正确对待交往友谊与爱情.docx

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正确对待交往友谊与爱情

第二章正确对待交往、友谊与爱情

（一）

人类之所以能够战胜其他动物而成为这个世界的统治者，就是因为人类是以社会（集体）的形态存在和发展的，而社会的核心要义就是团结和互助，通往团结互助的桥梁就是交往，交往产生友谊和爱情。

一、建立健康和谐的人际关系

人类在共存的关系下，必须建立健康和谐的人际关系。

我们的学习、生活、工作都是在健康和谐的人际关系中进行的。

例如：

“敌、我、友”均认同周恩来，都对其评价极高，大家对其卓尔不群的风范有一致的认同。

那么怎样才能建立健康和谐的人际关系呢？

（一）人际交往的原则与方法

你有多少朋友？

你有多少对立面？

为什么有的人受人欢迎，有的人被排斥？

人际关系要想健康和谐，除了要有真诚、爱心还要有原则和方法。

1、关于人际交往

人际交往——又称社会交往，是指人与人、人与群体、群体与群体之间通过一定的方式进行接触，从而在认知、情感和行为上发生相互影响的过程。

为什么要交往——始于物质交换（经济关系），人类在交往中得以相互学习、取得帮助、得以生存和发展。

社会也正是人类交往的产物。

怎样认识人际交往呢？

也就是说人际交往有哪些特点：

第一，具有选择性，与谁交往，通过交往达到何种目的。

第二，具有开放性和互动性，不开放就不会有交往，交往双方互为主客体，有来有往。

第三，具有层次性，在不同时空下为着不同的目的与不同的对象而交往，因公的、因私的交往，这些不同类型的交往都需要不同的策略与方法。

人际交往能力是现代社会人才的重要素质，是衡量一个人能否适应社会的重要标志，所以，我们要敢于交往、善于交往、诚于交往。

因为，对于大学生来说，人际交往：

首先有助于使自己顺利完成社会化的过程（就是形成自己的个性并学会社会生活方式的过程，学文化、学知识、学规则、学技能）。

其次有助于大学生正确地认识自我（以人为镜，客观地看待自我，不自以为是想当然）。

再次有助于大学生个性发展和完善，增进身心健康。

人的个性一方面受先天遗传的影响，另一方面受后天环境的影响更多一些。

例如：

有了孤独感，通过交往后就可以排除心头的烦恼，不再孤独。

长期生活在有好和睦的人际关系中，就会乐观、开朗、积极、主动。

2、人际交往的原则

第一、平等原则——自尊与尊他，将心比心，换位思考。

第二、诚信原则——要忠诚和信义，这是交往得以深化的保证。

诚是信的内在思想基础，信是诚的外在表现。

例如：

信任的力量——一个犯人拾物交狱警遭讽刺，失去改造的信心而越狱，在火车上，一个文静的姑娘信任他让他替她看厕所的门，这种感动人心的信任，改变了他的主意，下一站主动投案自首。

第三、宽容原则——严以律己，宽以待人，求同存异。

在交往中会出现误会，不理解，有误解，进而产生矛盾，所以我们在交往中要注意：

宽厚待人，学会容纳别人，认真发现别人的优点；

在与他人发生矛盾时，容许别人有不同意见，胸襟宽广，豁达气量；

要容许他人有过错，宽容人，谅解人，饶恕人；

原谅伤害自己的人，这也是避免自己受到更深的伤害，或许还能得到意外的帮助。

例如：

老头养花，学生折花，家人骂，写告示，告老师都不起作用，老头就对折花的学生进行教育，折走干什么，留下不折每天都能看到，更美丽，虽不再折。

幼儿园学生丢失，找到后家长并没有去责怪老师，而是让孩子去亲亲那个姐姐。

第四、互助原则——互相帮助，有来有往，有付出有回报。

交往动机——期望通过交往获得别人的支持和帮助。

那就从自我做起，先支持帮助别人。

3、人际交往的方法

人际交往最直接的目标就是形成人际吸引，就是人际亲合的倾向。

人际吸引的规律：

邻近吸引——离得越近，交往越多，易成亲合，远亲不如近邻、近邻不如对门。

熟识吸引——熟比生易亲近，一交流，易产生共鸣成为知己。

相似吸引——双方在年龄、性别。

职业、地位、兴趣爱好一致或相近，容易成朋友。

互补吸引——双方在能力、人格、爱好、学识虽不同，但双方的需求和满足途径（双方的需求对方正好可以满足）正好成为互补关系时，就会形成吸引力。

人格吸引——优秀的人格品质、坦率热情真挚友好比虚伪奸诈、冷酷无情更能吸引人。

人际交往的技巧：

第一、重视第一印象（先入为主，首因效应）

面容、仪表、言谈、风度、气质、着装、举止都会产生认识效应、即时效应和长久效应，能直接影响交往对方的态度。

诚恳热情大方与虚伪冷漠呆板起结果是不一样的。

第二、寻找共同话题——交往进行下去的关键。

就是要讲对方感兴趣的话题，那么就需要了解气兴趣爱好以及背景。

如果不了解，那就要试探，不断的尝试和调整。

若对方面露迷茫之色或者顾左右而言他，就要更换话题了。

第三、讲究语言艺术

用词要清楚准确简练生动，能够真实的表达自己的意思，注意用敬语和谦语，并力求幽默。

还要注意耐心虚心地倾听别人的讲话，目光专注，姿态大方，适当发问但不随意打断。

注意用词不发生歧义：

新生报到男生帮助其拿行李，一下子扛不起来，女生就说：

扛不动就滚吧（指拉杆箱的滚轮），男生怒视，拂袖而去。

适当运用比喻：

年轻律师为农民24头猪被汽车压死出庭辩护，由于激动和对农民的同情，同事也是为了强调损失的巨大，“24头，整整24头大猪啊，是你们主席台所坐法官的两倍啊”！

第四、选择适当距离

距离太远显得没有诚意，距离太近会使人感到紧张和不自然。

总是原则是：

亲人、朋友、熟人，同性、下级距离可以近一点，上级、生人、异性、宾朋距离要适当远一些。

第五、客服心理障碍

羞怯心理：

多见于女性、少年或者与生人、领导交往时。

平时见了美女帅哥不自觉会脸红、不自然，这不是羞怯心理，而是心里想入非非。

自卑心理：

社会地位不高，怀疑自己的能力，对于前者我们只要抱着“人不求人品自高”即可，对于后者，自己可以抱定“大不了是失败，无所谓从头再来”就行。

猜疑心理：

极易导致对立，丢了斧头的怀疑，以小人之心度君子之腹等。

妒忌心理：

心胸狭窄，目光短浅，不会辩证的看问题，特别是缺乏自信心，交往中断。

例如：

正确的交往方法举例

1、善于倾听并让别人把话讲完（搬新居停电，对门小女孩问你家有蜡烛吗？

）；

2、每天对一个人说你为什么会赏识他；

3、不要试图把一切都弄得滴水不露；

4、不要顽固的坚持自己的观点；

5、不要老是纠正别人；

6、不要轻易打断别人的讲话；

7、常给陌生人一个微笑；

8、要接受事情不成功的现实；

9、要认识自己到自己也不是完美无缺的；

10、生气时想一想一年后看看这个生气的理由还是否存在。

赞美得体，一本万利。

第一要善于找出对方的亮点去进行赞美；第二赞美要挠到对方的痒处（要想轻易的发现每个人身上最普遍的弱点，是很简单的事情，因为只要你观察他们最爱谈的话题便可以知道。

因为言为心声，心中最希望的，也就是他们嘴里谈的最多的，那么你就在这些地方去挠他，这就是他的痒处）。

（二）人际关系的健康与和谐

1、人际关系概述

人际关系——即在人际交往中建立和发展起来的人与人之间的关系。

这种关系包括三种成分：

认知成分（相互认识、相互了解）；情感成分（产生的积极消极情绪、爱或恨、满不满意）；行为成分（实际的交往行为）。

通过人际交往，双方都满足了个字的社会需要（形成了亲近、信赖、友好的关系），若没有满足对方的需要，则交往中止，甚至形成对立或者敌对的关系。

人际关系的分类：

P56

按交际范围分：

个体之间，个体与群体，群体之间三种；

按人际结合的纽带分：

血缘关系，地缘关系，业缘关系三种；

按人际交往的性质分：

首属关系（较亲密的人际关系，夫妻朋友）和次属关系（不是面对面，不密切的，或者是象征性的关系，如不认识的同期校友）；

组织关系和私人关系；利害关系和非利害关系；

相容型关系和不相容型关系

2、健康和谐的人际关系

要正确的认识和对待人际关系需要把握以下几点：

首先要摆正建立人际关系在成长过程中的位置。

（为学习成才服务）

其次要慎重对待各种复杂的社会人际关系（学生幼稚，谨慎的发展，不能太贸然）。

再次要注重人际关系的和谐互动（要团结互助，平等友爱，共同前进而非其他）。

在人际交往中，要经常吃些小亏，凡事不斤斤计较，你将会有意想不到的收获，对你的事业成功大有帮助。

3、正确对待竞争与合作——人际交往中必然要出现的问题，二者是既对立有统一的关系，是形式上对立和本质上的统一。

首先要正确地认识竞争：

竞争是市场化的必然，是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里展开的竞赛争胜。

竞争无处不在无时不有，竞争有着积极的意义：

激发个体进取心、客观评价自我、扬长避短精益求精，从而推动社会发展。

但竞争也有一些消极影响：

在竞争中失败导致挫折感和自卑感，胜利者容易产生骄傲自大的情绪，还有就是采取不正当手段进行竞争，使道德沦丧，再者竞争使人压力增大。

其次要正确的认识合作：

合作指两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而同心协力、相互促进的协作行为。

合作的原因是一个人、一个群体的力量是有限的，合作的前提是目标的共同性。

团结产生力量，凝聚诞生希望。

合作的范围在不断扩大，合作的形式也在不断增多。

合作产生双赢。

最后，要正确的处理好竞争与合作的关系：

竞争离不开合作，其胜利往往是通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就是死水一潭，就没有生机和活力。

竞争促进了合作，合作又增强了竞争的实力。

我们的态度是：

要敢于竞争，又要善于合作！

例如：

国际上的政治、经济、科技、军事竞争，国内的科技、市场、人才竞争。

（三）大学生群体的人际关系

1、大学生人际关系的特点

第一、建立人际关系的迫切性

这个时期是成人感日益增强的时期，知识快速增长，心里日益成熟，希望别人了解自己，渴望得到他人的尊重和承认，这些都要依赖交往才能够实现。

第二、人际相处的平等性

大学生最基本的关系是同学关系，大家都是同龄人，都经历了高考的洗礼，社会知识大致相当，学识水平基本一致，所以是一种平等的关系。

第三、人际交往的理想性

由于没有全面接触社会，没有全面地了解现实的人和社会的复杂性，容易产生理想化的思维定势，具体的说就是对人对事往往想当然，对出乎意料的变化准备不足。

第四、人际交往对象的易变性

做事易冲动，选择交往对象也不断的变换，心里发展不完善，情绪不稳定，往往难以控制自己，从而使自己不断反思，促进个体的成长。

2、大学生人际关系的类型

亲子关系——（父母家庭的关系）是最早的也是最基本的关系，代沟问题。

师生关系——师生互动，教育和接受教育，感染和被感染，相互学习，不断成熟提高。

同学关系——班级内、宿舍内、专业内、社团内到跨年级，跨专业学科，跨学校等。

其他关系——老乡关系，社会关系，偶然关系，特定关系等等。

作业：

青年学生道德“三经”认知

1、三种东西必须捍卫：

祖国、荣誉、家庭；

2、三样东西必须控制：

情绪、语言、行为；

3、三个问题必须思考：

生命、死亡、永恒；

4、三种行为必须摒弃：

罪恶、无知、背叛；

5、三种做法必须避免：

懒惰、野蛮、嘲讽；

6、三种品质必须尊敬：

坚毅、自尊、仁慈；

7、三种习惯必须培养：

理性、谦恭、好学；

8、三种目标必须实现：

理想、奉献、幸福。