练习题及解析省考每日一练.docx

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练习题及解析省考每日一练

2020年3月31日练习题

1611.解决气候变化不是一个零和博弈，而是需要多种方案________。

我们的确需要保护和更有效地管理森林，但对森林碳汇能力也不能________，需要更加严谨的考证计算。

归根到底,科学有效地制定并执行减排政策,才是解决气候变化问题的真正灵药。

依次填入画横线处最恰当的一项是：

A.博采众长  夸大其词

B.集思广益  过度依赖

C.统筹兼顾  无所作为

D.齐头并进  盲目乐观

1612.研究表明，语言不仅仅是人们用以交际的工具，也不仅仅是相关文化的载体，还是人类社会的认同源泉和认知机制，是文化的生命。

语言一旦失落，文化即无法继续生存和发展。

一如语言，不同文化之间的相互接触，促使不同文化共同发展繁荣，它们之间相互改造相安共存。

所以，多元文化格局是人类社会持续发展所依赖的良性文化生态。

语言不断灭亡，文化生态便不断遭受破坏。

诚如一位学者所言：

如果有一天生活在地球上的人们只说一种语言的话，那么，这个世界就走到了尽头。

这段文字意在强调：

A.人类社会的形成与发展依赖于语言的产生

B.语言生态状况对文化生态状况有重要影响

C.语言多样化对社会持续发展具有重要意义

D.语言的民族性依赖于世界文化的多元格局

1613.根据上海市统一规划，新扬子江码头将洗去征尘，转换角色，一改昔日军港码头的________，嬗变成黄浦江45公里美丽岸线中一段特别风景。

今后，当我们流连忘返，徜徉其间，享受习习江风，观赏浦江两岸美景的时候，千万别忘了海军扬子江码头——这朵昔日洁白无比的海上珊瑚花，曾带给我们这座城市的________，________与美好。

填入画线部分最恰当的一项是：

A.肃穆  宁静  光荣

B.肃静  安宁  荣耀

C.宁静  安宁  光荣

D.安宁  宁静  荣耀

1614.我们喜欢向他人分享目标，好像寻求某种认可和鼓励。

然而分享会给人一种________的满足感，将空谈错认为________。

记下你的目标，制定可行计划，才更可能成功。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.想象  目的

B.即时  结果

C.暂时  事实

D.虚假  实践

1615.对于1900—1911年的社会政治变动，真正给我以深刻印象的，并不是所读到的辛亥革命史著作，而是鲁迅的小说。

从那里，我才真正知道各色人等是如何经历一场变革，他们不同的心态、经历、际遇、浮沉。

在一个个非常生活化的、普通的空间里，被作家塑造和加工了的人物形象是栩栩如生的、可信的，他们再现了一个时代的情境。

这里，辛亥革命不是一个被神圣化了的事件，而是每一个经历者生活的一部分。

我们的历史写作中，重大事件往往是被高高地架起来的。

这段文字意在说明：

A.鲁迅小说对历史事件的描写真实生动

B.历史写作往往不能给人以鲜活的印象

C.小说的史实陈述比历史著作更真实

D.撰写辛亥革命史应该借鉴文学的手法

1616.在高等教育精英化时代，高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。

但进入高等教育普及化时代后，这种刚性就业观便应逐渐向弹性就业观转型。

高等教育普及化时代的主要宗旨是为各个阶层的人们在人生、事业的各个阶段提供样态更为丰富的高等教育服务，这意味着更多的大学毕业生或者家长应该把接受高等教育看成人生的一种有益的经历，或者把它作为一种丰富自我的储备。

接受高等教育后也许会获得一份工作，也许不会；也许会多次更换工作，也许工作后又返回学校再接受教育……如果这个阶段还苛求高校人才培养要和每一个潜在的工作岗位一一对应，高等教育将承受不能承受之重。

这段文字意在说明：

A.就业观的选择必须要与社会发展相适应

B.高等教育普及化时代的就业观应该转变

C.高等教育推动阶层流动的功能正在消失

D.普及高等教育会带来一定的社会负效应

1617.语言的发展、维持或衰落从来不是一个纯粹的语言学问题，而是复杂的社会、政治和经济力量相互博弈的结果。

当前，学界主要从社会学、政治学以及经济学等视角探讨方言保护问题，而有关方言的法律保护尤其是行政法保护的研究尚不多见。

因此，建立和完善我国方言保护的行政法机制，协调普通话与方言的冲突，从而在语言的通用性、规范性与多样性之间寻求均衡保护，具有重要的理论与应用价值。

这段文字之后最有可能讨论的是：

A.方言保护具有的理论与实践价值

B.语言规范化和多样化平衡的方法

C.普通话与方言的冲突并非不可调和

D.如何通过行政立法对方言进行保护

1618.为了满足人们的肉类需求，目前有200亿只鸡、15亿头牛和10亿只羊占领着地球有四分之一的土地，吃掉了世界30％的农作物，消耗着大量的淡水。

研究显示，获得一公斤的牛肉大约需要消耗约1.5万升淡水，而收获一公斤的玉米或小麦只需要1500升。

牲畜和禽类产生的废弃物对环境气候也毫无裨益，根据联合国粮食及农业组织的统计，家畜产生的废气占全部人为温室气体的14.5％。

上面语段传递的信息是：

A.畜牧业加剧了地球环境的恶化

B.肉类生产方式将逐渐被改变

C.素食是关系人们真正健康长寿、自然环境保护和人类生存发展的大事，因此将在全世普遍提倡

D.传统养殖业即将转型

1619.乱闯红灯∶交通违章∶行政罚款

A.打架斗殴∶扰乱秩序∶毁坏公物

B.经济过热∶通货膨胀∶货币贬值

C.市场经济∶市场失灵∶国家干预

D.行政垄断∶地方保护∶法律规制

1620. 如图，问号处的数字为

A.1B.8C.19D.31

2020年3月31日练习题解析

DCBDBBDADD

1611.【答案】D

【解析】第一步，分析第一空。

根据语境可知，该空表达的是多种方案一起进行。

A项“博采众长”意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处；B项“集思广益”指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

二者用来形容多种方案均不恰当，排除A项和B项。

第二步，分析第二空。

根据“需要更加严谨的考证计算”可知，该空表达的是我们也不能过度依赖森林的碳汇能力。

C项“无所作为”指工作中安于现状，缺乏进取精神，不符合语境，排除C项。

D项“盲目乐观”指不根据实际情况高兴得太早，符合语境。

因此，选择D选项。

【拓展】统筹兼顾：

从全局出发，通盘筹划，照顾到各方面及其相互间的关系。

齐头并进：

多方面同时前进，形容几件事情或几项工作同时进行。

夸大其词：

把事情说得超过原有的程度。

1612.【答案】C

【解析】第一步，分析文段。

文段先通过一个递进关系强调了语言对于文化的重要作用，接着通过反面论证进一步说明了语言对于文化的重要作用，然后通过因果关联词“所以”引出结论，语言不断灭亡会导致文化生态遭到破坏，最终影响人类社会的持续发展，尾句通过援引学者的观点进行论证。

文段为“分—总—分”结构，“所以”之后是重点，强调语言的多样性对人类社会持续发展的影响。

第二步，对比选项。

C项是文段重点的同义替换。

因此，选择C选项。

【拓展】A项：

没有提到文段的核心话题“语言多样化”。

B项：

没有提到“语言多样化”，且对“文化生态状况”的影响不是最终结果。

D项：

“语言的民族性”文段未提及，属于无中生有。

1613.【答案】B

【解析】第一步，分析第一空。

该空形容“军港码头”。

A项“肃穆”意思是严肃而安静，形容气氛庄重；B项“肃静”指严肃而安静，二者均可以修饰“军港码头”，符合语境。

C项“宁静”指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利；D项“安宁”指秩序正常，没有骚扰或（心情）安定，宁静。

二者均不符合语境，排除C项和D项。

第二步，分析第二空。

该空对应“曾带给我们这座城市的……”并且与“美好”并列。

A项“宁静”无法与美好相对应，不符合语境，排除A项。

B项“安宁”能够与美好构成并列关系，符合语境。

答案锁定B项。

第三步，验证第三空。

“荣耀”指光荣、光彩，符合语境。

因此，选择B选项。

1614.【答案】D

【解析】第一步，突破口在第二空。

根据“将空谈错认为……”可知，填入的词语与“空谈”语义相反。

“空谈”指只说不做，有言论，无行动，故填入的词语要体现“行动起来”。

A项“目的”指所追求的目标；B项“结果”指事物发展所达到的最后状态；C项“事实”指事情的实际情况。

三者均不符合文意，排除A项、B项和C项。

D项“实践”指用行动使成为事实，履行，侧重于“行动”符合文意。

答案锁定D选项。

第二步，验证第一空。

“虚假的满足感”搭配得当，体现出寻求认可和鼓励的满足感是不真实的，只有通过实际的行动，才能获得成功。

因此，选择D选项。

1615.【答案】B

【解析】第一步，分析文段，寻找主旨句。

文段首先说真正给我深刻印象的不是辛亥革命史著作，而是鲁迅的小说。

然后详细描述了鲁迅小说中的辛亥革命给我的印象。

最后又提到历史写作中的重大事件是高高架起的。

文段属于“分—总”结构，意在通过对比鲁迅小说和历史著作对辛亥革命的描写，说明历史写作给人的印象是高高在上的、不鲜活的。

第二步，辨析选项。

B项是对文段主旨的同义替换，符合文段意图。

因此，选择B选项。

【拓展】A项：

“鲁迅小说”话题错误。

C项：

“更真实”的比较属于无中生有。

D项：

“借鉴文学手法”属于无中生有，文段并没有提到。

1616.【答案】B

【解析】第一步，分析文段。

文段首句指出在高等教育精英化时代，高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。

随后用转折关联词“但”引出文段的主旨句，指出进入高等教育普及化时代后，这种刚性就业观应逐渐向弹性就业观转型。

后文通过论述高等教育普及化时代的宗旨以及高等教育后就业的多元性对前文进行解释说明，尾句通过反面论证进一步说明不能将高等教育培养和就业岗位一一对应。

文段为“总—分”结构，主要强调“高等教育普及化时代的就业观应该转变”。

第二步，对比选项。

B项是对主旨句的同义替换，符合文段意图。

因此，选择B选项。

【拓展】A项：

缺少核心话题“高等教育普及化时代”。

C项：

“高等教育推动阶层流动的功能正在消失”为无中生有，且缺少核心话题“就业观”。

D项：

缺少核心话题“就业观”。

1617.【答案】D

【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。

文段首句说明了语言的发展是多种力量博弈的结果。

第二句提出问题即关于方言的行政法保护研究尚不多见。

文段尾句提出对策，建立和完善方言的行政法机制具有重要的理论与应用价值。

文段话题落在尾句上，接下来应围绕“如何通过行政立法对方言进行保护”这一话题进行论述。

第二步，对比选项。

只有D项与此话题一致。

因此，选择D选项。

【拓展】A项、B项和C项：

未包含“行政立法”这一话题词。

1618.【答案】A

【解析】第一步，分析文段。

文段首句提出满足人类肉类需求的牲畜吃掉了很多农作物，消耗着大量淡水。

第二句通过举例子，用两组数字进行对比，说明牛肉消耗大量的淡水。

后文介绍牲畜和禽类产生的废弃物对环境气候的危害。

文段为“分—分”结构，对文段进行全面概括，主要介绍了畜牧业对淡水和环境气候的危害。

第二步，对比选项。

A项是对文段的全面概括，符合文意。

B项“肉类生产方式”、C项“素食”和D项“传统养殖业”，文段均没有提及，属于无中生有。

因此，选择A选项。

1619.【答案】D

【解析】第一步，确定题干逻辑关系。

“乱闯红灯”属于“交通违章”，二者属于包容关系中的种属关系，“乱闯红灯”会受到“行政罚款”，二者属于因果关系，且二者的主体不一致。

第二步，辨析选项。

A项：

“打架斗殴”属于“扰乱秩序”，二者属于包容关系中的种属关系，“打架斗殴”会导致“毁坏公物”，二者属于因果关系，但二者主体一致，排除；

B项：

“经济过热”会引起“通货膨胀”，二者属于因果关系，排除；

C项：

“市场经济”不属于“市场失灵”，二者属于不包容关系中的种属关系，排除；

D项：

“行政垄断”属于“地方保护”，二者属于包容关系中的种属关系，“行政垄断”会受到“法律规制”，二者属于因果关系，且二者的主体不一致，与题干逻辑关系一致，符合。

因此，选择D选项。

1620.【答案】D

【解析】第一步，本题考查数图推理。

第二步，观察正方形图。

1＋19＋4＋10＝34，23＋13＋2＋6＝44，16＋8＋27＋3＝54。

每个图形4个数据的和构成差为10的等差数列，因此最后一个正方形4个数据的和应该为64。

64－10－4－19＝31。

因此，选择D选项。