小学六年级第十二册自然教学计划.docx

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小学六年级第十二册自然教学计划

　　小学六年级第十二册自然教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将奔赴下一阶段的

　　教学，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是整理的小学六年级第十二册自然教学计划，欢迎阅读与收藏。

　　一、基本情况六年级学生多数对自然这门学科较喜欢，但也有一部分学生认为是副课，不够重视。

针对上述情况，本期我在教学时除了对他们进行思想教育外，将从激发学生兴趣入手，多做实验，注重培养学生的能力，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。

　　二、目的要求：

　　1、通过学习各种实验操作，培养学生认真、细致的科学态度，启发学生探究自然事物间的相互联系，培养学生勇于探索、独立思考的科学态度和创新精神。

　　2、通过学习各种实验操作，培养学生认真、细致的实践能力，使学生勤于动手勇于探究，培养学生的创新意识及创新能力。

　　3、通过说明光反射和折射的`实验，凸透镜成像的实验，使学生学习一些实验操作方法。

　　4、通过说明光是直线传播的对比实验，说明颜色不同的物体反光颜色不同的对比实验，近视成因的对比实验，使学生学习应用对比实验的方法，探究一些自然现象的规律原因。

　　5、通过模拟眼球作用的实验、地球自转、月相成因、日食和月食成因的实验，使学生学习用模拟实验探究一些现象的原因。

　　三、教学重难点第一课光的传播，使学生初步学会做小孔成像的实验和光是直线传播的对比实验。

　　第二课光的反射和折射，初步学会光反射和折射的实验。

　　第三课平面镜，学会做平面镜成像实验。

　　第四课凸透镜，学会做凸透镜成像实验。

　　第五课眼睛的科学，初步学会做眼球成像及近视病理的模拟实验。

　　第六课彩虹的秘密，初步学会用三棱镜做光的色散实验。

　　第十二课地球的自转和公转，学会做昼夜成因你的模拟实验。

　　第十三课月相成因的模拟实验。

　　第十四课日食和月食的成因的模拟实验。

　　四、教学方法措施

　　1、教师端正教育教学思想，认真备课，精心设计实验教学过程，不断改进教学方法，提高实验质量。

　　2、教学中要符合学生的认知规律，根据教材内容及学生特点，新课标要求，要由浅入深，有利于学生学科学、用科学，发展学生的创造能力。

　　3、实验中，要充分利用学校现有的教学实验仪器，还应尽量创造条件，自制器材，努力按计划、按要求完成实验教学，培养学生的实验能力。

　　五、教学进度表周次时间教学内容实验类型备注1

　　2.10～

　　2.14光的传播分组2

　　2.15～

　　2.21光的传播分组3

　　2.22～

　　2.28光的反射与折射分组4

　　3.1～

　　3.7光的反射与折射分组5

　　3.8～

　　3.14光的反射与折射分组6

　　3.15～

　　3.21平面镜7

　　3.22～

　　3.28凸透镜分组8

　　3.29～

　　4.4眼睛的科学演示9

　　4.5～

　　4.11

　　6、彩虹的秘密分组10

　　4.12～

　　4.18矿产演示11

　　4.19～

　　4.25矿产12

　　4.26～

　　5.2动物的进化13

　　5.3～

　　5.9动物的驯化14

　　5.10～

　　5.16生物的启示15

　　5.17～

　　5.23地球的自转和公转16

　　5.24～

　　5.30月相的成因17

　　5.31～

　　6.6日食和月食18

　　6.7～

　　6.13太阳系19

　　6.14～

　　6.20