1、学生思想道德建设还处于低层次、低水平的状态。

2、教学管理不到位，课堂教学质量不高，教学效率总体上较低。

a、部分教师缺乏现代化教育教学观念，课程改革、校本研训、教育科研等方面的知识和经验不足，学校课改氛围、课改意识不浓厚，校本研训活动不能切实开展，教育科研的档次和水平低。

个别教师仍存在满堂灌的做法。

个别教师的专业素质、授课水平需要提高，教育教学规律的研究，对考试导向、命题趋势的研究需要加强，对学生学习方法的指导需要加强。

b、学生基础太差，是影响教学水平不高的重要因素。

由于在小学升入初中时，学习好的学生都被县城几所初中选拔走，在我校上初中的大多为成绩中下学生，这些学生底子差、学风不浓、对自己信心不足，厌学思想严重，客观上对教学质量的提高带来了很大的难度。

c、学生思维训练不到位，综合分析问题、解决问题能力、表达能力有待进一步提高，课外积累环节非常薄弱。

3、学校教育教学研讨之风不浓。

以上是在我们上一学期所做的一点工作，及对工作中存在问题的反思和分析。

同志们，同学们：

在学校改革和发展的关键时期，我们要坚定不移地以教育教学为中心，牢牢把握质量这条生命线，以全国开始全面落实第一个中长期教育发展规划为契机，针对我校存在的问题，进一步强化教学和管理工作，全面深入开展“教育质量管理年”活动，同时坚持教学管理精细化，管理模式科学化，不断深化课堂教学改革，不断提高教学质量，以高质量高效率的管理水平为学校的发展提供坚实的基础。

相信，只要我们勤奋敬业笃行，王坝农中的教学质量一定会再上新台阶。