环保作文之环保小队活动方案.docx
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环保作文之环保小队活动方案
环保作文之环保小队活动方案
环保小队活动方案
【篇一:
小队活动方案】
小队活动方案
2010年3月活动目的
多动地点:
元岗公园
参加人员:
刘骏盘梓桐赖政廷谭慧琳
颜玮纾陈浩陈梓越钟瞳谭楚蒽张骏杨霖邹阳肖忆琪
活动内容:
在小区捡拾生活垃圾,清理绿化园地。
活动要求:
小队队员写下学雷锋活动感言。
小队活动方案
小队名称:
闪电小队
活动目标:
1、寻找社会上种种不文明的现象。
2、记录下来并对照自身行为,改正自己身上的陋习,劝阻周围的人改掉陋习。
活动计划:
1、聘请一位校外辅导员。
2、小队成员和辅导员一起到社会上找寻不文明现象。
3、将找到的陋习用相机拍摄下来。
4、每位小队成员这些不文明的行为与自己平时的行为进行对照。
5、改正自己身上存在的陋习。
6、劝阻家人、邻居、同学等改掉各种陋习。
活动岗位:
校外辅导员:
林蕾母亲。
假日小队队长:
林蕾
队员:
林蕾李依霖黄逸龙朱颖欣韩婷婷梁诗蕴金永振高楷雯
韩舒琳邓文海吴巧银庄栩浚
摄影:
林蕾李依霖
责任岗位1:
吴巧银庄栩浚找寻乱穿马路的陋习。
负责队员:
黄逸龙朱颖欣韩婷婷梁诗蕴
责任岗位2:
韩舒琳邓文海,找寻居民生活陋习。
负责队员:
金永振高楷雯李依霖
小队活动方案
目的:
教室,知识的殿堂,思想的熔炉。
教室是我们学习生活的一个重要组成部分,它不仅仅是我们日常学习的场所,更是一个集体团结奋进的阵地,是同学们交流、互助、活动、发展的平台。
让我们大家一起动手——美化教室,展示集体的智慧,体现班级的特色,为我们自己营造并保持一个和谐、整洁、轻松、宁静的学习环境。
小队名称:
闪电小队、春笋小队、满天星小队、阳光小队的全体成员活动时间:
2010-3-5
活动主题:
清洁我们的新家
活动计划:
1、我们在班主任彭老师的带领下,开始了一场“清洁我们的新家”大行动。
2、人人齐动手,各个爱清洁
3、开展小队争章比赛
4、各小队明确自己的清洁任务,要又快又好。
小队活动方案
活动目的:
1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。
营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。
活动时间:
2010-5-22
活动主题:
我读书,我快乐
参加人员:
闪电小队的全体成员
活动实施方案:
活动计划:
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。
周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位队员要有记录自己在读书时学到的好词好句。
3、老师教给学生读书方法,介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
小队活动方案
活动目的:
了解世博、参与世博、奉献世博和不断提升教师的文明礼仪素养,特在教师群体中开展迎世博知识竞赛活动。
活动时间:
2010-4-16
活动主题:
世博知识知我积累
参加人员:
闪电小队、春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划:
开展知识竞赛活动
(1)、必答题:
(2)、抢答题:
(3)、群众题。
若干。
小队活动方案
活动目的:
通过这次清理新的教室,让我们这些平时不太劳动的小“太阳”们知道了劳动的辛苦,也会更加珍惜劳动的果实。
小队名:
春笋小队
活动时间:
2009年8月30日
活动地点:
元岗小学二
(1)班教室
活动内容:
清洁我们的新家
活动计划:
1、打扫我们的新家
2、小队长进行合理的分工
3、畅谈劳动/收获
小队活动方案
活动目的:
激发队员们对祖国的的热爱,共同祝福我们的祖国更加繁荣昌盛。
活动时间:
2009-10-10
活动主题:
我与国旗
参加人员:
阳光小队的全体成员
活动计划:
1、小队组织“我与国旗”的宣传活动。
2、在广场上、超市出口处,向过往的行人们分发了倡议书。
3、写活动小结:
小队活动方案
活动目标:
让原本已经没用书能继续发挥它的能量。
活动时间:
2009-11-2
活动主题:
图书漂流
参加人员:
闪电小队、春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划:
1、明白什么是图书漂流?
2、讨论开展图书交流的办法:
把自己看过的书上贴上一张“请阅读我吧”之类的小纸条儿
3、再将书放到班级的图书角,让原本已经没用书能继续发挥它的能量。
4、为班级的图书角添砖加瓦,也增进大家的友谊。
图书漂流,学生受益。
小队活动方案
活动目标:
坚持锻炼,增强体质。
活动时间:
2009年12月4日
活动计划:
1、在保证每天一小时体育活动的基础上,天天自锻十分钟以上,养成健身好习惯。
2、做好早操和课间操,精神饱满,动作准确到位。
3、能连续不断地跳短绳30秒钟以上、踢毽子30秒钟以上或连续仰卧起坐10次以上。
【篇二:
环保小队活动计划】
工作计划
三台小学
二〇一二年十月
“我为世园添光彩”活动
一、活动目的
地球是人类唯一的母亲,而她却没有得到人类应有的尊敬。
保护环境,匹夫有责,特别是作为新世纪的大学生,未来国家建设栋梁的我们,更应该提高环保意识,增强环保理念,为保护环境贡献自己的力量。
我国目前的环保状况并不乐观,人们并没有把环保落实到日常的生活中。
为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会,组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高,而我们大学生更加应该了解全新的环保理念,给广大的市民起到一个表率的作用。
二、活动主题世界再多一点绿
三、活动内容
活动一:
可回收物品收集活动
活动二:
环保知识宣传展出
活动三:
环保志愿者签名活动
活动四:
“我为世园添光彩”绘画比赛
活动五:
清除校园周边的垃圾广告
四、活动时间:
2012-2013学年具体活动时间根据社员课余时间商定。
五、活动对象:
主要针对环保社社员,以及全校学生。
六、活动要求:
1.热爱环保、关心环保,有正义感和责任感;
2.继续提高校园的卫生质量.创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境.
3.注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体.
4.形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所.
5.提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地.
6.为绿色地球献出一份力量!
【篇三:
争做环保小卫士活动方案】
《争做环保小卫士》活动方案
三年三班
活动目的:
1.让队员调查周围及附近一些污染存在问题,认识环保的重要性。
2.利用假日带领队员走出校门,开展废物回收活动,对周围村民进行环保知识宣传。
3.丰富科技制作活动,探索科技活动的兴趣,培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。
4.通过小制作活动,促进学生积极参与科技活动的兴趣,增强学生环保科技意识。
活动形式:
组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。
活动过程:
一、提出实践课题。
(话题导入,如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰,谈一谈对垃圾知道多少,如何处理这些废物的方法等等,以引起学生的兴趣。
)
1.根据学生身边的实际问题,引导学生自己点出主题。
2.利用学生的生活体验,引导认识垃圾对人类的危害性。
3.根据讲座的内容,因势利导。
二、展示实物作品,激发探索兴趣。
出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。
“同学们,这些物手工艺品漂亮吗?
想不想来露一手?
”
三、成立假日小队。
1.给假日小队取名字。
2.设计假日小队的队旗和口号。
四、小组分工,各司其职。
1.宣传小组:
组长
2.废物回收小组:
组长
3.寻找污染源小组:
组长
五、拓宽视野,获取信息。
1.通过观看录像,到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料,做好笔记。
2.指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护,垃圾的污染与环境,垃圾处理中的科学?
?
六、拓宽创新,鼓励求异。
鼓励学生大胆创新,利用可利用资源,设计出有个性的手工艺品。
七、体验成功的成果。
展示新风采活动,邀请各中队参观小制作作品。
八、开展讨论,发出倡议。
1.让学生围绕自己的亲身体验,各抒已见。
2.有没有不该成为垃圾的垃圾。
3.如果有一天不进行垃圾的收集和处理,我们将会怎样?
4.撰写宣传单。
向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境,从身边小事做起!
但是保护环境单靠我们还不行,应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作,做一名环保之人。
九、评选“小卫士、小能手”活动。
1.交流心得体会。
2.评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”(手抄报)
3.颁发奖章。
4.本学期总结。
争做环保小卫士活动总结
三年三班本次社会实践和道德体验,增强了德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质。
我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,开展了“我是环保小卫士”的社会实践活动达到了预期的目的。
此次社会实践活动值得肯定的地方很多:
(一)准备充分
1.依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动方案;
2.通过班队会对活动进行宣传,并强调相关要求;
3.相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备;
(二)活动有效
1.活动中,学生积极地参与,且情绪高昂;
2.学生在实践活动中,认真打扫,每一个角落都不放过;
3.活动后,学生写了心得体会、办了手抄报,不论是篇幅,还是内容,都充实了许多。
(三)需改进的地方
1.今后在开展活动时,还要在活动前进行更为详细的实地查看,以备活动更为顺利的开展;
2.今后还需与各组长多接触、多商量,更好的管理学生。
总之,通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验增强了学生的环境保护意识,又让学生懂得了保护环境人人有责,从现在做起,养成良好的文明卫生习惯。