小学语文人教部编版四年级上册期末章节测试习题3.docx

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小学语文人教部编版四年级上册期末章节测试习题3

章节测试题

1.【答题】辨字组词。

赖（   ）　　懒（   ）

牌（   ）　　脾（   ）

哲（   ）　　暂（   ）

缝（   ）　　逢（   ）

租（   ）　　祖（   ）

【答案】好赖；懒人；牌子；脾气；哲学；暂时；缝隙；相逢；租房；祖先

【分析】本题考查了学生辨字组词的能力。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析，这样才能轻松应对该种题型。

2.【答题】选词填空。

坚定 坚决

1.他们（   ）要去那里，我们也没办法。

2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他（   ）的信念。

【答案】坚决；坚定

【分析】本题考查词语辨析。

【解答】坚决与坚定的区别：

两者适用的对象有所不同。

坚决适用的对象主要是：

态度、行动等。

坚定适用的对象主要是：

立场、主张、意志、信念等。

3.【答题】选词填空。

请求 恳求

1.小明（   ）老师帮他解答这个问题。

2.在他的一再（   ）下，哥哥勉强答应再帮他一次。

【答案】恳求；请求

【分析】本题考查词语辨析。

【解答】恳求和请求的区别在于态度的不同。

请求带有小辈对长辈请求的意味，或带有为某目的低三下四求人之意。

而恳求则表现语者真诚地请求，和被求者既可同等地位，又可低于被求者辈分，表现请求者的尊严。

4.【答题】给加下划线词选择正确的解释。

①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

 ②形容情绪高涨。

1.过了一会儿，锅里的水沸腾了。

（   ）

2.潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。

（   ）

【答案】①；②

【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力。

【解答】完成时要认真分析所给句子，在理解句子的基础上，理解具体词语的意思。

我们平时要注意加强词语的积累与语言实践，学会结合具体的句子去理解词语。

5.【答题】选择恰当的关联词填空。

A.如果……就……　　B.不但……而且……

C.即使……也……　　D.无论……也……

1._____（   ）碰到了最大的困难，我们（   ）要想办法克服。

2._____（   ）你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活（   ）会非常愉快。

3._____一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（   ）会停止前进，（   ）会形单影只，十分寂寞。

【答案】

（1）C

（2）A（3）B

【分析】本题考查学生对关联词的掌握情况。

【解答】本题是选择关联词语填空，我们首先理解语句前后句之间的关系，然后选择合适的关联词语填空。

6.【答题】下面句子运用了什么修辞手法？

1.每个小水塘，都抱着一个月亮！

 （    ）

2.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。

 （   ）

3.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… （   ）

【答案】拟人；比喻；排比

【分析】本题考查修辞方法的辨析能力。

【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

7.【答题】按要求写句子。

1.读句子，用加下划线词写句子。

无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。

_____________________________________________________

2.仿写拟人句。

例：

当四周很安静的时候，这平台上就传来蟋蟀的叫声。

   当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）小鸟在枝头上叫着。

_____________________________________________________

（2）岸边的柳树在迎风飘动。

_____________________________________________________

3.仿照例子，补全句子。

例：

眼睛是心灵的窗户。

______________是_____________________。

【答案】示例：

1.无论发生什么事，我们都不要惊慌失措。

2.

（1）小鸟在枝头上叽叽喳喳唱着歌。

（2）岸边的柳树跳起了优美的华尔兹。

3.（书本）是（知识的海洋）。

【分析】本题考查句子的综合能力。

【解答】1.首先需要对词语的含义有所了解，然后再进行造句，造的句子语句要通顺，逻辑要合理。

此题目中的加下划线词是表示“条件关系”的关联词。

2.仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。

3.补充的句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，看缺少的部分应该填一些什么，补写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理。

8.【综合题文】我会阅读。

　　到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。

西门豹带着卫士，真的来了。

巫婆和官绅急忙迎接。

那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

　　西门豹说：

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说：

“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

　　…………

　　老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。

从此，谁也不敢再提给河神娶熄妇，漳河也没有发大水。

　　西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。

庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。

【答题】文章写了西门豹治理邺县哪两件事？

请你概述一下。

______________________________________________________

______________________________________________________

【答案】一是惩治巫婆和官绅。

二是兴修水利。

【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

【答题】“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？

______________________________________________________

【答案】巫婆、官绅都是骗钱害人的。

【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

【答题】西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？

______________________________________________________

【答案】办法妙在，可以为民除害，又能教育老百姓。

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合课文内容去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。

9.【综合题文】我会阅读。

路在脚下

　　二十多年前，一个高高大大的农村壮小伙子，因一次意外，从一片白茫茫的医院苏醒时，捡回了性命，丢失了双腿。

　　没有脚了，也没有路了，从此就不再需要鞋了。

　　然而当我们认识这个人时，他的身边摆满了男鞋、女鞋、大鞋、小鞋、皮鞋、布鞋、平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋与时尚的鞋……

　　如果你以为他自己没有脚就当不好鞋匠那就错了，在那座小城里，他的修鞋、做鞋技术远近闻名，他知道不同脚形前掌和后跟的不同着力点，内撇和外撇的脚应该如何通过合适的鞋得以矫正，走了大半辈子路的、长满了厚皮老茧甚至鸡眼的脚，怎么样才能舒服。

　　他熟悉白领公务员的脚、长跑运动员的脚、导游的脚、舞蹈演员的脚、穿惯高跟鞋的脚、正在发育长大的脚……

　　一个人忽然没了脚，一开始他也哭过、骂过、沮丧过、寻死过，但终于确立了一个目标：

养活自己，不做废人。

　　但一无资金，二无技术，靠什么养活自己，自己究竟可以做什么？

这个选择颇费踌躇。

　　最终他选择了与脚、与鞋有关的事业。

他带了200元钱，从老家到县城，用手“走”了整整一天，跟一位老师傅学了一周，花35元钱租下4平方米的店铺，开始了创业。

　　这一来他便重新有了脚，与顾客交流着，心里琢磨着，时刻感受着与鞋、与脚有关的一切，就这样走出了自己的路。

　　他能将鞋铺做到公认一流，一点都没有悬念。

【答题】仿写词语。

白茫茫　（ABB式词语）：

_____________、_____________

远近闻名（含有反义词）：

_____________、_____________

【答案】示例：

硬邦邦；眼巴巴；进退两难；高低不平

【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力。

【解答】完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。

平时还要注意积累，增加词汇的储备量。

【答题】根据选文内容填空。

　　小伙子因为___________，失去了___________。

但是，他却做了___________，从此以后__________________________。

【答案】一次意外；双腿；鞋匠；用心研究做鞋，走出自己的路

【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

【答题】小伙子的人生目标是：

（   ）

      A.身边摆满各种各样的鞋子。

      B.养活自己，不做废人。

      C.重新拥有自己的脚。

【答案】B

【分析】本题考查学生对文章内容的掌握、理解能力。

【解答】对于文章内容的掌握，都是基于读懂文章的基础之上，学生在学习文章内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。

【答题】“他便重新有了脚”指的是什么？

你怎么评价这个人？

______________________________________________________

______________________________________________________

【答案】“他便重新有了脚”指的是他有了谋生的本领。

他是一个坚强，不向命运低头，自食其力的人。

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合文章内容去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。

10.【答题】作文。

　　题目：

一件烦心事

　　提示：

最近哪件事让你烦心？

这件事是怎么发生的？

按着一定的顺序把这件事写清楚。

不少于400字。

【答案】略。

【分析】本题考查学生的写作能力。

【解答】根据题干要求可知，本题需要我们写一篇关于烦心的事情，要挑选有代表性的事件来写。

记叙文写作需要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

11.【答题】看拼音，写词语。

xīnxùbùnínɡ（   ）　　yánɡchánɡxiǎolù（   ）

rúyuànrúsù（   ）　　jǐnɡjǐnɡyǒutiáo　（   ）

ɡǔmùcāntiān（   ）　　báiliànténɡkōnɡ（   ）

【答案】心绪不宁；羊肠小路；如怨如诉；井井有条；古木参天；白练腾空

【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

注意“井井有条”不要写成“仅仅有条”；“白练腾空”不要写成“百炼腾空”。

12.【答题】下列加下划线多音字的注音错误的一项是（   ）。

      A.弯曲（qǔ）　　曲调（qū）              B.宁肯（nìng）　　息事宁人（níng）

      C.降伏（xiáng）　降临（jiàng）          D.号角（jiǎo）　　角色（jué）

【答案】A

【分析】本题考查了辨析多音字的读音。

【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，看到词语就能正确读出来。

此题目A选项中“弯曲”应该读“qū”，“曲调”应该读“qǔ”。

13.【答题】下列词语的书写完全正确的一项是（   ）。

      A.悲惨　既使　屈服　狠心                   B.随即　修理　况且　调整

      C.嫩红　重叠　茂盛　模防                  D.违抗　拨牙　痕迹　愉快

【答案】B

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、同音字，这样才能轻松应对该种题型。

A选项中“既使”应该改成“即使”；C选项中“模防”应该改成“模仿”；D选项中“拨牙”应该改成“拔牙”。