幼儿园劳动节活动计划.docx
《幼儿园劳动节活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园劳动节活动计划.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
幼儿园劳动节活动计划
幼儿园劳动节活动计划
幼儿园劳动节活动计划1
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
1.此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2.此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备;
友情提醒：
1.活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;
2.所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;重视安全和卫生。
幼儿园劳动节活动计划2
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
XX月1日--XX月31日。
活动主要负责：
各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一.且歌且吟——故事讲述篇
1.各班搜集各种关于劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.各班在家园栏里进行关于劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二.小鬼当家——劳动实践篇
（一）
小班——自身的事情自身做开展“我会自身洗手”、“我会自身穿衣服”、“我会自身吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1.各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自身穿衣服”、“我会自身洗手”、“我会自身吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2.每个人选自身认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
（二）中班——我是快乐小帮手
1.各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
3.各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）
4.各班每周评选出本周的“值日之星”。
（三）大班——劳动最光荣
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿调查自身的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2.通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3.让幼儿根据自身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!
”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。
（发记录表）
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
（在记录表上进行评价）
5.每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三.我能行——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武：
（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：
穿衣服比赛。
中班：
剥毛豆比赛。
大班：
上学准备。
（整理书包）
四.我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园劳动节活动计划3
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。
让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，推动幼儿的全面发展。
活动一：
劳动真快乐
活动目标
1.教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2.懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。
3.让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自身力所能及的`事。
活动过程
一.通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二.讲解“五?
一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：
1886年XX月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的XX月1日定为国际劳动节。
意义：
工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。
在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，加强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
三.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自身的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自身身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
幼儿园劳动节活动计划4
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
XX月1日--XX月31日。
活动主要负责：
各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
XX月1日--XX月31日。
活动主要负责：
各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一.且歌且吟――故事讲述篇
1.各班搜集各种关于劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.各班在家园栏里进行关于劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
活动二：
学唱儿歌《劳动最光荣》
活动目标
1.欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2.了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3.感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
活动准备：
歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
活动过程：
导入
教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1你们知道XX月1号是什么几日么?
2你们觉得劳动为什么是光荣的?
3关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结：
五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信DD“光荣”由此而萌发。
老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
一.学唱儿歌
1.欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：
这首儿歌好不好听?
你听到了什么?
2.欣赏音乐视频。
提问：
这首儿歌叫什么名字?
你们想不想学唱这首儿歌呢?
3.学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问：
你们觉得这首儿歌怎样唱?
用什么方式去唱?
4.分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5.进行创编动作。
讨论：
老师觉得小朋友们唱的真好听!
我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二.儿歌表演
总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。
感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。
幼儿园劳动节活动计划5
活动目的：
1.知道XX月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动准备：
1.结合活动谈话：
让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2.读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4.创设环境：
老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。
活动教案
小班活动：
《环保小卫士》
1.通过晨间谈话、集体活动进行关于：
“我会自身洗手”、“我会自身脱衣服”、“我会自身吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动：
中班活动：
《自身的事情自身做》
形式：
1.通过《自身的事情自身做》这一主题开展"我会自身叠被子”、“我会自身穿衣服”“我会自身叠衣服”、“我能自身擦椅子”“我会扫地等活动，以推动幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;
2.通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：
“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"
大班活动：
《我是劳动小明星》
1.进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后
2.各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动
特别说明：
1.此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2.此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备;
友情提醒：
1.活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;
2.所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;重视安全和卫生。
幼儿园劳动节活动计划6
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。
让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，推动幼儿的全面发展。
活动一：
劳动真快乐
活动目标
1.教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2.懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。
3.让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自身力所能及的事。
活动过程
一.通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二.讲解“五?
一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：
1886年XX月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的XX月1日定为国际劳动节。
意义：
工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。
在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，加强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
三.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自身的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自身身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
幼儿园劳动节活动计划7
活动目标：
1.知道XX月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
准备：
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。
重、难点：
XX月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有尊敬和热爱他们情感。
活动过程：
1.介绍“五一”国际劳动节。
（1）教师请幼儿认读XX月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?
是什么节日?
谁的节日?
（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自身的劳动为大家服务的人。
2）谈谈自身身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
升级会员 