人教版八年级物理下册全册单元测试题及答案.docx
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人教版八年级物理下册全册单元测试题及答案
第七章力单元测试题
（一）
一、选择题（每小题2分，共30分）
1．下列物体中物重最接近1N的是：
（）
A．一袋方便面B．一张学生课桌C．一枚大头针D．一块砖
2．下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：
（）
A．天平B．弹簧秤C．杆秤D．磅秤
3．小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是：
（）
A．地球和小车B．地面和小车C．小慧和小车D．小车和小慧
4．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：
（）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大
5．如图7.1-1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是：
（）
A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力
6．如图7.1-2所示的事例中，属于运用了重力方向的是：
（）
7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：
（）
A．与力的大小有关B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关D．与受力面积有关
8．如图7.1-3所示，物体运动状态没有发生改变的是：
（）
9．在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是：
（）
A．弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B．使用前指针要“校零”
C．使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值
10．关于力的说法，下列结论正确的是：
（ ）
A．只有接触的物体间才可能相互施加力B．力可以离开物体独立存在
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．受力的物体同时也是施力的物体
11．航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是：
（）
A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上
12．足球离开脚面后在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使足球运动状态发生改变的施力物体是：
（）
A．脚B．足球C．守门员D．地球
13．小慧在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上如图7.1-4所示，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重力是：
（）
A．一定为10.0NB．一定小于10.0N
C．一定大于10.0ND．以上说法都不正确
14．如图7.1-5所示，是描述水的有关物理量之间关系的图像，其中正确的是：
（）
15．关于力的知识,下列说法中错误的是：
（）
A．小孩推墙时他也受到墙的推力
B．足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D．只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用
二、填空题（每空1分，共25分）
1．国际单位制中力的单位是＿＿＿＿；力的三要素：
力的＿＿＿＿、方向、和＿＿＿＿。
g＝＿＿＿＿＿＿，它的物理意义是＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．弹簧测力计是测量＿＿＿＿的大小的仪器，如图7.1-6所示，弹簧测力计的分度值为＿＿＿＿N，物体所受重力为＿＿＿＿N。
两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为＿＿＿＿N，若将弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为＿＿＿＿N。
3．如图7.1-7所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是＿＿＿＿，此现象说明物体间力的作用是＿＿＿＿＿＿．
4．重力是由于＿＿＿＿＿＿而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。
用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受＿＿＿作用的缘故．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是＿＿＿。
5．在“嫦娥一号”成功撞击月球后，“嫦娥二号”也已成功发射升空，并正在绕月飞行。
我国探月工程的下一步目标是发射一个月球着陆器和月面车，以对月球表面进行进一步探测。
嫦娥二号在绕月飞行时，＿＿＿＿（填“受到”或“不受”）月球引力的作用；月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆，因为月球表面上空没有＿＿＿＿。
6．如图7.1-8（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图＿＿＿＿主要表示力能使物体的运动状态发生改变（选填“（a）”、或“（b）”）；图＿＿＿＿主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的 ＿＿＿＿有关。
7．奥运会吉祥物“福娃”活泼可爱，如图7.1-9所示是福娃在几个比赛项目中的运动形象，请分析：
（1）用力踢足球，足球会飞出去，说明力能使物体的＿＿＿＿发生改变；足球在草地上
（2）排球脱手后在空中的过程中，排球受什么力？
＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）用桨向后划水，赛艇会前进，这是由于力的作用是＿＿＿＿的；
8．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿＿＿＿，还使落叶的＿＿＿＿＿＿发生了改变。
三、作图题（每小是2分，共8分）
1．如图7.1-10所示，物体的重力是20N，试画出物体所受的重力的示意图。
2．如图7.1-11所示，斜面上物体，画出斜面受到的压力示意图。
3．如图7.1-12所示，用50牛沿与水平方向成30°的力向左斜向上拉小车，画出拉力示意图。
4．挂在竖直墙上的小球，（如图7.1-13所示），并用力的示意图将小球所受到的力都表示出来。
四、实验题（每空2分，共18分）
1．某物理实验小组的同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表所示．
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
比值（G/m）/（N/kg）
比值G/m的平均值/（N/kg）
物体1
0.1
0.99
9.9
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.91
9.7
（1）在实验过程中，需要的测量工具有＿＿＿＿和＿＿＿＿．
（2）在上表空白处填出比值G／m的平均值．
（3）分析表中实验数据，得出的结论是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
（1）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成＿＿＿＿；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧＿＿＿＿（选填“大”或“小”）。
（2）如图7.1-14所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。
则量程较大的是＿＿＿＿（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是＿＿＿＿测力计。
（3）经实验探究发现：
在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、计算题（第1题6分，第2题6分，第3题7分，共19分）
1．有两位同学的质量分别是40千克和50千克，他们能否同时乘坐载重为800牛小车？
试用计算说明。
2．某汽车载重量为4t，要运走重6×106N的沙子，需要运多少趟？
（g＝10N／kg）
3．质量为20dm3的冰块，密度为0.9×103kg/m3，求冰块的重力。
参考答案
一、选择题
1、A2、B3、C4、C5、C6、A7、C8、C
9、A10、D11、C12、D13、B14、A15、D
二、填空题
1、N大小作用点9.8N/kg质量为1kg的物体受到的重力是9.8N
2、力0.2N2.2N4N8N
3、水相互的
4、地球的吸引重力总是竖直向下
5、受到空气
6、（a）（b）作用点
7、运动状态受到重力相互的
8、形变运动状态
三、作图题
四、实验题
1、
（1）9.8
（2）天平弹簧测力计
（3）物体受到的重力跟它的质量成正比
2、
（1）①正比②大
（2）BA
（3）用相同材料制成粗细相同，长度不同的弹簧，用相同的拉力拉弹簧，观察弹簧伸长的长度，如果伸长的长度相同，则跟原长无关；如果说伸长的长度不同，则跟原长有关。
五、计算题
1、解：
G1＝mg＝40kg×10N/kg＝400N
G2＝mg＝50kg×10N/kg＝500N
G总＝G1＋G2＝400N＋500N＝900N
G总＝900N>G载＝800N
他们不能同时乘坐该小车
2、解：
m＝4t＝4000kgG总＝6×106N
G车＝mg＝4000kg×10N/kg＝4×105N
n＝
＝
＝15趟
3、解：
V＝20dm3＝0.02m3
m＝ρV＝0.9×103kg/m3×0.02m3＝18kg
G＝mg＝18kg×10N/kg＝180N
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第八章运动和力单元测试题
（一）
（满分：
70分）（时间：
45分钟）
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列有关惯性的说法正确的是：
（）
A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B．小慧没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
2、如图8.1-1所示为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是：
（）
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
D．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长
3、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
如图8.1-2的各图中惯性最大的是：
（）
4、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：
（）
A．物体受到力的作用就会运动B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
5、哪位科学家利用如图8.1-3，实验得出如下结论：
运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去：
（）
A．亚里士多德B．伽利略
C．牛顿 D．阿基米德
6、下列关于力和运动的说法正确的是：
（）
A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人，仍将落回原处（不计空气阻力）
7、放在桌面上的物体M，受同一直线上的两个水平拉力作用，静止在水平桌面上，以下说法错误的是：
（）
A．物体M可能不受摩擦力B．物体M可能受到水平向右的摩擦力
C．物体M可能受到水平向左的摩擦力D．物体M可能不受重力的作用
8、如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将：
（）
A．保持原来的圆周运动B．保持断绳时的速度做匀速直线运动
C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种情况都有可能
9、下列事例中，不属于避免惯性带来危害的是：
（）
A．高速公路上，汽车不准超速行驶B．高速公路上行驶的汽车中，前排乘客必须系安全带
C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远
10、如图8.1-4，A、B、C、D分别用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：
（）
11、下列说法正确的是：
（）
A．汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用
B．运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性
C．如果物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变
D．物体受到力的作用时物体的运动状态一定发生改变
12、一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力：
（）
A．大于20NB．等于20NC．小于20ND．以上均有可能
13、如图8.1-5所示，的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：
（）
14、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为：
（）
A．手的握力等于瓶子所受的重力B．手的握力大于瓶子所受的重力
C．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
15、关于平衡力，下列说法正确的是：
（）
A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
二、填空题（每空1分，共23分）
1、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻＿＿＿＿（选填“车速太慢”、“突然起动”或“”）时可能对人身造成的伤害。
在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了＿＿＿＿＿＿＿。
2、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是＿＿＿＿的。
运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是＿＿＿＿的。
运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于＿＿＿＿的缘故。
3、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在＿＿＿＿；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在＿＿＿＿。
4、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为＿＿＿＿摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为＿＿＿摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是＿＿＿＿摩擦。
5、如图8.1-6所示，是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于＿＿＿＿仍继续向前运动，撞上汽车A。
为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议：
＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、如图8.1-7所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有＿＿＿＿，而冰壶最终会停止下来，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、如图8.1-8所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为＿＿＿＿，摩擦力的方向＿＿＿＿。
8、用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是＿＿＿＿N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是＿＿＿＿N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是＿＿＿＿N。
9、冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的办法来＿＿＿＿摩擦的。
10、重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是＿＿＿＿N；若将拉力增大，则车厢速度将＿＿＿＿（填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将＿＿＿＿。
四、实验题（每空1分，共17分）
1、如图8.1-9所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时＿＿＿＿。
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
由此可推论：
如果运动的物体不受力，它将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；同时也能说明力是改变物体＿＿＿＿的原因。
（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（只要求写出一个实验的名称）
2、如图8.2-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向＿＿＿＿，并通过调整＿＿＿＿来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片＿＿＿＿（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是＿＿＿＿．
A．减小摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转
3、小慧用如图8.1-11所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿＿＿＿＿＿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．
序号
木块放置情况
木板表面情况
压力／N
弹簧测力计示数／N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上铺棉布
6
1.8
5
平放
木板上铺毛巾
6
3.0
（2）a．分析序号＿＿＿＿＿三组数据可知：
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为＿＿＿＿＿三组数据进行分析．
（3）小慧在实验时还发现：
在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图8.1-12所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图像可知：
要使木块由静止开始运动，至少要用＿＿＿＿＿N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：
（）
A．静止B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断
参考答案
一、选择题
1、A2、C3、B4、D5、B6、D7、D8、B
9、D10、B11、A12、B13、B14、C15、D
二、填空题
1、紧急刹车减小摩擦
2、运动相互龙舟有惯性
3、刹车左转弯
4、滑动摩擦滚动摩擦静摩擦
5、惯性为了你和他人的的安全，请不要超速行驶
6、惯性冰壶受到摩擦阻力的作用，改变了冰壶的运动状态。
7、20N竖直向上
8、500N500N500N
9、增大接触面的粗糙程度增大
10、103N增大减小
三、实验题
1、
（1）速度相同
（2）以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）运动状态
（3）探究摩擦力的大小与什么因素有关；（或探究动能的大小与什么因素有关；或探究二力平衡的条件）。
2、
（1）相反 钩码的数量
（2）不能 不在同一直线上的两个大小相等、方向相反的力能否平衡
（3）把小卡片剪成两半
（4）A
3、
（1）水平使拉力和摩擦力成为一对平衡力
（2）a：
1、2、3f=0.2Fb：
1、4、5
（3）2.3C
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第九章压强单元测试题
（一）
（满分：
100分）（时间：
60分钟）
（本卷均取g＝10N/kg）
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、如图9.1-1所示的四个实例中，为了增大压强的是：
（）
2、如图9.1-2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。
则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB
的关系是：
（）
A．PA＜PBFA＝FBB．PA＜PBFA＞FBC．PA＞PBFA＝FBD．PA＞PBFA＞FB
3、如图9.1-3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：
1，此时水对容器底部的压力为F，压强为P。
当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：
（）
A．F，PB．4F，PC．
F，PD．F，4P
4、沙漠中有一个沙丘（如图9.1-4所示），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：
（）
A．向左移动 B．向右移动C．仍停原处 D．无法确定
5、如图9.1-5所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。
其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是：
（）
A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的质量小
C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的质量大
6、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图9.1-6所示事例中不是利用连通器原理工作的是：
（）
7、下列哪一事例可以说明大气压的存在：
（）
A．用吸管吸牛奶B．棒冰融化C．手握橡皮圈发生形变D．水往低处流
8、下列有关液体压强的说法中，正确的是：
（）
A．不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大
B．相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的
C．密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大
D．以上说法都正确
9、茶壶盖上开一个孔作用是：
（）
A．好系绳子，防止打碎B．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来
C．让热所冒出来，便于热茶冷却D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜
10、如图9.1-7所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为：
（）
A．8：
1B．4：
3C．1：
2D．4：
1
11、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：
（）
A．往水银槽内多加一些水银 B．将玻璃管稍微倾斜一些
C．将玻璃管稍压下一些 D．在玻璃管中混进少许空气
12、下列现象及其原因分析，错误的是：
（）
A．高压锅容易将食物煮熟----液体表面气压增大，液体沸点升高
B．台风掀开屋顶的瓦----屋内外空气的流速不同，压强不同
C．软包装饮料吸管一端做成尖形----减小受力面积
，增大压强
D．铁路的钢轨铺在枕木好----增大受力面积，增大压强
13、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图9.1-8所示）。
对整个探究活动的分析正确的是：
（）
A．探究的问题：
大气压强有多大B．探究的目的：
研究水的重力与大气压力的关系
C．探究的假设：
大气对各个方向都有压强D．探究的结论：
大气向各个方向的压强相等
14、如图9.1-9所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是：
（）
A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C．乒乓球
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