关于学生的句子.docx
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关于学生的句子
关于学生的句子
1、其实人生也如四季；天真烂漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳健的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天。
逝者如斯，青春不再，躯体的老华是自然的规律，人只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。
2、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
3、祸兮福所倚，福兮祸所伏。
4、每一个学生都是好学生。
5、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
6、如果我能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。
7、我是个年轻人，并且心情不太好。
我有一个好朋友和一个坏朋友，我还有个没有我善良的哥哥。
我没有女朋友。
我以前是个学生，但是我退学了。
大多数白天我都呆在哥哥的公寓里思考，晚上我就对着墙壁扔球并且在它弹回来时接住。
我有个玩具，就是一把槌子和一堆可以穿过一块木板的塑料棍子，我把棍子都敲下去然后翻转木板再敲一遍。
有时我会读您写的书。
就是关于时间的那本。
我不喜欢时间会流逝这个想法，而您好像说时间不存在，这让我很高兴，但我并不确定我完全理解您的意思。
您还说宇宙有朝一日会崩塌。
您说了许多可怕的事情。
我很希望获得一种凡事都有意义的感觉，并且一切都会有好结果。
此刻我没有这种感觉。
作者：
阿澜·卢出处：
我是个年轻人我心情不太好
8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
作者：
阮元
9、爸爸看见我烧的那样厉害。
于是，骑着车送我上医院。
一路上我头脑模糊，嘴里一直在喊：
我冷，我冷。
爸爸立即脱下自己的外套，披在我的身上。
10、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
11、你们无法想象，中国学生为了赢得考试所付出的心酸，你们不了解中国.出处：
中国合伙人
12、理想是一把尺，量出一个人的眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低；友谊是一瀑布，飞溅着真诚的火花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
13、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
14、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
15、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
16、我不想批评你，毕竟你是一名优秀的学生。
17、妈妈今年三十六岁，一直在单位从事销售员的工作。
她的个子不高不矮，一张圆脸上长着一双炯炯有神的眼睛，十分可亲。
每次坐在妈妈身边，我都会感到特别温暖。
妈妈是我一生中最感激的人，因为妈妈把我从一个不懂事的婴儿，培养成一名有知识的小学生，所以，妈妈为做得很多事都让我感动。
18、历史吊诡的地方在于，再复杂、再重大的决定，往往都是在一两分钟的思考之后作出的--这一两分钟却要仰仗你过去所有教养的集合。
所以人文素养对学生来说是那么重要。
你永远不知道什么时候你会需要它，但这样的机会却随时可能在你生活中出现，改变你的生活。
甚至改变你所处的社会。
19、明天风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了黑脸张飞让人感觉天有不测风云；让人感觉想拿吸尘器把它吸了。
它更是会变：
一会儿变个大妖怪来吓人；一会儿变个大狮来吼人；一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦。
20、滴水之所以能够穿石，原因起码有二：
一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。
由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了专恒二字。
21、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
作者：
朱熹
22、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
23、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
25、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
作者：
车尔尼雪夫斯基
26、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
27、读一书，增一智。
28、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。
如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。
作者：
托尔斯泰
29、生活是什么？
不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
30、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。
而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。
刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
31、说着，恋恋地看我。
校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。
学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。
才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。
做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
32、把学问过于用作装句饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
33、外貌：
鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗
34、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
作者：
笛卡儿
35、傻子学生：
什么对联？
36、在形成学生道德面貌时期所培养的情感，不应局限于认识周围世界。
感情应是积极的。
学校的任务是让学生在青少年时期的活动中表现出鲜明的是非观、要爱憎分明，感情丰富。
一个人到了成年时期，他的情感、爱情是否高尚，取决于他在青少年时期爱什么，恨什么，同情什么。
（单行本《爱情的教育》100页）
37、我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。
其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
38、怎样的老师造就了怎样的学生。
39、火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。
40、夕阳西下，残光逝去。
蓦然回首，只见成长的路上留下了一片回忆。
童年也渐渐地离我远去，无法挽回、只好叹息。
童年的村落，童年的记忆。
现在让我们共同寻找童年的记忆。
41、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
42、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
43、教师当然须教，而尤宜致力于导。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
44、养儿不读书，不如养头猪。
45、狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。
46、曾经坐在课堂上托着腮偷看邻桌的一个男生，那就是暗恋;曾经被好朋友的哥哥告白，心里掀起一阵波澜，那就是初恋;这些都发生在学生时代，永远是难忘、纯真、美好的回忆。
47、教师要以父母般的情感对待学生。
作者：
王凤琴
48、早上醒来，我还沉浸在梦中，一直觉得自己书没读够，想象着如果可能让我再去读书，我愿意吗？
让我们一起来怀念一下吧！
49、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
作者：
苏轼
50、师傅！
永远的师傅！
师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
51、除了我的老师！
所以到处都是不同的，我可以很容易地找到他们。
生活的巨大变化和它的美妙之处：
我有更多的时间和我自己的权利来决定我如何生活。
52、人情似纸，曾与友人笑谈说这话的人颓丧直至。
人情怎会只如纸般菲薄？
无非是想赚得些同情票罢了。
而今，经历了毕业的洗礼，我由单纯而阳光，锋芒尽显的脱世顽童变成今日这般乖巧而圆滑的涉世书生，不得不说，坎坷的路走得多一些，于我而言，未尝不是一件好事。
坎坷之时，尚有友人相伴，自是不难摆脱逆境；但设若我的交心挚友在我失意之时离我而去，我能做的，就只有一个人孤军奋战，默默在角落里舔伤流泪，自己依靠自己重新站起来追上前去，将不义之友远远摔在身后，拿到人人争夺且自己也梦寐以求的第一，却无半点喜悦之情，在毕业之际，得第一难，守第一更是难上加难！
人情？
在名次面前，暂时被人甩在一边，只因当初老师说了：
对于一个学生来说，有什么比分数更重要呢？
我不同意这说法也枉然，人人都已如话中一般。
那时的我就觉得，人情似纸，尤以毕业之时更亦如此，在名次与分数面前，被人轻易撕碎撒在空中
53、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
54、对待学生要像春天般的温暖。
55、世上无难事，只要肯登攀。
56、路由足与各组成，所以才人各有路；正因为人各有路。
57、少壮不努力，老大徒伤悲。
58、恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊弱不禁风大腹便便面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面朝云暮雨大雨倾盆。
59、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
60、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
61、苦尽笆来，是一份追求。
解题的成功对于我们来说是一道不可多得的点心。
它使你忘记了那曾经的劳累，滋生一丝的骄傲，以及唯我独尊的情绪，忘掉作为一个学生应该有的努力的本分。
求学路上却不能没有甜，而这甜是期盼中的苦心人，天不负，只有这种甜才值得我们不知倦怠地去争取。
62、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
作者：
歌德
63、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
64、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
65、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
作者：
叶圣陶
66、快乐在不同人眼中有不同的诠释。
在学者眼中，学问就是快乐；在科学家眼中，科研成果就是快乐；在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中，金钱就是快乐；在学生眼中，考出高分就是快乐
67、一山出虎，百家猪死。
68、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春最美？
我的回答是：
为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美。
69、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
作者：
卢棱
70、不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
71、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
72、青出于蓝：
青：
靛青；蓝：
蓼蓝之类可作染料的草。
青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。
比喻学生超过老师或后人胜过前人。
73、那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
74、惠惠姐姐看书多，积累的成语、词汇丰富了，写一篇优美的文章是水到渠成的事。
75、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
76、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
77、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗?
78、每个人都有两个重要的世界----情感世界与智慧世界。
一个人是否幸福，是否快乐，在很大程度上取决于这两个世界的满足的情况。
教师也是如此。
而且，这两个世界又是互相影响的。
在情感世界，如果我们的老师能够真正地把爱心给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，他一定会感受教育的乐趣、体验教育的幸福。
同时，在智慧的世界，他也一定会找到把发现留给学生的办法，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。
79、雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在大地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。
80、在阅读的道路上，学生步履蹒跚甚至走错了方向的原因在于，他们是在被动地功利性阅读，而不是在主动地欣赏性阅读，愉快地博览群书而有所悟。
81、寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。
她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌；她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱；她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱。
82、雾纱袅袅，竖琴声声，秋风里蕴藏着无限的诗情，落菊飘洒成七彩瀑布，一道道，一帘帘，流泻着思绪，和永不可及的梦幻。
绣球依依，若燃烧的红烛，一朵朵，一团团，开放着期待，开放着霞霓，开放着血染的乐章缮，雾里娇容。
阳光照射的时候，美丽在心里。
83、莫让年华付水流。
84、前年，我看到女大学生被强XX怀孕的新闻，深有感触，在钱包里放了两个套套，以备不时之需。
今年，那两个套套竟然过期了。
时运不济呀，唉
85、在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。
86、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
87、高一，高二，高考中的历届难题和常题。
让学生达到有的放矢，知己知彼。
88、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
作者：
杨振宁
89、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
90、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。
她的名字就叫小胖。
她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
91、有人说：
好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。
92、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
作者：
宋庆龄
93、校里少了些往日的喧闹，落日的斜晖更为这安静的校园增添了一份清纯的色彩，使她看上去宛若一位害羞的少女。
漫步于其中，不禁想起了一句曾经听到的诗：
倚楼听风雨，淡看江湖路。
这其中所寄予的情感和我现在的心情倒是有几分相似。
这样美丽的画面却是我独赏，想来心中不禁感到些淡淡的寂寞。
于是想起了朋友小董，她还没有放学，不如去她所在的那幢楼等她吧！
94、我知道他是个大学生，可他也只不过是个有名无实的大学生。
95、夏天，他们绿树成荫，长得越来越壮了。
他们的叶子又大又绿，和我们的手掌一样大。
明亮的叶子照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
那翠绿的叶子不留一点空隙，像一把撑起的绿绒大伞，为我们遮挡炎热的太阳。
我们小学生在树下嬉戏、玩耍。
而他们大的学生，每一次跑圈的时候，都停下脚步来看白杨树，任凭老师怎么呼唤，他们也不回来。
96、必须要有速度，不能像烧开水那样，10度、20度没有人给你时间。
作者：
徐立华
97、学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。
98、时间如流水，一去不复返。
六年的小学生活就这样一闪而过了。
面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出再见这两个字。
幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆。
99、因为年轻的时候，什么都是精彩的，纯粹的，喜欢就是喜欢，就是上课都忍不住注视，就是一刻都没法把眼睛移开。
朋友就是朋友，就是兴趣相投，有聊不完的天，恨不能永远玩在一起，不要回家，不要睡觉。
然而渐渐长大，世界似乎都失去了颜色，学生时候那样快乐，每天上无数的课，仍然能挤出时间偷偷和朋友传纸条，仍然有着偷偷在课本下面看的东西。
长大之后，世界都成了苍白的。
一场约会，到时间就各自告别，发短信都要斟酌词句，进可攻退可守，什么都要把持一个度。
作者：
谦少出处：
网游之与光同尘
100、最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。
101、用信任之心换取学生自信之心。
102、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
苏霍姆林斯基
103、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
作者：
培根
104、韬略终须建新国，奋发还得读良书作者：
郭沫若
105、甲、乙同说：
：
同学们，听仔细：
在家也要讲礼仪。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
快板甲说：
客人来访要接待，主动上前问个好。
请入客房请上坐，双手递杯热茶水。
父母到来我撤退，大人谈事不打扰。
不去偷听不插嘴，说声再见就告退。
快板乙说：
接待外宾要礼貌，事先准备事项多。
献花时候要微笑，右手拿着左手托。
菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。
惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意。
了解花语与禁忌，以免费力又尴尬。
快板甲说：
就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。
左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
快板乙说：
想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。
给人敬酒要适量，不要灌酒出洋相。
礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。
安静就餐多和-谐，我们大家都做到。
106、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。
挫折，想说恨你不容易。
107、做学生的时候，身是不自由的，但心却很自由，有多远梦多远。
而今，身是自由的，但心已经无法自由。
有多少梦，就有多远。
作者：
七堇年
108、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然清新。
打开宿舍的窗户门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。
109、门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。
他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾着几颗饭粒。
裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的，裤子也被汗水沾湿了。
他的脸红一道，白一道，黑一道的。
110、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
111、稳妥之船从未能从岸边走远。
112、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
113、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
114、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
115、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
116、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
117、教师要用心去爱，去教育学生。
118、一切为了学生。
119、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
120、要做人民的先生，先做人民的学生。
作者：
毛泽东
121、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
122、母爱是人生的一首歌：
责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：
亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是感情故事的主题。
友谊是人生的一首歌：
真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首歌：
成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知识是海洋中的一叶小舟：
文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
波的图像是人生的道路：
波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。
海是水的一部字典：
浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
123、逆境是通往真理的第一条道路。
作者：
拜伦
124、在课之尾设疑，让学生感到余音袅袅，言已尽而意无穷。
125、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
126、小学生收集关于学习名言大全：
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
127、教师是学生的镜子。
128、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
129、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
130、可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。
131、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
132、什么是我们生活中最主要的东西呢？
可以不假思索地说，就是热爱儿童。
作者：
苏霍姆林斯基
133、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
134、信心是成功的一半。
135、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。
当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。
儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。
请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。
这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。
这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。
136、风，依然没有停止，而雪带着冬的气息，在孩子们的翘首期盼中走来了，步履是那么轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落。
一片片翻飞的雪花，飘飘扬扬，零零洒洒，好似一个个六角小精灵，从遥遥九重天为人们带来福音。
冬天，如果没有寒风的肆虐，再多点阳光，它便能以十全十美来形容，因为有雪。
请你试想，当万里江山变成了粉妆玉砌的世界，映着清晨的阳光，哦！
那便是一道五光十色的彩虹。
雪花自然的力量点缀了，将一切变得神秘、朦胧，如天堂一般，给予人无尽的遐思，此时人们只想对着纯洁的圣物深情地说一个字美！
137、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
作者：
苏霍姆林斯基
138、莫找借口失败，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法）
139、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
140、教学必须符合人的天性及其发展的规律。
这是任何教学的首要的、最高的规律。
只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
作者：
第斯多惠
141、想要成功，就要大胆尝试，勇于创新。
142、e;23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
143、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
作者：
苏霍姆林斯基
144、认认真真学习，清清静静思考，踏踏实实做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真诚诚交友，悠悠闲闲散步，清清白白
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