学校发热预警机制实施方案.docx

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学校发热预警机制实施方案

学校发热预警机制

工作方案

为有效控制校园师生发热和做好发热处置工作，根据《洛浦县教育系统发热预警机制实施方案》工作要求，根据学校实际，制定本工作方案。

一、组织领导

成立洛浦县杭桂镇第二中学学校师生发热处置工作领导小组如下：

组 长：

副组长：

：

：

:

成 员：

：

：

村医各年级组长和班主任、任课教师们。

领导小组下设办公室，负责发热师生处置工作。

办公室主任由健康副校长如则妮萨·热杰普担任，成员由保健教师奥古丽尼萨·托合提尼亚孜，村医芒苏尔汗各年级组长和班主任、任课教师等人员组成。

二、应急处置举措

（一）发热处理流程

1.筛查检查。

严格落实晨午检制度。

（具体流程见附件2）在晨午两检中，对体温≥37.3℃或有疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状（如咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）的学生，班主任要第一时间报学校村医或保健教师。

由村医XX或保健教师XX着二级防护服把学生带到学校留观室用水银体温计进行三次体温检测，确实发热的第一时间报到学校领导，然后由学校领导向洛上级主要领导汇报，然后拨打120急救电话由医疗机构医院发热门诊负责救治。

2.隔离检测。

学校村医芒苏尔汗或保健教师奥古丽尼萨着二级防护服将学生送至留观室，进行初步检测，具体管理内容包括:

（1）复测体温3次，使用水银体温计进行复测，确认是否有发热情况，并做好登记。

（2）询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状；近期是否有重点疫区或疫情高风险地区旅居史的；是否曾接触过以上地区的发热或有呼吸道症状的患者；有无聚集性发病或与确诊病例、感染者的接触史。

（3）做好病人的详细信息登记（包括姓名、性别、班级、家庭住址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等），并将检测情况向学校领导报告，研判后第一时间上报乡镇党委、教育局、卫健委和疾控中心。

3.送医救治。

由XXXX即联系定点医疗机构（洛浦县人民医院发热门诊主任XXX-联系电话-XXXX）将发热学生送往就诊。

（二）做好学生防控

1.向全校师生发放《告知书》，严格按照要求落实好当前疫情防控工作。

与村级组织联动研判，有下列情况者，暂不适宜返校：

凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等症状，应待症状消失（发热患者必须烧退后48小时方可返校；呕吐腹泻患者症状消失后72小时方可返校）。

身体痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有医院提供医学证明）。

2.入校期间，组织值周教师在校门口按错峰上学每生间隔1—1.5米距离入校并进行学生体温检测，体温正常入校学习。

值班教师做好自身防护规范操作。

3.学校在大门口、宿舍等重点场所设立医学留观室作为体温异常师生留观场所，设施要求：

配备红外线测温仪、水银温度计、一次性医用口罩、消毒纸巾、乳胶手套、快速手消毒剂、84消毒液等物品，以及必要的木制或铁制椅子，不宜配置不易消毒的布质材料沙发。

人员要求：

1—2人，住校医务人员负责体温检测和发热人员管理。

工作人员需穿戴工作服、一次性医用口罩、医用乳胶手套。

（三）应急处置举措

1.如发现新冠肺炎症状或疑似症状者，须在第一时间启动应急预案，采取防护措施，启用隔离观察室。

由村医引导病例至观察室，等待定点医疗机构作进一步处置。

2.现场处理。

对于出现发热或疑似症状者，第一时间督促正确佩戴医用外科口罩或者医用防护口罩；稳定师生情绪；同时，做好健康宣教，密切监控舆情，避免出现校园恐慌和舆情；做好物资储备，以便及时应对不同情况。

3.进行终末消毒。

对病例停留过的教室、图书馆等所有室内场所和使用过的所有在校物品进行全面消杀。

4.迅速排查密接接触者。

立即摸清病例在发病前14天的接触史，协助确定密接人员初步名单；通过发布排查通告等方式，进一步排查潜在密接人员，协助确定密接人员最终名单。

密接人员须按照疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。

5.调整工作安排。

根据县教育局安排，可采取临时停课、放假、校园局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。

6.做好家校沟通。

及时与病例监护人或近亲属取得联系，如实告知发病情况和处置举措，做好安抚慰问工作，积极帮助解决实际困难。

7.加强返校管理。

凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，须携病愈证明、解除医学观察证明后方可返校。

对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者，待症状消失后、身体痊愈后方可返校。

8.强化心理疏导。

将心理疏导纳入本校疫情防控工作整体部署，建立健全心理疏导机制，组建心理疏导队伍，制定不同时段的心理疏导工作方案，充分利用热线和网络资源等方式，采用多种形式和途径面向全校师生和家长开展心理疏导、心理咨询和心理干预工作，努力营造学校积极的心理环境。

三、及时报送疫情信息

严格执行疫情信息逐级报告制度，建立疫情信息员制度，设总联络员2名为校办主任XXX和学校保健教师XXX，各年级组长负责本年级的联络员职务。

实行“日报告”“零报告”制度，各年级如无异常情况，每天下午18：

00报告至总联络员；如有异常情况，要迅速、妥善予以处置，按照“先口头、再书面”的程序及时、如实上报。

如出现师生发热情况，由总联络员校办主任XXX上报学校领导小组分析研判后，第一时间向教育局安全办报告。

（一）信息报送内容

　　1.师生发热的基本情况，包括时间、地点、规模、涉及人员等情况；

　　2.起因分析、性质判断和影响程度评估；

　　3.已采取的措施；

　　4.校内外公众及媒体等各方面的反应；

　　5.发热情况发展状态、处置过程和结果。

（二）信息报告责任主体

1.责任报告单位：

洛浦县杭桂镇第二中学学校

2.责任报告人：

党支部书记XXXX

（三）报告时限及程序

1.初次报告。

出现发热或疑似症状者，党支部书记XXXX应在1小时内向县教育局安全办报告；

2.进程报告。

在发热病例处置过程中，每天由校办主任图尔荪托合提负责将发热病例处置发展情况报告县教育局县教育局安全办XXXX。

3.结案报告。

发热病例处置结束后，应按照工作程序将发热病例处置结果逐级报告。

结案报告内容为发热病例处理结果（包括发热性质与发生原因）防控情况、责任追究情况等。

四、工作保障

（一）组织保障。

坚持底线思维，书记、校长要靠前指挥、主动担当，依法依规统筹抓好学校新冠肺炎疫情防控工作，根据疫情防控工作应急处置预案，做好发热病例处置工作，完善工作机制，制定工作措施。

（负责人：

）

（二）信息保障。

完善突发发热病例信息收集、报送、处理等各环节运行机制，确保信息报送安全畅通。

要设立24小时值班电话，及时受理发热病例处置的咨询、举报和投诉。

（负责人：

）

（三）物资保障。

在教育局的统一领导下，妥善解决应对学校发热病例处置所需的物资保障，做好各类应急物资储备，包括口罩、隔离服、消毒液、洗手液等防护用品等。

（负责人：

）

（四）场所保障。

做好应对发热病例隔离场所准备，选择合适场所安排一定数量、符合相关规定要求的房间作为临时隔离场所。

（责任人：

）

（五）人员保障。

组建应对学校发热病例应急处置工作队伍，一旦启动预案，立即投入使用。

加强对应急工作人员防护知识、救治技术的培训。

（责任人）

五、善后恢复

（一）及时整改。

认真做好患病师生的善后工作，对发热病例处置过程中暴露出的问题和不足，认真研究整改，严防疫情复发。

（二）恢复秩序。

因发热病例而致暂时集体停课的，须对校内有关场所进行彻底清扫消毒，并根据疫情形势科学研判，有序安排复课。

因发热隔离或住院的师生，须在恢复健康并经定点医疗机构确定无传染性后方可返校。

附件：

1.学生因病缺勤追踪流程；

2.学生发热处置流程图；

3.教职工发热处置流程图。

Xxxxx

2021年9月25日

附件1：

学生因病缺勤追踪流程

学生缺勤

班主任第一时间电话随访

附件2：

学生发热处置流程图

附件3：

教职工发热处置流程图