幼儿园教师外出培训小结精选.docx
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幼儿园教师外出培训小结精选
幼儿园教师外出培训小结精选
今天小编为大家介绍的是幼儿园教师外出培训小结精选，希望能满足大家的阅读需求，看完后对您有所启示。
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今天我们中心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园（**幼儿园）的三位年轻骨干教师的示范课，让我整个上午沉浸在这浓浓的氛围中，灌输了一碗精神鸡汤，不管老师在选材上还是教学机智上都是值得我们借鉴与模仿的。
张**执教的《香香的鱼干》，是一节小班的数学课，在选材上老师注重于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物着手，开头部分直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序的铺垫。
通过听音乐操作，幼儿与老师比赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能大胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两者变得一样多时，孩子的回答趋向总是偏于一面之词，趋向于添上的方法，而对去掉这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，如果教师能在活动中再强调些的话那就更好了。
还有在指导数数时应引导幼儿从左到右数，掌握正确地数数方法。
宋**执教的《香香的糖果》，借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖入手，孩子比较的感兴趣，教具的准备比较的充足，老师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。
在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近，孩子在操作时易混淆，两种颜色分辨不清。
最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩还是女孩，导致游戏出现偏差，这也是我们以后应注意的一个环节。
张**执教的《香香的夹心饼干》，所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面。
活动中教师的教态比较的亲切自然，教具的准备也非常的充足，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感知找一样的饼干做朋友，老师的指导非常的透切，孩子在操作时也能基本上独立完成，在展示作品时能够按货架的要求进行摆放。
在选材上如果西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当些，让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做成红色，不会混淆。
通过这次的观摩学习，我觉得不能坐井观天，要向新的年轻骨干教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。
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【篇一】
基本资料
姓 名：
性 别：
女
民 族：
汉族
出生日期：
1990年09月24日
户 口：
浙江省
学 历：
本科
毕业院校：
上海复旦大学
毕业时间：
2018年06月
所学专业：
商务英语管理
外语水平：
英语（PETS-3）
电脑水平：
熟练
求职意向
工作类型：
全职
单位性质：
内资、外资、私营、个体、事业
期望职位：
总经理助理、部门助理/秘书/文员、
工作地点：
西湖区、滨江区、萧山区、上城区
期望月薪：
2000-3000
教育经历
2008年2018年在上海同济大学 专业是商务管理
工作经验
2018年8月2018年2月在浙江增阔科技股份有限公司担任助理兼公关
自我评价
本人在工作上具有高度的积极性，吸收力强，具有团队精神，与人为善，是苦，耐劳，能主动的去适应环境，有上进心，做事认真仔细，有耐心和责任心，能承受工作压力。
【篇二】
基本情况
姓名：
×××
出生年月：
19XX年XX月XX日
性别：
男
婚姻状况：
保密
身高：
160CM体重：
47Kg
民族：
汉族工作经验：
4年
批注：
:
基本情况应该包含联系方式以及学历专业等重要信息，而婚姻状况既然是保密,就不要写进来了。
求职意向
意向岗位：
行政专员/助理人力资源主管绩效专员薪酬专员招聘专员/助理
工作性质：
全职
发展方向：
三年多的行政人事工作，让我深刻体会到了人力资源工作对于企业的发展，以及与员工管理工作的重要性，本人欲在人力资源管理的工作领域中寻求更进一步的发展。
月薪要求：
2000-2500
批注：
月薪要求如果不是必须写可以不写，这样会增加你面试机会。
教育经历
2004年03月～2006年01月XX有职工大学财务会计大专
2002年09月～2003年07月XX职业技术学校基本教育中专
语言能力：
英语（一般）
普通话（熟练）
粤语（良好）
批注：
语言能力最好用通用的资格证书说明，这样方便HR衡量具体水平，比如：
英语（四级），普通话（二级甲）。
技能专长
职称：
计算机二级证书（批注：
这个不是职称）
计算机级别：
全国计算机等级考试二级
计算机能力：
熟练使用Office软件：
Excel表格制作、Word文档处理、Powerpoint等办公软件。
兴趣/爱好：
喜欢看书、打乒乓球、爬山、旅游
其它能力：
熟悉各类表格、幻灯片的制作;操作ERP数据管理系统;熟悉企业社会保险、单独工伤保险等办理流程，及其他证件的办理审核等。
批注：
技能专长中应该将逻辑理顺，其实主要是计算机方面的，那就把与之有关的都合并到一起，这样会更加清晰，现在有计算机能力、级别在其他能力中还包含一些相关技能，会给人一直非常混乱的感觉。
工作经历
【广州××××公司】
职位名称：
人事主管/专员
公司行业：
原材料及加工（木材•橡胶•塑料•玻璃等）
公司性质：
港资企业
公司规模：
100-499人
公司描述：
公司成立于2002年，属港资企业，员工约200人，主要从事球类运动用品及相关护具的生产、加工、销售，产品主要出口至美国、欧共体、中东等国家和地区。
工作描述：
主要负责全厂职员薪资的核算、出勤统计，人员的招聘、培训，劳动合同签定与续签;办理更新社会保险，相关证件年审;SA8000、C-TPAT等验厂资料、认证文件的整理作成、跟进;部分规章制度的拟定、修改与发行;员工满意度调查的筹划、实施、结果分析及改善，工伤、劳动争议纠纷等沟通处理。
批注：
工作经历描述格式很好，但是工作描述的具体内容缺乏对与自己工作业绩的体现，有待加强。
【环球××××公司】
职位名称：
电话营销
公司行业：
互联网•电子商务
公司性质：
私营企业
公司规模：
1000人以上
公司描述：
互易公司在广东成立已15年，同全国四大通信集团（中国电信、中国移动、中国联通、中国网通）以及中国邮政一直合作，公司拥有自创的黄页都市黄页。
互易人精神：
敢于做事、敢于挑战，不断创新、尽变自己。
工作描述：
自己通过各种途径去寻找有利的资料，再利用电话找寻找自己的目标人物（公司负责人），然后与其进行沟通，介绍自己以及我们的产品，最后达到预约客户的目的!
与客户见面后进行详谈，尽可能促成合同的签署。
本人是第一次接受此类工作，在第一个月中，签定3份合同，也在这份工作中对自己的一定的锻炼和提升，让我了解的销售这个行业。
更是增加了自己的胆识，与工作中的承压能力。
批注：
工作描述中第一个月中，签定3份合同非常好，会让人非常清楚知道你的成绩。
【广东××××公司】
职位名称：
市场拓展兼文艺演出
公司行业：
电子•微电子
公司性质：
（填写完整最好）
公司规模：
1000人以上
公司描述：
零售世界及国内品牌通信产品、专用品牌配件;拥有完美的售前售后服务;是广东省最大的直营通信连锁集团。
工作描述：
宣传组织，拓展市场，文艺节目组织编排及表演，手机销售等。
批注：
这样也应该与上个经历一样，写出具体成绩。
【丰达××××公司】
职位名称：
制造工程统筹文员
公司行业：
其他行业
公司性质：
外资企业
公司规模：
1000人以上
公司描述：
是一家大型的日资公司。
主要生产各类发音设备（如：
各类音响、耳机、mp3、mp4等），职员近20000名，生产的产品多用于出口。
工作描述：
在××××电机厂任职制造工程统筹文员，主要负责工作：
本部门职员考勤及绩效考核，部门职员招聘，治工具的询价、预算、出入库管理，月底各项费用的统计分析，内部制品单据的确认及交期跟进，固定资产，小额资产盘点、资料的整理做成等等。
批注：
工作经历描述不错，但是应该有工作起止时间，企业非常关系员工的每一次工作的具体情况，其中包括时间，这对了解员工稳定性很重要。
自我评价
3年多的行政人事工作让我深刻体会到了，人力资源管理工作对于企业发展的重要性。
内部工作的开展、员工关系的管理，以及行政对外的工作，让我在完成工作的同时，也更好地锻炼了自己，加强了实战经验及沟通能力。
本人正在进行人力资源助师培训，希望在人力资源的领域继续发展及提升。
乐于与人沟通，擅于进行社交活动，具一定的组织策划能力，有很强的团队合作精神和集体荣誉感，在工作中学习并不断寻求上进。
今天小编为大家介绍的是幼儿教师外出学习心得三篇，希望能满足大家的阅读需求，看完后对您有所启示。
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范文一：
经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机会!
步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅!
早上九点我们便到达了学习基地xx幼儿园。
因为九点三十公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。
这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。
课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童世界一样!
挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置的教学角落。
开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面。
小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼!
第一堂课：
音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是：
1认识和感知音乐美、
2通过节奏感受音乐的气息!
3激发幼儿为音乐打拍子，如：
拍手、跺脚!
我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自己的打拍子方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐!
美中不足的是：
幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。
第二堂课：
数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是：
1认识日历的种类。
如：
台历、挂历、墙历等。
2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。
3认识一个星期有多少天、分别是星期几?
4认识字宝宝：
日历、年、月、日、星期一到星期日。
该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的。
但是、有一点就是：
配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张。
如：
哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!
经一事、长一智。
通过这次的外出学习、我懂得了：
一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程。
老师间相互配合、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的。
扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!
用她的好的地方起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会。
范文二：
首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我们带来的视觉大餐，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干!
接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。
还有南京第一幼儿园的马建宁教授，强调要关注孩子心灵的成长。
……每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量!
教育幼儿，要从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。
爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。
这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。
首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。
以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种装饰品，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。
我会继续努力下去，以那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!
范文三：
近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。
从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。
下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。
一：
没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。
简单的问答式，一问一答，学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。
师生、生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。
让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。
条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。
只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。
二：
在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，教师也就可以自如地展开教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式。
应及时了解他们的认知情况，学生的需要，没有真正的被关注。
三：
在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。
一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。
然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索，会发现。
教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，我们应积极投身于新课改的发展之中，使学生在新课改中获得能力的提高。
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