02青岛卷这才是该有的样子统一二题选一题山东中考作文真题解读.docx
《02青岛卷这才是该有的样子统一二题选一题山东中考作文真题解读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《02青岛卷这才是该有的样子统一二题选一题山东中考作文真题解读.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
02青岛卷这才是该有的样子统一二题选一题山东中考作文真题解读
2021年中考作文真题出炉——山东篇
中考作文2021最鲜解读
青岛卷：
这才是该有的样子/统一性
关键字——样子\和谐
题目放送
作文题目为：
二选一
1、命题作文：
“这才是该有的样子”
2、材料作文：
所有的叶是这一朵，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。
因为一切果实并无差异，所有树木无非一颗，整片大地是一朵花。
根据聂鲁达的《统一》，结合材料，自拟题目，写一篇600字以上的作文。
考题回顾
2020中考作文：
从下面两个题目中选作一个
（1）以“重返校园之后”为题写一篇记叙文。
（2）阅读《傅雷家书》中关于“青春”的一段话，然后或记叙事件，或抒发情感，或发表议论，写一篇作文。
这段话是：
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华……这是你一生之中的黄金时代，希望你好好的享受、体验，给你一辈子做个最精彩的回忆的底子!
眼看自己一天天的长大，成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻。
这不是人生最美满的幸福是什么？
这不是最隽永最迷人的诗歌是什么？
2019中考作文：
1、半命题作文：
《镌刻在______的约定》
2、自命题作文：
给了记者采访童话大王郑渊洁的材料，说到了一本书，结果郑渊洁回答不知道，以"不知道"为主题自命题作文。
两个题目，二选一。
2018中考作文：
1、命题作文：
这也是一种荣耀
2、自命题作文：
材料作文，有位作家说读书和听音乐给我喜悦，这种喜悦夺不走。
要求围绕着“喜悦”的主题写一篇作文
2017年中考作文：
1、命题作文：
做了一回最好的我
2、半命题：
同学们，在生活当中我们总会被一些情怀所感动，一些精神所激励，一些智慧所启迪，这些都是我们生命当中的宝贵财富，是弥足珍贵的。
请以＿______诚可贵为题写一篇不少于600字的作文
2016年中考作文：
1、半命题:
有____相伴，滋味更长，600字以内
2、记叙文;命题作文:
你有属于你的光芒。
文体不限，600字内
2015年中考作文：
1、命题作文《身边的风景也动人》
2、半命题作文《赢得了___》
2014年中考作文：
1、命题作文《我不后悔的那件事》
2、自命题作文：
《三人行必有我师焉》
2013年中考作文:
1、半命题作文：
《找回》
2、自命题作文：
《告别》
2012年中考作文:
1、话题作文：
《魅力》
2、命题作文《我终于明白了你的良苦用心》
2011年中考作文：
1、命题作文：
《我还是有潜力的》
2、话题作文：
以“反省自我”为话题，自拟题目写作文。
2010年中考作文
1、半命题作文：
让我久久不能忘怀
2、自命题作文：
习惯
命意背景
今年青岛市中考作文命题既沿袭了最近几年命题的传统，呈现一个命题作文，一个材料作文的形式。
命题仍然没在审题上设置太大障碍，很重视学生对生活的思考和感悟，给学生能自由表达自己想法的空间。
学生可以自主选题，在写作内容上的选择空间很大。
命题作文“这才是该有的样子”中，“才”字可以有多种理解，首先这个“才”可以理解为一种变化，对某事物原本不这样认为，但后来看法发生了变化。
当然“才”也可以理解为一种强调，事物该有的样子或许很多，“但我眼中这种才是最好的样子”。
“这”没有明确具体内容和方向，无论是人生、自然、情感、成长哪个方面，只要能写出自己的思考就可以写出某一方面的人生的面貌。
材料作文聂鲁达的《统一》是部编教材九年级下册第一单元组诗中的一首，表现了世间万物的和谐统一。
学生能通过现象认识到事物本质上的共性，写出这种共性，也就是“统一”即可。
“从这次中考作文题中可以看出，中考命题其实是紧扣教材的，也提醒考生要注意观察生活、感悟生活、记录生活。
”
两个语文题目体现了立德树人的要求，延续了去年作文命题的特点。
作文同时引导考生表达真情实感，体现积极向上的一面。
青岛超银中学镇江路校区初三语文备课组长郭翠真说：
“命题作文就是让学生表现自己身上的能力、品质等，让孩子写出自己的认识，写出独特的体验和感受，表现出积极向上的精神状态。
”平时备考过程中准备的成长类、部分心情类素材可以比较好的扣题，可以运用到作文当中。
“材料作文难度相对大一些，材料体现的主要是万物皆有共性，和谐统一、团结精神、集体力量等。
考生需要对材料加以提炼，提取出关键信息才能下笔。
”郭翠真说。
考生只要抓住了关键信息，提炼出了中心思想，可以采用的素材也很多。
试题分析
题目一
“这才是该有的样子”其实思路是很容易打开的。
截至目前，中国已向几十个国家无偿援助新冠疫苗，助力全球抗疫，人们说，这才是大国该有的样子；在加勒万河谷冲突中，中国边防部队团长祁发宝张开双臂挡在外国军队前，捍卫祖国领土，人们说，这才是英雄该有的样子；宁夏一中学的全体学生徒步54公里缅怀革命先烈，人们说，这才是青春该有的样子。
首先要确定写作对象，“什么”该有的样子，可结合材料提示扩展思路，这个“什么”，可以指国家、某类人、某个年龄段、某种景或物等。
如，大国形象，英雄人物，青春、幸福等。
“该”指应当。
“样子”指选写作对象所特有的，符合身份特征的具体形象特征。
如选择“青春该有的样子”。
首先分析青春期的特点。
青春时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。
朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。
这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。
从生活中取材，写青春时期自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。
青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。
选择自己擅长的文体和熟悉的写作对象来写。
文中可以运用对比手法，列举不该有的形象然后与该有的精神品质等对比，最后点题。
主题要积极、向上，富有正能量。
这一题目带有明显的叙事性和抒情性，适合写记叙文和边叙边议的散文。
如写记叙文，为避免简单化的“一事一果“的写法，可采用”一事”详写、同类事略写的方法，一定要插入必要的议论。
如写散文，则要注意“多事“对”这样“的指向性，揭示其长大的内在联系．采用此文体，做到“一线贯穿，形散神聚”是关键。
题目一
所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树，“一在一切之中，而一切在一之中”，它们都是多对一的关系，“多”与“一”本是对立的关系，但是作者在此用“是”字将其等同起来，用对立物表现了“统一”的思想。
立足统一的思想呼唤和谐共生，美美与共。
七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，七个音符谱写出一首首动听的乐曲。
人和自然互相协调共同发展，叫和谐；居家过目子讲“和”叫和美；民族之间“和”，叫和睦；国与国之间友好合作，叫和平。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
学校要和谐，有了和谐，就多了一份书香；家庭要和谐，有了和谐，就多了一份温馨；社会要和谐，有了和谐，就多了一份安定；人与自然要和谐，有了和谐就有了持续展欣欣向荣。
这个作文可以讨论“和谐之美”“团结之功”，要求考生思考、选择、联想，并根据生活体验或阅读体验来展开，可以写成议论文也可以写成记叙文。
考生如果选择写记叙文，比如“和谐之美，美在互助”，可以审视自我体验，回顾成长经历，从日常生活中发现亮点，突出“和谐之美，美在互助”这个中心，以小见大，彰显主题。
材料作文要从材料出发去思考，但是不能够局限在材料中，要透过材料联系生活实际，或者是自己的生活，或者是古今中外其他人的生活，用丰富的联系、联想来展现文章主旨。
材料储备
聂鲁达《统一》赏析
诗歌赏析：
一粒沙里藏着一个世界,
一滴水里拥有一片海洋,
所有的树叶并没有不同，
整个大地是一朵花。
这首《统一》通过写自然界花草树木本质的同一性，从而推理出对立之中存在统一，透过繁多的现象窥见单一的本质，同时表达了作者对世界和平统一的向往和追求。
“繁多是个谎言”是个比喻，引人思考，设置了悬念。
世间万物各有各的特点，也就呈现出“繁多”的表象，但在作者看来，“繁多”的表象在迷惑，影响着我们认识事物的本质，就像谎言一样。
“繁多”就本义来看就是种类多，丰富的意思。
但自然界就这么简单，所有的叶子、花朵、果实和树木都是相同的，整个大自然是美好的，隐喻着世界上所有的人都是平等的，没有三六九等之分。
世界和平统一，皆为人类之向往。
所以说，“繁多是个谎言”。
有人说：
“因为所有的叶都是这一片叶，所以认识了这一片叶就能对所有叶有所认识。
”这话言之成理：
将零散的事物化整为统一，通过事物现象归结事物的本质，从而达到更清楚的认识，是人类本身就存在的认知规律。
“整片大地是一朵花”一句，“花”是美好的，人人喜欢它，它代表美丽、和平。
“整片大地”是说整个世界。
这句话的意思是希望整个世界没有战争，人人平等，表达了诗人对和平的向往，同时表现了诗人为人类和平统一而奋斗的博大胸怀。
这首诗歌以叶、花、果为喻，指出“繁多是个谎言”，揭示了万物皆有共性，和谐统一的道理。
优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的，就像一道包含有无穷解的方程一样，具有多个层面，不同层面之间又互相交织与折射，从而使诗歌衍生出不同的含义来。
不同的读者读同一首诗，由于生活环境、文化传统、艺术观念、鉴赏心境等的不同，会形成不同的审美期待，产生全然不同的发现。
（文/尹瑞文）
片断摹写
片断一
青春是红色的，青春拥有火性，像骏马在高原上奔驰，热情奔放。
笑容与彩霞飞映，汗水伴着露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，拼搏、拼搏，用火一样的热忱，全身心的投入，获得动人的笑靥。
青春是黄色的，青春拥有活泼，如蝴蝶在花丛中漫舞，轻悠敏捷。
我们正是朝霞初升的年龄，年轻的动力，使我们还像小孩子一般顽皮，漫天飞雪之后在操场上追逐打闹，雪地里留下我们一串串脚印，回荡着我们银铃般的笑声。
青春是蓝色的，青春拥有自由，似鸟儿在蓝天之中飞翔，无忧无虑。
张开灵逸的翅膀，摆脱一切束缚，我们带着无悔的执着与坚定选择自己的道路，纵使它滋长浸满血泪的毒草，我们毅然向着前方，无悔地去迎接明天的挑战。
是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫哪怕荆棘深涧，只要把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的。
青春是绿色的，青春拥有活力，像小草在地底下拼搏，生机盎然。
身在花季，我们爱唱爱跳，有说有笑，在歌舞的海洋中，荡起充满希望的生命双桨，青春的活力充溢着身体的每一部分，凭着这份活力与干劲，相信小草终有一天会破石而出，接受阳光的洗礼。
青春是紫色的，青春拥有神秘，如繁星在夜空闪烁，若隐若现。
谁也猜不透青春的心，有时欢喜有时忧，心情的天气阴晴不定，能从兴奋变得沉默既而忧郁。
青春就是这么让人捉摸不透，好象神秘金字塔的历史一般，无法开启这神奇的大门。
青春是梦想开始起航的季节，连空气中都孕育着希望的种子；年轻的苦恼的渊蔽，无数诱惑都张开了翅膀；年轻充满热情与执着。
年轻是诗，年轻是画，年轻是江河，正在纳百川以成大海，年轻是激流，要冲过无数险滩……“青春的全部奥妙不在于能够做出一切而在于希望做出一切”年轻时，我们播下了理想的种子，在以后的岁月里滋润它，呵护它，直到有一天结出了果实，纵然我们不再年轻，可心中却为自己青春时代奠下的坚定基础而无比自豪，觉得青春没有虚度。
片断二
即使是田间的小溪里也有鱼儿的躯体；即使是眼下的小鸟也有一双小小的翅膀；即使是寒冷的冬天也有一片纯洁的雪儿。
世间万物，都有幸福该有的样子……
妈妈的微笑是幸福
曾经，我多么希望自己变成小丑，让妈妈严肃的脸上多一份微笑；曾经，我多么希望自己变成化妆师，为妈妈化装成笑润的面容；曾经，我多么希望自己成为最优秀的小孩，让妈妈为我骄傲。
每一次得到妈妈的微笑，儿时的我总是认为那是最幸福的事情。
爸爸的目光是幸福
小学的生活缤纷多彩，每次临近考试时，爸爸总会跟我讲笑话，总会用一双厚实的双手拍在我的肩上：
“爸爸相信你，一定能行!
”那时的我，会认为爸爸对我要求太高，现在发觉，那是一种无私的关爱，是一种幸福的时光。
享受春色是幸福
漫步春意盎然的花园，翠绿的芽儿爬上树梢，粉红的小花溜上枝头。
黄色的油菜花探出菜头。
现在的我，沉迷于美景中，只知道欣赏蝴蝶的舞蹈，聆听花开的声音，认为这就是幸福！
春天是美丽的，因为它色彩缤纷；春天是生机勃勃的，因为它有花草树木相伴。
观看它的色彩缤纷，欣赏他的生机勃勃，嗅嗅它的芳香这才是幸福！
一个甜美的微笑，一句真诚的鼓励，一份美丽的景色，就如这些生活中点点滴滴的小事，我却认为这就是我身边的幸福。
曾经深入地去寻找幸福的背影，在迷惘的小道上发现原来它有很多个答案，只有我张开双手就可以抓住它，因为它就在我的身边。
片断三
曾几何时，总有一个小小的身影，蜗在被窝里，打着一盏小小的台灯，暧昧的灯光擦过脸颊，印出书中一个又一个奇妙的的世界。
我在这样一个安逸的环境里，心却仿佛成了书中的主人公，随着书中的情节心情也跌宕起伏。
就算是上课，我也再书，特别是碰上我不怎么喜欢的数学课，我便一头扎进桌斗，因为那里有一本我放不下手的书。
当然，伴随着的烦恼是学习成绩的明显下降，我从原来的班级前十，掉到了二十，又到了二十开外……但我仍乐此不疲的自顾自的沉浸在浩瀚的书中世界里。
为此少不了父母的烦恼，看着我近视度数越来越深，学习成绩越来越落后，他们只得把我的书没收，并答应只有考试了才还给我。
还记得当时我整个晚上都睡不好了，满脑子想的就是看书，可父母这次竟把所有的书都收走了，连一片带字的纸片都没留下。
我无奈之下只好开始决定好好用功读书，让父母把书还给我。
于是突然发现，有那么一个在被窝里偷偷看书的小身影不见了，还有那么一个上课不好好听讲在桌斗下看书的小身影也不见了。
多出来的是一个在晚上用功学习，上课认真听讲的小女孩。
以前读书的那段快乐的回忆并没有因为我的改变而消失，反而更加的另人回味了。
于是我为了早日拿到心爱的书而更加努力的学习，那时的我只是单纯的想着完成任务，拿到自己想要的“报酬”——书。
努力之后获得的成功的喜悦是突然而又巨大的，我突然意识到这种喜悦甚至超过了读书本身的乐趣。
我发现这种通过努力赢得的成果的这份喜悦，胸中的这股莫大的幸福感，是任何事都无法替代的。
片断四
经常在公园见到这样一位老爷爷：
银白色的头发，胡子长长的，总是笑呵呵的，笑时眼睛总眯成一条线，身着白色的太极服，脚蹬一双白布鞋，看起来身子十分硬朗。
有一次，我在漫步，秋色宜人，树上的叶子“沙沙”地落了下来，满地都是，我注视着叶子，只见远处的老爷爷，手拿着一把大扫帚，在那埋头扫地，我好奇地走上去问：
“爷爷，您在干什么呢？
”爷爷抬起头看着我说：
“喏，我在和灰尘、树叶打仗呢！
”我又问：
“是吗？
”爷爷又摸着胡子，笑嘻嘻的说：
“难道我不像大将军吗？
”我被爷爷逗笑了，“哗哗”树上又掉下来了叶子，在空中慢慢飘落下来，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，满地的落叶远远望去如同一块软绵绵的地毯，听着爷爷“沙沙”的扫地声，我又情不自禁的脱口而出：
“爷爷，你这时候应该回家啦，你看天这么冷，你为什么还要来扫呢？
不是有环卫工人吗？
”爷爷听了这句话，思考了一下，缓慢地说：
“我这一生忙忙碌碌地过去了，一事无成，也没有为社会做什么事，现在老了，也闲着了，可是也什么都干不了了，只能为人们提供一个良好的环境，要是人生能从头来过，那该多好……”说完爷爷叹了口气，再次握着扫把，慢慢地扫着地，我看着爷爷的背影，若有所思！
“是啊！
巴金爷爷也说过：
“我们活着不是为了白吃干饭的，而是为了给生活其中的社会增添一丝光彩”只要我们身边的正能量越多，这世界就更加美好！
这位老爷爷虽然做的事情对社会微不足道但是对他来说是十分有意义的，我们也应该向他学习，发扬自己的正能量，为社会做出一些事情！
片断五
第一个项目是迎面接力，我们都已准备就绪，但为了能赛出最好的成绩，我们还是到草坪上练习。
绿茵茵的草坪似乎辉映出了一个个奋力飞奔的身影，宛如飞马，好像脚没有沾地似的……一滴滴晶莹的汗珠倒映出同学们勤奋的身影，一年级的比赛已经开始了，首先是一、二、三班的小组赛，只听裁判一声哨响，运动员们立刻跑起来。
“加油，加油……”一阵阵鼓励的声音从我耳后传来。
一个个飞速奔跑着的身影从我眼前闪过，一个、两个、三个……“耶!
”一听见大家的欢呼声，就知道小组赛结束了。
欢呼声和喝彩声交杂在一起，为此激动的时刻增加了几分色彩!
马上就轮到我们了，虽然被小组赛的激烈竞赛所吓到，但是我们的信心还是满满的，认定我们一定能拿下第一…… “预备，跑!
”随着裁判的口号一声令下，一匹匹强壮的野马相继飞奔起来。
这边跑起来，那边喊起来：
“加油，加油!
”听到同学们的鼓励声，运动员们的心里燃起了一团熊熊烈火……
火越烧越猛烈，比赛也越来越激烈，观众们也紧张的呼吸着。
随着比赛时间的推进，我很快也要上“战场”了，好紧张哦!
看着前面的同学接过接力棒，我便站好姿势，前面的同学气势汹汹的冲过来，我一把捏住接力棒，身体不由自主地冲出去了，听着同学们的鼓励声，眼中只剩下终点了，只想尽快冲过终点!
时间过得好慢，又好快!
慢是因为在过程中，快是因为已经跑过终点了!
……“耶!
”一阵欢呼，我跑过了终点!
我知道我赢了，因为我知道那是我们班的同学欢呼声!
我们班获得了小组赛第一名，大家都在欢呼!
这就是团结的力量!
这是一次勇气的测试，更是一次证明团结就是力量的体育竞赛!
片断六
很少有哪个民族，能像我们这样，拥有灿若星汉的经典诗篇；也很少有哪个国度，能像我们这样，无论童叟都能念诵几句古典诗词。
从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情怀，《中国诗词大会》以其纵横捭阖的集纳，让观众不禁发出对传统文化的由衷钦佩。
“铜雀台”是谁修的？
“谢公屐”的“谢公”是谁？
“草色遥看近却无”的“看”怎么读？
类似“日用而不知”的知识，在丰富观众眼界学识的同时，也激发起不少人学习传统文化的自觉。
既有丰富多彩的内涵，也注重切身感、共同性，正是《中国诗词大会》触发“传统文化热”带给我们的启示。
“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。
”一位观众的感触，引来许多人同声感慨。
农民大姐白茹云曾患淋巴癌，诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量，也让人看到了文化滋养如何对抗命途多舛。
65岁农民王海军，一边摆着修车摊，一边和众人“推敲”诗词语句，如果有人帮他改一个字，他就请对方喝一瓶啤酒。
生活的平凡，挡不住内心里对诗意远方的向往。
而古典诗词的力量，正在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联，并在个体面对生活的惊涛骇浪时给予他们平静的力量。
诗心是个人的，而诗意是共同的，诗歌里有的是古今一脉的文化印记，有的是慰藉人生的精神给养，有的是耐人寻味的审美趣味。
正像一位参赛者所说，热爱古诗词，只因其中有太多“现代人完全给不了你的这种感觉”。
在今天这个文化多元、选择多样的时代，我们应有视通万里、贯通中西的容纳胸怀，也要激发返本开新、别开生面的时代创新力，但决不能脱离传统文化的根脉。
说到底，现代中国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖，恰如现代中国的前行，同样需要从传统的文化原乡汲取精神力量。
“今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
”文化是流动的历史，让古代的精粹流入今天的生活，让古人的哲思照耀今人的征程，我们才能怀着自信从容前行。
片断七
喜欢看日落，看那西沉的太阳将那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞与天空构成一幅和谐的画面。
喜欢看那一片姹紫嫣红中，缕缕的清风里，三三两两的蝴蝶扑扇着俏丽的翅膀，或婷婷玉立于花朵之间，或比翼双飞于繁荫之间。
在圣洁的光辉中，荧光千点这动之美与静之美共同构成了一段和谐的舞蹈。
喜欢听小小的雨滴轻轻敲击着玻璃，芦笛般纤柔的音乐，似一缕拂过心田的清风，窗子与雨共同构成了一艘和谐的乐曲。
喜欢一个人走在路上，微风拂过脸庞，夜色划过耳际。
在寂静的夜里繁华隐没与黑暗，喧闹消失与黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，风与黑构成和谐静谧的夜。
独木不成林，有了千树万树，才有了和谐的森林；独木不成春，有了千朵万朵才有了和谐的春天；滴水不成流，有了千点万点才有了瀑布的壮烈|，大海的威严，它们的和谐构成了我们这个美丽的世界。
宇宙是一个大生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙的一息，我们是大生命的一分子。
不是每道江都能流入大海，不是每粒种子都能发芽成熟，生命中不是水远快乐，也不是永远痛苦。
生命像一首歌，因为快乐与痛苦的和谐搭配了一首欢乐动听的歌。
生活中有你有我，有他，我们在同样的阳光下，同一片阳光下，同一片蓝天下长大，共同见证和谐之美。
时光之河，慢慢流淌，然而关于美记忆始终被磨灭。
不是河流不够湍急，亦非世间不够冗杂，而是因为它本身就是那河流中的水，早已会为海川。
片断八
世界因不同而美，世界以和谐为美。
一滴露水就可以反映出太阳的光辉，一粒沙子包含着一个绚丽多彩的世界。
汹涌澎湃的大海是一种豪放的美，叮咚作响的小溪是一种阴柔的美，高大山川是一种壮观的美，细雨清风是一种细腻的美。
春天的风声，夏天的蝉鸣，秋天的落叶，冬天的积雪，各季节的不同风韵，构成了多彩的岁月。
端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。
美的极致便是安详，美是一种毫无标识的愉悦。
美是一种心境爽朗的情感风貌，是一种纯真无邪的人性，是一种潇洒自如的人生态度！
遨游于学习中，原来语文便是感性美的大地，数学便是理性美的天空，英语便是音韵美的高山，政治便是人性美的海洋，物理便是自然美的森林，化学，历史，生物……“学海无涯，唯勤是岸”，在这美的知识代表中，我们何尝不是在享受？
冰心曾说过：
美的真谛应该是和谐。
这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物身上，就造就了物的美；融汇在环境中就造就了环境的美。
眼中的美散落在生活中，散落在每一个具体的人，每一件具体的事情上。
一粒沙里看到一个世界，一朵花看到一座天堂，美就在身边，就在生活之中，“将无限放在手心，在那一刹那间收藏！
”
满分摹写
这才是该有的样子
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
”这是毛主席对青年人的寄语。
毛主席把青年人比作早晨八九点钟的太阳，这是非常贴切的。
八九点钟的太阳是一天中最具活力的时刻，是光芒万丈、激情四射的，而这也正是青春该有的样子。
而现在相当一部分人的青春是什么样子的呢？
是颓废、堕落、任意挥霍的。
这一部分人喜欢熬夜。
随着科技的发展，越来越多的年轻人迷上了手机、平板等电子产品，他们的自制力比较差，常常一玩便是一天，晚上熬到很晚才睡，第二天睡到中午。
黑眼圈越来越重，仍然是对手机不离不弃。
整天没有精神气，像个傀儡一般。
并且由于长时间与手机密切接触，他们的视力也在不断下降，现在很小的孩子玩起手机比大人还熟练，戴眼镜的孩子越来越多，也正好说明了这一点。
以前戴眼镜的人绝大部分是有学问的，现在很难说。
这是相当一部分人青春的样子——像麻木的傀儡。
这一部分人喜欢丧。
他们常常在网络上抱怨自己出身的卑微、遭遇的挫折太多、要走的路太长……他们往往从主观的角度出发，很少客观地看待一件事。
他们还以丧为荣，受不了老师和家长的批评，动不动以自杀、跳楼威胁。
有些还真的做出了这种事，我觉得有些可笑。
在爷爷奶奶、爸爸妈妈那个贫穷的年代，中国的自杀率非常低，现在升高的主要原因我觉得是家长对孩子的娇生惯养导致的。
尤其是独生子，更是家里的宝贝，容不得受一点委屈，这样的人在社会上或在成长的过程中受到一点委屈，常常会想不开，甚至会做出一些极端的事。
这是相当一部分人青春的样子——像温室里的小树。
以上两种青春的样子都是大错特错的。
青春是用来奋斗拼搏的，不是用来矫情叫苦的。
现在网络很发达，获取信息很方便，这也导致了相当一部分青年人变得很浮
升级会员 