学生心理辅导记录表格docx.docx

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学生心理辅导记录表格docx

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名传鑫年龄11班级五年级二班

心理辅导教师春平咨询时间9.6

心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。

心里很烦

起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影

心理

响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造

问题分析

成心理上的负担，应注意引导。

心理“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有

辅导“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。

如果有损你的

容人格的要提出批评，班级要开展文明礼貌教育。

效果班级善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。

备注

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名立雪年龄11班级五年级一班

心理辅导教

9.10

春平

辅导时间

师

觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不

心理问题

平衡。

心理问题这与其家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会上存

分析在重男轻女的现象。

“性别”是无法选择的，而道路、理想和对社会的贡献是可以选

心理辅择的，古今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：

花木兰，

导容居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到了世人的尊重。

能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。

经常帮助家里干

效果

话，关心爱护弟弟。

备注

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名殿哲年龄11班级五年级二班

心理辅导教

10.11

春平

咨询时间

师

心理问题我为什么老不大方？

心理问这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，老

题分析觉得别人都比自己强。

总的来说不够自信。

人首先要自信，然后别人才能认可你。

你看你做事认真，心

心理辅地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。

我认为你是

导容很优秀的。

另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢你。

能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，

效果

慢慢的恢复了很多自信心，

备注

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名谷植圣年龄12班级六年级二班

心理辅导教

10.15

春平

咨询时间

师

心理问题我为什么成绩老提不上去?

心理问题分这孩子上课注意力不集中，学习习惯不好，而且自制力也不

析够强。

因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老提不上去。

这需要你上课认真听讲,不走神,认真回答问题。

心理辅导容上课做到心无杂念。

你要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。

但是你要有耐心，有毅力。

学习习惯在老师与同学的帮助下有了改善，上课也能认真多

效果

了，相信在期末学习成绩会有所提高。

备注

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名继泽年龄10班级四年级二班

心理辅导教

9.14

春平

咨询时间

师

心理问题为什么爸爸妈妈有时候老不相信我？

望子成龙，这是所有家长的心愿。

所以很多家长对孩子的期

心理问题分

望值也就高了。

可是孩子毕竟不能理解家长的用心，做起来

析

也就达不到标准，导致信用度降低。

平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。

因为有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。

爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。

而且随着年

心理辅导容

龄增长，标准会更高。

其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。

所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了。

在班主任老师的协助下，孩子与家长进行了多次交谈、协商，

效果达成了同识。

孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的认可。

备注

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名青柱年龄11班级五年级二班

心理辅导教

11.2

春平

咨询时间

师

心理问题我为什么老是考试成绩不理想？

这孩子平时学习上反应都还行，知识掌握也还扎实，可到了心理问题分考试，成绩就不理想。

主要原因是他父亲曾在以前考试后，

析对他有过过激的话语，还打过他，所以导致他心理有畏惧，也就是常说的考试焦虑症。

你爸爸很爱你。

他会打你、骂你，那是爸爸恨铁不成钢，你心理辅导容不用害怕。

只要你尽力去做，放下心理负担，放开手去做，

就会有大的改观。

联系了班主任老师与他爸爸进行了交流，孩子也在得到了鼓

效果

励后，能正确对待考试。

备注

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名晨昂年龄13班级六年级一班

心理辅导教师春平咨询时间11.6

我为什么和同学接触不好？

心理问题

同学们老对我有意见？

这孩子是班干部，在管理班级事务时，比较尖锐，方法

心理问题分析

不好，导致其余同学不太喜欢与她交往。

你有些地方做的可能不太好，使同学们对你有意见。

你

心理辅导容应该学会谦让、宽容，不要斤斤计较。

如果同学们还不接受，你也要坚持下去，日久见人心，大胆一试吧！

学习了一些班干部处理事情的技巧，慢慢与同学的关系

效果

也得到了改善。

备注

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岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名杜普庆年龄12班级六年级一班

心理辅导教师春平咨询时间10.25

心理问题我多才多艺，而且学习又好。

可是为什么与同学相处不好，关系紧？

自我中心是现在小学生中比较常见的一种现象，它阻碍了小学生的正

常交往。

这种现象产生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。

在家庭中

心理问题分析形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自我为中心，

希望别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周围的事物，不能客观

评价别人和自己。

1．帮助认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心和决

心。

2．给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使小学生摆脱自我中心

形成的环境。

3．在家庭中逐步改变小学生的自我中心，采用行为转变方法，如厌

心理辅导容恶法、代币法等。

4．结合实际生活，指导小学生人际交往的原则和技巧，提高其交往

能力。

5．指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力，使

对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，调整自己，形成健

全统一的个性。

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6．培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会

在集体中与同伴和睦相处。

效果开始正确的看待和评价别人，不再任何事都以自我为中心。

备注

岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名

王月皓

年龄

11

班级

五年级一班

心理辅导

11.20

教师

春平

咨询时间

心理问题

总被同学欺负怎么办？

心理问题这个孩子较为柔弱，在受到同学欺负后，经常是不吭声，更不

分析要说反击了。

导致那些调皮的孩子得寸进尺，经常欺负他。

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你要清楚，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺负者的气焰，给自己带来更多的伤害。

首先，你要敢于表达自己的不满。

当遭到其他同学的欺负时，要敢于用语言表示自己的态度，制止对方的侵犯如果看到被欺负的人如此坚强，一般会很无趣的离开。

另外，你要学会行为反击。

也许你的父母经

心理辅导

常教育你以避让为主，不要和他人正面交锋，这固然是一种策

容

略。

但有时，受欺负的孩子表现出一些勇敢的反击行为，也能让人震惊，从而停止欺负行为。

。

你还可以主动地向老师和家长寻求帮助，尤其是要敢于在老师面前揭发他们的欺负行为，如果他们报复你，也不要怕，继续将向老师反映情况，让老师帮助你，使他们感到你不可欺负。

一开始，他还只是向老师寻求帮助，慢慢的他也敢于面对，并

效果

与之对抗，让欺负他的人不敢再犯。

备注

岩棚小学学生心理辅导记录表

学生姓名徐德辉年龄12班级六年级二班

心理辅导教师春平咨询时间10.16

心理问题学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。

由于该生自小过于宠爱、放纵，家长怕他吃亏，使他在家庭、

在同伴中慢慢变得像个“小皇帝”。

别人说他不得，碰他不得，

心理问题分析

而他却目中无人，动不动就打人。

该生以自我为中心，不接

受别人的意见，他并没有认识到来学校是来学知识、学文化

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.

的，更没想到来学校是要遵守纪律的。

对待这类孩子，一下

子的批评教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于

家庭的病症，需要家庭的密切配合，学生的健康人格才能有

效地培养。

1、向家长反映该生的在校表现，表明想教育好其儿子的心

意。

2、向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件；

3、与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿；

4、着重让孩子表达"当时怎么想，想怎么做，感觉如何"，

心理辅导容

目的一在于让孩子宣泄；二在于让父母学习与演练与孩子的

沟通；三可以顺势引导家长如何做更好，做好共同教育工作。

5、让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学

相处，做个受同学欢迎的人。

基本达到预期目标：

改善了攻击性行为，促进了良好人际关

效果

系的发展，提高了学习适应性水平。

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