教育资料学年度阳江一中高三语文大练习 3学习专用.docx
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教育资料学年度阳江一中高三语文大练习3学习专用
2019——2019学年度高三级语文大练习（三）
编题：
陈清源审题：
陈锦珠2019.9.10
一、课内文言积累检测（24分）
1.加点字的意义与例句相同的一项（ ） 例句：
“徒慕君之高义”
A.徒以吾两人在也 B.徒见欺
C.郯子之徒，其贤不及孔子 D.班百者多徒行
2.下边句子中没有通假字的一项是（ ）
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.下列句中加点的词古今意义相同的一项是（ ）
A.金就砺则利 B.今齐地方千里，百二十城
C.老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 D.行李之往来
4.下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（ ）
A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 B.老臣病足，曾不能疾走
C.君有疾在腠理 D.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
5.下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（ ）
A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 B.先达德隆望尊
C.日夜望将军至，岂敢反乎 D.适冬日之望日前后
6.下列与例句句式不同的一项是（ ）
例句：
蚓无爪牙之利，筋骨之强
A.马之千里者，一食或尽粟一石 B.雁荡具体而微者
C.今战士还者及关羽水军精甲万人 D.不如登高之博见也
7.下面句子中的“者”字前后的内容之间的关系与其他各句不同的一项是（ ）
A.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
B.廉颇者，赵之良将也。
C.吾妻之美我者，私我也。
D.客之美我者，欲有求于我也。
8.指出下列各组句子中加点词含义完全相同的一组（ ）
A.大王亦幸赦臣 君幸于赵王 缦立远视，而望幸焉
B.秦贪负其强 宁许以负秦曲 决负约不偿城 肉袒负荆
C.赵立奉璧来 沛公至军立诛杀曹无伤 大石侧立千尺
D.私握臣手 从道旁私语 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良
二、课外文言文阅读（28分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
王世充，字行满。
祖西域胡，号支颓耨，后徒新丰，死，其妻与霸城人王梁为庶妻。
颓褥子收从之，冒梁姓，仕隋。
生世充，以荫为左翊卫。
大业初，世充出为江都赞治，迁郡承。
杨玄感反，吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应之，兵十余万。
世充以偏将募江都万人，频击破之。
每捷必归功于下，虏获尽推与士卒，故人争为效。
大业十年，齐贼孟让转寇诸郡。
至盱眙，世充拒之，保都梁山，列五壁不战，羸兵以示弱。
让笑曰：
“世充文法吏，安知兵？
吾今生缚之，鼓行下江都矣”时百姓皆入保，野无所掠，让又苦五壁闭道不得南，即分兵围之。
充数战阳不利走壁让益骄数日稍分其下南略裁留兵足围壁。
世充知贼懈，夜夷灶撤幕，毁垣，奋击，大破之，让以数十骑去。
李密逼东都，诏世充为将军，以兵屯洛口。
大小百余战，无大胜负。
诏即拜右翊卫将军，趣破贼，世充大败，越王杨侗以书慰勉，赐金帛安之。
会江都弑逆，群巨奉杨侗为帝，以世充为吏部尚书。
侗听内史令元文都、卢楚等谋，以重官畀李密，趣兵北讨。
密战胜来告，众大悦，世充独谓其下曰：
“文都等刀笔才，必为密禽。
且我军与贼战，多杀其父子兄弟，一旦为之下，吾属无类矣!
”文都等闻，大惧。
后侗欲以文都为御史大夫，世充不许，曰：
“尝与公等约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留待勋旧。
今各欲得，则流竞开矣，何以共守？
”文都憾焉，潜与楚谋，因世充入殿伏甲杀之。
纳言段达驰告世充，世充夜以兵袭含嘉门，围宫城。
右武卫大将军皇甫无逸等遣将费曜、田阁拒战太阳门。
曜败，世充入之，无逸以单骑遁，收楚杀之。
时紫微宫尚闭，世充扣门，绐侗曰：
“元文都等欲执陛下降李密，臣不反，诛反者耳。
”段达执文都送世充，杀之。
世充悉遣腹心代卫士，然后入谢曰：
“文都、楚无状，规相屠戮，臣急为此，非敢它。
”侗与之盟，进拜尚书左仆射。
（选自《唐书•卷八十五。
列传第十》，有删节）
10.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）
A．世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁/
B．世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁/
C．世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南略/裁留兵足围壁/
D．世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．庶妻，正妻之外的姬妾。
嫡庶制度是中国古代婚姻制度的核心内容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”指姬妾及其所生子女。
B．迁，调动官职。
包括升级、降级、平级转调三种情况，古代常在“迁”字之前或之后加一字予以区分，如降职称“左迁”。
C．大业，年号名。
古代封建王朝以年号纪年，一个皇帝只能用一个年号。
后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、太宗皇帝。
D．吏部尚书，中国古代官名，吏部的最高长官。
吏部掌管对全国文官的任免、考课、升降、调动等事务。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．王世充能笼络士卒。
参与平定杨玄感之乱。
他功归部下。
战利品一概赏给士兵，深受拥戴。
B．王世充有军事才能。
盱眙之战，以弱胜强；洛口之战，前后百余次与敌对峙，屡占上风。
C．王世充有理性判断。
李密战胜而归，众人皆喜，而世充却认为李密可能带来巨大的威胁。
D．王世充果断而谨慎。
他夜围宫城，消灭政敌，又能审时度势采取种种措施，确保自身安全。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①让笑曰：
“世充文法吏，安知兵？
吾今生缚之，鼓行下江都矣!
“
②文都憾焉，潜与楚谋，因世充入殿伏甲杀之。
（二）文言文阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文言文，完成13～15题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。
母有痼疾，药饵必亲。
母卒，水浆不入口者三日。
家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：
“主上宵旰，岂大将安乐时？
”却不受，玠益敬服。
少豪饮，帝戒之曰：
“卿异时到河朔，乃可饮。
”遂绝不饮。
帝初为飞营第，飞辞曰：
“敌未灭，何以家为？
”或问天下何时太平，飞曰：
“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
”
师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。
子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。
卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。
凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。
善以少击众。
欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。
猝遇敌不动，故敌为之语曰：
“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，曰：
“仁、智、信、勇、严，阙一不可。
”调军食，必蹙额曰：
“东南民力，耗敝极矣。
”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半。
帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。
飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。
张所死，飞感旧恩，鞠其子宗本，奏以官。
李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服。
襄阳之役，诏光世为援，六郡既复，光世始至，飞奏先赏光世军。
好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。
每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有？
”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。
（节选自《宋史•岳飞传》）
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.李宝自楚来／归韩世忠留之／宝痛哭／愿归飞世忠以书来谂／飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服
B.李宝自楚来／归韩世忠留之／宝痛哭愿归飞／世忠以书／来谂飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服
C.李宝自楚来归／韩世忠留之／宝痛哭愿归飞／世忠以书来谂／飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服
D.李宝自楚来归／韩世忠留之／宝痛哭／愿归飞世忠以书／来谂飞复曰／均为国家／何分彼此／世忠叹服
14．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.古人往往有名有字，一般自称时称名，称呼别人时称字表示礼貌和尊敬。
B.“河北”指黄河以北地区，“河”这里特指黄河。
C.“跋”是一种相当于“序言”的文体，写在书籍前面，用来评价内容或说明写作经过。
D.“投壶”是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多者为胜。
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章通过“敌未灭，何以家为？
”“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”这些言论，成功地塑造了岳飞高大的形象，体现了岳飞崇高的思想境界。
B.岳飞不仅治军从严，严格训练，严肃军纪，而且有情有义，非常关心爱护自己的部属，朝廷颁发下的犒劳，也都平均分给部下将士。
C.岳飞具有很高的军事才能。
他善于以少击众，善于发挥众人的智慧，有勇有谋，因此有胜无败。
就连他的敌人也赞叹：
“撼山易，撼岳家军难。
”
D.虽然岳飞具有以国家利益为重的精神，但是他性格过于正直刚烈，争论时不给别人留余地，最终因此蒙受灾祸。
三、名篇名句默写（本题共1小题，7分）
16．
（1）《师说》中“___________，___________。
”凝练地概括了士大夫之族的不愿从师的荒谬心态。
（2）在《蜀道难》中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。
如引用“五丁开山”这一神话传说的句子是“___________，___________。
”
（3）《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是“___________，_______。
”
（4）李白《蜀道难》中“”一句，写出了蜀道旁崖谷雷鸣的奇险场景。
四、语言文字运用（31分）
17．下列各句中横线词语的使用，全都正确的一项是（3分）
①从众星捧月到被冷落一旁，一些退休官员认为周围的一切都改变了，甚至出现了许多不适应的状况。
②在儒家传统中，孔子和孟子总是形影相吊：
既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。
③在亘古而苍茫的宇宙间，路遥《平凡的世界》发出的虽是平凡的声音，但这种声音荡气回肠。
④改革开放以来，我们的物质生活发生了很大的变化，但也不能用一饭千金的方式去挥霍浪费。
⑤作者希望读者从这粗枝大叶的讨论中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成读写的好习惯。
⑥我头上树木的宏伟、四周灌木的纤丽、脚下花草的纷繁使我目不转睛，不知道应该观赏还是赞叹。
A．①③⑥ B。
①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
18．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）
①总理一次次的修改，不惜焚膏继晷，只为了拿出一份科学的、客观的、准确的、符合中国当下实际又能指引中国发展前行的报告来。
②民进党的实力在哪里？
如果以为有几个急“独”社团和一批追随者推崇，就自我膨胀、头脑发热，必然会目不见睫，在迷途上越走越远。
③《人民的名义》这一剧作的成功，说明制作出一部受欢迎的电视剧作品并不难，敢于触碰敏感题材，说真话，说人话，讲能引发当下人感怀的道理，就足以让观众感到甘之若饴。
④如果没有抓住老街的特点，只是一味从商业的角度开发，变成了批发“流水线”一条街，不仅破坏了老街本身的韵味，更是对文化遗产和文化记忆的杀鸡取卵。
⑤教书时间长了，你会发现，自己除了会教书，真的别无长物。
百无一用是书生，教书先生更是职业固化。
A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．②④⑤
19.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①等红灯时，一辆自行车斜插在一辆电动车前，骑电动车的大叔当仁不让又插到了自行车前面，然后两人就争吵了起来。
②抗日战争时期，汪精卫等人投靠日本，建立伪国民政府，这些人沐猴而冠，卖身求荣，是会被永久钉在历史的耻辱柱上的。
③学生和家长发自内心感谢老师，也是人之常情，正常表达谢意的方式，如送花、送贺卡，其实不容置喙，否则就可能走向另一个极端。
④中国巨量的住宅库存，在美联储加息的背景下，恐怕将会迎来更艰难的处境，因为在中国楼市兴风作浪的热钱，也许会很快回流美国。
⑤一支平庸无奇的队伍，一群身无长物的球员，主教练的本事再大，也不可能凭一已之力让球队由平庸变神奇，这是可以理解和接受的。
⑥2019年初，人类在和人工智能机器人的PK中连连败退，这类机器人无所不为，会下棋，会猜脸，还能解答各种问题。
A.①④⑥ B. ②④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥
20．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．长期以来，有关领域的专家一直为提高我国规避、观测空间碎片的能力，控制空间碎片的增加而进行着卓有成效的工作。
B．教育部要求，加强对高中学生军事训练情况、军事素养和国防意识的考核，并将结果纳入学生综合素质评价体系，记入档案。
C．在人们看来，“金砖合作”是一个创新，超越了政治和军事结盟的老套路，建立了结伴不结盟的新思路。
D．科学家在追求真理的过程中孜孜以求，常人往往认为是苦，其实在顿悟和突破后能获得极大的快感。
21．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
B.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
C.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
D.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
22.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.“一带一路”不仅为陆路和海路沿线国家和地区开启了机遇之窗，提供了国际合作的新平台，而且推动了当地的基础设施建设。
B.浙江出台的2019年高考招生录取方案遵循以“学生本位”为原则，以学生需求为导向，在扩大考生选择权的同时，尽可能降低考生风险，维护考生利益。
C.新能源空铁列车具有平稳舒适安全性高，节能环保噪音低，占地少适应性强，景象美观视野开阔，是一种现代化新型交通工具。
D.当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：
我们的社会，通过知识获得的上升通道是不是变得更狭窄了？
23.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听！
B.现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。
C.张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。
D.“认识你自己“是一个深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。
24.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
25. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
《中国面孔》这一部以小见大、由“面子”到“里子”的文化百科全书，开始①掌握到了“走心”的诀窍。
《中国面孔》第三季②从明星嘉宾的选择还是问答环节的设置都③符合年轻人的胃口，这无疑是④当下收视主力人群发出的一次强力号召。
让新生代在熟悉的氛围中感受传统文化的魅力，在潜移默化中接受⑤热爱祖国的文化传承，正是文化综艺⑥追求的目的。
A刚刚/也向因而屡次
B渐渐无论更对进而应当
C稍微只有才/或者特意
D/不管很从或许即将
26．从表达的角度来看，下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题，请找出来并加以修改。
（4分）
①我社出版的《明月星空》（三叶著，全书25万字，散文随笔集），②是一本与知己倾谈的书。
③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。
⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示出制作者的用心。
⑨有缘者必须购书一读。
（1）第_______处（填序号）的_______改为_______（2分）
（2）第_______处（填序号）的_______改为_______（2分）
五、写作（60分）
27.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
高考临近，某中学为鼓励高三学生努力学习，在校园中张贴了大量内容各异的宣传标语，如“天王盖地虎，全考985；宝塔镇河妖，全上211”“每天增一分，干掉千百人”“考过高富帅，战胜官二代”“只要学不死，就往死里学”等。
这些标语引发了校内外各界人士的热议，有人认为这些标语的内容简洁有力，对学生是莫大的鼓励；有人认为这些标语的内容过于直白功利，会将学生的思想引入歧途；还有人认为学校教育理念和方法出现了偏差……
对于这件事，你有什么看法？
请写一篇文章阐述你的观点和理由。
要求：
选好角度，确定立，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2019——2019学年度高三级语文大练习（三）参考答案
1.A
2.C
3.C
4.D
5.A
6.D
7.B
8.D
9.C
10.C（一个皇帝可以改用多个年号;太宗不是年号.）
11.B（“洛口之战屡占上风”不合文意）
12.①孟让笑着说：
“王世充是个文法小吏．怎么能懂得兵法？
我现在要活捉他，擂鼓进军攻克江都了！
”（大意正确3分,落实“生”“鼓”各1分）
②元文都对此怨恨，暗中和卢楚谋划，趁着王世充进殿时埋伏士兵杀死他．
（大意正确3分,落实“憾”“潜”各1分）
【参考译文】
王世充，字行满．祖父是西域胡人，号为支颓耨，后来迁居新丰，死后，其妻嫁给霸城人王粱为妾．支颓耨的儿子支收随同母亲，顶替王粱的姓，在隋朝做官．世充生下后．因祖先的功勋任左翊卫．大业初，世充出任江都赞治，又升任郡丞．杨玄感造反的时候，吴地人朱燮、晋陵人管崇在江南起兵响应，拥兵十多万．王世充作为偏将在江都招募一万多人，多次打败叛贼．每次大捷，必定归功于部下，缴获的东西全都分给士兵．因此人们争相为他效命．大业十年，齐郡孟让辗转侵犯诸郡，到了盱眙，王世充抵御他．守卫都梁山，分列五座营垒，没有交战，用老弱士兵来显示力弱．孟让笑着说：
“王世充是个文法小吏，怎懂兵法？
我今天要活捉他，擂鼓进军攻克江都！
”当时百姓都进入堡垒，野外没有可掠夺的东西，孟让又苦于五座营垒挡住道路不能南侵，就分兵包围营垒．王世充多次出战，假装失利，逃进营垒；孟让更加骄傲，几天后，渐渐分出兵力向南侵掠，留下刚够包围营卒的军兵．王世充充知道敌兵松懈，夜晚填平灶坑撤掉幕帐，毁掉墙坦，奋力攻击，大败敌军，孟让率数十名骑兵逃跑．李密进逼东都洛阳，皇上下诏命王世充任将军，带兵驻扎在洛口．经过大小一百多次交战，没有大的胜负。
皇上下诏就地授任他为右翊卫将军，催促打败敌人，王世充大败．越王杨侗写信慰劳劝勉，赏赐金帛安抚他．适值江都叛逆弑杀君主，群臣奉立杨侗为皇帝，任命王世充为吏部尚书．杨侗听从元文都、卢楚等人的计谋，任命李密做高官，催促他带兵向北讨伐．李密打了胜仗前来报告，众人都很高兴，唯独王世充对部下说：
“元文都等都只有舞文弄墨的小才，一定会被李密活捉．况且，我军和贼（李密）交战，杀死他们的父兄子弟很多，一旦成为他的部下，我们这些人就没一个人能够活得了．”元文都等人听到后，非常恐俱．后杨侗打算任元文都为御史大夫，王世充不同意．说：
“曾经与公等相约，左右仆射、尚传令、御史大夫，留给有功绩的旧臣．现在各位想得到，那么就开了争夺权力的风气，如何共守？
”元文都对此怨恨不已，暗中和卢楚谋划，趁王世充进殿时埋伏十兵杀死他．纳言段达（让人）乘快马报告王世充，王世充夜晚率兵袭击含嘉门，包围宫城．右武卫大将军皇甫无逸等派大将费曜、田阁在太阳门抵抗，费曜大败．王世充进入宫城，皇甫无逸单身骑马逃跑，捉住卢楚杀了．当时紫微官还关闭着，王世充敲门，欺骗杨侗说：
“元文都等人要捉拿陛下投降李密，臣并未造反．只是诛杀造反的人罢了．”段达捉住元文都送给王世充，就被杀掉了．王世充全部派用心腹替换卫士，然后入朝谢罪说：
“元文都、卢楚罪大恶极，谋划着互相残杀，臣紧急中做了这种事，不敢有他心．”杨侗与他盟誓，升任他为尚书左仆射．
13.C.
14.C.“跋”写在书籍或文章之后。
15.D.“争论时不给别人留余地”错，应是“争论时不屈服于人”。
参考译文：
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
岳飞出生时，有天鹅般的大鸟，在屋顶上飞过并鸣叫，因此父母便为他取名“岳飞”。
摆渡自己的阅读及答案岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去寻访，把母亲迎接回来。
他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。
他的母亲去世之后，他三天不喝水不吃饭。
他的家里没有姬妾侍奉。
吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便装扮了美女送给岳飞。
岳飞说：
“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，现在哪里是我们当大将的人享受安乐的时候？
”推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。
岳飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：
“你将来打到河朔地区，就可以痛快喝酒。
”岳飞就再也不喝酒了。
皇帝当初想为岳飞建造府第，岳飞推辞说：
“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的府第呢？
”有人问天下什么时候太平，岳飞说：
“文官不爱钱，武将不惜死，天下就太平了。
”
岳飞的部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士们从陡坡上骑马急驰而下跳跃壕沟，将士们都穿着厚重的铠甲练习。
（岳飞的）儿子岳云曾经练习从陡坡上骑马急驰而下，战马跌倒了，（岳飞）愤怒地拿鞭子抽他。
兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛，（岳飞）立刻斩首示众。
士兵们晚上宿营，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。
（岳飞部队的）军号是“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
士兵有病，岳飞亲自为他调药；诸将远征，岳飞派自己的妻子慰劳他们的家眷；战死的将领，岳飞为之哭泣并且养育他们的孤儿，或者让儿子娶阵亡将领的女儿为妻。
凡是有朝廷颁发下的犒劳，平均分给部下将士，一点也不据为己有。
（岳飞）擅长以少打多。
（他）想要有所行动的时候，就招集全部统制官来一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。
突然遇到敌人的时候，也镇定自若，所以敌人说他们是：
“摇撼大山容易，摇撼岳家军困难。
”张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说：
“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺一不可。
”每当调配军粮，（他）一定会皱着眉头发愁说：
“东南地区的民力，消耗凋敝到极点了。
”荆湖地区平定后，招募农民耕种田地，又发起军事屯田，每年节省一半的漕粮。
皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。
岳飞在文章后题跋，特地指出曹操是奸贼而鄙视他，这件事特别被秦桧所恼恨。
校本课程教材张所
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