学年九年级英语全册《Unit 1 How do you study for a test 》全单元学案人教新目标版doc.docx
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学年九年级英语全册《Unit1Howdoyoustudyforatest》全单元学案人教新目标版doc
2019-2020学年九年级英语全册《Unit1Howdoyoustudyforatest》全单元学案人教新目标版
单元分析
本单元主要内容是学会利用verb十by／withgerund表示方式方法来讨论学习英语的策略，认识自己在学习方面的长处和不足。
初步了解现在完成时的结构和用法。
现在完成时由助动词have／has+动词的过去分词构成，主要表示过去发生的某一动作对现在仍有影响或造成的后果，常与already，yet，just，ever，never等副词连用。
【单元教学目标】
一、学习目标（LanguageGoal）
1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。
2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。
二、语言结构（LanguageStructures）
1.Verb+bywithgerundby＋动名词短语表示“通过…途径，方法”
2.Howquestionshave引导的特殊疑问句
三、目标语言（TargetLanguage）
1.Howdoyoustudyfortests?
你是怎样准备考试的？
Well,Istudybyworkingwithmyclassmates.哦，我和同学们一起学习。
2.Haveyoueverstudiedwithagroup?
你曾经参加过学习小组吗？
Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.是的，参加过。
通过这种方式我学了许多。
3.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有同伴可以练习英语。
MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.或许，你应该参加一个英语俱乐部。
4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声朗读来练习发音怎么样？
Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclub?
你为什么不参加一个英语俱乐部呢？
四、重点词汇（Keywordsandphrases）
1.flashcardn.抽认卡2.frustratinga.令人沮丧的
3.memorizev.记忆，背诵4.aloudadv.出声地、高声地
5.comman.逗号6.pronunciationn.发音
7.solutionn.解决办法8.notatall根本（不）全然（不）
9.endup结束，告…终10.makemistakes犯错
11.lateron以后；随后12.beafraidto害怕去做
13.laughatsb.笑话；取笑（某人）14.takenotes做笔记，做记录
15.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…16.nativespeaker说本族语的人
17.makeup组成、构成
五、重点、难点（Keypointsanddifficulties）
1.by介词，表示“通过…方法或途径”的意思，译成“靠、通过”by后面可以加名词或动名词短语。
2．动名词的构成：
动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。
3、重点语法1）How引起的特殊疑问句及其回答
2）thewaytodosththewayofdoingsth
havetroubledoingsth的用法
基本要求：
理解其含义，学以致用。
六、情感目标
通过对学习方法学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
七、课时安排
8课时
课时分配：
第1课时：
整体自学导学案
第2课时：
SectionA（听说达标1）
第3课时：
SectionA（语言综合运用及提高）
第4课时：
SectionB（听说达标1）
第5课时:
SectionB（语言综合运用及提高）
第6课时Self-check
第7课时：
Reading
第8课时单元知识整合及运用
第1课时：
整体自学导学案
【学习目标】:
SectionA、SectionB、Self-checkandreading
【学习重点】:
1、本单元词汇
2、本单元知识要点
【学习过程】：
一、自学学案
●例析导学
1、Theyalsohavefun。
funn.乐趣，玩笑
【拓展】1）havefun意为“过得开心”相当于enjoyoneselfhaveagoodtime
【展示】：
Youaresuretohavefunattheparty。
=
=
2）havefundoingsth意为“开开心心做某事”
【展示】：
孩子们开开心心的玩游戏。
类似的结构还有havetrouble/problems（in）doingsth
例如：
Hehadtroublemakingcompletesentences.
havetrouble（in）doingsth.意为“做……有困难”还可以写成havedifficulty/troubledoingsth
注意
1）difficulty/trouble前可有修饰语some，much，little，no
2）difficulty/trouble为不可数名词
3）句中介词in可以省略
4）若宾语为名词，介词应用with
Hissonhadtroubleworkingouttheproblem.
2、…andthenendupspeakinginChinese.
endup结束,后接动词的v-ing形式
endupwith以……结束,以……而告终
【展示】：
游戏以一首歌结束。
【拓展】end作名词
1.端，尖，末端，终点例如：
theendoftheyear
2.边缘；极点，极限例如：
theendoftheroad
3.结局，结果。
例如：
theendofthestory
3、……joiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveherEnglish.
thebestwaytodosth做谋事的最好方法
【拓展】1）way方式,方法有两种用法thewaytodosth
thewayofdoingsth
【展示】：
Thisisthebestwaytosolvetheproblem.
=
2）way道路thewaytosweg.onone’swayto其中to是介词后面跟表示地点的名词做宾语例如:
Hegotlostandcouldn’tfindhiswayhome.
4、Doyoueverpracticeconversationswithyourfriends?
1）everadv.曾经
【拓展】一般用于疑问句,否定句中,表示频率。
类似的词还有always，usually，often，sometimes，hardly，ever，never，用在行为动词之前，助动词之后。
2）practicen。
&v.练习,实习,实践,
practicedoingsth.练习干某事
【展示】：
每天早上他练习跑步。
5、I’velearnedalotthatway.
alot很多,非常
【拓展】1）在句中做主语例如:
Alothasbeendoneaboutit.
2）在句中做宾语例如:
Youhavedonealotforhim.
3）在句中做状语,且可修饰比较级
例如:
Hefeelsalotbettertoday.
4）alotof=lotsof，修饰可数名词或不可数名词，意为“许多”，相当于many或much。
Thereisalotof（=lotsof）homeworktodo.有许多作业要做。
魔力纠错
她在穿上没有花很多钱。
误：
Shedoesn’tspendalotofmoneyondresses.
正：
Shedoesn’tspendmuchmoneyondresses.
【展示】：
他们之间有许多不同之处。
=
=
6、Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.
addv.增加,补充说,继续说
【拓展】1）addsthtosth.添加,增加
例如:
Ifyouaddfivetonine,youwillgetfourteen.
2）addupto总计例如:
Thesenumbersaddupto177.
7、Imakemistakesingrammar.
mistaken.错误
【拓展】1）makemistakes意为“犯错,出错”
例如HemadefewmistakesinhisEnglishexams，hehasdoneagoodjob。
2）bymistake意为“由于差错”
例如:
Hetookmybackpackbymistake.
3）mistake….for….v.意为“把……错认成……”
【展示】：
我们常常把他错认成他的哥哥。
8、NowIamenjoyinglearningEnglish.
enjoyv.意为“享受,享有”
【拓展】1）enjoysth例如:
Heenjoysgoodhealth.
enjoyoneself“过得愉快”相当于haveagoodtime
2）enjoydoing意为“欣赏,喜爱”
例如:
Heenjoyslisteningtolightmusicinhissparetime.
9、Myteacherisveryimpressed.
impressv.使感动,给……深刻的印象
【拓展】impresssthon/uponsb.使铭记,使深刻地意识到
例如:
Hiswordsimpressedthemselvesonmymemory.
10、Icouldn’talwaysmakecompletesentences.
completeadj.“完整的,完全的”在句中做定语,表语
例如:
Thenovelisnotcomplete.Thisisacompletestory.
【拓展】completev.完成例如:
Shehascompletedherstudies.
11、forgetalotofnewwords.
forgetv.（forgotforgotten）忘记,遗忘
【拓展】1）forgettodosth忘记去做谋事（未做）
forgetdoingsth.忘记曾做过谋事（以做过）
【展示】别忘记带上雨衣。
他离开家的时候忘记已经锁过门了。
2）leavesthsw表示把某物忘在某地
【展示】：
今天早上我把书遗忘在家了。
12.challengen.挑战
【拓展】challengev.向……挑战
例如:
Theirschoolchallengedourstoafootballgame.
13．solution意为“（问题的）解决，是可数名词，后常接介词to。
【拓展】常与trouble，problems等搭配。
例如：
Whatisthesolutiontoyourtrouble？
Whatisthebestsolutiontotheproblem？
14．Idon‘thaveapartnertopracticeEnglishwith.
practice（practise是英国英语）v.意为“练习”后接名词、动名词做宾语。
【展示】我女儿每天练习弹钢琴。
【拓展】practice可做名词
例如:
Haveyouhadmorepracticeinnursingthesick?
15、Tobeginwith,shespeakssoquickly…
tobeginwith意为“首先,第一“，常用来列举原因。
例如：
Wecan’tpossiblygo.Tobeginwith,it’stoocold,andbesides,wewilltalkaboutitlateron.
16、Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.（P6）
后来，我意识到即使不理解每个单词也没有关系。
lateron是由later与on构成的固定词组，但在意思和用法上与later既有相同之处，也有区别的地方。
特别提示
later与lateron的用法
1）later作副词用，意为“后来”，“以后”，往往以以前或现在的时间或事情为基准，因此，常用于一般过去时或一般将来时。
Laterhelearnedhowtorepairtelevisionsets.后来他学会了修电视机。
Theradiosaysthesunwillcomeoutlater.广播说太阳过些时候就会出来。
2）later常和一个表示时间的名词连用，构成“时间段+later”结构，用于一般过去时态。
Hecamebackaweeklater.一星期后他回来了。
魔力纠错
两天后我再来拜访。
误：
Ishallcallagaintwodayslater.
正：
Ishallcallagainintwodays.
魔力解析
“时间段+later”不可用于从现在算起的若干时间以后。
说“从（现在起）……之后”，应该用“in+时间段”。
◎lateron作副词短语使用，也是“后来”，“以后”的意思，有时可与later互换。
Thathappenedlateron/later.后来那件事发生了。
◎lateron只可单独使用，不能用于“时间段+lateron”结构。
专项练习
一、选择填空
（）1.Theboysaregoingtohavefun____thepicture.A.drawB.todrawCdrewDdrawing
（）2.IamsorryItookyourumbrella_____.
A.becausemistakeB.withmistakeC.bymistakeD.bymistakes
（）3.Can’tyouseeTomandJim_____football?
A.playingB.playC.toplayD.played
（）4.MyEnglishteacherwasveryangry______Tom.A.atB.aboutc.withD.on
（）5.Hismotherisstrict_____.A.withhimB.withheC.inhimD.inhe
（）6.WhenwepracticeEnglishspeaking,weshouldn’tendup____inChinese.
A.speakB.speakingC.tospeakingD.withspeak
（）7.Let’sgoswimmingifit____hottomorrow.A.willbeB.wouldbeC.isD.isgoingtobe
（）8.Taiwanis____theeastofChinaand_____thewestofFujianprovince.
A.in;toB.to;toC.on;toD.in;to
二、填空
1.Theyenjoyed______（their）attheparty.
2.You’dbetter_____（nottake）thenotebookwithyou.
3.Hewenttoschoolwithout______（have）breakfast.
4.Heoftenpractices_____（run）ontheplayground.
5.We______（be）toJinansometimes.
6.IoftenhearJim____（sing）inthenextroom.
7.He_____（take）partinthesportsmeetinglastweek
8.Sheismuch_____（thin）thanbefore.
9.Thisisthebestway_____（solve）theproblem.
●句析导学
1、Howdoyoustudyforatest?
Istudybylisteningtotapes.你怎样学习,准备应考？
通过听录音。
How是用来提问“怎么，怎样”的疑问词，引导一个特殊疑问句，经常用by加动词的Ving形式，表示“通过……方式，方法”或“借助某种手段”
【展示】你通常怎样上学？
我通常坐公共汽车。
Hemakesaliving（靠在农场工作）
2.Whataboutlisteningtotapes？
听录音怎么样？
Whatabout…？
相当于Howabout…？
后面可跟名词、代词或动词Ving形式。
常用来提出建议，征求意见或询问情况。
相类似句子有Whynot+v…？
（Whydon’tyou+v…？
）Let‘s+v.Shallwe+v?
You’dbetter+v.
例如：
Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespokenEnglish?
【展示】Whatabout/Howaboutgoingboatingwithus?
=
=
=
=
为什么不向老师寻求帮助呢？
3.It’stoohardtounderstandthevoices.语音难以理解。
too+adj/adv+todo表示”太……而不能……”,句中it是形式主语,真正主语是动词不定式。
可与so…that和enough…todosth改写.
例如：
Firstofall，itwasn’tveryeasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.
1）firstofall“首先，第一”常放在句首，用于强调事情的重要性。
而atfirst是“起先，开始”的意思。
2）Itis+adj.+forsb.todosth.对某人来说干谋事……
it做形式主语,不定式是句子的真正主语.
例如:
Itisn’tveryeasyforhertostudyEnglishwell.
【展示】It’stooheavyformetocarrythebox.
=
=
4、…hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
watchingmovies动名词做宾语,frustrating形容词做宾语补足语
find+宾语+形容词发现……
【展示】他发现英语很有趣。
不定式做宾语时,用finditadj.forsb.todosth
在以下结构中it做形式宾语,如,find/feel/thinkit+adj+forsb.todosth
例如：
Ifounditdifficulttosingthesongwell.
【展示】他发现要通过这次考试很困难。
5、Ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.（P6）我认为做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘诀之一。
（1）该句是由that引导的宾语从句，当主句用一般现在时态时，从句可以用任意时态；当主句用过去时态时，从句则要用相应的过去时。
例如：
IhearthatMrBrownhasbeentoShanghai.我听说布朗先生去过上海。
【展示】他说这些答案是正确的。
（2）oneof意为“（……中的）一个”，其后接名词的复数形式，如有形容词修饰名词时，形容词要用最高级。
【展示】王老师是我们学校最受欢迎的老师之一。
6.Howdowedealwithourproblems?
（P8）我们怎样处理我们的问题？
本句中的dealwith意为“处理，解决”，相当于dowith，其主语通常是人或物。
【展示】我有许多问题要解决。
【拓展】dealwith作“与……打交道”，“与……做买卖”解时，主语通常是人、公司、商店等。
Myelderbrotherwilldealwithyoulateron.我哥哥以后会来收拾你的。
dealin有时也可以表示“与……做买卖”，但后面跟具体的商品。
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