美国儿科学会育儿百科 家庭教育.docx
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美国儿科学会育儿百科家庭教育
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相信这本凝聚着中美双方无数人智慧和心血的育儿宝典，一定会以它翔实的内容、精美的印刷，带给无数中国父母温馨和关爱的育儿感觉。
大图画和简单故事制作的大开本图书；
印有婴儿图片的书或杂志；
积木；
插孔玩具；
形状简单的排列玩具；
简单的益智拼图玩具；
过家家类的玩具（孩子的割草机、厨房餐具、扫帚）；
发掘类的玩具（桶子、铲子、耙子）；
大小不同的洋娃娃；
小汽车、卡车、火车；
各种各样的不易破碎容器；
浴室玩具（小船、容器、会漂的吱吱叫的玩具）；
各种各样的球；
能推能拉的玩具；
室外玩具（滑梯、秋千、沙箱）；
儿童三轮车；
相互连接的玩具（连环、大的串珠、S形物体）；
毛绒动物；
儿童（钢琴）键盘和其他乐器；
长蜡笔；
玩具电话；
各种尺码的不易碎的镜子；
装扮的衣服；
木勺、旧杂志、篮子、纸盒子或管子和他在房子周围“找到”的其他安全（如盆、罐、壶和锅）不易破碎的东西。
1--2岁宝宝的喂养和营养
1岁生日以后，你可能会注意到学步的孩子食欲明显下降。
突然对吃的食物挑剔，刚刚吃一点就将头扭向一边，或者到了吃饭的时间拒绝到餐桌旁。
既然他的活动增加了，似乎就应该吃得较多些，但发生这种变化是有原因的。
现在他的生长速度减慢了，实际上不需要吃的那么多了。
学步的孩子大约每天需要1000卡的热量才能满足生长发育、旺盛的精力和良好的营养。
如果你曾经制作过1000卡热量的食谱，你就知道没有多少食物。
把孩子一天的食物分成3小餐和两次零食，这样就更加精细了。
然而，因为学步孩子的每天饮食习惯并不稳定，而且难以预测，不要指望他总以同样的方式吃东西。
在早餐时他可能看到什么食物都吃，但是一天其他时间里几乎不再吃任何食物。
或者他可能一连3天只吃他喜爱的食物，以后就再也不吃了。
一般来说，把吃饭时间变成让孩子平衡进食的吵闹是错误的。
当他不注意你准备的食物时，不是真正拒绝你，不要拿走。
另外，你越强迫他吃饭，他越没有顺从的可能。
相反，在每次吃饭时，准备一些有营养的食物，让他选择想吃的食物，尽可能变换口味并保持营养。
如果他拒绝吃任何食物，你可以暂时收起这些食品，在饥饿时让他吃。
然而，在他拒绝吃饭以后，决不允许他吃饼干和甜点，因为这将点燃他对只能供给热量食物的兴趣（那些食物含热量高，但是含的营养成分——比如维生素和矿物质较少），使他对营养食品的兴趣下降。
难以置信的是，如果在几天内你做好一系列的食物供他在想吃的时候能够吃到，而不强迫他在特定的时间吃某种食品的话，他的饮食营养会达到平衡。
保证孩子基本营养成分由以下4种食物组成：
1.肉、鱼、家禽、鸡蛋；2.奶制品；3.水果和蔬菜；4.谷类、马铃薯、大米、面包、面食。
当你设计孩子的菜单时，要记住胆固醇和其他脂肪对孩子的生长发育非常重要，所以在这个时期不应该限制。
孩子1岁时，就可以进食你为其他家庭成员准备的大部分食物——但是要仔细准备。
首先，你要看食物是否还热，不然的话就会烫伤他的嘴。
你要亲自检测一下食物的温度，因为他会不顾冷热地进食。
同时也不要让他吃太多香料、盐、黄油等调味品。
这些添加剂妨碍孩子体验食物本身的味道，并且将损害孩子的长远健康。
小孩子似乎比成年人对调味品更敏感，并且拒绝吃香料很重的食物。
在吃又硬又大，足以阻塞孩子呼吸道的食物时，幼儿可能出现窒息，所以确信你给他吃的任何食物都要弄成小而容易咀嚼的碎片。
不要给他花生、葡萄、胡萝卜、整块或大片的热狗、肉片和坚硬的糖果。
热狗或胡萝卜应该特地顺长切成1／4，然后切成小块。
也要确信孩子只有在成人在监护下才能进食。
“跑着吃食物”会增加窒息的危险。
1岁生日以后不久，学步的孩子就应该会用杯子喝水或者牛奶。
目前他需要的牛奶量下降，因为他可以从固体食物中获得大部分热量。
不要吃甜食
几乎所有的人天生都喜欢甜食，初学走路的孩子也不例外。
与其他人一样，他的糖味感觉与生俱来，并且已经对不同浓度的甜味十分敏感。
如果给他一个山药和一片烤马铃薯，每一次他都会拿山药。
让他选择山药和饼干，每次他都拿饼干。
当你想让他拿一片乳酪时，如果他直接去拿糖果和冰激凌时，这确实也不是你的过错。
但是限制甜食是你的责任，那么要提供主要由更营养的食物构成的食谱，既能促进生长发育又不腐蚀牙齿。
幸运地是，当孩子看不到甜食时，并不会想它，所以你或者不要把甜食带进房子，或者把甜食藏起来。
也要避免在他吃的食物中加糖，不要让点心成为他的常规饮食。
不要让他吃含糖和脂肪的点心，可以让他吃少量水果、面包、饼干和奶酪来代替。
换句话说，一开始形成的饮食习惯可以持续一生。
1岁孩子一天的食谱举例
这个菜单为体重大约21磅（9.5千克）的周岁孩子制定的。
1大汤匙＝1／2盎司（15毫升）茶匙＝1／3大汤匙（5毫升）1杯＝8盎司（240毫升）
早餐
1／2杯含铁质多的谷类早餐或者1个煮鸡蛋（每周不能多于3个）1／4杯全奶（合用谷类早餐）1／2杯果汁谷类饮食时加入下列一种：
1／2个香蕉，切成薄片2～3个大草莓，切成薄片
零食
1片烤面包或者整个小麦松饼1～2大汤匙奶油乳酪或者花生奶油1杯全脂牛奶
午餐
1／2个三明治———金枪鱼、鸡蛋沙拉、花生奶油或者凉拌肉1／2杯炒青菜1／2杯果汁零食1～2盎司（15毫升）方奶酪，或者2～3大汤匙果核（桃、杏、梅子的核）和枣椰子丁1杯全脂牛奶
晚餐
2～3盎司（20毫升）炒肉，圆的或者方丁块1／2杯炒的黄色或者橘黄色蔬菜1／2杯馒头、大米或马铃薯1／2杯全脂牛奶
饮食补充
学龄前儿童不必补充维生素。
如果你给孩子准备的食物是4种基本食物中选择的任意一种组合，而且让他广泛摄入各种味道、颜色和类别的食物，他的饮食应该是含大量维生素的均衡饮食。
然而，如果你们家的饮食习惯使孩子不能得到某种食物，那么他就需要补充一些维生素或矿物质。
例如，如果你们家只吃素食，不食蛋类和乳酪（不宜推荐给孩子的饮食），他就需要补充维生素B12、维生素D、核黄素和钙。
至于需要哪一种和补充量，你可以请教儿科医生。
有些幼儿可能出现缺铁性贫血（血液携带氧的能力不足的一种疾病）。
这种情况一般是饮食造成的。
学步的孩子每天的食物中至少需要含15毫克铁，但是许多家庭都做不到这一点（含铁丰富的食物见下表）。
大量喝牛奶也可以导致缺铁性贫血，因为这可降低儿童对其他含铁丰富食物的兴趣。
如果你的孩子每天喝24～32盎司（68～91毫升）牛奶或者更少，就没有必要担心。
如果孩子喝牛奶超量许多，并且你没有给他吃含铁丰富的食物，那么应该与你的儿科医生协商，在他的饮食中增加铁质。
同时，减少喝牛奶的量，并让孩子进食各种各样的含铁食物，以免需要补充铁。
停止使用奶瓶大多数儿科医师建议1岁左右要完全丢掉奶瓶，并且18个月时绝对不能再用。
只要他可以用杯子喝水，就再也不需要用奶瓶喝。
不幸地是，戒掉奶瓶不如想像的那么容易。
为使事情进展顺利，首先午餐不要用奶瓶，然后再发展到晚上和早上不用；最后是就寝时间也不用奶瓶，因为幼儿放弃睡眠期间使用奶瓶最为困难。
夜间睡眠困难或者总是醒来的孩子，最容易养成用食物或者奶瓶安慰的习惯。
但这个年龄的孩子夜间不需吃喝任何东西，如果你仍然给孩子喂食物，就应该停止。
即使他渴了、饿了要奶瓶，夜间喂养的安慰性因素仍然大于营养因素。
奶瓶很快就会变成孩子的依赖，并且阻止孩子学习自己睡眠。
如果他仅仅哭喊一小会儿，就让他伴随哭声重新入睡。
几个夜晚之后，他将可能完全忘记奶瓶了。
如果这种方法不行的话，你要请教小儿科医生，并且看看本书关于睡眠的其他部分。
就寝前顺便给初学走路的孩子喝一点奶或者吃点小点心也很好，这样可以帮助他入睡。
短暂的母乳喂养、喝牛奶或其他液体、甚至吃一些水果或者其他有营养的食物都可以。
如果吃零食用的是奶瓶，你要逐渐地用杯子代替。
无论吃什么零食，都要让孩子在刷牙之前吃。
不然的话食物将整夜残留在他的口腔内，使牙齿变坏。
如果孩子需要安慰才能入睡，就让他抱一件喜欢的玩具、毛毯或者吸吮大拇指———但不是奶瓶。
宝宝12个月时，已经习惯用杯子喝水或牛奶，用勺子吃食物或用手吃饭。
15个月时，他的控制能力更好，想吃时能比较容易地把食物放进嘴里，并且当他把食物弄得满屋都是时似乎更滑稽。
虽然偶尔吃东西时会倾斜汤勺而将食物洒出，但是他还是能够用勺子盛满食物并协调地放进嘴里。
有必要给他们准备些打不烂的碟子、茶杯和杯子，因为当他不高兴的时候会把他的容器扔掉。
对这种行为应该坚决谴责，并把吃饭用具重新放回合适的位置。
18个月时，当孩子想使用餐具时，就使用勺子、叉子和打不破的杯子或者茶杯，但他不会总是想用。
有时他宁愿用手抓布丁或把盘子扔到空中。
有些孩子到2岁就已经克服了这种不良的饮食行为，实际上当食物洒出或者把手弄脏时，他们会很生气。
可是有些孩子的这种杂乱吃法会持续到第3年。
1--2岁宝宝的认知发育
你观察孩子做游戏时，是否发现他很难专心于每一件事？
每一个游戏和任务都是一次学习的机会，他会收集物体如何发挥作用的所有信息。
为做出决定或寻找相关问题的答案，他也会从已经学会的事情进行推理。
可是，他只对解决那些与他发育和学习水平相当的问题感兴趣，因此，在你给他一个他在11个月时着迷的玩具时，他会厌烦地走开；或者和他玩的游戏太难他就会拒绝。
机械性装置对他有格外的诱惑力，例如像小风车一样的玩具、能摆动的玩具、纽扣和把手等。
你很难准确判断在这个年龄的孩子可以做什么和不可以做什么，但是他做出决定并不难。
所以给他提供一系列活动，他将选择一个具有挑战但又不完全超出他能力的活动。
这个年龄段孩子的主要学习方式是模仿。
不像在第一年，他只是摆弄家里的物品。
现在，他真正地学会了梳头、拿起电话牙牙学语、能够转动玩具汽车的轮子并朝前或向后拉。
开始时，他只是一个人玩耍，但逐渐会与其他伙伴一起玩。
女孩会给玩具娃娃梳头发，拿着书本给你“读”，让玩具娃娃假装喝水，或者把玩具电话放在你的耳旁。
2岁以前孩子对捉迷藏的游戏非常感兴趣，在物体离开他视野很长一段时间后，他仍能记得物体藏在了哪里。
如果把他正在玩的球或者饼干藏起来，你也许完全忘了这事，但是他不会忘记。
当他懂得捉迷藏时，就更理解你的离开了。
正如即使他看不见也知道物品藏在什么地方一样，现在即使你离开他一整天，他也知道你总是要回来的。
当离开他时，如果你让他知道你去了哪里——例如去工作或者去食品杂货店，他的心里会形成一幅你所去地方的画面，这样他可以更容易与你分开。
在本阶段，初学走路的孩子是一个很好的指导者；他让你知道你在他的活动中扮演什么角色。
有时会拿一个玩具让你教他如何玩；有时又会将玩具从你那儿夺走自己玩。
通常，当他知道能够做某些特别的事时，他会停下来等待你的夸奖。
通过对这些事情的反应，他为自己提供了保持记忆所需要的支持和鼓励。
你必须为他提供他所缺乏的判断力。
的确，目前他已明白某些事情的行事方式，但是，因为他不能明白一件事如何影响另一件事，所以他仍然不能充分理解连续事件的后果。
所以即使他明白他的玩具货车会滚到山下，但他不会知道要是把它放在楼下繁忙的衔道上时会怎么样。
虽然他知道开和关门时的震动，但是他不知道他的手必须远离，以防止被挤压。
即使他曾一再发现这种困难的处境，但也不能保证他会接受教训。
他不能将手部的疼痛与引起意外发生的一连串事件相联系，他当然总也记不住下一次这样做的后果。
在孩子自身的普通感官发育成熟以前，他需要你的安全保护。
本阶段末认知发育里程碑
可以找到藏在2～3层下面的物体；
可以根据物体的形状和颜色进行分类；
开始虚构游戏，语言，每个人都按照他的想法思考。
1--2宝宝的语言发育
第2年初，初学走路的孩子好像突然能听懂你说的任何话语。
你说该吃饭了，他就会坐在椅子上等待。
你告诉他：
“你的鞋不见了。
”他就会去找。
开始他的反应看起来有点迟钝。
他真的明白吗？
或者这仅仅是个梦？
放心，这不是你的幻觉。
这说明他正在按计划发展他的语言和理解能力。
孩子的语言能力发育得很快，当他在你身边时，你要尽可能改变你与他和他人谈话的方式。
例如：
你在他能听到的地方说话时要注意，可能需要一字一句地说出孩子听不懂的话（如“我们要吃冰—淇—淋吗？
”）。
同时你可能会感到更加喜爱与他交谈，因为他的反应非常积极。
你可能还发现和小宝宝谈话时，不再需要用单调的、像唱歌一样的高调儿语方式，就能引起他的注意。
你要尽可能说得缓慢而清晰、使用简单的词语和句子。
教他物体和身体各部位的正确名称，当你确切的意思是“脚趾”，不要用爱称如“小猪”来替代。
通过这种良好的语言方式，你可以帮他使用最少的错误词汇说话。
虽然孩子之间有着很大的差别，但大部分初学走路的孩子在2周岁时，至少能说50个单词并能使用短句。
有些孩子即使听力和智力都正常，但2岁前只会说几句话。
还有人认为男孩子的语言技能比女孩发育慢。
无论孩子何时开始讲话，他最初说的几个词汇可能包括家庭成员的名字、最喜欢的东西以及他身体部位的名称。
也许只有你才能听懂他说什么，因为他常常省略或者改变发音。
例如，他可能正确地发出第一个辅音（b，d，t）或元音（a，e，i，o，u），但漏掉单词的结尾。
或他用自己可以发出的声音来代替像“d”或“b”这类比较困难的发音。
随着时间的推移和对他手势的分析，你就会明白他在说什么。
绝对不要嘲笑他说错的话。
给他充足的时间，让他不慌不忙地说出自己想说的话，然后以单词准确的发音进行回答（“好吧！
它是一只球！
”）。
如果你积极而耐心，那么孩子的发音很快会得到改善。
在1年中，他就会使用几个主动词和方位词，例如：
“走”“跳”“上”“下”“里”“外”。
满2周岁时，他已经完全理解了单词“你”“我”的意思并且总使用它们。
开始他可能使用一个单词结合手势或者哼哼声来表达整个句子的意思。
他可能指着并说“球”——意思是告诉你他想让你把球滚给他。
或者他可能通过说“出去？
”“上？
”——（提高结尾的声调）进行提问。
很快他就能使用动词或介词与名词结合在一起进行造句，如“球跳起来了”或者“喝牛奶”以及提出“那是什么？
”等问题。
年底或不久以后，他将开始使用两个词的句子。
本阶段末期的语言发育里程碑
当他听到某个物体或图画的名字时，就指着它；
辨认出熟悉的人、物体和身体各部位的名称；
说出几个单独的词（15～18个月时）；
会使用简单语句（18～24个月时）；
会用2～4单词的句子；
能听懂简单的命令；
说话时反复使用熟悉的单词。
1--2岁宝宝卫生间技能培训
当孩子接近2周岁时，应该开始考虑训练孩子去卫生间的问题了。
也许是孩子的祖父母劝你做，或者你可能考虑到日托或幼儿园计划需要这样做。
但是，开始这项活动之前，首先要想到，孩子大点的时候进行卫生间技能培训比较容易且熟练较快。
的确，早期训练有可能成功，但是不必要一定这么做。
有可能对你正在学步的孩子产生一种没有必要的压力。
他可能还没有形成必要的大小便控制感，或者在卫生间中他的运动技能不允许快速而可靠地把衣服脱下。
许多在孩子2岁生日后（男孩通常比女孩子稍微晚些）就做好了大小便训练的准备，但是孩子也许在比较早的时候就已经做好准备。
你可以参考下列指征：
1.相当准确地预先感到自己要解大便；
2.尿布不总是湿的，这种情况说明他的膀胱能够储存尿液了；
3.能够并听从指导；
4.在浴室里乐意模仿家庭成员或者朋友；
5.通过说话、面部表情或者动作的改变，让你明白什么时候他的膀胱充满了，或什么时候他要大便了。
如果孩子已经做好进行大小便训练的准备，更详细的信息请参阅后面的有关内容。
即使没有完全准备好，也可以通过把他放在小便坐椅上，利用简单的话教给他怎么使用。
当你开始训练他时，他越熟悉使用卫生间的过程，就越不会惊慌失措。
1--2岁宝宝手和手指的技能
如果孩子周岁时掌握了大部分运动技能，就很容易对他手部技能的细微变化视而不见，这些技能可能是单纯的运动，也可能是手—眼协调运动。
获得这些技能可使他更加随意和精确地检查物体，同时也大大加强了他探索周围世界并从中获得知识的能力。
周岁时用拇指和食指捡起很小的物体对他来说仍然是一个挑战，但是到了一岁半时做这种动作就轻而易举了。
你可以看到他随心所欲地拣起很小的物体，探索他能够想到或变换到的所有方面。
他最喜欢的一些游戏包括：
将4块积木叠成木塔，然后推倒；
打开和关闭盒子或者其他容器；
拣起球或者其他运动的物体；
扭动门的把手和翻书；
将圆钉插入小孔中；
涂鸦。
这些活动不仅能够锻炼手的灵活性，而且对空间概念也有个认识，像“里”“上”“下”“圆”。
当接近2岁时，他的身体协调能力也有所改善，能够做比较复杂的游戏，例如：
折叠纸张（如果你教给他怎样做）；
把大的方钉子放进与其相匹配的孔中（这种动作比圆钉放进孔中困难，因为他需要找相匹配的角）；
堆集5-6个积木；
拆装玩具；
捏泥巴。
2周岁时，已经可以明确孩子是左撇子还是右撇子。
可是，许多儿童好几年内也不表现出这种偏好。
有部分儿童两手俱会，可很好使用左右手。
他们对左右手从来没有明确的喜好。
强迫你的孩子使用一只手而不使用另一只手，或者催促导致他这种喜好的形成过程都没有道理。
本阶段末期手和手指功能的发育里程碑
本能地乱写；
翻倒容器并倒出其中的东西；
将4块或更多的积木叠起成塔；
使用一只手的机会可能比另一只手多。
1--2岁宝宝的运动里程发育
如果孩子周岁时还没有开始走路，那么一岁半以前他应该学会。
事实上，2岁期间的主要成就是掌握完美的走路技能。
如果他已经开始学习走路，可能还要1～2个月时间，他才能不需要何帮助地站立和顺利行走。
然而，不要期望他按照你想像的方法去做。
他的做法是：
把手放在地上，伸直胳膊，高高地撅起屁股，然后将腿拉到身子下面。
最后，直起腰离开地面，将腿伸直。
开始他确实是初学走路者，与熟练走路的孩子完全不同。
开始时不是迈大步，在向前走动时，两腿之间的距离很宽、脚趾向外、东倒西歪。
刚开始走路时，似乎既慢又小心，但很快就开始加速。
事实上，即使你需要小跑才能跟上他也不要感到吃惊。
当然，对于一个初学者来说，摔跤是不可避免的。
在表面不平的地面上行走，更是一个挑战。
首先，孩子应该在诸如不平的地毯表面或者进入其他房间的斜坡上行走，但几个月以后，即使他上下楼梯或者拐弯都不会摔跤了。
开始时，也不要指望孩子在行走期间能够使用他的手。
一段时间后，他就使用手臂保持平衡（弯曲手臂并保持和肩膀一样高的水平——“高度防卫”体位），毫无问题地用手拿、玩耍或者拣起玩具。
然而2-3个月以后，他就能够完全控制自己：
不仅能弯下身子捡东西、拿着玩具到另一个房间，而且还能够推拉玩具车、横着行走或者后退、甚至在行走时扔球。
在他迈出第一步6个月以后，孩子的行走方式就更加成熟。
在行走时，他的双脚靠得更近，步态更加稳定。
在你的帮助下甚至可以上下楼梯。
可是，在他尝试自己爬楼梯时，只能手膝并用地匍匐前进，一级一级地上下。
虽然在3岁以前他跑得不是很好，但过不了多久，他就会以碎步的方式，僵直地向前跑了。
到2岁时，你的孩子就可以走得很好了。
感谢上帝！
一年前他刚刚学走路啊！
本阶段末的运动发育里程碑
单独行走；
行走时拉着玩具；
行走时拿一个大的玩具或几个玩具；
开始跑；
用脚尖站立；
踢球；
独自在家具上爬上爬下；
扶着栏杆上下楼梯。
1--2岁宝宝身体外观和生长
在宝宝将要1周岁时，生长速度开始减慢。
从现在开始直到下一个生长高峰（少年期），他的身高和体重应稳定增加，但不如最初几个月那么快。
在4个月左右体重增加4磅（1.8千克）的婴儿，在第2年的体重增加总量可能只有3-5磅（1.4-2.3千克）。
继续每月坚持测量孩子并绘制在前面的生长图表中，判断发育是否遵循正常的生长曲线。
你会发现与婴儿早期相比，正常发育的范围会更大。
15个月时，女孩的平均体重大约是22磅（10千克），身高大约31英寸（77.5厘米）；男孩的平均体重大约是24磅（10.4千克），身高31英寸（78厘米）。
以后每3个月，孩子的体重就增加大约1.5磅（0.7千克），身高增加大约1英寸（2.5厘米）。
到2岁时，女孩的身高大约是34英寸（88厘米），体重为27磅（12.2千克）；男孩的身高能达到36英寸（88厘米），体重大约为28磅（12.6千克）。
在第2年期间，宝宝的头部生长也会特别慢。
尽管一年内头围有可能只增加1英寸（2.5厘米），但到2岁时，他的头围将达到他成年时的90%。
然而，初学走路的孩子容貌的改变比身高体重变化大得多。
12个月时，他虽然会走路或者会说几句话，但看起来仍像一个婴儿。
头部和腹部仍然是身体的最大部位，站立时，他的腹部仍然突出，比较而言，他的臀部仍然很小——至少在他不用尿布时仍然如此！
他的腿和胳膊既短又软，好像没有肌肉，面部软而圆。
当他活动增加时，上述情况都会发生变化，肌肉逐步发育，婴儿时期的脂肪逐渐减少。
腿和胳膊逐渐加长，脚不再扭向一边，而是走路时朝前了。
脸变得比以前更有棱角，下巴也显露了出来。
2岁生日时，他的外貌很少遗留有婴儿的痕迹。
刺激2--3岁儿童的大脑发育
鼓励孩子从事创造性的游戏、建筑和绘画，为娱乐性的学习提供时间和工具。
关注孩子的节律和脾气，在高兴和烦恼时，都要做出反应。
在坚持与孩子年龄相当的坚定纪律约束的前提下，对孩子进行鼓励和支持，但不要大喊大叫或者打他；保证指导方针一致。
给孩子持续的关心和身体接触——拥抱、皮肤接触、身体接触，以建立孩子的安全感和舒适感。
在换衣服、洗澡、喂养、做游戏、散步和开车期间，用成人的语言与孩子说话；对他慢慢地讲，让他有应答的时间。
尽可能不要用“啊哈”来回答，因为你的孩子将认为你没有注意听；相反，你要扩展孩子的短语能力。
每天给孩子读书。
选择鼓励触摸或可以用手指的图画书，读得要押韵、有声有色就像幼儿园阿姨讲故事一样。
如果你会说外语，在家里使用。
向孩子介绍一些乐器（玩具钢琴、鼓等）。
为孩子播放平静和旋律优美的音乐。
倾听并回答孩子的问题。
保证每天有和孩子单独相处的时间。
在适当的情况下要孩子做出选择（花生黄油或奶酪、红色或黄色T恤）。
帮助孩子用词语描述情感和表达像快乐、高兴、愤怒、恐惧的感受。
限制孩子观看电视和录像带的时间；避免观看暴力卡通，监视孩子的所作所为，与孩子一起讨论计划，不要把电视当保姆。
增加家庭外的社交经历，例如学龄前培训计划以及和其他孩子一起玩耍。
确信其他照顾和监护孩子的人理解与孩子形成一个爱护和令人舒适关系的重要性。
每天花些时间与孩子在地板上玩。
选择充满爱心、反应灵活、有教养和令人放心的高素质的孩子看护人员，经常拜访提供孩子看护的机构，与他们分享看护孩子的积极建议。
两岁后应每年探访儿科医生
从2岁开始，孩子应该每年让儿科医生进行一次例行检查。
除了早期检查时所做的普查试验以外，他或许还需要下列化验检查：
血液检查：
检查铅中毒。
尿液分析：
检查感染性、肾脏和代谢性疾病。
如果第一次分析的结果正常，没有必要在下一次检查时重复，除非孩子有尿路感染和相关问题的证据。
然而，有些医生在常规访问期间，也检查尿糖和蛋白。
结核菌皮肤试验：
根据接触的风险大小，可能每年进行一次。
免疫接种
2岁时，孩子应该接受了儿童期的大部分免疫接种，包括乙肝疫苗系列、对抗嗜血流感杆菌
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