人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习B卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习B卷

人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识积累（共8题；共67分）

1.（8分）选择正确的读音。

井（jǐnɡ jǐn）________  象（xiànɡ xiàn）________   困（kùn lùn）________                     

2.（12分）我会填

①洼：

共________画第五笔是________。

②蒸：

共________笔，第三画是________。

3.（4分）读一读，写一写

wājué

dòngxué

qīngxié

pāochū

________

________

________

________

4.（6分）照样子，写词语。

高高兴兴 ________ ________

5.（8分）读拼音，写词语。

sōuxún

shēnyín

chuīxū

gàojiè

tāotāobùjué

________

________

________

________

________

6.（16分）想一想，选一选，填一填。

（1）荷叶圆圆的，绿绿的。

它是小水珠的________，是小蜻蜓的________，是小青蛙的________，是小鱼儿的________。

①歌台   ②凉伞   ③摇篮   ④停机坪

（2）要下雨了，小燕子________，小鱼________，蚂蚁正________。

①低飞   ②搬家   ③游出水面

7.（10分）把下面词语补充完整，并选择其中一个词写一句话。

山穷________     ________叠翠     ________云散

风景________     名山________     热情________

山清________     ________细雨     点点________

写话：

________。

8.（3分）选词搭配

①庄严地________

A.歌舞   B.前进   C.鼓舞   D.宣布

②整齐地________

A.歌舞   B.前进   C.鼓舞   D.宣布

③热情地________

A.歌舞   B.前进   C.鼓舞   D.宣布

④纵情地________

A.歌舞   B.前进   C.鼓舞   D.宣布

二、语段阅读（共1题；共8分）

9.（8分）阅读下文，回答问题

爸爸和他讲好价钱了。

人在卸（yù xiè）煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前__看它们咀嚼的样子__那样丑的脸__那样长的__那样安静的态度__它们咀嚼的时候__上牙和下牙交错地磨（mó mò）来磨去__大鼻孔里冒着热气__白沫子沾在胡须上__我看呆了，自己的牙齿也动起来。

（1）选择文中划线字的正确读音。

卸________（yù xiè）煤    磨________（mó mò）来磨去

（2）在文中横线上加标点。

我站在骆驼的面前________看它们咀嚼的样子________那样丑的脸________那样长的________那样安静的态度________它们咀嚼的时候________上牙和下牙交错地磨（mó mò）来磨去________大鼻孔里冒着热气________白沫子沾在胡须上________

（3）找出能体现作者“细细地看”的句子。

从这个句子中看出（）

A.骆驼长得丑，让人厌恶。

B.虽说觉得骆驼长得丑，却并没有厌恶的意思，看着看着，就喜欢上它们。

（4）作者写自己看骆驼咀嚼时“看呆了，自己的牙齿也动起来”，可见她看得多么________，这段文字选自《________》，作者是________，我们还学过她的作品________。

A．《难忘的一课》   B．《我的“长生课”》   C．《窃读记》    D．《落花生》

三、现代文阅读（共2题；共25分）

10.（8分）阅读练习。

启示

这是一件发生在我童年时的小事，我的父亲也许已经把它忘记了，然而，这件事却对我的一生有着莫大的影响。

那年我九岁。

一天，我坐在靠近门边的桌前写大字。

门铃响了，父亲开门一看，是邻居，两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大字本吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。

我猛地把门一推。

然而，大门由于碰到障碍物立刻反弹了回来。

与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，好像连头发也都痛得一根一根地站了起来；而他的手指呢，则怪异地弯曲着。

一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲立刻暴怒地扬起了手，想打我耳光。

但是，不知怎的，他的手掌还没有盖到我脸上，便颓然地放下了。

我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。

邻居以责怪的口气对我说道：

“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊，原来我差点儿把父亲的手指夹断！

我偷偷地瞅了瞅父亲，只见他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然可以想到。

但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的小孩子，我所关心的是父亲到底会不会再扬起手来打我。

当天晚上，父亲的手指肿得很厉害，母亲在房里为他涂抹药油。

我无意中听到父亲对母亲说道：

“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在门框上的，错误在我，凭什么打他！

”

父亲的这几句话，给了我一个毕生都受用无穷的启示。

谢谢您，父亲！

（有删改）

（1）用简练的语言说说本文的主要内容。

（2）理解感悟。

①“大门由于碰到障碍物立刻反弹了回来”中的“立刻”说明________，也说明________。

句中的“障碍物”指的是________。

②文中画线的句子，主要是对父亲的________的描写，我们可以从中体会到________

（3）读写结合。

①父亲扬起手想打“我”，却又颓然地放下，当时他可能会想：

________

②“我偷偷地瞅了瞅父亲，只见他铁青着脸搓着手指，没有看我。

”当时“我”心里可能在想：

________

11.（17分）现代文阅读。

①新的学期，刘老师到一个班当班主任。

她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。

他的名字叫张晓军。

②一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：

“张晓军，放学了，快回家吃饭吧！

”张晓军说：

“老师，我知道，我想等会儿再回家！

”刘老师问道：

“你不饿吗？

”张晓军说：

“饿！

”刘老师说：

“那就快回家吧！

”张晓军说：

“我等会儿就回家！

”说完，张晓军又埋头做作业。

③这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：

“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课！

④张晓军说：

“老师，您误会了。

其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：

“那你是为了什么啊？

”

⑤张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。

每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭莱，中午回家热一下就可以吃。

由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。

这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。

⑥原来是这样。

刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。

他不忍心告诉母亲家里的情况。

他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦。

张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妺。

⑦刘老师默默地听着，湿了眼睛。

【A】她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军。

张晓军连连后退，说：

“老师，我不能要您的钱！

您放心，我的问题我能解决。

现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。

”

⑧刘老师知道，这是一个要强的孩子。

她只好作罢，收起了钱。

⑨以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家。

每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。

⑩下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。

让刘老师没想到的是，在这个新的班，她又遇到了一个奇怪的女生。

每天中午放学铃声一响，她没走出教室，这个女生就第一个冲出了教室。

女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事；有时候踉踉跄跄，几欲跌倒，让人好不担心。

⑪一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。

有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。

没想到，女生竟然站了起来，说：

“老师，放学我不留下来，行吗？

”刘老师说：

“不行，我有事找你！

”女生说：

“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗？

”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。

⑫下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样踉踉跄跄。

⑬下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：

“老师，我来了。

您找我有什么事？

”刘老师问她：

“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室？

”女生说：

“我急着回家…”刘老师说：

“急着回家？

肚子再饿，也用不着急那一会儿。

你跑那么快，很危险的，你知不知道？

”

⑭女生说：

“老师，对不起，让您担心了。

”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说：

“为了我哥！

”

⑮女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。

每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。

哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。

⑯刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹。

刘老师问张晓燕：

“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过？

”张晓燕连连摇头，她说：

“不，我吃饱了，吃饱了＂刘老师知道，张晓燕没有说实话。

刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。

张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了。

⑰后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。

【B】她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。

（1）从文中找出一个恰当的短语作为文章的标题。

（2）请用简洁的语言概括全文的主要内容。

（3）选文【A【B】两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情？

（4）分析人物形象。

①用文中的词语概括刘老师眼中张晓军的形象。

②结合全文，用自己的语言简要分析文中妹妹张晓燕的形象。

（5）刘老师先后担任兄妹俩的班主任，这是一种巧合。

这种巧合在文中有何作用？

参考答案

一、基础知识积累（共8题；共67分）

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1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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7-1、

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8-1、

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二、语段阅读（共1题；共8分）

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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三、现代文阅读（共2题；共25分）

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

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11-5、

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