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枝叶繁茂和落叶有哪些这样的词
篇一：
长宁区201X年高三语文一模试卷[1]
长宁区201X学年第一学期高三语文教学质量检测试卷
（满分150分，考试时间150分钟）
—、阅读（80分）
（―）阅读下文，完成1-6题。
（18分）
说“木叶”林庚
①“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，“木叶”就突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
②“木叶”也就是“树叶”，可是在古代诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
其实“树”倒
:
“庭中有奇例如：
“亭皋木叶下，陇首秋云飞。
”（柳恽《捣衣诗》）“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
”（沈佺期《古意》）可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？
至少从来就没有产生过精彩的诗句。
而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已.例如杜甫有名的《登高》诗中说：
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑的正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。
按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，说“无边落叶萧萧下”岂不更为明白吗？
然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是什么呢？
③从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。
从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展。
为什么呢？
因为“树”易让人想到繁茂的枝叶，而“木”则易让人想到树叶脱落，也就是说，“木”本身仿佛就含有一个落叶的因素。
④要说明“木”何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，．．
它之不落于言筌者也在此。
而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起树干，而很少会想到叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
而“树”呢？
它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。
所谓：
“午阴嘉树清圆。
”（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。
然则“树”与“叶”的_象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，也就从来很少见“树叶”这个词汇了。
至于“木叶”呢，则全然不同。
这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
⑤“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。
树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、栊杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。
尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹
息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间丨柔条纷冉冉，落叶何翩翩”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
也不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人”（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意；而且它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了。
“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天；这是一个典型的清秋的性格。
至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了：
“日暮风吹，叶落依枝。
”（吴均《青溪小姑歌》）恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。
然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。
这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。
⑥“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
1.把下列语句组织起来填入第②段方框中，语意连贯的一项是（）（3分）
①可是这样的解释是并不解决问题的
②因为一遇见“木叶”，诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题
③一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”
④而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句
⑤这当然可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故
A.③④①②⑤B.②④③⑤①C.②⑤③④①D.③⑤①②
2.文中有大量的引用，对此下列判断错误的一项是（）（3分）
A.引用《九歌》诗句，是因为该诗句是“木叶”的源头，同时又引出本文的论说对象。
B.引用《橘颂》以及无名氏的诗句，使“树叶”在古诗中不常见的现象更加引人注目。
C.引用《捣衣诗》和《古意》中诗句，主要是为了与第①段相呼应，使文章结构严谨。
D.引用《登高》诗句，巧妙引出“木叶”与“树叶”、“落叶”区别之关键——“木”。
3.第④段加点词“言筌”在文中指的是_____________________________________________。
（2分）
4.第③段画线句中的“无人过问”，有人认为应该改为“少人过问”，请你联系上下文，说说你的看法。
（3分）
5.文章提到了“木”在形象上的两个艺术特征，这两个艺术特征是：
（3分）
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
6.以下诗句也是千古名句：
．．
（1）秋月照层岭，寒风扫高木。
（吴均《答柳悍》）．．
（2）高树多悲风，海水扬其波。
（曹植《野田黄雀行》）
请结合本文的相关阐述，说说为什么吴诗中的“高木”不能换成“高树”，曹诗中的“高树”不能换成“高木”？
（4分）
（二）阅读下文，完成7-12题。
（20分）
为废墟留影胡廷楣
①一大早，我去了废墟。
又见到了那只花猫。
白天不见它的踪影，清晨，天微微亮的时候，它卧在门楣上睡觉，门早就拆了，它就像是悬在空中。
②每一次，它都是被我惊醒的。
醒来了，便呆呆地看着我。
这是一只傻猫啊，你以为谁都是你
的旧主人吗？
这里成为废墟那么多日子，还呆在那里，等着什么呢？
③说是废墟，其实是工地。
住户搬走了，拆了好几条弄堂，只留下沿马路的那几间，保留水电’临时给农村来的工人住着。
似乎还是乡野的习惯，有人不免在瓦所堆里面，用铁锹开出小片的地来点豆种瓜，南瓜的藤已经蔓延到了篮球场那样大，开出了黄花。
星星点点的紫色，是為豆的花，和无主的牵牛开在一起。
④一个妇人从地里走回来，手中是一把鲜嫩的山芋秧子，这就是时鲜菜了。
⑤彼此寒暄。
“做饭了？
”“拍照吗？
”
⑥我来这里已经十多次了，拍照拍得流连忘返。
⑦一架上阁楼用的梯子，脚步挡已经凹下去了，那是赤着脚无数次上下的痕迹，就这样扔在草丛中了。
用自来水管焊接成的晒衣架，依旧像雷达的天线那样矗在晒台上。
脚桶和马桶，被称为“子孙桶”，是哪位“家主婆”当年的陪现在遗留在断砖烂瓦之间，无人问津。
有一扇磨，纹理已经不太清楚了，想来以往过年的时候磨糯米粉的，现在倚在墙角下，和两只甏和一份购粮证的封套扔在一起……在废墟中找到的东西，大多数是未来的新房中没有位置的。
即使风吹雨打，依旧可以看出那些东西用得非常小心，大约主人丢弃时还恋恋不舍。
⑧一开始我颇为悠闲，总是先拍几张样子，回家放大了，细细地看，然后再去重新拍过。
意识到需要只争朝夕，是因为四五天后，我找到的每一件东西，大多数第二天就不见了。
一个曙光熹微的早晨，终于发现一个拾荒老太，浑浊而敏锐的双眼一寸寸搜索着废墟，拖着巨大沉重编织袋蹒跚而行。
⑨酒瓶是废墟中最多的，是临时借住的农民工的弃物。
我取了几只，放置于一截破墙上，透明的，还有乳白、浅棕、墨绿的。
让我诧异的是，每一次从各处找到酒瓶，排好，拍照，第二天总是被石子击破，飞溅的碎玻璃落在乱草丛中。
茫然四顾，只见边上有一条是农民工上下班的小道，便知原来他们虽然长大，依旧有着几分玩心。
残留在墙上的半个瓶子，玻璃的裂纹被阳光一照，非常艺术，便再拍。
拾荒老太没有这等心情，她翻检碎玻璃，没有找到完整的酒瓶，扭过头来恨恨地p南哺地骂着缺德之类。
⑩有一天，我在一堆草丛中发现了六辆玩具汽车。
都是只有指头长的小车，很旧了，轮子还能动。
小孩都是喜新厌旧的，或许小主人已经长大，有了新的玩物，便弃之不顾。
我小心捡入塑料袋，在废墟中到处摆，总是4摆不成一张照片。
让六辆车鱼贯于一双孩子的弃鞋之间，如小人国一样，又太做作了。
最后找到一处断墙，排起来好像是“悬崖勒车”，这才有点意思。
有人在背后牵动着我的衣襟，原来是妇人的孙子，他想要那些汽车。
在厨房炒山芋秧的妇人，急忙将菜盛入碗中，从里屋拿出一个畚箕，装了小汽车，准备用水去冲干净。
那些小汽车在蓝色的塑料畚箕中，很有陌生感。
我便说别忙，让我再拍一张。
?
废墟中的遗物，凡是年轻人留下的，都有一些几乎全新的。
年轻的女郎和她们的老公，都是太愿意扔掉东西的人。
在一间积着厚厚灰尘的小屋里，找到一双新鞋，再找，小孩的鞋，男鞋和女鞋，共有七八双。
有几双女鞋，装在鞋盒之中，简直可以重上柜台。
面对这一堆弃鞋，我拍了几十张照片，都不满意。
摇着头想，没有走动的美足，鞋也不可能活泛。
?
在桌上见到一顶湖蓝色的夏帽，宽边，浪漫而张扬，也必是那女郎的。
她曾经非常喜欢吧？
忽然又见到了一个装着结婚照的镜框，随便把在屋角……拿来拍照，便可惊喜，那是最亮眼的静物。
但作为守旧的老头，便又有一些愤懑，难道结婚照也可以随便丢在废墟里的吗？
?
细细看着那张照片，女郎很美，稍稍丰满了一点，新郎非常英俊。
他们的幸福生活，由男鞋、女鞋和他们孩子的鞋，以及那顶帽子平养着。
?
远处一个男孩走来，是一个身高约一米九、约二十岁的美国孩子。
他背着沉重的摄影包，显然有备而来。
男孩是那种快手快脚拍照的人，三两下摆弄一番，便是一张照片。
两个小时，就走完了这一片不小的废墟。
美国男孩很有一些匪夷所思的想法，他将破旧的衣箱打开，里面竖上三个啤酒瓶。
甚至挖出瓦砾中一个玩偶，放在窗台上，作朱丽叶式的脉脉含情状。
?
他也发现了那张结婚照，便将它靠在一把破椅子上。
在瓦砾中跳来跳去，拍了几张。
他走后，我走到椅子前，光线黯淡幽秘，男孩营造的氛围，是对一场婚姻的祭奠？
?
“你见过一张结婚照吗？
”行走于废墟之中的时候，一个女孩，外国的女孩问我。
我不禁惊讶来自异乡的男女青年，为什么都会对废墟里的结婚照这样感兴趣，便拿出镜框递给她，她立刻把镜框放在一堆瓦姊之上，转着圈连着拍。
拍完，她叹了口气，说：
“我会为这张照片配上诗句……”
?
下了几天雨，出了大太阳，我又去废墟.花猫终于绝望地走了。
南瓜地旁，妇人叉着手，看看那些拳头大的小瓜，说：
“等不到吃山芋和南瓜了。
”废墟的一角，一排简易房已经搭起来了。
所有人都将搬出老房子，三两天之后，这里将夷为平地……
（《文汇报》201X
年10月31日）
7.自选角度，赏析第③段画线处的景物描写。
（3分）
8.第⑦段虚实结合，耐人寻味，请对此做简要的分析。
（3分）
9.赏析第?
段中加点词“记载”的精妙之处。
（2分）
10.第?
段中外国女孩说要为结婚照配上诗句。
现在请你也来为那张废墟中的结婚照配上诗句，你的诗句是：
（2-4句，不需题目，古诗、新诗皆可）（4分）
11.以下对本文结尾的评析，不正确的一项是（）（3分）
A.作者写的雨后天晴，预示着废墟所在之处必有一个美好前景。
B.作者对“花猫”，开头嗔怪中带着心疼，结尾惆怅中带着牵挂。
C.面对南瓜地，妇人满怀怅惘，作者借此也表达了自己的怅惘。
D.结尾与开头遥相呼应，以省略号结束全文，言有尽而意无穷。
12.本文在记叙顺序的安排上颇有匠心，请简要赏析。
（5分）
（三）默写。
（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】
13.
（1）______________________，一夜飞渡镜湖月。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）欲投人处宿，__________________________。
（王维《终南山》）
（3）________________？
小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
（周邦彦《苏幕遮》）
（4）____________，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《孟子》）
（5）知我者谓我心忧，______________________。
（《诗经》）
（6）云散月明谁点缀？
______________________。
（苏轼《六月二十日夜渡海》）
（7）丈夫志四海，__________________________。
（曹植《赠白马王彪》）
（8）大学之道，在明明德，在亲民，__________。
（《大学》）
（四）阅读下面的诗歌，完成14-16题。
（8分）
咏怀八十二首（其三）阮籍
嘉树下成蹊，东园桃与李。
秋风吹飞藿，零落从此始。
繁华有憔悴，堂上生荆杞。
①驱马舍之去，去上西山趾。
一身不自保，何况恋妻子！
凝霜被野草，岁暮亦云已。
【注】①西山：
殷末周初伯夷、叔齐的隐居之地。
14.诗歌的前两句与一个成语有关，这个成语是_________________________。
（1分）
15.关于这首诗，下列说法有误的一项是（）（3分）
A.前四句由桃、李的盛极而衰道出人生的无奈。
B.七、八句是作者在无奈之中做出的人生选择。
C.九、十句的决然态度显示出作者的无限豪迈。
D.最后两句，作者否定了自己此前的归隐选择。
16.请联系全诗，说说五、六两句在全诗中的作用。
（4分）
（五）阅读下文，完成17-21题。
（17分）
越州赵公救灾记
曾巩．①①熙宁八年夏，吴越大旱。
九月，资政殿大学士知越州赵公，前民之未饥，为书问属县：
灾
所被者几乡？
民能自食者有几？
当廩于官者几人？
沟防构筑可僦民使治之者几所？
库钱仓粟可发者
②几何？
富人可募出粟者几家？
僧道士食之羨粟书于籍者，其几具存？
使各书以对而谨其备。
．．③②州县吏录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告。
故事，岁廩穷人，当给粟三千．
石而止。
公敛富人所输，及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。
使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。
不能自食者，有是具也。
能自食者，为之告富人无得闭粜。
又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟再倍之。
③明年春，大疫。
为病坊，处疾病之无归者。
募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。
④法，廩穷人，尽三月当止；是岁尽五月而止。
事有非便文者，公一以自任，不以累其属。
公于此时，考，蚤夜惫心力不少懈。
⑤灾之行，治世不能使之无，而能为之备。
民病而后图之，与夫先事而为计著，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣.予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思？
将使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！
（有删）
【注】①赵公：
名赵拃，宋景祐进士。
②羡：
盈佘。
③廩：
供给，救济。
17.写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）．．．
（1）资政殿大学士知越州赵公
（2）故事，岁廪穷人?
?
．．
（3）使自十月朔（4）蚤夜惫心力不少懈
18.从句式来看，下列句子中共有几句属定语后置？
对此判断正确的一项是（）（2分）①富人可募出粟者几家
②州县吏录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告
③与夫先事而为计者，则有间矣
④将使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾
A.—句B.两句C.三句D.四句
19.把文中的画线句译成现代汉语。
（5分）
20.第①段连续摆出七个问题，这七个问题在文中有何作用？
（3分）
21.本文的写作意图是什么？
（3分）
（六）阅读下文，完成22-26题。
（11分）
篇二：
上海市201X届长宁区一模语文试题
长宁区201X-201X学年第一学期高三语文教学质量检测试卷
—、阅读（80分）
（―）阅读下文，完成1-6题。
（18分）
说“木叶”林庚
①“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，“木叶”就突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
②“木叶”也就是“树叶”，可是在古代诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
其实“树”倒是常见的，如屈原在《橘颂》里就说：
“后皇嘉树，橘徕服兮。
”无名氏古诗里也说:
“庭中有奇树，
例如：
“亭皋木叶下，陇首秋云飞。
”（柳恽《捣衣诗》）“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
”（沈佺期《古意》）可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？
至少从来就没有产生过精彩的诗句。
而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已.例如杜甫有名的《登高》诗中说：
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑的正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。
按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，说“无边落叶萧萧下”岂不更为明白吗？
然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是什么呢？
③从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。
从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展。
为什么呢？
因为“树”易让人想到繁茂的枝叶，而“木”则易让人想到树叶脱落，也就是说，“木”本身仿佛就含有一个落叶的因素。
④要说明“木”何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。
而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”．．
“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起树干，而很少会想到叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
而“树”呢？
它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。
所谓：
“午阴嘉树清圆。
”（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。
然则“树”与“叶”的_象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，也就从来很少见“树叶”这个词汇了。
至于“木叶”呢，则全然不同。
这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
⑤“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。
树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、栊杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。
尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，
想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间丨柔条纷冉冉，落叶何翩翩”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
也不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人”（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意；而且它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了。
“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天；这是一个典型的清秋的性格。
至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了：
“日暮风吹，叶落依枝。
”（吴均《青溪小姑歌》）恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。
然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。
这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。
⑥“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
1.把下列语句组织起来填入第②段方框中，语意连贯的一项是（D）（3分）
①可是这样的解释是并不解决问题的
②因为一遇见“木叶”，诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题
③一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”
④而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句
⑤这当然可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故
A.③④①②⑤B.②④③⑤①C.②⑤③④①D.③⑤①②
2.文中有大量的引用，对此下列判断错误的一项是（C）（3分）
A.引用《九歌》诗句，是因为该诗句是“木叶”的源头，同时又引出本文的论说对象。
B.引用《橘颂》以及无名氏的诗句，使“树叶”在古诗中不常见的现象更加引人注目。
C.引用《捣衣诗》和《古意》中诗句，主要是为了与第①段相呼应，使文章结构严谨。
D.引用《登高》诗句，巧妙引出“木叶”与“树叶”、“落叶”区别之关键——“木”。
3.第④段加点词“言筌”在文中指的是语言形象的概念意义（或语言形象在概念中的意义）。
（2分）
4.第③段画线句中的“无人过问”，有人认为应该改为“少人过问”，请你联系上下文，说说你的看法。
（3分）
应该改为“少人过问”，这样表达更为严谨，而且上下文能保持一致（1分）。
因为即便作者博览群书也很难断定浩如烟海的古典诗歌中没有“树叶”这一形象（1分）。
第②段和第④段提到同样的问题时，表述要么是“很少（看）见”，要么是“不常见”；第②段中虽有“无人过问”的表述，但紧跟着就马上说“至少从来没有产生过精彩的诗句”（1分，答出任意一点即可给分）。
或：
（3分）不用改为“少人过问”。
此处用“无人过问”，对比的意味更浓，更能引人注意（1分）;而且第②段中己经使用过“无人过问”，并且对己经对这样的表述做了说明，即“从来没有产生过精彩的诗句”（2分）。
5.文章提到了“木”在形象上的两个艺术特征，这两个艺术特征是：
（3分）
（1）含有落叶的因素（1分）
（2）有落叶的微黄与
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