广东深圳市宝安区七年级语文下学期期中.docx
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广东深圳市宝安区七年级语文下学期期中
广东深圳市宝安区2017七年级语文下学期期中
广东省深圳市宝安区2016-2017学年七年级语文下学期期中试题
说明：
1.全卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2.答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。
3.答题时将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。
4.保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。
1、单项技能考查（每题2分，共10分）
1.下列选项中加点字注音及书写完全正确的一项是（）
A.钥匙shi污秽huì惩罚chéng锲而不舍qiè
B.气氛fèn诘问jié狂斓lán妇儒皆知rú
C.荒辟pì校补jiào萦带yíng大廷广众tīng
D.取缔tì愧怍zuò高梁liáng烽芒毕露fēng
2.下列句子中加点的成语使用无误的一项是（）
A.老师们每天加班加点的改作业真是可歌可泣。
B.盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。
C.可悲的是，有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。
D.班长小袁天天晚上打游戏，成绩一落千丈，真是令人刮目相待。
3.下列句子顺序排列正确的一项是（）
①这些回答都不坏。
②如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。
③首先应该成为你自己。
④童年和少年是充满美好理想的时期。
⑤不过，我认为比这一切都更重要的是：
⑥譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。
A.②⑥①⑤③④B.②①⑥⑤③④C.④②⑥①⑤③D.④⑤③②①⑥
4.下列表述中有误的一项是（）
A.《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》。
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是三国时北方的一首乐府民歌，其既展现木兰的英雄气概，又表现了她的儿女情怀。
C.《最后一课》作者都德，法国小说家。
代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
D.作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。
贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧怍。
5.下面这段话表达的中心思想是（）
“忙”会有一种充实感，这种充实感会让你忘掉烦恼，忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。
有的人甚至说：
“忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。
”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实是在逃避现实。
逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能会有大的烦恼与痛苦等着你。
这和听相声找乐一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么过。
A.“忙”会有一种充实感，这种充实感让人快乐。
B.“忙”是一种假象，是不好的，它使你逃避现实。
C.“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。
D.“忙”是一种假象，有利有弊，我们需要辩证的去运用它。
二、古诗文能力考查（24分）
（一）课内外文言文阅读考查（12分）
阅读下面【甲】【乙】两段文字，回答6-8题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】赵普，字则平，幽州蓟①人。
世宗用兵淮②上，宰相范质奏普为军事判官。
太祖③尝与语，奇之。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第④，阖⑤户启箧⑥取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨⑦，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
《宋史·赵普传（节选）》
【注释】①蓟:
蓟县。
②淮：
淮河地区。
③太祖：
赵匡胤。
④私第：
指旧时官员私人所置的住所。
⑤阖：
关闭。
⑥箧：
小箱子。
⑦薨：
古代称诸侯或有爵位的大官死去。
6.解释下列加点的字词。
（4分）
⑴卿今当涂掌事__________⑵即更刮目相待__________
⑶太祖尝与语____________⑷及为相________________
7.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
⑴卿今者才略，非复吴下阿蒙！
⑵晚年手不释卷。
8.联系原文，简析吕蒙和赵普两人的读书经历有什么共同之处？
请结合生活实际，谈谈读书的作用。
（4分）
（二）诗文默写能力考查（12分）
9.根据要求默写古诗。
（每空1分，共12分）
⑴独坐幽篁里，。
（王维《竹里馆》）
⑵，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）
⑶有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）
⑷，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）
⑸莫言下岭便无难，。
，一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
⑹《木兰诗》中表现木兰凯旋后渴望回家的强烈愿望的诗句是：
，。
⑺古代诗人喜以“春”为创作素材。
本学期我们学习的李白《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，。
”和韩愈的《晚春》“草树知春不久归，。
”中均有“春”字。
⑻明月装饰了你的窗子，。
（卞之琳《断章》）
⑼夏虫也为我沉默，！
（徐志摩《再别康桥》）
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）文学作品阅读（17分）
阅读以下文段，回答10-14题。
洞茶
毕淑敏
①16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。
司务长分发营养品，从一大块黑乎乎的粗糙物件上掰下一块给我，说，这是砖茶。
②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。
一旁的老医生心疼地说：
关键时刻砖茶能救你命呢。
我不以为意。
老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。
它是高原之宝。
③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。
高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。
我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。
渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。
④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。
有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：
“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。
”司务长说：
“哈！
应该是三道痕。
那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫‘川’字牌。
”我追问：
“这茶是哪儿出的啊？
”司务长说：
“‘川’字牌，当然是四川的。
”
⑤从此，我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。
⑥11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。
失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。
⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。
茶不能大口喝吗？
茶不能放在铁皮缸子里煮吗？
茶不能放盐巴吗？
茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？
⑧一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。
我绝望了——舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
⑨今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。
赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。
那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。
⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认。
洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。
⑪晴天霹雳，地动山摇！
所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!
⑫天啊，离散了几十年啊，我终于再次和你相逢！
你甘暖依然啊，你温润如旧！
⑬一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影，越发清晰。
⑭那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。
他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。
⑮青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。
你曾给予边防战士多少力量！
你可知道你对我有着怎样的意义！
⑯我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。
司务长和老医生都因高原病早逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道，好茶！
（有删改）
10.请用简洁的语言概括文章主要内容。
（3分）
11.结合上下文，赏析文中加点的词语和划线的句子。
（4分）
⑴我端详着分到手的砖茶，委屈地说。
⑵所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!
12.第⑤自然段在内容和结构上分别有什么作用？
请简要分析。
（4分）
13.在第⑮自然段中，作者深情地说道：
“你可知道你对我有着怎样的意义！
”结合全文，试分析“洞茶”对于“我”有哪些意义。
（3分）
14.只有寒风、峻岭和飞雪陪伴着那些边防战士。
没有人知道他们，也没有人想起他们。
假如给你一个机会写一段话给边防战士，你会对他说些什么？
请用第一人称写下你想对他说的话。
（3分）
（二）文学名著阅读（6分）
阅读以下选段，回答15-16题。
祥子不安于游手好闲，可是打算想明天的事，就得去和她——他的老婆商议；他是在老婆——这么个老婆！
——手里讨饭吃。
空长了那么高的身量，空有那么大的力气，没用。
他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西；吸人精血的东西；他已不是人，而只是一块肉。
他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一个小鼠。
他不想跟她去商议，他得走；想好了主意，给她个不辞而别。
这没有什么对不起人的地方，她是会拿枕头和他变戏法的女怪！
他窝心，他不但想把那身新衣扯碎，也想把自己从内到外放在清水里洗一回，他觉得混身都粘着些不洁净的，使人恶心的什么东西，教他从心里厌烦。
他愿永远不再见她的面！
15.选段中的“她”是谁？
她是一个怎样的人？
（2分）
16.这段文字选自老舍的作品《骆驼祥子》。
文中的祥子经历了人生的“三起三落”，从一个老实、健壮、质朴、如骆驼一般吃苦耐劳的青年变成了一个______________的人。
⑴请把横线上的内容补充完整。
（2分）
⑵结合小说内容,谈谈祥子为什么会变成这个样子。
（2分）
四、写作能力考查（43分）
17.可曾有一个眼神让你至今难忘？
也许是一个坚定的眼神，让你在迷茫中变得坚强；也许是一个鼓励的眼神，让你在胆怯时不再慌张；也许是一个充满爱意的眼神，让你在失败后重新起航......
请以“难忘你那____眼神”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
⑴请把题目补充完整并抄写到答题卡上；⑵请针对作文题目绘制“思维导图”，思维导图5分，正文35分；⑶除诗歌外，文体不限；⑷文中不得出现真实的姓名和校名，不得抄袭；⑸卷面书写分3分。
2016-2017学年度第二学期七年级期中联考语文科试卷
答案
2、单项技能考查（每题2分，共10分）
1—5A、C、C、B、C
3、古诗文能力考查（24分）
（一）课内外文言文阅读考查（12分）
6.解释下列加点的字词。
（每题1分，共4分）
⑴当涂当道，当权。
⑵更重新。
⑶尝副词，曾经。
⑷及到,等到。
7.用现代汉语翻译下列句子。
⑴（2分）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！
⑵（2分）（意译）赵普晚年读书勤奋。
（直译）赵普晚年时手不离书。
8.⑴（2分）共同之处：
少年时学术不精。
听取他人的建议，勤奋好学。
最终学有所成。
（答到两点得两分）
⑵（2分）示例：
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
多读书可以开阔我们的视野，丰富我们的生活。
让我们的每一天过得更有意义。
（言之成理即可得分。
）
（二）诗文默写能力考查（每空1分，共12分）
9.⑴弹琴复长啸。
⑵故园东望路漫漫。
⑶闲敲棋子落灯花。
⑷可怜夜半虚前席。
⑸赚得行人错喜欢。
政入万山围子里。
⑹愿驰千里足，送儿还故乡。
⑺散入春风满洛城。
百般红紫斗芳菲。
⑻你装饰了别人的梦。
⑼沉默是今晚的康桥！
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）文学作品阅读（17分）
10.（3分）“我”年少时驻守边陲，接触并喜爱上了洞茶。
回京多年后，一直苦于寻觅却终究寻不到正宗的洞茶。
最终，在湖北赤壁与洞茶久别重逢，激起了心中无限的感动与思念。
11.⑴（2分）“端详”指仔细的看。
这里表现了作者十分珍惜洞茶因此才看得分外仔细，也侧面突显了洞茶在高原地区的珍贵。
⑵（2分）这里运用了比喻的修辞手法。
把“被唤醒的味蕾”比作“响亮的军号”，表现出作者在喝到正宗洞茶之后的激动，也表达了作者与洞茶久别重逢后的喜悦之情。
12.（2分）结构：
承上启下（过渡）的作用。
（2分）内容：
表达了作者对洞茶的喜爱和对那段往事的留恋。
进一步深化中心思想。
13.（3分）①是“我”无声的知己。
②给边防军人带来温暖和力量。
③寄托了对逝去战友的思念。
④寄托着“我”对高原生活的热爱和思念。
（答出三点即可得满分）
14.（3分）（言之成理，语意连贯，即可得分。
）
（二）文学名著阅读（6分）
15.（1分）虎妞。
（1分）她大胆泼辣，好吃懒做，心计重，具有双重性。
一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。
16.⑴（2分）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
⑵（2分）①黑暗的旧社会的剥削压迫②虎妞等人对祥子的影响③祥子在打击下自暴自弃。
（答出两点即可得满分）
四、写作能力考查（43分）
17.作文（作文35分、思维导图5分、书写3分）参见深圳市中考作文评分标准
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