安徽省淮南市潘集区学年七年级上学期期中考试生物试题.docx
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安徽省淮南市潘集区学年七年级上学期期中考试生物试题
安徽省淮南市潘集区【最新】七年级上学期期中考试生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．生物圈的范围为（）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全层
B．整个大气圈、水圈和岩石圈的上层
C．大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层
D．大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
2．下列不属于生物多样性的是（ ）
A．物种多样性B．遗传多样性
C．环境多样性D．生态系统多样性
3．下列选项中全部属于生物的是（）
A．落叶、豌豆、杨树、鲨鱼
B．金鱼、机器狗、水杉、人
C．鹦鹉、蜂巢、牛肝菌、狮子
D．皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌
4．环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（）
A．生态因素B．生物因素
C．非生物因素D．自然因素
5．下列属于生态系统的是（ ）
A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊D．泰山林区
6．被誉为“分类学之父”的是（）
A．哈维B．达尔文C．虎克D．林奈
7．分类学家们将地球上生物所有的生物按大小和从属关系可排列成（）等分类单位。
A．种、属、科、目、纲、门、界B．门、界、纲、目、科、属、种
C．界、门、纲、目、科、属、种D．界、门、纲、科、目、属、种
8．在草原上,影响牛羊生活的因素有很多,下列因素中属于生物因素的是（）
A．空气B．温度C．牧草D．水
9．将写有字母“b”的纸片移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像将是（）
A．bB．pC．dD．q
10．人体细胞同植物细胞明显的区别是（ ）
A．呈圆形B．没有细胞壁
C．没有细胞质D．细胞形态差别很大
11．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）
A．生物依赖环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物影响环境
12．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。
结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。
这个事例说明生物（）
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
13．探究植被对环境中空气湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是
A．裸地B．草坪C．灌木丛D．任意一组
14．吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）
A．细胞壁B．液泡C．细胞膜D．细胞核
15．制作人体口腔上皮细胞的临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片中央滴加的液体分别是（）
A．口腔内侧壁、清水
B．口腔内侧壁、0．9%生理盐水
C．舌头表面、清水
D．舌头表面、0．9%生理盐水
16．王超用显微镜观察洋葱表皮临时装片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）
A．15×B．10×C．5×D．8×
17．用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？
（ ）
A．15X40X
B．10X40X
C．10X10X
D．15X100X
18．下列哪种生物属于单细胞生物？
（）
A．蜗牛B．草履虫C．蚯蚓D．蛔虫
19．俗语说：
种瓜得瓜，种豆得豆。
这是遗传现象，遗传物质主要存在于细胞的（）中。
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
20．细胞分裂过程的正确顺序是
①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分为两个
A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①
21．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）
A．细胞分化的结果形成不同的组织B．细胞分化的结果是细胞数目增多
C．细胞分化的结果直接形成各种器官D．细胞分化的结果是细胞的体积增大
22．一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（ ）
A．细胞的生长使体积增大B．细胞分裂使细胞的数量增多
C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用D．种子中细胞吸水膨胀所致
23．向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
二、连线题
24．请将左右相连的内容用直线连接在一起
25．请将左右相连的内容用直线连接在一起
三、综合题
26．如图是光学显微镜的结构示图,请据图回答下列问题：
（1）从镜筒中取出显微镜时，应右手握[]__________
（2）左手托[]_________。
（3）转动[]_________时，镜筒的升降范围较大。
（4）要观察某玻片标本时，应把标本放在[]________上，用压片夹压住，标本要正对_______的中心，观察显微镜时要用________眼。
（5）显微镜的使用步骤可分为五步，分别是：
①取镜安放，②______，③__________，④_______，⑤收放。
27．如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图．请据图回答下列问题：
（1）标出图中细胞的各部分名称．A______B______C______D______E______F______
（2）图中属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是_____图，图中B的主要作用是__________________．
（3）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的________．
（4）种瓜得瓜，种豆得豆是生物中的遗传现象，它与图中____________有关，
（5）因为有了_________这个结构，植物才能自己制造有机物，并呈现绿色。
（6）在乙图细胞结构中，显微镜下不易看清的是_________。
28．小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
（1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的________，属于________器官。
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的果肉属于________组织。
（3）小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴________水，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住________缓缓地放在液滴上，防止装片上出现________。
（4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜________（平/凹）面聚光。
这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往________方移动，这个细胞就到视野中央了。
小陈看到的细胞是放大了的________（正/倒）像。
四、实验探究题
29．探究题：
小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:
鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?
后来经过长期观察,小明推测:
鼠妇怕光。
于是他捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验:
用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖）,将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:
移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?
__?
（2）当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方生活。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是____
（4）上述实验中能不能只用一只鼠妇?
____,为什么?
__________。
（5）实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议。
___________
参考答案
1．D
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层；包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【点睛】
生物圈是最大的生态系统。
2．C
【分析】
生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．
【详解】
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．
故选C
【点睛】
考查生物多样性。
3．D
【解析】
试题分析：
生物具有以下特征：
1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
豌豆、杨树、鲨鱼、金鱼、水杉、人、鹦鹉、牛肝菌、狮子、皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌具有生物的特征属于生物；落叶是生物的一部分、机器狗、蜂巢都不具备生物的特征，不属于生物。
考点：
生物的特征。
4．A
【解析】
试题分析：
生态因素：
环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。
常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等。
亦称环境因子、生态因子。
分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。
考点：
环境对生物的影响。
5．D
【解析】
试题分析：
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．所以，泰山林区既有生物又有其生存的环境。
符合题意。
考点：
生态系统的概念
6．D
【解析】
哈维英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家，他提出了新的血液循环理论，A错误；达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，B错误；虎克是17世纪英国最杰出的科学家之一，他在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，他制作或发明了显微镜、望远镜等多种光学仪器，C错误；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”，D正确。
7．C
【解析】
试题分析：
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，故选C。
考点：
本题考查的是生物的分类单位。
8．C
【解析】
【分析】
生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等。
【详解】
根据生态因素的概念可知：
选项中牧草属于生物，是影响牛、羊生活的生物因素。
而其它选项空气、温度、水均为非生物因素。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解环境的含义。
9．D
【解析】
试题分析：
由于显微镜下成像是倒立的虚像，因此透明纸上字母“b”，移到低倍镜下观察，在视野中看到的就是旋转180°后的“q”。
考点：
细胞观察实验。
10．B
【解析】
人和动物细胞的基本结构有：
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
所以，动植物细胞共有的结构有：
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞有而人体没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
故选B。
点睛：
人体细胞同植物细胞明显的区别是人体细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
11．A
【解析】
试题分析:
生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。
考点:
环境对生物的影响；
12．B
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。
在一个生态系统中，某种生物的数量和分布会影响到环境中的其他生物。
同样生物也会对环境产生影响。
例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤的肥力。
除了积极影响外还有不良影响，例如，大量蝗虫会啃食当地很多植物，破坏当地环境。
【详解】
山羊对人类生活有很多经济效益。
但是山羊过度饲养后，由于在吃一些植物时有连根一起刨食的习惯，草原中的一些植物会因此遭到严重破坏，甚至草原会因此沙漠化。
山羊的这种行为会严重影响环境。
因此说明生物能够影响环境，故选B。
【点睛】
理解生物对环境的影响是解题的关键。
13．A
【解析】
试题分析：
裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。
裸地上没有植物，因此在该探究中起对照作用。
考点：
探究植物对空气湿度的影响。
14．B
【分析】
植物细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。
【详解】
A、细胞壁具有支持和保护作用，C、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故A、C、D都不符合题意。
B、植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营养物质，符合题意。
【点睛】
本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
15．B
【解析】
试题分析：
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水．在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞．故选B
考点：
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
16．A
【分析】
显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
【详解】
显微镜的放大倍数═物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，因此，目镜放大倍数═显微镜的放大倍数÷物镜的放大倍数═100÷10═10（倍）。
所以，“已选用了“10×”的物镜，如果要把玻片标本放大100倍”，此时应选用的目镜放大倍数是“10×”。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
17．C
【分析】
显微镜观察细胞放大的倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
放大的倍数越大，视野中看到的数目越少，视野越暗；放大的倍数越小，视野中看到的数目越多，视野越亮。
【详解】
显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四台显微镜中放大倍数最小的是“目镜10×；物镜10×”（100倍）。
所以，视野中细胞数目最多的显微镜可能是“目镜10×；物镜10×”。
【点睛】
考点：
使用显微镜和制作临时装片。
18．B
【分析】
全身由一个细胞组成，它的各项生命活动都由这个细胞来完成。
【详解】
A、蜗牛属于软体动物，是多细胞动物，A错误。
B、草履虫这个身体由单个细胞组成，属于单细胞生物，B正确。
C、蚯蚓是环节动物，属于多细胞动物，C错误。
D、蛔虫是线形动物，属于多细胞动物，D错误。
【点睛】
考点：
单细胞生物的结构和生活。
19．D
【分析】
植物细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核，细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。
【详解】
细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意。
细胞膜具有保护和控制物质的进出，故B不符合题意。
细胞质能够流动，加速物质的交换，故C不符合题意。
细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。
所以俗语说：
种瓜得瓜，种豆得豆。
这是遗传现象，遗传物质主要存在于细胞的细胞核中。
故选D
【点睛】
解题的关键是理解细胞核的功能。
20．C
【分析】
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。
最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】
细胞分裂的具体过程是：
细胞分裂时③细胞核先由一个分成两个，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，②在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同形态和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的概念和过程。
21．A
【分析】
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．细胞分化如图：
．
【详解】
A、细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，因此，细胞分化的结果形成不同的组织，A正确；
B、细胞分裂的结果是细胞数目增加，而细胞分化时细胞数目不变，B错误；
C、细胞分化的结果形成组织，由不同的组织构成器官，因此细胞分化的结果不能直接形成各种器官，C错误；
D、细胞生长的结果是细胞体积增大，而细胞分化时细胞体积不变，D错误。
【点睛】
本题考查的是细胞分化形成组织。
理解掌握细胞分化概念及意义是解答此题的关键。
22．C
【分析】
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果使细胞体积增大。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多。
经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，细胞分化的结果形成不同的组织。
【详解】
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞，因此细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长使细胞体积增大。
所以，一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。
23．D
【解析】
植物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→系统→动物体。
可知动物体比植物体多了系统这个结构层次。
向日葵属于植物，梅花鹿属于动物，所以在结构层次上，向日葵比梅花鹿少了系统这个结构层次。
24．
【解析】
吃话梅时，会分泌许多唾液，属于应激性；一株幼苗由小长到大是说明生物能生长；蜻蜓点水是在产卵，说明生物能繁殖；剧烈运动后人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物。
25．
【解析】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，进行生物分类。
达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”的生物进化论。
哈维是英国的生理学家。
哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。
法。
沃森、克里克由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父。
26．3镜臂1镜座5粗准焦螺旋10载物台通光孔左对光放置标本观察
【解析】
（1）
（2）从镜筒中取出显微镜时，应右手握[3]镜臂、左手托[1]镜座。
（3）转动[5]粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大。
（4）要观察某玻片标本时，应把标本放在[10]载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，观察显微镜时要用左眼。
（4）显微镜的使用步骤可分为五步，分别是：
①取镜安放，②对光，③放置标本，④观察，⑤收放。
27．细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡甲乙保护和控制物质的进出液泡细胞核叶绿体细胞膜
【解析】
（1）植物细胞包括：
A细胞壁、B细胞膜、D细胞质、C细胞核、E叶绿体、F液泡；动物细胞包括：
B细胞膜、D细胞质、C细胞核。
（2）图甲表示植物细胞结构图，图乙表示动物细胞结构图，图中B是细胞膜，起保护作用并控制物质进出的作用。
（3）液泡：
液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分），水果中带有甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。
所以切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的液泡内。
（4）近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
上DNA面每一个有特定遗传信息的片段称作基因。
所以种瓜得瓜，种豆得豆是生物中的遗传现象，它与图中细胞核有关。
（5）叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所。
叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色。
（6）细胞膜很薄，在显微镜下不易看清。
28．种子生殖保护营养清水盖玻片气泡凹左下倒
【详解】
（1）番茄是果实，番茄籽是种子，花、果实、种子属于被子植物的生殖器官。
（2）植物的组织主要有：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。
它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
番茄的表皮，具有保护作用，这层表皮属于保护组织。
（3）制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：
擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止产生气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（4）遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，发现外界光线较弱，这时想看到明亮的视野，应该使
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