校园网络设备选型同名15747.docx

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校园网络设备选型同名15747.docx

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校园网络设备选型同名15747

校园网络设备选型(同名15747)

D

 

引言

校园网是在学校范围内,在一定的教育思想和理论指导下,为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。

随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施,校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目,更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。

目前,大多数有条件的学校已完成了校园网硬件工程建设。

然后,多年来都对校园网的认识不够全面,甚至存在很大的误区。

由于校园网的开放性和可互动性,校园网的安全也被越来越多的人受到关注。

但是,随之而来的安全问题也为校园网带来了前所未有的挑战。

一方面,恶意代码、病毒、黑客、不良网站、人为干扰等不安全因素对校园网的正常发展造成了一定的障碍;另一方面,由于对安全问题的考虑,许多校园网对互联网的使用做了许多限制,这种限制对教学也造成了一定程度的影响。

第一章校园网概述

校园网是在学校范围内,在一定的教育思想和理论指导下,为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。

为学校提供教学、管理和决策三个不同层次所需要的数据、信息和知识的一个覆盖全校管理机构和教学机构的基于Internet/Intranet技术的大型网络系统。

校园网应该具有较先进的水平,体现现代教育思想,要把建设校园网的规划与学校的长远发展规划统一起来,同时把服务教学作为网络建设的着眼点和落脚点。

校园网还应具有教务、行政、总务管理功能,可以进行课程管理、学生成绩与学籍管理、图书资料管理等教学教务管理,也可以进行档案管理(含人事、教师档案等)、处室管理等行政事务管理,总务后勤管理包括财务管理、设备、房产等。

校园网是不以盈利为目的的。

校园网上提供大量的免费资源,供广大师生工作学习之用,它所涉及的范围并不局限于校园内部。

有些人认为:

校园网就是大学校园围墙里面的网,即围墙里面的就是校园网,围墙外面的就是公网。

这种看法是错误的。

校园网的界限,并不是以用户终端所处的地理位置范围来的界定的,而是以校园网提供的接入服务范围来界定的。

在校园围墙内可以有公网,在校园围墙外也可以有校园网,应满足对内对外的通信功能。

第二章校园网设备选型

2.1校园网设备选型对校园网建设的重要意义

一个完整的校园网建设主要包括两个内容:

技术方案设计;应用信息系统资源建设。

技术方案设计主要包括:

结构化布线与设备选择、网络技术选型等。

应用信息系统资源建设主要包括:

内部信息资源建设、外部信息资源建设等。

在这里我重点说一下设备选择的重要意义。

设备选择这一环节做的好的话首先可以为学校节约大笔的校园网建设费用,其次为校园网网络规模的扩大和校园网服务的扩展提供了较大空间,最后可以为综合布线节约大部分时间。

2.2校园网设备的分类

校园网的网络设备分为交换机,路由器,网络服务器,专业网管软件等。

2.3校园网设备选型的原则

校园网设备我简单的把它总结为需要硬件设备和软件设备,硬件设备包括交换机,路由器,网络服务器等.软件设备包括专业网管软件.对于中小规模的网络,设备选型时应遵循以下一些基本原则

(1)标准化原则:

所选择的设备必须基于国际标准或行业标准。

因为只有基于标准的产品才有可能和其他厂商的产品互连互通(需要指出的是,并非只要基于标准的产品,彼此之间才能够互连互通)。

(2)技术简单性原则:

对网络需求必须十分明确。

对于普通用户而言,在满足需求的前提下,尽可能选择简单实用的技术和设备。

否则,今后的运行管理、故障诊断等,都需要请专业人员,开销巨大,运行效果不见得好。

(3)环境适应性原则:

不要轻信外国某些机构的评测报告,其中不乏商业因素。

而且,即使是权威机构的评测报告,也只是在特定网络环境下取得的结果,不能作为产品选型的全部依据。

第三章校园网网络规划与设计

3.1大学的背景

大学是一所极具现代意识,以现代化教学为特色的地方。

为了更好地使用电脑这一现代化的高科技产物,使其在教学、管理等方面发挥应有的作用,学校计划在校内建立校园网并与国际互连网(Internet)相连。

3.2校园网用提供功能

(1)连接校内所有教学楼,学生宿舍,教师宿舍,财务室等的pc。

(2)同时支持约5000用户浏览Internet。

(3)提供丰富的网络服务,实现广泛的软件,硬件资源共享,包括:

提供基本的Internet网络服务功能:

如电子邮件、对外个人主页服务、ftp服务、域名服务等。

3.3校园网对主机系统的主要要求

(1)主机系统应采用国际上较新的主流技术,并具有良好的向后扩展能力。

(2)主机系统应具有高的可靠性,能长时间连续工作,并有容错措施。

(3)支持通用大型数据库,如SQL、Oracle等。

(4)具有广泛的软件支持,软件兼容性好,并支持多种传输协议。

(5)能与Internet互联,可提供互联网的应用,如WWW浏览服务、FTP文件传输服务、E-mail电子邮件服务等服务。

(6)支持SNMP网络管理协议,具有良好的可管理性和可维护性。

3.4校园网对网络设备的要求

(1)高性能:

所有网络设备都应足够的吞吐量。

(2)高可靠性和高可用性:

应考虑多种容错技术。

(3)可管理性:

所有网络设备均可用适当的网管软件进行监控、管理和设置。

(4)采用国际统一的标准。

(5)高性价比:

尽最大可能提高设备的性价比。

第四章网络技术介绍

4.1VLAN的介绍

VLAN,是英文VirtualLocalAreaNetwork的缩写,中文名为"虚拟局域网",VLAN是一种将局域网(LAN)设备从逻辑上划分(注意,不是从物理上划分)成一个个网段(或者说是更小的局域网LAN),从而实现虚拟工作组(单元)的数据交换技术。

VLAN技术的出现,使得管理员根据实际应用需求,把同一物理局域网内的不同用户逻辑地划分成不同的广播域,每一个VLAN都包含一组有着相同需求的计算机工作站,与物理上形成的LAN有着相同的属性。

由于它是从逻辑上划分,而不是从物理上划分,所以同一个VLAN内的各个工作站没有限制在同一个物理范围中,即这些工作站可以在不同物理LAN网段。

4.2VLAN在交换机上的实现方法

(1)基于端口的VLAN

这是最常应用的一种VLAN划分方法,应用也最为广泛、最有效,目前绝大多数VLAN协议的交换机都提供这种VLAN配置方法。

这种划分VLAN的方法是根据以太网交换机的交换端口来划分的,它是将VLAN交换机上的物理端口和VLAN交换机内部的PVC(永久虚电路)端口分成若干个组,每个组构成一个虚拟网,相当于一个独立的VLAN交换机。

(2)根据IP组播的VLAN

IP组播实际上也是一种VLAN的定义,即认为一个IP组播组就是一个VLAN。

这种划分的方法将VLAN扩大到了广域网,因此这种方法具有更大的灵活性,而且也很容易通过路由器进行扩展,主要适合于不在同一地理范围的局域网用户组成一个VLAN,不适合局域网,主要是效率不高。

4.3RIP(路由信息协议)

4.3.1RIP的定义

RIP的英文全称是“RoutingInformationProtocol”,翻译过来就是一种在网关与主机之间交换路由选择信息的标准。

4.3.2RIP的工作原理

RIP通过广播UDP报文来交换路由信息,每30秒发送一次路由信息更新。

RIP提供跳跃计数(hopcount)作为尺度来衡量路由距离,跳跃计数是一个包到达目标所必须经过的路由器的数目。

如果到相同目标有二个不等速或不同带宽的路由器,但跳跃计数相同,则RIP认为两个路由是等距离的。

RIP最多支持的跳数为15,即在源和目的网间所要经过的最多路由器的数目为15,跳数16表示不可达。

第五章网络的配置

5.1网络拓扑图

5.2PC机的配置

设备名

IP地址

子网掩码

默认网关

VLAN号

PC0

192.168.1.2

255.255.255.0

192.168.1.0

VLAN10

PC1

192.168.1.3

255.255.255.0

192.168.1.0

VLAN10

PC2

192.168.2.3

255.255.255.0

192.168.2.0

VLAN20

PC3

192.168.2.4

255.255.255.0

192.168.2.0

VLAN20

PC4

192.168.3.3

255.255.255.0

192.168.3.0

VLAN30

PC5

192.168.3.4

255.255.255.0

192.168.3.0

VLAN30

PC6

192.168.4.4

255.255.255.0

192.168.4.0

VLAN40

PC7

192.168.4.5

255.255.255.0

192.168.4.0

VLAN40

Server0

192.168.10.5

255.255.255.0

192.168.10.1

-

 

总结

这次做策划案的经历也会使我终身受益,我感受要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破,那也就不叫论文了。

希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。

就本设计而言也存在很多的缺点,如设备的选择还需要平常多关注市场行情,校园网的设计还需要进一步的完善,校园网络配置还需要把更多的不可知因素考虑进去。

 

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